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福师11春学期《比较教育学》在线作业答案2

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发表于 2011-7-5 16:01:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
福师11春学期《比较教育学》在线作业二
6 J" J7 L, v+ @6 ^一、多选题(共 30 道试题,共 60 分。)
$ u. E( |+ T$ V0 Z! v2 [" t3 MV , ?6 @! @# i$ n! ?; K5 z! z1 `5 ?
1.  俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化发展,主要的学校类型有____。
8 S5 K; r2 T4 s" a' [- e$ M9 ^6 h A. 普通学校2 T3 Z7 d# g, P- J9 ^8 x
B. 特科学校
, U+ W! Y6 u% a' \9 }# H1 a6 _+ g C. 专门学校
* D3 R# A# A) [6 K6 x3 h D. 文科中学0 J, \7 l/ f( @! o
E. 大学预科学校+ l& k' M) u2 c
      满分:2  分5 T9 f) X# }* K; i5 K* u$ R
2.  借鉴时代比较教育学家的代表人物包括____。 ! s/ t2 c3 e5 X1 D# l
A. 库森  @0 l  Q1 ^' H# f& r. z
B. 阿诺德! \) n" p6 Z5 U7 ^
C. 萨德勒
! R, ?3 f3 ]( z) | D. 美国的霍拉斯?曼1 J6 W7 G2 s% ]9 C
E. 康德尔& O) V" N' Z% N0 t) [" s. A
      满分:2  分  E& s4 F8 K: ^( u
3.  法国高中阶段实施职业技术教育主要有三种形式:他们是____。
9 G1 A3 Y( V- I A. 普通高中设技术选修课
8 _1 u5 ]' L/ u# e, V) J* @5 M" h B. 技术高中设技术专业课$ [! Y* [3 ^  o% R7 o! ]1 t
C. 学徒教育中心
/ b0 _9 V' ?0 B5 G' H2 @ D. 职业高中培养技术工人和技术职员- z; t$ O* v7 E1 E
E. 农业技校6 ~& ]: e- v8 E% d1 {4 y3 V
      满分:2  分7 c. {  ~) Y. C7 i
4.  汉斯认为影响教育制度的决定性因素可分作三类,它们是____
: g& k+ m$ h3 J; p. l0 B* v A. 自然因素1 G7 P8 q6 i1 m  I7 D8 h6 [
B. 宗教因素4 {8 U& R" Q% v* l# P6 g, |8 J
C. 世俗因素
5 W* x$ v& v7 P( o" \: v# q1 j D. 经济因素3 ?" a1 m0 W5 t2 }
E. 政治因素
! N: o% W+ s/ A9 \8 e  S* k' m0 K9 S      满分:2  分
7 {* R2 x0 D( P1 F- @) D5.  教育国际化的成因是多方面的,从总体上看,教育国际化趋势的形成主要原因包括____。
* m' e# P/ k, D0 R6 D5 [+ t A. 世界经济的一体化( ~. {+ v" Z2 N4 R
B. 科学技术的迅速发展' _/ A( j/ [9 ^- c$ ~2 l
C. 信息社会的到来( Z% V5 \0 T! G
D. 全球问题对整个人类提出的挑战7 s: O5 i; _0 i- `$ o
E. 少数发达国家的垄断
3 j& k- }( c8 G; I9 K' n+ M0 S      满分:2  分) J' x$ C, ?& Z+ p: d
6.  属于联合国教科文组织的期刊是____。
1 c1 K7 [+ |6 Y5 W# b A. 《国际教育评论》) s9 ~" \1 s9 e" X. ]9 i  d
B. 《比较教育》: \: ?8 q" m5 s1 d0 l# r; p
C. 《比较》
& e3 f* o$ m* M5 G; ` D. 《展望》
0 S8 C8 p7 j$ c( ~$ n. D( h      满分:2  分
1 _& |& S# y" e8 n  v7.  俄罗斯正在建立多层次的师范教育结构,承担师范教育的教育机构有三类,主要包括____。 / f  {9 X1 i9 Z9 K
A. 继续教育学院
% W# y& J7 V2 H3 ]+ p B. 成人教育学院
6 c9 \1 _+ k* M( Y' x- D C. 中等师范学校
5 S1 i! k7 s& W; |( B D. 师范学院或师范大学- B3 B* u, l+ K
E. 综合大学教育系8 w# s7 r' g& v- k% n" `& a
      满分:2  分* ]/ e2 Z  o% _  B* o
8.  因素分析时代代表性的比较教育家有____。 . E' T/ _3 e$ u, G! }5 ?
A. 萨德勒, `; t, m' u$ K2 k
B. 康德尔( b% S- Q, q3 T8 t) ?
C. 施奈德
8 i. @0 Z$ U6 a5 J D. 汉斯
: E$ C6 q7 ~' L0 | E. 朱利安& A, X5 f: }; p
      满分:2  分5 |, _! S- o/ G5 r2 I7 |7 _% l
9.  美国州教育行政当局包括____。 ( \, p: `, u# L$ Q
A. 州教育委员会
0 f" {' k' L4 M% B+ p" s* L! x B. 学区教育委员会
+ w% w. _2 S% p. W  F+ V2 f C. 州长7 K, o0 Z4 f: N# j2 {
D. 州教育厅长' \, i& G4 R! a! W# s0 ]+ g# q
E. 州教育厅
7 C" Z9 f1 ~% v/ s, T7 |6 O      满分:2  分
# O: B2 S0 v9 A  P10.  1947年,英国比较教育学者汉斯撰写了代表作《比较教育:教育的因素和传统研究》,他把影响教育制度的决定性因素分为三类____。
5 J: r" Q& D5 Y; j% B A. 种族因素
9 O1 B, \, S9 Z B. 自然因素
4 u9 F: n) Q) O/ G1 z9 s# O C. 世俗因素; Z3 B* E  n9 T; @. h
D. 宗教因素
2 z- ]/ B. [) V6 _$ J8 }0 x+ X7 b! B E. 文化因素6 K% E6 c8 Q+ x7 n; j. ~8 j
      满分:2  分
, b8 Y3 e8 H% e: }% M. A11.  1996年发表的《教育:财富蕴藏其中》的报告指出,必须高度重视作为教育基础的“四个支柱”,即____。
+ M  ~$ U) H( P0 I/ C+ G9 z3 `" G A. 学会学习8 }1 [* t5 T, A
B. 学会共同生活, H4 k( y9 D3 c
C. 学会认知, h0 \1 A2 j) z
D. 学会做事9 G8 A7 ?" e6 |6 a! f4 L
E. 学会生存5 w% D+ @& a5 t( |5 z0 w
      满分:2  分: F# f1 H9 d% K) b. P
12.  影响现代比较教育的几种主要理论是____。 9 r1 m/ F6 H# r+ r5 h  L! G1 v
A. 结构功能主义理论' [1 g! d0 @" a  G" M! {! ?
B. 冲突理论
6 Z! b" d! j5 Q( r C. 世界体系分析理论、依赖理论、新殖民主义理论$ X; w# H& s0 X$ J% N" `
D. 历史主义理论2 _9 Q) Q4 |- f1 B/ G9 a- h
E. 借鉴主义
* }+ m5 h: u/ Q" c2 D; E3 i6 K( y6 T5 d      满分:2  分
! W+ u2 b+ S# ~6 _# d13.  法国的初中学制4年,分为两个阶段,分别称为____。 $ P: Q. a% q! Y- k9 ?9 Q
A. 观察阶段/ y2 H, }. F$ z2 |) s
B. 方向指导阶段
  Q, i  f' {) {! Z6 b7 H C. 分科阶段
4 I4 F! h2 t3 y/ U D. 自我调整阶段' S5 R, \! F" v6 W
E. 定向阶段, V/ r% D( m3 L; x
      满分:2  分0 m( @) g- u" {. t
14.  法国的职业技术教育很有特色,在高中阶段有三种形式:____。 , ]: c0 l  f) }! K# W! F6 f% i1 S& C
A. 技术学校
8 n: U3 I; p* h+ [# B B. 职业技术中专
  X2 m* d* k! x+ k C. 普通高中( @: h  j& B# D
D. 技术高中+ M7 p' N, T" T! `  f' L
E. 职业高中
5 R, C3 g+ m( m# \4 D      满分:2  分
- a& E8 H7 k& ]; w, ^: D5 D5 B# M; S' c15.  萨德勒是比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者,代表其比较教育思想的主要著作有____。 ) J( d) c% Y! M; V
A. 《比较教育:教育的因素和传统研究》8 m, ~, S& A  q1 ?
B. 《教育问题特别报告书》6 I; F0 F" s' ]3 a- d
C. 《各国教育的动力》, K. H1 z! \/ ^/ X' `! L
D. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》+ G1 u' f/ J0 l* n" o4 G' V0 N
E. 《教育的新时代:比较研究》5 D. `6 p. V: _
      满分:2  分2 V' Q# V! j+ p; v, _8 x
16.  20世纪60年代以来影响现代比较教育的几种主要理论有____。
5 P7 I, N9 q' [# c% x A. 结构功能主义, A6 k% l7 J2 v9 i+ L' K% K9 \) w! P
B. 冲突理论7 ~! H' |: i& f# [2 _. C( z0 V6 C$ i
C. 世界体系分析理论
8 m% N8 t) R/ v1 u D. 依赖理论
$ Z! N( h2 m& W' ?% a4 S# E% c E. 新殖民主义理论" l8 Y2 J# j& v6 g
      满分:2  分3 [$ J- l/ G, N8 `+ o7 G- S$ w
17.  英国的中小学教师主要由____来培养。
! e5 K0 ]2 t) i0 W' B& j6 P: n7 H; r& m A. 师范学院
# X9 G$ H- a. _5 Y6 v. x B. 技术教育学院9 f. s. \+ x. w! j3 K) K
C. 大学的教育学院
/ W8 T2 \# g! p/ {' h* d D. 继续教育学院
; X6 n2 j4 n$ O: ]/ ^" \3 I E. 大学的文理学院3 \! P6 Q# b' y2 A4 e4 Z/ w
      满分:2  分
8 w- C6 @5 f7 Z- v% B0 u/ z- e, r" j18.  霍尔姆斯提出的作为分析和验证与问题相关的因素的“理智框架”的“4种模式”包括:____。 * h6 G) H' a+ P  G
A. 规范( j' F# ?4 j9 C
B. 制度' z8 s8 e9 @9 ^* y9 r' v
C. 物质
; `4 t1 K2 }/ ?+ K: q$ d6 z D. 自然7 _& \) A) i6 ?
E. 精神( e* ], J5 A3 L! L
      满分:2  分: ~- K- O/ W$ D& i6 ]  E( a( C
19.  以下期刊中,属于我国学术期刊的有____
- w4 A4 a8 Z/ f' j8 \7 W! S6 l A. 《外国育研究》5 t, h9 w2 ~) @% B, ?. I5 z
B. 《比较教育》
) m' A% g6 S* N% t C. 《比较教育研究》, ~" ^9 E, O5 n
D. 《外国教育资料》. v: [- a) N( q% h& W
E. 《比较教育评论》
: ^" g  [* y: a) e' ~; \4 _      满分:2  分
! H+ I$ e8 g0 o4 H# c20.  联邦德国的学位分为三级:第一级是____,第二级为____,第三级是____。 3 C2 V) H8 V) g5 V" j1 y/ j5 j# C9 v
A. 位' w2 Y% ]8 ?' m7 y, l
B. !!!学位和硕士学位
2 X' t% u8 R, _8 | C. 博士学位) _: N, R$ U0 m) g
D. 教授备选资格' f: J$ g5 v2 M& K3 W2 N( u* J) J
E. 哲学博士学位
; L7 Y9 a4 r2 B7 f      满分:2  分: r5 N% R" P4 T9 m' f$ _( W4 }
21.  在比较教育发展史上,“借鉴时代”的主要代表人物有____。
4 {( d# L# I% ~$ U; o& f$ _: M  M A. 埃德蒙?金
, k2 n8 k; b5 {- Q* o B.  C. 库森
0 ?( h$ a4 w  K0 I/ e) S9 e0 H  O& T D. 霍拉斯?曼
# U; k$ @. @( i' L! l( N/ n3 | E. 巴纳德# A% ]' k& j/ ]7 s
      满分:2  分7 w7 [$ [* N9 _4 d7 y" \
22.  在比较教育的史前时代有一些学者对异地教育进行了描述与比较,以下属于这一时代的学者有____。
6 U8 ^4 `) X6 _! f, ^, k4 F# q5 j( G A. 施奈德
$ H3 U/ R* @2 _9 V. `( A B. 色诺芬1 C" r  V2 z) |9 r" u
C. 柏拉图+ \% Y3 i2 J3 w, a# E, ^
D. 西塞罗" M% F* J' S# D% T
E.      满分:2  分
+ l8 y0 e) \, G0 R! B3 Z8 G23.  英国的综合中学是把____、____与____“合并”在一起的学校。   _" L1 S. ^3 l1 c, \- n7 O1 Q
A. 实科中学( N0 D7 _, V0 ~2 ~' P0 \
B. 主体中学
5 V- [4 W* l4 d C. 现代中学
( Q; w! V" {! S. K D. 文法中学( ]" t- {/ i4 ]& b
E. 技术中学0 G. G! u( _2 e+ M: z' r
      满分:2  分( Y& h$ p5 _3 h* b; Q; O0 b+ b
24.  法国初中____学年和学期考试,记平时成绩采用____制,留级率比较____。 + s9 v& m( E+ l4 K0 w- \( a
A. 有,五级,高
4 Z- P; n; `! _. s B. 没有,20分,高
3 V, S' O4 ]9 k% G. g% q C. 有,五级,低
" q' N$ C9 Q/ g& u/ e D. 没有,五级,高, K  T* ?2 U+ o% p2 l+ j) x
E. 有,20分,高; ]5 m9 M/ b% n+ P* ~
      满分:2  分& `' m. G7 p! E' C3 \) b+ C  e* K
25.  1885年,明治政府建立了内阁制度,首任文部大臣森有礼于1886年制定了一些法令,统称为《学校令》,这些法令包括____。
0 C; r7 n, v0 {/ T0 C5 K1 L% U+ S A. 《帝国大学令》6 Y3 \: ^& s! K
B. 《师范学校令》7 X! V$ J1 g' A0 F5 A0 b6 o8 T
C. 《》
3 G- |$ o! y; |/ E' l D. 《学位令》5 T& W9 F3 A1 m; E* V8 }2 [. i( R
E. 《中学校令》
( A5 h4 x2 o  o$ S   26.  结构功能主义认为教育的社会功能主要是____。
; d: i" L& R$ Z0 B: ?* l A. 促进生产
5 f8 I* M3 N) F$ X7 Q6 p B. 使个体社会化; f! B* o' X0 ], `
C. 使社会道德规范个体化
( ?" c3 e# U( n9 ~( _! j D. 对学生进行甄选3 Y5 p* ?  n; h4 _( e5 w
      满分:2  分
* W2 I4 r7 l+ `; C6 j$ p27.  英国独立学校系统包括( ) 。
( N, J5 N% v" ^! w) `+ W: \ A. 私立幼儿园
/ ]/ g, @& a: B- E% o* P" W6 \4 ] B. 本地学院
$ `0 N( ^3 H+ F C. 公学
& h9 p. a7 Y% X3 z! i/ q" L D. 预备学校) A) V( g" j4 e( |4 I
      满分:2  分
; J9 P$ N0 c! ?1 G8 M1 M* ^28.  1918年10月16日公布了俄罗斯苏维埃社会主义共和园____和____。这是两个具有重大历史意义的文献,对20年代俄国普通教育的发展产生了深刻影响。
" ]& `# c2 V2 G$ C& L9 U A. 《关于小学和中学的决定》
9 o) P2 q& m# h, u B. 《统一劳动学校规程》8 H0 R0 I& W% B. W6 ]$ r; q& {
C. 《关于扫除俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国国内居民中的文盲》
2 Z, J2 p. K) W+ K3 ^4 X D. 《关于教会同国家分离,学校同教会分离的命令》' P4 M1 T6 U: ^8 m  |
E. 《统一劳动学校基本原则》1 b1 Y" f) ?6 ^* ^9 _7 g
      满分:2  分; A: S- y( w/ x" q5 Y8 o4 `- }$ }
29.  霍尔斯认为比较教育内部已经分化出四个研究领域,其中包括____。 1 {" C3 ^3 b, m$ r; k: T
A. 比较研究* J7 e2 U6 y# R; s, ~' w/ z2 f9 f
B. 外国教育- {- k! i/ X/ X! X/ s) A6 Y
C. 区域研究
/ G% f" g- G8 R D. 国际教育5 ?2 e  q$ H' y) j
E. 发展教育0 h' |/ I1 F  _# K0 M) r$ v* h
      满分:2  分
5 @* E% M/ ]  u% l$ `. ]2 i30.  美国培养中小学教师的任务由____承担。
' D6 d5 H* U) i8 d& v5 V A. 师范学校
( |! s" Q, r( r4 T' `" n6 n& ^6 @ B. 继续教育学院
) ?/ J; p1 o8 N- _1 `& ^# H6 S/ o C. 文理学院/ h2 z7 Z) S( n) g9 @" l
D. 综合大学3 k" o) v  y1 I
E. 师范学院
( h7 m( F0 |8 X* b' p9 W0 \      满分:2  分# X; ~5 c, W! P
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