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福师11春学期《比较教育学》在线作业二/ h, Y6 e2 b Z' R5 y8 d, ~
一、多选题（共 30 道试题，共 60 分。）& n- Y. c& F: u; f( J& G! m$ n
V
- d+ ^2 j8 O; I9 N; T1. 俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化发展，主要的学校类型有____。
: D& t5 X5 O, K5 o7 Y A. 普通学校
6 v5 z1 Y. k/ c7 Q9 \ B. 特科学校
/ x r: s5 r$ V Q/ W, R4 X C. 专门学校
: ^9 B2 i. j4 K, Q. V6 K& O D. 文科中学
6 k0 x7 H/ U8 @/ L E. 大学预科学校
: K# l+ H M/ `8 `; j$ R: V- V5 d 满分：2 分
|' P5 b5 I2 C+ d4 ~2. 借鉴时代比较教育学家的代表人物包括____。 1 K0 }! D# L5 t. g6 w; ^3 J
A. 库森5 @6 n, c% l7 b# y5 H2 H
B. 阿诺德8 _9 K8 Z9 ~$ e, _( `# X2 f6 _/ [
C. 萨德勒5 X& Z# C" L' i: n+ q- |
D. 美国的霍拉斯?曼$ n# }7 Q* E" o- n4 j
E. 康德尔
- a! n* Q6 g! k/ P* r$ Z: C" }. d3 \$ _ 满分：2 分
. \) n6 A/ I% {+ D5 y- _ y6 m3. 法国高中阶段实施职业技术教育主要有三种形式：他们是____。
1 d4 W8 g9 X' H8 e$ T& Q A. 普通高中设技术选修课. L7 _" e) Y& T* q0 D7 f3 S
B. 技术高中设技术专业课
# K' w/ |: e5 `4 _ C. 学徒教育中心9 K: t7 X6 G7 s: {
D. 职业高中培养技术工人和技术职员6 L$ v* S0 a. N) J3 W: g, l4 H
E. 农业技校
0 U# Z% Q1 r! G" [7 ^/ r 满分：2 分/ h- R1 t9 j5 ] p7 U% w1 _1 u z8 U
4. 汉斯认为影响教育制度的决定性因素可分作三类，它们是____ 9 x$ w6 Q/ ^( w
A. 自然因素7 X+ w \+ F) c: s8 a
B. 宗教因素0 ]5 M% x1 R# n6 a" K
C. 世俗因素
; H9 I' j/ t* s( X D. 经济因素
6 S5 x; N: z: F, R1 R E. 政治因素: M1 P9 j* e' T6 X
满分：2 分
" p$ x; Y. Z) F4 x+ c( l5. 教育国际化的成因是多方面的，从总体上看，教育国际化趋势的形成主要原因包括____。 5 c4 `- ]$ l5 e8 p
A. 世界经济的一体化; j c; k$ P4 f" I
B. 科学技术的迅速发展" A: ?8 C0 O. M# F! H( T
C. 信息社会的到来
; g L) `2 O) @! J& E. ^ n# J. }( ^ D. 全球问题对整个人类提出的挑战
3 H6 [0 ^4 Y6 J: z. k" S E. 少数发达国家的垄断# t0 B& U% t9 T2 k( `
满分：2 分 K( c7 P: D; z
6. 属于联合国教科文组织的期刊是____。 : X2 F* F0 R( Q# {- R; X
A. 《国际教育评论》- @5 v. L4 U8 n1 d/ q, S* m2 }: c
B. 《比较教育》
4 ^. T4 c* ?: Z C. 《比较》1 G, S$ ~; S) G! n$ j( Y
D. 《展望》& l' L% ]8 L; T
满分：2 分
3 }8 K! ?9 j, B4 {+ A8 k# z7. 俄罗斯正在建立多层次的师范教育结构，承担师范教育的教育机构有三类，主要包括____。 - v, ^; Y* W: z8 Y
A. 继续教育学院
. `9 q& S) w( T B. 成人教育学院
6 a% S1 C# J7 U3 G4 Q P, c C. 中等师范学校
; z7 @& @9 V: ^ M, p D. 师范学院或师范大学% b) A( e' x5 x# N
E. 综合大学教育系2 {4 I5 a4 l2 D" D8 c+ C
满分：2 分
, c! m: g4 g4 J: K) {8. 因素分析时代代表性的比较教育家有____。
/ _' ~9 T X2 ]( t, d A. 萨德勒
7 S# L# d& B# z7 i B. 康德尔
, r" Y7 ?6 `1 `( i7 v# X6 ` C. 施奈德
& F+ D* u4 e8 S/ ]' Y# f& }3 q D. 汉斯
* R! y. r. ~" `- g E. 朱利安( K4 }' a. u, \4 c( a7 W, Q
满分：2 分
4 `- `* A& o# T) T8 H* E9. 美国州教育行政当局包括____。 , p, v5 p5 r" ~
A. 州教育委员会" E0 ^8 D' h6 l& w
B. 学区教育委员会 d! W b, w6 Y
C. 州长: V' b1 b% c# ]" z7 y8 ]" ?
D. 州教育厅长
6 {# ~1 }& n5 ]6 [; ]8 q! K E. 州教育厅# Y V B) [& {* l; I4 t0 b
满分：2 分5 s( \" E; o* G% P
10. 1947年，英国比较教育学者汉斯撰写了代表作《比较教育：教育的因素和传统研究》，他把影响教育制度的决定性因素分为三类____。
' c. |) u% }4 `2 E; Q5 ` A. 种族因素
! W5 y: ^. D: y/ ]6 n' b5 h$ ` B. 自然因素
; I8 R% X! r( m8 g; s$ J. A- Y3 \9 F C. 世俗因素
* z; ?) M: _; G D. 宗教因素
. v6 y( g) G% T E. 文化因素
5 G. \5 S* j' c1 H 满分：2 分) V. u# L( ^0 `! i0 a
11. 1996年发表的《教育：财富蕴藏其中》的报告指出，必须高度重视作为教育基础的“四个支柱”，即____。 + q& B1 {% B) _0 }' ?$ p
A. 学会学习
% }6 t8 R0 W' O- l1 }" J0 z S B. 学会共同生活
1 M$ C- O3 A$ ]4 K% U% T" w% o C. 学会认知
7 R0 v) v7 x) Q2 Y9 M. c- e D. 学会做事
* r8 \$ i6 ~- O2 U E. 学会生存' Y4 W* p0 t7 j+ q) D
满分：2 分
0 x- u( k; s8 l3 P; m3 d; g12. 影响现代比较教育的几种主要理论是____。 : j d' s" n2 Y7 n" k1 H8 I4 N
A. 结构功能主义理论
, M1 t( l1 C6 o' T u. [6 P B. 冲突理论) s' {* O2 ~* T1 ~
C. 世界体系分析理论、依赖理论、新殖民主义理论
0 X% M4 T- M" J) j D. 历史主义理论% U$ k' k+ F& W( L7 T9 M* _
E. 借鉴主义
) C0 ]: Z5 Q: Q/ W 满分：2 分 C* N n3 _; r- t, Z5 i$ n
13. 法国的初中学制4年，分为两个阶段，分别称为____。 5 }9 W Z8 J/ {1 V, ^% i
A. 观察阶段
! a3 U3 u) @; f- _ B. 方向指导阶段
7 E- T/ K+ g# A2 i) |' J C. 分科阶段 M6 w' |8 f1 J/ D f
D. 自我调整阶段# L( ]* j7 S! }- D% Y/ v) j
E. 定向阶段
9 v) t, S% m# S* T2 f7 J, X. p 满分：2 分7 _3 {9 K; P+ }- T3 Q
14. 法国的职业技术教育很有特色，在高中阶段有三种形式：____。
0 `2 c! q+ Q. I5 p9 H& u a A. 技术学校
7 K" v& t, T4 [3 w/ p B. 职业技术中专
) Z* `) e) F4 h: P5 n, _ C. 普通高中% `- |1 x5 S8 M+ K) o/ ?
D. 技术高中" A! N2 g) t O; J8 j
E. 职业高中# @6 i4 s7 N" ~% D2 t5 O7 C7 z. l
满分：2 分+ _: j3 j; H# K# v, b: J
15. 萨德勒是比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者，代表其比较教育思想的主要著作有____。 3 E* i! Q1 X" R' r+ [9 o
A. 《比较教育：教育的因素和传统研究》% l @. d1 S- t" _: m; Q
B. 《教育问题特别报告书》% u( V; h+ J% j% T) t: e
C. 《各国教育的动力》; [: V2 c9 I G
D. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》' T- Y0 Y. d9 W0 \. J3 a1 J
E. 《教育的新时代：比较研究》
0 m: W$ J' f7 B5 b% F5 X( Q 满分：2 分* @4 L6 o+ B7 d' Q# Q4 C. h* P- p) |
16. 20世纪60年代以来影响现代比较教育的几种主要理论有____。
$ Z# o) }- C+ w A. 结构功能主义
8 V' l+ v! R# a B. 冲突理论. i5 Z' y& C1 E p( ]
C. 世界体系分析理论 I7 \* r+ S* e
D. 依赖理论; l2 B6 y' W: J. s$ i" q' j. n2 E
E. 新殖民主义理论
% O" m& U" N" e# P3 G" N 满分：2 分 K! C) a2 h6 O! z0 n* |
17. 英国的中小学教师主要由____来培养。
1 n( C. U' V" b3 z3 a A. 师范学院
3 ~8 _/ {. y( q7 e0 C4 J0 X! T1 ~ B. 技术教育学院% t' l5 R, \( m2 q' x
C. 大学的教育学院! \9 A$ z5 g( e) r
D. 继续教育学院' S: M( p( {5 J9 f# v! B& V
E. 大学的文理学院
. G3 \' [& E- ]; ~- C8 I& m* { 满分：2 分
# a& a5 B' Y0 R) ^* ~, Z18. 霍尔姆斯提出的作为分析和验证与问题相关的因素的“理智框架”的“4种模式”包括：____。
0 }+ p# m' F8 A# v/ L% W7 K- v4 Z7 P A. 规范6 ]6 X9 \. K# ]8 f
B. 制度
: Q# ^& a- n) L- U+ c8 | C. 物质
" ?( m" l6 X0 `, F D. 自然
9 E* g, ~4 u6 F! P" i4 c3 w, W E. 精神- C e4 a8 w2 _/ Z' X
满分：2 分
, h7 r2 Z. Q O- O19. 以下期刊中，属于我国学术期刊的有____
! }: u' s* B. C2 _4 e( K A. 《外国育研究》
0 F6 ]2 s6 }9 F! j B. 《比较教育》
" c% }+ w- v; t- M C. 《比较教育研究》: l2 T1 q4 c \: T) B+ n6 t$ A
D. 《外国教育资料》- I; l7 k' s3 N$ z
E. 《比较教育评论》
9 r& U( t, e0 G5 A( S5 x+ j3 `8 ?- ] 满分：2 分
4 L' H) {+ f2 q, S) J: _20. 联邦德国的学位分为三级：第一级是____，第二级为____，第三级是____。
' ]% X* ]/ E+ _7 {8 D J A. 位
7 ?% o4 \, {4 } B. ！！！学位和硕士学位
0 ?) r$ a3 L; k9 j+ @6 r C. 博士学位
* R& s3 Q. ?5 a5 N0 H D. 教授备选资格/ @2 j' p0 P% e$ n
E. 哲学博士学位7 U6 {7 a3 r6 v2 @. _, l2 c
满分：2 分' Y8 [2 D$ O! y8 m- S) b
21. 在比较教育发展史上，“借鉴时代”的主要代表人物有____。 9 C1 d1 p4 S) `: c4 Y& ~3 G& E
A. 埃德蒙?金 f$ N& q6 G. W% y7 [
B. C. 库森
( b- t% N: {; d( @! { D. 霍拉斯?曼' w6 T4 _* {& n# o- G/ l) n
E. 巴纳德4 c/ m% _" D" S; U
满分：2 分
( `$ Q7 x, u% Q& i22. 在比较教育的史前时代有一些学者对异地教育进行了描述与比较，以下属于这一时代的学者有____。
2 i. ~0 E3 E1 M9 j2 K A. 施奈德, V8 Z" w' c/ m% O) ~2 c
B. 色诺芬9 B' H3 V% e1 j1 c2 u6 ^4 m
C. 柏拉图
( t: V& F" U6 k9 V* P! _ D. 西塞罗, g9 E: i% c& u5 m
E. 满分：2 分
/ e6 L' a/ o* H! l23. 英国的综合中学是把____、____与____“合并”在一起的学校。 * f6 [3 V7 i; }' B. s7 E. F4 L! {2 g# E
A. 实科中学
1 u" ?3 N0 b2 q5 g' Y B. 主体中学
( @; l7 ]" S& Q9 Q9 z C. 现代中学# N1 U# j O7 @6 @/ V/ T
D. 文法中学
# q0 N" O' r+ [4 s! k9 L; B E. 技术中学
) i8 \; L8 e8 b/ h 满分：2 分4 F$ m @7 }2 v1 B8 T9 @7 f
24. 法国初中____学年和学期考试，记平时成绩采用____制，留级率比较____。
3 c, q! b: b8 |$ g A. 有，五级，高) o8 a9 Z5 E2 r6 [. d
B. 没有，20分，高% n* j# r! N9 V% A1 j1 ?2 \
C. 有，五级，低' D, {" H m z# y) @" B# U
D. 没有，五级，高 o) y" ]5 Z; P7 w, F; l, Y
E. 有，20分，高0 i8 o$ V" ~# y9 n% U
满分：2 分9 e# H6 N( @# t0 j4 R- W" a
25. 1885年，明治政府建立了内阁制度，首任文部大臣森有礼于1886年制定了一些法令，统称为《学校令》，这些法令包括____。
* t! X7 t" M4 R# D A. 《帝国大学令》
/ U' g3 p2 J6 j8 ?5 I( G B. 《师范学校令》
6 v* x/ ?' z2 m5 t2 P C. 《》: r- C) p" z. U, j( i! B4 {2 F3 ?: v
D. 《学位令》
2 U& _+ w9 z4 l E. 《中学校令》1 x+ X1 v! j5 k5 a5 b& d" l
26. 结构功能主义认为教育的社会功能主要是____。
/ b6 U2 e" S5 o& E A. 促进生产9 Z h- r5 d( y3 Y! m2 {0 c% \
B. 使个体社会化
' e; E3 Y7 n% A6 e8 L, W" p- S C. 使社会道德规范个体化* ]0 c$ b4 f3 @# D! _1 }9 T
D. 对学生进行甄选5 Y" d2 `& e K+ ?# \
满分：2 分1 }7 l8 @( f7 ^. [( o
27. 英国独立学校系统包括( ) 。
/ |8 o% E4 y" K3 q9 Z A. 私立幼儿园6 V8 R5 C7 s" r" W9 B* Y
B. 本地学院
( K4 e/ Q* i7 e C. 公学
' }% e" i1 W1 Y) P ]+ C D. 预备学校$ r* C; ` O, X' w& E
满分：2 分) w2 ~6 Y3 J* O$ @' [- Z/ B# _
28. 1918年10月16日公布了俄罗斯苏维埃社会主义共和园____和____。这是两个具有重大历史意义的文献，对20年代俄国普通教育的发展产生了深刻影响。
4 C. ^; m' W7 F% B# e7 W A. 《关于小学和中学的决定》. `/ k$ m2 n4 b' `
B. 《统一劳动学校规程》0 ^( b6 o, f- |5 T# S" W
C. 《关于扫除俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国国内居民中的文盲》
5 |# ]+ z2 P2 X9 V D. 《关于教会同国家分离，学校同教会分离的命令》
& U' n# z8 e. h8 ^$ {# I0 m. U9 b E. 《统一劳动学校基本原则》2 `, o( j5 R9 I, p3 M
满分：2 分
[ r: Y7 G; Y. m' `1 Y29. 霍尔斯认为比较教育内部已经分化出四个研究领域，其中包括____。 ; X6 {) g% p: l# ?( Q# P: |/ J
A. 比较研究
/ r' ^' J9 z( K" N B. 外国教育" U, d: J% c! V' H9 d8 y; i3 s
C. 区域研究( W: A J# k+ P- Q4 B& x
D. 国际教育+ D0 N% ? i6 ~ D9 j
E. 发展教育
2 b+ n( e" ], M* ?( H6 q M7 k' _ 满分：2 分 T* o5 ]; K8 c. i( f7 D) z
30. 美国培养中小学教师的任务由____承担。
6 _% {/ ]+ B9 W/ a2 B A. 师范学校9 U- P8 g+ M9 P" G. U
B. 继续教育学院6 I1 K6 g9 s6 n+ \
C. 文理学院; e( K2 U; l6 w3 e9 T8 y# E
D. 综合大学
. m( d2 b4 }, j7 s3 M' e E. 师范学院2 W' C+ Q/ ~' j3 q, N
满分：2 分
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发表于 2011-7-5 16:01:16
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