川大11春《绩效管理与薪酬设计》第2次作业<更新资料>

久爱奥鹏晓林

《绩效管理与薪酬设计》第2次作业
试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
?单选题
  V6 p8 x" [) u( W- p; s. Z+ b?多选题
; d" W- T# e; K% G) t6 S7 h?判断题
8 r4 w" {* A% d
5 D3 ~6 }9 F5 u. L) h$ C% S' `) q

、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）    得分：40
7 |5 [0 m- t3 l5 G( K0 c" N1.  从经济学角度出发得到的薪酬最本质的功能是（ ）。A. 补偿劳动消耗
B. 吸引和留住人才
& m* ~5 O# `2 A3 H3 [! |( DC. 保持员工良好的工作情绪
! O( ?1 Q. m" L  nD. 合理配置人力资本
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
% ~6 ]5 X% l$ ?8 b( D2.  由美国学者弗拉赖根和伯恩斯共同创立的考核方法是（ ）。A. 交替排序法
B. 配对比较法
& Z( m, M  x" FC. 关键事件法
+ z$ R- _% V( ?1 `' TD. 行为锚定等级评定法
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
$ ?$ E1 D+ T! ~3 G+ ]2 A+ `( f1 E3.  一般来说，在创业阶段（ ）。A. 激励工资部分所占比重比较大
B. 对于薪酬的内外部竞争力有较高的要求
C. 能够提供较有竞争力的基本工资、激励工资和福利
D. 要在较低的基本工资之上，将奖金发放与成本控制相结合
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
4.  （ ）是一种以员工比较为基础的绩效考核方法。A. 自我报告法
, ^2 W3 N4 |/ {+ n. {B. 因素考核法
' d0 T0 a: H; u9 V, gC. 图解式考核法
( c4 C5 ?. w6 L) t+ K* N) DD. 行为锚定等级评定法
" o  D0 V% j+ |" O4 d正确资料：A      满分：2  分  得分：2
$ t. f2 c. b! O, r. d" F1 p5.  （ ）是根据所限定的因素来对员工进行考评的方法。A. 自我报告法
+ c; N( o  K) bB. 配对比较法
+ m; E: @$ m6 N  gC. 业绩评定表法
D. 简单排序法
正确资料：C      满分：2  分  得分：2
6.  技能工资将人的（ ）作为确定工资等级结构的主要依据。A. 工作时间长短
& I) \8 V, m9 e8 {) {: TB. 职位高低
- n& U0 E% C5 K/ @; `. jC. 资质
D. 工作态度
+ }9 w. M0 H) `( |2 @+ r# K* O7 w. h正确资料：C      满分：2  分  得分：2
7.  （ ）是传统的考核方式，也是大多数的绩效考核的核心。A. 上级考核
B. 同事考核
+ s# L2 `7 X7 f8 i+ S8 E, r, hC. 自我考核
( P" L  P* J, z) p* QD. 下级考核
正确资料：A      满分：2  分  得分：2
8.  工作绩效考核标准不明确是造成工作绩效评价工具失效的常见原因，解决这种问题最好的办法是（ ）。A. 提高员工素质
B. 用一些描述性的语言对考核标准加以界定
C. 加强员工的理论教育
D. 加强组织文化的建设
9 S) F2 p; ^6 L/ F. A正确资料：      满分：2  分  得分：2
% _4 U/ M9 N4 u4 s7 |$ D, R0 P9.  吸纳、维系、激励优秀员工是现代薪酬制度设计的（ ）。A. 一般性目标
  b7 A  X6 ~! l- P; m# \# j1 ZB. 根本性目标
3 d- s# Y% k% `$ lC. 终极目标
( Q  z* r9 ?# t6 BD. 战略性目标
正确资料：      满分：2  分  得分：2
( p5 K9 R3 C  U+ I: G10.  职位主要影响到薪酬中的（ ）部分的设计。A. 岗位工资
  Z2 K; @9 f. L0 i2 VB. 工龄工资
C. 职位工资
% }! b1 P* i' X9 b/ {! y2 ED. 基本工资
正确资料：      满分：2  分  得分：2
3 u$ u  S$ l% I' _11.  在工作评价的方法中，最早、最简单的系统是（ ）。A. 工作分类法
1 P  s% {2 O7 E- i) }2 F6 \! jB. 工作重要性排序法
C. 要素计点法
D. 要素比较法
正确资料：      满分：2  分  得分：2
3 j' N3 h2 h9 V# \12.  绩效考核中最简单也是最常用的工具是（ ）。A. 交替排序法
B. 图解式考核法
C. 配对比较法
D. 关键事件法
' k% a+ ^" b6 X* F  y: R$ J正确资料：      满分：2  分  得分：2
. o; h1 C& h. l13.  自我报告法适用于（ ）的自我考核。A. 全体员工
0 D, y4 r! g5 o5 M& HB. 体力劳动者
C. 脑力劳动者
D. 管理人员
正确资料：      满分：2  分  得分：2
14.  绩效工资的制的关键是（ ）。A. 设置合理的业绩衡量指标
8 Q1 r6 l9 Z$ r/ P" xB. 员工认同组织的文化
C. 提高员工的综合素质
D. 有和谐的内容气氛
% R! I+ l0 l: k0 n: {$ e' G5 p正确资料：      满分：2  分  得分：2
0 h) f9 u9 K) x1 c) Z7 V15.  在职位工资制度下，员工工资的增长主要依靠（ ）。A. 个人业绩
( t. X$ R+ p4 N' x! J, cB. 工作态度
C. 工作的职位
D. 工作能力
4 r5 F( C7 _5 U" o7 U* U; _1 M# D( ?8 b正确资料：      满分：2  分  得分：2
16.  美国哈佛商学院普兰和诺顿教授提出的一种绩效考核方法是（ ）。A. 360度考核法
B. 平衡记分卡
C. 行为锚定等级评价法
D. 配对比较法
正确资料：      满分：2  分  得分：2
17.  下列选项中，不属于以特殊事件为基础的绩效考核方法的是（ ）。A. 关键事件法
B. 平均比较法
C. 不良事故考核法
' q# S# w! f" S' ^) `. x6 X$ TD. 360度考核
# S+ K1 k# }3 p正确资料：      满分：2  分  得分：2
18.  被称为 “静悄悄的革命”的薪酬激励计划是 （ ）。A. 斯坎伦计划
B. 收益分享计划
, H% ?; o$ ~" x* H+ v3 YC. 利润分享计划
D. 员工持股计划
  q6 k) g; I. G) C1 p( I+ J: a正确资料：      满分：2  分  得分：2
1 r$ C3 u! N3 q7 t19.  目前从世界范围来看，使用最多的薪酬模式是（ ）。A. 职位工资制
B. 技能工资制
C. 绩效工资制
& x* P) K( ^1 k7 KD. 计件工资制
正确资料：     满分：2  分  得分：2
7 i  J4 |/ u$ z" h20.  事先确定员工在每一个绩效等级上所占的比例，然后按比率把员工分布到各个等级上去的考核方法是（ ）。A. 平均分布法
7 x9 O& D6 K/ z* p, UB. 因素考核法
C. 强制分配法
5 Q) N, g) J7 n4 I. [7 J5 {D. 配对比较法
正确资料：      满分：2  分  得分：2

  
4 O9 @7 ]& @% [  a" n1 ^
  
2 x8 v9 A, J* l# p$ h$ @
《绩效管理与薪酬设计》第2次作业
) @7 t6 e6 E; d( p2 o试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
?单选题
?多选题
0 t+ A5 Q# p+ L?判断题
/ U/ v/ c' O5 i! I' G
# X7 ?* y. b( A3 O
* _. F) m) S% Y6 s
7 X0 F/ N% {8 J6 p、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）    得分：40
1.  绩效管理制度的内容包括（ ）。A. 在企业单位中加强绩效管理的重要性和必要性
B. 明确规定绩效管理的目标、程序和步骤
# m8 n7 A& h2 P$ aC. 明确规定在实施过程中应当遵守的基本原则和具体要求
D. 对各类人员的绩效考评方法、考评指标和标准体系做出说明和解释
正确资料：    满分：4  分  得分：4
4 @/ v: u. F, n2.  下面关于行为主导型的绩效考评的叙述，不正确的有（ ）。A. 它重在工作过程，而不是工作结果
B. 它重在工作结果，而不是工作过程
C. 它的考评标准容易确定，操作性较强
D. 它的考评标准很难确定，操作性较强
  t& w5 t, b9 M, [! M2 |0 @3 n. S正确资料：   满分：4  分  得分：4
3.  基于奖惩的目的而进行的对于职能部门员工的绩效考核，应该由（ ）进行。A. 上级
  K+ v) k! H7 i% L6 v- M2 N7 u% ?B. 同事
9 ^# b* H. T% ^4 [: L3 PC. 下级
" _4 C9 |7 _. f9 s- ?3 Z6 ]! gD. 自己
E. 有代表性的绩效考核委员会
正确资料：     满分：4  分  得分：4
4.  如果是出于晋升目的而进行的对中层管理者的考核，考核人员又应该由（ ）组成。A. 被考核者的直接上级
& e3 H, ~# S( x. F  n+ EB. 被考核者本人
6 o: G) a% ^: g" i/ MC. 被考核者的同事
D. 被考核者的下级
& Y9 O, L- `% W! p0 z8 @! kE. 组成有代表性的绩效考核委员会
- D2 v! N8 l" c5 o# H; }正确资料：     满分：4  分  得分：4
6 j0 _; q: @* \; L" i: y9 M1 U" P5.  品质特征型的考评指标有（ ）。A. 思维判断能力
B. 计算能力
' D4 Y, Z3 E" U8 qC. 语言表达能力
# D' {0 A# A; E# V; [7 L, C& K/ LD. 创新能力
/ @; E/ R% o  ^7 ?E. 销售量
正确资料：     满分：4  分  得分：4
+ t0 n8 m8 I, r4 Y) ]6.  在下列对关键事件法的描述中，正确的有（ ）。A. 有较大时间跨度
- }, X0 c# `1 ?$ y4 E  X5 ~  ZB. 费时费力费资金
C. 只能作定性分析
D. 只能做定量分析
E. 易于进行员工之间的比较
( I& [6 B/ i: ~- l# e, J正确资料：     满分：4  分  得分：4
: C/ ~  U+ l3 o$ d7.  绩效的多因性是指绩效的优劣不是取决于单一的因素，而要受到主观、客观多种因素的影响，即（ ）。A. 激励
B. 技能
( [$ P3 ]4 ]2 `9 w& j8 I+ WC. 环境
4 m+ k  ~2 V/ SD. 机会
, J. t8 r1 C8 t% c4 \2 M* xE. 过程
( G2 R$ H7 l9 ~正确资料     满分：4  分  得分：4
! k# @: P% V5 M" T8.  关于360度反馈评价，错误的理解是（ ）。A. 一般采用署名的方式
6 ]9 w# S/ _8 b: Z: BB. 有利于促进员工的职业发展
C. 可以据此确定员工的任务绩效水平
6 {  ]7 b8 i2 T5 N( ~8 b& r( V; ]D. 可以对被评价者有更深入、更全面的了解
E. 能够增强员工的自我意识，提高自我管理效能
6 `+ y7 m4 w$ |1 ], W" \0 W" X  I正确资料：      满分：4  分  得分：4
9.  影响和制约员工工作绩效的因素包括（ ）。A. 企业外部环境
- j- F9 T" x# T" F' s/ c1 pB. 企业内部因素
6 G9 F; F4 l& V9 x& R( q3 VC. 员工心理条件
- ]+ i1 D& y/ o/ {' o6 RD. 个人体力条件
* B0 p7 T8 V2 E0 [0 u/ k正确资料：      满分：4  分  得分：4
10.  品质主导型的绩效考评不适合于对员工的（ ）的考评。A. 工作潜力
% H3 k& Y/ J4 W3 v* R1 y& pB. 工作精神
C. 沟通能力
+ C( ^$ I0 t: R& u' p' i( o* p6 ~D. 工作质量
* Z% h( Y* Z2 e( u2 V/ LE. 工作数量
正确资料：      满分：4  分  得分：4

  

  
3 N% S9 `" b& q+ \  
《绩效管理与薪酬设计》第2次作业
7 K+ [4 |- `5 I  K: @2 c4 u; D试卷总分：100       测试时间：--       试卷得分：100
?单选题
  }, B+ q& e& e, N?多选题
7 v- J- v3 w* C! A- m; s& e/ I" q?判断题
4 Y! }- e: B" _- K) b

$ c, t1 |9 Q! a* r
、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）    得分：20
1.  为了更好的鼓励员工，所以在绩效反馈面谈时，应该只讲员工的优点，规避缺点，以给员工信心。A. 错误
B. 正确
正确资料：      满分：4  分  得分：4
2.  绩效主要是指员工在劳动过程中的表现，因此绩效考评主要是对员工的劳动态度、行为表现进行评价。A. 错误
B. 正确
- s* M. Q( S* c8 E  {$ J正确资料：      满分：4  分  得分：4
: ]. ]3 v, d7 Q8 Q6 M3.  绩效考核评定的方法要不至于使员工每项要素都达到满分或都偏低。一般情况下，应该多数员工都在及格线附近，这样能使员工更严格地要求自己。A. 错误
# l4 a6 r" Q; A6 W7 y, y5 h( SB. 正确
正确资料：      满分：4  分  得分：4
* k$ o$ \% N% W8 E8 N4.  进行绩效管理的培训，可以增进员工和主管人员对绩效管理的了解和理解，消除误解和抵触情绪。A. 错误
9 n, Y4 A0 t7 m3 @B. 正确
正确资料：      满分：4  分  得分：4
5.  由于绩效反馈面谈是主管人员对员工进行的，所以只需要主管人员做好绩效反馈面谈准备。A. 错误
& W2 i% W7 L* Z* D# uB. 正确
# C6 H% U$ `. l3 `正确资料：     满分：4  分  得分：4
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