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9 `* l; N- n4 |, Q7 o) P& H
5 i0 O9 C1 |8 i7 ` U一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。)V 1. “秦师遂东。”里的“东”的特殊用法是
5 N' e1 S3 i& SA. 名词用作动词7 C7 z2 _& N3 N
B. 名词的意动用法9 I$ y. l% m) ` d# n
C. 动词的使动用法9 q8 _) B+ N$ ?4 I0 {/ l3 h' }7 ]
D. 名词做状语
/ G. e: q7 e" u7 X: [ 满分:3 分3 Y; R3 s- x% i; p% Y
2. 在“赵盾,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃免 。”中的“竟”与“境”的关系是% j- M2 V4 m1 \' [4 L
A. 古今字
2 k+ a4 C8 H1 rB. 异体字
2 [; v* P! k- f* C# mC. 通假字" \: w ?: U$ c" C' h
D. 繁简字
7 `, u1 f7 h" F- K0 D4 u 满分:3 分9 @1 n8 E0 @" x' j
3. “都城过百雉,国之害也。”中“城”的文中义是
4 z' U0 M; K1 Q0 YA. 城市
7 E2 F. f* i7 N; b- P* v5 H+ ?9 X; zB. 城都
4 Q5 A' v# l7 w" [8 b% O2 }C. 城墙
2 x8 E; P; p9 G0 ~D. 城堡1 z( S3 z1 v9 o
满分:3 分
$ [* d8 q* q! o1 M1 I3 f4. 现在通行的《十三经注疏》本《春秋左传注疏》的做注者是晋朝的) ?) n! q, c& \6 p
A. 刘向0 M/ N" y) `5 n+ O7 Q
B. 高诱
# r( t5 h' u! U4 q4 {7 EC. 郑玄+ m/ E; {3 }' a- w& ? Q! `& J
D. 杜预
5 O; G) _# ?1 ?2 y* @ 满分:3 分! R! B( N" \# ^9 P2 j0 a" A& D9 [ f
5. 许慎对“六书”中“形声”所下的定义是
3 @9 k1 T$ R; r2 a: D+ B6 H' WA. 本无其字,依声托事% O8 u! v! U: K: {
B. 建类一首,同意相授/ z, f* y1 o/ T4 M
C. 比类合谊,以见指挥0 ]& ?4 P" F# Z2 M* {
D. 以事为名,取譬相成
9 U$ A% ?4 O4 N l3 d" {+ S* `; { 满分:3 分. R* G' g+ K% q' u5 ?$ [
6. “村”与“邨” 的关系是9 A" s3 K9 q) a
A. 繁简字; Y! x. @, u: ^6 \2 }3 }+ m. O1 Y
B. 古今字
) d$ e) {9 @ ]# H* z$ [( qC. 通假字
! R; n/ F4 U9 K! K* V- u5 QD. 异体字6 Q6 f6 f' R/ W' G$ w$ L
满分:3 分
1 g* w0 v6 o4 x: H1 x2 i& @8 E7. 许慎对“六书”中的“会意”所下定义是/ j1 D/ p4 M2 d9 A# ^' e s" W
A. 画成其物,随体诘誳
0 f, g; \, L. Y1 Q* fB. 视而可识,察而见意
* b x$ K8 t9 o9 u; kC. 比类合谊,以见指挥& P" s1 _$ z2 u7 A* ]
D. 以事为名,取譬相成8 c- e) n% L; Q' v
满分:3 分! D6 y/ N! j, t$ b
8. 现通行的《十三经注疏》本《春秋左传注疏》的做注者是晋朝的6 k& W4 f2 r4 A! Q" [
A. 刘向! D' x" t2 \. `/ J3 D
B. 高诱
5 j% G% L6 \7 y8 u$ |" c" c0 SC. 郑玄
. v1 }8 m3 l! Q% X) ?' Q0 j. wD. 杜预& ]6 r: J% o9 i9 E9 `* i ]7 D
满分:3 分
& u. L* [3 H1 I3 h+ Q/ ~5 O4 v9. “赦之,以劝事君者”里的“劝”的文中义是: C7 e& U$ Q( H% P# W
A. 规劝
1 E" t$ _% N# C, H5 |1 sB. 鼓励
1 M9 Q8 Z0 }' t0 B: LC. 说服! r: t- b& H' D. n
D. 进谏9 R G/ k+ `" ^, F7 H0 M* S
满分:3 分
$ G# A2 T* w" c10. “君命大事,将有西师过轶我。”里“轶”的文中义是1 J: b; Z2 d6 q7 c0 \! R
A. 偷袭, M1 d3 L( {! ]
B. 后车超过前车
4 Q% X( X, {& p; H$ e: \5 sC. 攻打% B7 t, N* @- q1 H! ?6 [; C* Q. j* o
D. 快马驱车
) q! u8 |2 k& w2 a! A 满分:3 分
& n {5 D5 c$ t6 y11. “小人有母,皆尝小人之食,未尝君之羹。”中的“羹”的文中义是3 U5 Y" U+ E; y5 j, z
A. 蔬菜1 o1 W1 z5 c5 v) J- S; E& s
B. 饭! @2 s9 T2 f, y$ {6 k; u- c
C. 带汁的肉- K. @. I* f8 j0 A) j2 @
D. 鱼' i5 B& H5 @: R' Q5 m/ E, c) _
满分:3 分! ?1 f. T( J% p
12. 晋不可啟,寇不可翫。一之谓甚,其可再乎?中“翫”的文中义是! ]) A/ {& W9 o- I- N% N4 V0 c
A. 因习惯而放松警惕
% l1 a, f. f1 N3 m: {' O- }. T' L( }9 pB. 加强防范: N: ^% J7 f- ?( Y. @
C. 玩忽职守: i; a& `( K* C
D. 耍弄
* _; J% n* _! j6 }* b# { 满分:3 分2 S& H# H2 g1 |) Y4 i, t
13. “制,岩邑也。虢叔死焉” 中的“焉”相当于7 i9 n8 L- E, l/ R3 S
A. 之于
- Y5 u* i4 ~0 X* p! B, n; O, G) ?B. 于是0 M* i% {5 i' r* o+ _; K
C. 之乎
1 N* k( g# E1 s' h7 c' gD. 恶乎% l/ I* O/ j; g- S0 F/ s
满分:3 分4 A% I9 L7 O' ~5 V$ c
14. “楚国方城以为城,汉水以为池。”中的特殊语法现象是
' {# z5 u% J: E% X: pA. 省略介词9 {, a1 v1 Q5 ?' p
B. 名词做状语
- g& L' D7 t( N0 S8 c& r" XC. 宾语前置1 j, {( l2 z8 y: R: @7 d
D. 名词用作动词- G) o+ b: {$ Z; F: F
满分:3 分( Q1 a5 C8 t K! C4 p
15. 下面句子中属于意念上的被动句的是./ V2 z! [5 f- Y8 [& H( D
A. 蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?6 y5 x4 }1 x4 M
B. 不者,若属皆且为所虏。' r6 M+ p/ @ i3 h" c8 d
C. 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?
8 n9 @; ^6 \: RD. 自今没有代其君任患者,有一于此,将为戮乎?
( \' U1 ]" h, A& m( L: ~4 c. D 满分:3 分
4 J' U! F1 G. h16. “秦师遂东。”中的“东”的特殊用法是
& T- t# y2 K, r, J# V: IA. 名词用作动词
) K# \0 j" k1 |B. 名词的意动用法
9 j6 U2 J# a! Z3 s7 O, hC. 动词的使动用法3 Y# e9 Y( n! G! O& ]
D. 名词做状语; m: ?3 b6 M" ?# }" L$ K
满分:3 分' D z' B9 G( \7 `. p% @; N
17. 记录和传递语言的社会性的书写符号体系是 :
5 h. ^0 W3 n3 K$ M- b \8 ]A. 文字( v$ n1 y( t' X# m
B. 书信
# S4 S5 u) W0 d; Q! }! ?C. 语音
9 T0 q9 f8 a9 w/ gD. 词义1 L5 e9 R+ @$ q' c8 T' @: q7 W
满分:3 分6 O, \$ ~" v" J4 f5 O* j5 p
18. “ 越国以鄙远,君知其难也。“ 中“鄙“的文中义是1 E6 I w$ o$ J b& I; Z7 u" Q
A. 以……为边邑; j1 u* m7 v2 U' C, k. Q
B. 以……为卑鄙; {1 `6 l" | z' V: |
C. 认为……见识短浅
' D# F, i2 T( cD. 地位低下
/ ?7 @: R5 n7 S% s2 `' l. V 满分:3 分
# q6 k0 Y' C3 T! t1 e) s19. 在古代汉语里,有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用,在句子中临时改变它的词性和基本功能,这种现象就叫
# s# a* F3 Z/ l* e6 IA. 使动用法; p, i/ L2 T$ `9 e. N
B. 意动用法
! r3 k: p! f6 E. Z. j2 }C. 词类活用, ~6 S# L2 c, N
D. 词类借用9 C8 G# w; }$ p" i0 v7 @; [6 Z
满分:3 分 {: o0 n8 S) U3 M2 Z6 J
20. 在“桓庄之族何罪,而以为戮?”里,“以” 的词性和意义或用法是/ b; G4 A8 C2 P3 j; ?4 c) w$ Q
A. 连词,表承接5 H0 G! D1 B) s/ D3 B. r1 m$ p
B. 动词,以为
7 w( a: o7 a1 z J1 X4 d$ TC. 介词,把
7 c5 u4 c0 L0 D0 o4 h4 i% LD. 助词,表停顿6 ^! p. |/ [; m
满分:3 分
/ M# U; v1 ?$ H! D# g
2 T; l% ?+ N% G* _2 l: [二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)V 1. 下列句子中有相同结构的是
7 \4 ]' m, A! ]( t2 VA. 将虢是灭,何爱于虞?6 Q# G' v& y( L- b: n& f6 n
B. 岂不谷是为?先君之好是继7 @# g5 E! U \2 J
C. 谚所谓“辅车相依,唇亡齿寒”者,其虞虢之谓也 b8 p2 {% T+ i' L! f
D. 公赐之食。食舍肉- n) [6 G3 ^) `$ i
满分:2 分& S1 B( Q$ ]7 ~" a8 p# k
2. 关于“擐甲执兵,固即死也 。 ”说法正确的是) }5 B; W: G4 T2 ^' @3 X
A. “擐”的意思是穿
! v' \" L- f: Z! W$ rB. “即”是动词,走向
2 G# S1 v5 {" u$ B- {, b. x$ OC. 是被动句& I& k( A9 Y5 I$ G7 v/ [3 Y
D. 是判断句
4 u& l% S. p/ H4 c 满分:2 分# m6 x9 a: e: R
3. 关于“昭王之不复,君其问诸水滨。” 说法正确的有
$ D& A+ ~! }1 yA. “诸”是兼词+ [% Y6 e2 s7 X: V; k
B. “诸”相当于“于之”
0 C) ]1 g6 F, ?4 \C. “其”是语气词,表委婉语气3 n/ i& y$ i: L8 s, N! u
D. “诸”相当于“之于”
# k5 h8 n; V7 M 满分:2 分
8 F1 A% A0 Y; X) N( m+ I3 @4. 下面句子中含双宾语的是
/ Z7 e4 _# w6 T" P+ A* I' \- TA. 不如早为之所& {2 O' m2 f7 j1 w
B. 生庄公及公叔段
# ?1 X& W1 E4 s/ ~7 a- [C. 公赐之食
4 `) s3 J7 S" e+ n# q, G. o5 |D. 人不难以死免其君,我戮之不祥; s9 L; t: f( S. W. s+ @
满分:2 分
1 n/ S0 y# f2 I5 a" [6 Z5. 下列句子中“ 之 ”是代词的有& U# E) d1 D v
A. 且而与其从辟人之士也,岂若从避世之士哉?
+ m/ Y' X2 P7 w* k" uB. 知之为知之,不知为不知,是知也。
$ p" U( z7 f J5 V7 f- O" M( JC. 爱共叔段,欲立之。
, G% O) c, J8 a/ [D. 师之所为,郑必知之。4 s+ J, ^' ~+ E' _* R3 f3 }8 l
满分:2 分
% j, h' d4 D( r0 M8 }! Z+ w: z0 @6. 下列句子中“其”的用法相同的是
6 q1 ~- X$ x* T0 k' q" f9 o* `7 i% V- jA. 昭王之不复,君其问诸水滨. P: r' a4 U& c2 o$ E% e r. K
B. 颍考叔,纯孝也。爱其母,施及庄公' _3 W2 p) G: ~
C. 射其右,毙于车中' ^, r$ g) f% ]* g6 z, K7 F
D. 夫晋何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封
' E6 O, _' F g: _. f; T 满分:2 分4 P, \& v1 q7 t# B3 d; p
7. 关于“ 四体二用说”,说法正确的是2 @, Z5 [4 E- m+ `' |4 F* A5 G
A. “四体二用说”是清代段玉裁最先提出的.$ t. ?2 ?+ [! e- p
B. “四体”指的是四种造字法,“二用” 指的是四种用字法。+ I5 m: e/ z: O% F" R# @5 V
C. “四体”指象形、指事、会意、形声。“二用”指 转注假借。8 W3 k/ U5 ~0 _' n
D. “四体”能在汉字结构上体现出来, “二用”不能.
1 I: @3 S+ j, |4 b% I' }0 p R3 \; ]/ Z& @ 满分:2 分& Y4 \& h5 v" I+ p6 S
8. 若用“六书”理论分析汉字的结构,下列属于形声的有
4 h) o$ B1 M, P+ a2 E% `0 | pA. 更
: D3 ]( w8 Y( ^4 b7 YB. 河8 H$ K2 \5 K8 D
C. 寒
8 G# L" i& o7 ^/ I+ c& q6 {D. 帛
* ~9 E2 s/ ?6 V, R 满分:2 分
8 p/ f1 m$ b" i& Y9. 下列句子中含有双宾语结构的有) L6 m0 Q+ s) p2 O% n* p0 s
A. 公语之故,且告之悔
. y: o1 S7 O7 Z, c, p- e' L4 cB. 不如早为之所3 T5 ]. }, n; } n; I9 b# X
C. 为之箪食与肉
/ K* z; H C$ ^4 rD. 命子封帅车二百乘以伐京3 |5 k [! |0 I6 x. l# Q) n8 x( {* O
满分:2 分+ J+ y6 C4 q( l0 V: t8 M
10. 下面句子中含双宾语的是 .
* Y. X3 U% l( }. M& R* K4 LA. 不如早为之所。4 [3 u E! K0 N+ F' }2 U
B. 生庄公及公叔段。: I( O4 G* M3 r' I3 L% Q# J
C. 公赐之食
& U1 [% O$ p1 d; }: O/ SD. 人不难以死免其君,我戮之不祥 {" U: J$ q" i: r0 P" X
满分:2 分 1 Q5 o! y8 F, [; K! {
( G) w+ q4 U# e) g
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)V 1. 先秦文字基本上属于古文字范畴。
6 N! q: S8 j: j# k1 ~A. 错误
% {$ {: {$ A7 B5 B j+ ?( @* A% BB. 正确
/ B7 O! m# \, D& M2 y# ~ 满分:2 分' A2 J7 {" f) I6 ` {& h3 k5 H
2. 金文又称作殷虚文字。! z8 R. Q4 X v2 S2 d1 j
A. 错误
- S @5 j& V& m" RB. 正确 G6 x5 d/ ?' O$ {+ |
满分:2 分! [6 |% C+ U" Q8 Q+ j1 i
3. 谓语与宾语的关系需要译为“把……看作”、“认为……怎样”, 有主观上认为“宾语怎样”或“把宾语当作什么”的意思,这种用法是使动用法。
; L6 n5 u- m: AA. 错误
7 i3 i# n1 U1 _; e; RB. 正确" Z; i7 `7 ?/ Z! ~5 L' `; B
满分:2 分. [' ?# F! d4 g5 ?0 |
4. 四体二用说中的“四体”指的是象形、会意、形声、假借四种造字法。
+ t& j5 P9 J5 v6 p5 p( h. SA. 错误" V9 Q9 J1 z* O/ b j. ~9 P x
B. 正确 X# X+ ?7 a6 K* e' C7 U
满分:2 分
% v9 O/ y7 P" g. q. A. X5. “若亡郑而有益于君,敢以烦执事。”中“以”是介词。% X9 `1 f! ~# {. j6 }
A. 错误* L2 E4 G+ W* ?! t
B. 正确% P( [8 {9 N6 i" z, L0 E) {
满分:2 分2 g/ `) s# F5 v; p$ @
6. 谓语与宾语的关系需译为“把……看作”、“认为……怎幺样”, 有主观上认为“宾语怎幺样”或“把宾语当作什幺”的意思,这种用法是使动用法。
+ J# M6 H7 N) x$ ]& G F+ T4 jA. 错误1 z# k0 a& R, e, P
B. 正确
, B2 E+ s8 x) {1 h. J 满分:2 分( I9 Z% ~+ y1 {* q- R* J' Y( \
7. “楚国方城以为城,汉水以为池。” 中,“方城以”“汉水以”是介宾结构,做状语.
; x6 L7 R$ o! F9 sA. 错误% c5 b. W! H9 T1 a
B. 正确- d, F# Q2 M: }" R
满分:2 分
0 u0 j6 n B- |8. “下臣不幸 ,属当戎行,无所逃隐。”中“戎行”的文中义是士兵。9 {* k( P2 J& t! E* _9 |
A. 错误( e6 E, D# z* z2 [ J2 z
B. 正确/ [# Z, g1 L' Z9 J( X
满分:2 分
( ?! ]( }7 i, l+ \2 }9. “师进,次于陉。”中的“次”的文中义是“前进”。) h+ j2 p3 C1 T
A. 错误% P H ~: {$ B! e& H2 T
B. 正确 [" s6 q) j8 F6 I
满分:2 分
: s6 t+ |" r# R5 S10. “宫之奇以其族行。”中“以其族”是介宾结构做状语。
# ~) m1 `. f, s) S$ sA. 错误
$ n! \( x' v2 MB. 正确$ V! z4 B* g# Q* g3 J
满分:2 分
# j E* `. Y7 q2 u
/ X- L; B N3 q' J* Q1 |9 S7 V谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏作业资料,奥鹏在线作业资料,奥鹏离线作业资料以及奥鹏毕业论文,致力打造中国最专业远程教育辅导社区。 |
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