北语12春《教育学》作业2

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一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）V 1.  教育改革的核心是（ ）
A. 内容改革
B. 方法改革
C. 课程改革
D. 途径改革
      满分：5  分
2.  学习动机是推动学生学习的一种（ ）
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 外部动力
D. 内部动力
      满分：5  分
3.  形式型教学策略有集体教学、小组教学和（ ）三种类型
A. 大班教学
B. 小班教学
C. 个别教学
D. 分层次教学
      满分：5  分
4.  （ ）是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，是课程标准的具体化
A. 课程目标
B. 课程标准
C. 教科书
D. 课程计划
      满分：5  分
5.  课程是指学生体验到的意义，而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即（ ）
A. 社会改造的过程
B. 教学科目
C. 课程目标
D. 学习者的经验
      满分：5  分
6.  “七艺”是指（ ）
A. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B. 文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C. 文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D. 文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
      满分：5  分
7.  范例教学的主要倡导者是（ ）
A. 洛扎诺夫
B. 瓦根舍因
C. 布卢姆
D. 维果茨基
      满分：5  分
8.  （ ）的全面、合理与个性化导向，是研究教学效率问题的前提
A. 教学目标
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教育方针
      满分：5  分
9.  内容型教学策略有强调知识结构和追求知识发生过程两个类别，也就是结构化策略和（ ）策略
A. 情意策略
B. 问题化策略
C. 序进策略
D. 反馈策略
      满分：5  分
10.  智力是指人们的认识能力，其核心是( )
A. 注意力
B. 观察力
C. 思维力
D. 想象力
      满分：5  分
11.  中国古代的（ ）是世界上最早系统地论述教学理论的专著
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《学记》
      满分：5  分
12.  在非指导性教学中，教师是作为（ ）存在的
A. 先知者
B. 管理者
C. 促进者
D. 指导者
      满分：5  分
13.  讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（ ）三种基本方式
A. 讲述、讲解、讲读
B. 讲述、讲读、讲演
C. 讲读、讲解、讲演
D. 讲述、讲解、讲演
      满分：5  分
14.  人本主义教育家心仪的教育目标是（ ）
A. 道德完善
B. 自我实现
C. 知识获取
D. 情感发展
      满分：5  分
15.  社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过( )作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动
A. 榜样
B. 实践
C. 训练
D. 记忆
      满分：5  分
16.  发现学习的倡导者是（ ）
A. 奥苏贝尔
B. 罗杰斯
C. 布鲁纳
D. 赫尔巴特
      满分：5  分
17.  学生的发展存在着个别差异，这种差异是由不同的遗传、环境和教育等因素造成的，因此教育教学工作要（ ）
A. 抓关键期
B. 循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 根据不同年龄分阶段进行
      满分：5  分
18.  把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）
A. 斯宾塞
B. 赫尔巴特
C. 布鲁纳
D. 杜威
      满分：5  分
19.  把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）
A. 杜威
B. 洛克
C. 凯洛夫
D. 赫尔巴特
      满分：5  分
20.  下列选项中哪一项不是教学策略的基本特征（ ）
A. 简便性
B. 综合性
C. 可操作性
D. 灵活性
      满分：5  分