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东师《语文学科教学论》2012春第一次在线作业

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发表于 2012-5-2 21:49:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  ( )是自觉的确定目的、并为实现目的而支配调节自己的行动 , 克服各种困难的心理过程。
A. 意志
B. 情感
C. 兴趣
D. 性格
      满分:3  分
2.  作为儒家经典著作的( ),集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。
A. 《学记》
B. 《孔子》
C. 《中庸》
D. 《论语》
      满分:3  分
3.  “教师中心论”是德国教育家( )为代表的一种教学主张 。
A. 赫尔巴特
B. 苛勒
C. 夸美纽斯
D. 泰勒
      满分:3  分
4.  ( )根据前人的教育经验和自己的教学实践,从人的心理特征出发,把一个人的教育分为“小学”和“大 学”两个阶段。
A. 梁启超
B. 康有为
C. 朱自清
D. 朱熹
      满分:3  分
5.  ( )是对刺激的有意识关注 ,是将心理活动指向并集中到某些刺激。
A. 记忆
B. 感知
C. 注意
D. 应激
      满分:3  分
6.  ( )提倡“有教无类”的办学方针,并以此指导教学实践活动。
A. 孟子
B. 荀子
C. 孔子
D. 老子
      满分:3  分
7.  ( )是人脑对已有的表象进行加工改造创造新形象的过程 , 是 一种以表象为内容的特殊的思维形式。
A. 联想
B. 记忆
C. 注意
D. 想象
      满分:3  分
8.  “儿童中 心论”是美国教育家( )为代表的一种教学主张。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 泰勒
      满分:3  分
9.  ( )是激发和维持个体进行活 动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。
A. 兴趣
B. 性格
C. 意志
D. 动机
      满分:3  分
10.  ( )根据前人的教育经验和自己的教学实践,从人的心理特征出发,把一个人的教育分为“小学”和“大 学”两个阶段。
A. 梁启超
B. 康有为
C. 朱自清
D. 朱熹
      满分:3  分

二、多选题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  语文教师人格品质包括:.
A. 自我意识
B. 责任心
C. 情绪
D. 对学生的期望
E. 焦虑
F. 挫折忍受力
      满分:2  分
2.  四书包括:
A. 《春秋》
B. 《大学》
C. 《中庸》
D. 《论语》
E. 《孟子》
      满分:2  分
3.  古代语文教材大致有三种 :
A. 蒙学教材
B. 经学教材
C. 史学教材
D. 文选教材
      满分:2  分
4.  意志品质具有( )四个方面的内涵。
A. 独立性
B. 果断性
C. 坚韧性
D. 自制力
E. 记忆力
      满分:2  分
5.  思维品质主要包括思维的( ).
A. 敏捷性
B. 广阔性
C. 灵活性
D. 深刻性
E. 发散性
F. 创造性
G. 批判性
      满分:2  分
6.  语文教学设计的原 则:
A. 情感性原则
B. 联系性原则
C. 条理性原则
D. 灵活性原则
E. 操作性原则
      满分:2  分
7.  魏书生提出实施“课堂教学六步法”,按照( )等六个步骤实施教学 。
A. 定向
B. 自学
C. 讨论
D. 对话
E. 答疑
F. 自测
G. 自结
      满分:2  分
8.  语文教学设计主要完成以下 内容:
A. 确立教学目标
B. 确立教学重点、难点
C. 了解教材
D. 选择教学方法及媒体
E. 设计教学过程
F. 设计评价反馈及板书
      满分:2  分
9.  语文教师科研能力的构成:
A. 选题能力
B. 搜集和处理信息能力
C. 分析能力
D. 撰写研究报告或学术论文的能力
      满分:2  分
10.  王森然提出了四段教程:( )。.
A. 参考
B. 研究
C. 讨论
D. 总结
E. 读后
      满分:2  分
11.  语文教师导入技能应 该( ) 。
A. 总结所学知识
B. 引起学生的注意
C. 设置问题情境
D. 引起学生的认知需要
E. 激发学习兴趣
      满分:2  分
12.  古代语文教材大致有三种:( ).
A. 蒙学教材
B. 经学教材
C. 史学教材
D. 文选教材
      满分:2  分
13.  ( )并称为语文教学的三要素。
A. 语文教材
B. 课程标准
C. 教师
D. 学生
      满分:2  分
14.  语文教师讲解技能构成:( ).
A. 对象分布
B. 语言表达
C. 使用例证
D. 过渡和衔接
E. 进行强调
F. 获得反馈
      满分:2  分
15.  学生的语文学习概括为 ( )五部分。
A. 接受性学习阶段
B. 发展性学习阶段
C. 积累性学习阶段
D. 自主性学习阶段
E. 研究性学习阶段
F. 创造性学习阶段
      满分:2  分
16.  人类的活动可以粗略地分为三个层次,即
A. 本能水平
B. 超越水平
C. 经验水平
D. 反思水平
      满分:2  分
17.  蒋伯潜在《中国国文教学法》中提出了四段式:
A. 预备与检查
B. 阅读与分析
C. 试讲与范讲
D. 试读与范读
E. 讨论
      满分:2  分
18.  语文教师讲解技能类型 :( )
A. 词语讲解
B. 句段讲解
C. 篇章讲解
D. 知识讲解
E. 作文讲解
F. 能力讲解
      满分:2  分
19.  美国学者古德莱德的观点 ,课程有五个层次,即
A. 观念层次的课程
B. 社会层次的课程
C. 地方层次的课程
D. 学校层次的课程
E. 教学层次的课程
F. 体验层次的课程
      满分:2  分
20.  语文教师必须准确系统地掌握的 语文专业知识包括:
A. 语言学知识
B. 文字学知识
C. 文章学知识
D. 是文学知识
E. 美学知识
F. 语法知识
      满分:2  分

三、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  教师是学习活动的引导者和组织者。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
2.  统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提问。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
3.  1897年4月南洋公学师范院的建立,标志着我国师范教育的诞生 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
4.  示现式提问。指要求学生对文章中暗含而没有明示的内容或语意不详的内容,通过联想、想象、推理将之明示出来的一种提问方式。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
5.  语就是口头语言,文就是书面语言,把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
6.  “四 书 ”、“五 经 ”是古代语文教育的经典教材。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
7.  因为只有自主、合作、探究的学习方式是优越的,所以新课标积极倡导自主 、合作、探究的学习方式。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
8.  统摄式提问一般指教师在讲到教学重点、难点处或教学结束时,提纲挈领地就整个教学内容或其中相对独立的要点进行提 问。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
9.  语文教师的职责是教书育人。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
10.  语文教材是学生最基本的语文读物,是语文基础知识的来源,也是思维和语言训练 、语文素质养成的典型范本。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分

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