东师《小学生心理咨询》2012春第一次在线作业(随机)

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  关于保密性原则陈述正确的是 .
, r, f4 b6 o+ p6 n( NA. 心理咨询过程中，教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证
% Y8 w0 K% v$ Q+ i( z+ ?- z3 A5 CB. 保密性原则是没有限制的
C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密
) u% _2 W; S. u% L& n. Y4 {D. 心理咨询必须对来访者无条件负责
' Y# l1 L  o" j, S+ q      满分：3  分
2.  适应性咨询解决的问题是
A. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
8 K! [7 r+ E2 r+ O* @C. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
      满分：3  分
3.  （ ）是心理咨询的第一步
A. 开始阶段
2 A) j" Y; g1 e" p* [) lB. 指导与帮助阶段
, v/ m1 r/ E5 j; Q" bC. 巩固与结束阶段
D. 结束阶段
9 z# s$ v* q2 ^- \# Y! s      满分：3  分
3 P! S& K1 |* P8 J1 c$ j4.  开始阶段需要完成的任务是 :
A. 制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助
0 x6 m6 }2 a7 u: ?: U, t* IB. 建立起积极的咨询关系、掌握学生的材料，进行分析诊断
1 q# f4 o0 v9 h+ WC. 了解对方的基本情况及存在的心理问题
; j# |  l7 r- J1 |8 Q, i; VD. 追踪调查
      满分：3  分
) j7 X; I3 B- r1 {+ e  g5.  发展性咨询的对象是
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”。
3 v: Z7 q+ j* q3 hB. 心理健康身心发展正常的学生
0 C+ |0 D8 }: d( d/ j, mC. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善。
( M" ~( P, h* }2 H' Q0 `: `5 iD. 具有精神疾病的学生
" U1 ?% ^  t7 {( U      满分：3  分
& v' T4 s* a; R( E; C" U. s6.  人本主义心理咨询的形式不包括 :
A. 三栏目技术
7 \9 T" R3 q; ?; HB. 与不合理信念辩论技术
6 J2 j3 H5 x/ E8 q' z* TC. 交朋友小组
4 D" c5 o; U+ ?D. 合理情绪想象技术
7 K2 E' }: c9 k4 S      满分：3  分
% j6 n; @, T$ e. t/ M5 z4 G$ u7.  适应性咨询解决的问题是 .
+ Q) Z2 V: {  {" N$ D2 w+ ]) oA. 适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。
B. 着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
" ]- t) W( \6 J( V& z$ z: wC. 着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。
D. 指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
( y2 k/ x  a; T# L4 K- u      满分：3  分
8.  下面不属于非言语交流技巧的 是
  \9 T4 H; t+ ?! w% l; yA. 非言语关注
B. 面部表情
C. 身体语言
  x# X) H* w3 U' F/ h! x$ zD. 沉默
      满分：3  分
6 o$ Q3 U) g& c2 _1 W, U1 ~9.  指导的本质在于 .
; Q2 b+ O# ]9 m9 j# k- j, lA. 对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
; z$ D- L3 W/ y7 O8 s! ~0 I- PB. 是对来访学生独具影响力的技术之一
/ x1 i, b- q7 m# ?5 B; C0 ]C. 直接地传达要求
- l; [* N: W# y6 l. f$ A& Z0 _+ h, d  RD. 指导要具体、表达要清楚
" g% ]- ~0 T; A6 i& R      满分：3  分
10.  三栏目技术属于.
A. 精神分析疗法
. g& s% ~( u! N) j0 C8 PB. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
" q/ a3 N: f7 j      满分：3  分

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  运用解释技术时应该注意
A. 解释应能够与来访学生的思想方式相符合
* e2 L2 m- ?) k# Y" r; kB. 最好的解释是来访学生的自我解释
C. 解释的运用要适度
) B" O' L& b& f0 F: WD. 解释的方式需要有个别差异
9 c: x5 u  p- `: ?) s! b# j      满分：3  分
1 _) R1 c, Y; n1 }2.  对共情的理解正确的是 .
1 O2 N7 W* e: Z% z& CA. 共情指咨询教师站在来访学生的立场上，以来访学生内在参照体系出发，去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B. 共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应，还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
9 O7 q% l" Y" f7 H: KC. 咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感 ，还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来，反馈给对方
D. 咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
      满分：3  分
9 n, d  F3 P; [1 h7 g3 s3.  系统脱敏法可分为
A. 想象系统脱敏
B. 直接系统脱敏
C. 现实系统脱敏
D. 间接系统脱敏
/ k/ c0 c9 |! `+ _3 m# Q. t      满分：3  分
: f- s1 b2 c* X/ _, f1 ]9 ]- _' V4.  心理咨询在学校教育中的作用 .
A. 促进学生心理健康水平的提高
B. 促进学生能够更好、更充分的发展
C. 心理咨询填补了学校教育的一个空白，使学生心理素质的培养走上了比较正常的轨道
. }; {" A/ S* w+ LD. 心理咨询对学校的德育、智育、体育等都有积极的促进作用
      满分：3  分
4 A4 f* \; \( W! W5 ]& _4 t) d5.  运用解释技术时应该 注意
$ J' v5 W- U) F, z# W& }: r3 |A. 解释应能够与来访学生的思想方式相符合
B. 最好的解释是来访学生的自我解释
$ T9 ^8 L$ i  v# o; R$ LC. 解释的运用要适度
( t: f' X3 a5 w, xD. 解释的方式需要有个别差异
- m! T3 ~: r0 D4 \0 \      满分：3  分
6.  咨询目标的价值有
A. 使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B. 咨询目标必须客观、真实
C. 使心理咨询的评估成为可能
/ v: T. e7 o2 M- i& j2 r2 H# U  hD. 有助于咨询双方的积极合作
      满分：3  分
; d: V& s0 u, a, h$ O% S6 h7.  为什么咨询人员的自我开放也是必要的
6 ]2 L' B. y8 t& n: eA. 咨询教师真诚地提出自己与来访学生问题有关的态度及经验
B. 咨询教师自愿地谈及自己的思想、经验及感觉
4 C# ^4 r! {/ v& [+ N, B9 @C. 咨询教师适度的自我开放，会使来访学生感到咨询教师也是一个普通人，感到会谈中双方的地位是平等的
* W; T/ x/ b: M  S( jD. 咨询教师适度的自我开放，可以增加来访学生的自我开放
      满分：3  分
1 z" o' b% ~, ~8.  情感反应:
A. 是咨询教师对来访学生所表达出的情绪情感理解与反应
  @0 z5 T# i+ t5 r2 S% nB. 在倾听过程中具有重要的价值
9 L" T/ W4 ~# K  A* t3 ]1 BC. 有助于检验咨询教师对来访学生理解的准确性
D. 有助于咨询关系的建立
/ U; N- I/ V. p: c7 @, R9 j5 v3 n      满分：3  分
9.  小学生心理健康问题产生的原因有
A. 学习、升学竞争引起的过度焦虑
2 y: F4 T' P1 ^. U3 t# y" c( [1 `B. 人际交往中的心理矛盾与冲突
C. 个性发展不完善导致的心理问题
7 b# s1 a7 i/ K. \6 a+ \3 aD. 与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突
7 N/ l  I% o% m, x      满分：3  分
10.  关于保密原则陈述正确的是
A. 教师有责任对学生的谈话内容予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
B. 心理咨询的保密性原则也有一定的适用范围，即学生的问题并未对他人、社会构成实际的损害，保密的结果不对学生自己、他人、社会具有潜在的危害为限度。
C. 心理咨询必须对来访者负责，但这种负责是以对社会负责为前提的，否则心理咨询对社会的意义就有理由受到怀疑。
% r+ [0 f/ K- @2 e, E! ID. 保密性原则没有适当性的限定
      满分：3  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  咨询教师的真诚，对来访学生是一种榜样，引导、激励来访学生对心理咨询，对咨询教师的真诚 ，从而有效地促进来访学生的自我开放.
A. 错误
8 u, g. |+ G. z' wB. 正确
: H' T6 K' v: v7 s1 G# q7 j      满分：2  分
2.  合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知 ，特别是内心的自责思想。
A. 错误
3 K2 I* K1 O! T% b9 _B. 正确
      满分：2  分
( r* B9 |# H' C3.  代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。
0 h: T$ y, ?4 V# W) PA. 错误
# ^5 d2 b! b( |' f- S% k. M" uB. 正确
8 R  [8 \6 ~5 L1 V# j0 l      满分：2  分
2 Q0 u  \5 H, X8 [4.  心理咨询作为一项基础性的教育工作 ， 为学校中其它教育的进行创造了条件 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4 D- x' P7 U0 ]& A4 _5.  心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。.
1 k2 o5 {. H- mA. 错误
1 Y+ G1 c6 J4 V* a' vB. 正确
      满分：2  分
; Y1 L# @1 M! t  n& @6.  影响性摘要并非一定由咨询教师做出。
A. 错误
5 g+ l7 m, `' pB. 正确
" C- }4 e) m2 H5 L0 B      满分：2  分
1 ~4 l" T  N* q& N2 |7.  指导技术的使用 ，与不同的咨询理论直接相关，不同的理论有不同的指导行为。
! M) b$ M. V1 e& D2 R2 t/ |/ YA. 错误
) v( x. r$ I# G) E3 LB. 正确
      满分：2  分
8.  系统脱敏法可用于治疗考试焦虑 、社交恐惧。
A. 错误
, E( s( Z3 g+ b0 ~: `. l) U% QB. 正确
3 {: Z* M* W9 X/ A! G      满分：2  分
6 d1 n' B- B9 `& }! _- p9.  来访学生能够提供有效的咨询目标。
7 E+ Q1 x/ Y2 C8 l- U2 bA. 错误
B. 正确
1 ^7 g2 `+ z) p* P/ c      满分：2  分
6 H1 b$ B4 L0 Z9 b10.  真诚就是将真正的自我表现出来 ，让学生了解你也是一个人 ，并非只是扮演某一个角色。
A. 错误
. U) A9 p: D- N# m. u5 gB. 正确
      满分：2  分
' ~  [+ {% d4 _+ j* p! o11.  发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助 。
4 _2 @" Q% e& I  UA. 错误
B. 正确
: Y) D2 i  T, t2 X      满分：2  分
. [$ t7 T- O% D- T$ ]+ F8 t# |12.  平等尊重原则是心理诊断的重要原则。.
A. 错误
8 Z& Z* @. f9 k" e1 N3 {# s% UB. 正确
      满分：2  分
13.  适应性咨询的对象是心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖 ，心理素质尚待完善。
A. 错误
B. 正确
  @7 `0 K' K" G2 w      满分：2  分
14.  合理情绪想象技术认为人的不良情绪往往源自于失真的认知，特别是内心的自责思想。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  解释依据的是来访学生的参照体系 。
: Z1 p; q7 N+ _6 f6 I) jA. 错误
B. 正确
% E0 K! M% i3 Y! B      满分：2  分
16.  所谓无条件积极的尊重，就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人
7 s% ?1 q9 M3 J2 }2 [3 L7 R5 vA. 错误
B. 正确
) [  @" w8 \: [7 H- {( p9 {$ C6 d      满分：2  分
, l1 l9 K; [$ I3 n* c& p7 a  f17.  沉默全部是咨询教师经过考虑有计划 、主动引发的。
A. 错误
B. 正确
8 I  h0 o% p: V) T! ?      满分：2  分
% g0 U7 ^2 W! b1 T1 W3 j9 n9 h18.  三栏目技术是认知重建的一种常用技术。 .
: j, Z" P) ~" GA. 错误
) R+ ^( O. l- h9 M+ e3 o- B; E2 gB. 正确
  J* w$ ?' a6 `! Y* Y0 A      满分：2  分
19.  发展性心理咨询所着重解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。
" k% Z# A3 G! T7 K3 o7 i, `8 ZA. 错误
' r! K( C0 d; M1 I. CB. 正确
      满分：2  分
20.  逐渐结束的方式有两种：拉长两次会谈的时间，减少每次会谈的时间。
A. 错误
B. 正确
2 x2 L: O2 \  _9 ^  F/ K      满分：2  分

* t: q0 V% g$ c