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川大12春《人力资源管理(Ⅰ)》第2次作业

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发表于 2012-5-23 00:16:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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$ R2 B7 H5 d8 _" }
" c& Z( O, W! p0 W# ^* x9 z+ P
一、单选题(共 25 道试题,共 50 分。)V 1.  ( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来,使兼具二者之长。
% q0 f: t: S" B* A- u  cA. 量表法
0 h# q) j) U- l7 c# b/ {% C5 Y) X5 oB. 行为锚定评价法
' ^! y0 b, y7 c0 DC. 强制分布法
/ u3 q8 e8 u+ vD. 行为对照表法
8 j% r6 D, }: N& Y      满分:2  分% n9 F" D2 g$ g$ H$ n; F
2.  投射法进行的测试是( )。3 O' t, U  g  q, l; P* ]% a5 ?
A. 能力测试$ B& M9 s3 e' }/ c& \  ^& H1 Y
B. 成就测试
' R# b  L+ y. n0 v6 X0 I0 o+ u1 e" |C. 个性与兴趣测试
9 y- A3 J$ v. {! |. HD. 运动和身体能力测试  u, C; }4 ?* p/ v* h/ A# ?
      满分:2  分
( G4 N1 `7 Q8 z( ^6 z' \3.  在( )中,需要设定一个最接近状况的培训环境,强调参与者实际作业。
: h7 B  P3 n" JA. 案例法% L& J3 t) @  T/ [8 ~
B. 演示法
; A* ^9 A! N* j! R( z; f  KC. 角色扮演法. m0 H' o! I5 {6 X9 Y; v
D. 投射法% V. W. P( }/ z0 o
      满分:2  分
7 D0 s2 p3 k) n5 B7 b" L4.  津贴作为一种个人消费品的分配手段,它分配的唯一依据是( )
) d; s9 t5 ?$ X7 @) \A. 有效劳动时间的长短. B# i3 t* ^) Z+ X% h
B. 劳动所处的环境和条件的优劣
# B& ~- k# V, X" RC. 劳动者的技术业务水平的高低# A6 [% o* s2 I1 J0 n/ U
D. 劳动者的劳动成果的大小% Y) @7 U. d0 g# L8 F; T) {
      满分:2  分4 l3 Y% Y9 A8 z5 `5 y0 S1 |. |
5.  ( )是指考评结果的一致性。
' ?8 f/ Z) b8 S) \" K  r" V4 fA. 效度
& z/ Y2 r# ?. f: V, zB. 信度
. k; |2 B, G/ K( P5 B% _C. 准确度
2 m& F6 y' C1 Y1 g. xD. 可靠度
, H7 y. x7 p3 D" k" J% t2 N# q6 F      满分:2  分6 x  T+ v5 X( j8 V; o4 M- C" x
6.  在现代人力资源管理理念中, 人力资源管理部门被视为( ) 。+ y- f. @( a1 ~, U) v( [4 r+ S
A. 事务性机构/ U% P5 `% X" x1 ~/ I% K9 W
B. 简单服务性机构, r1 D7 ^8 }. Z$ w, Q; Y) @
C. 非生产非效益部门
! `3 l+ q2 l9 N4 Q; j# L6 o$ C& r0 BD. 生产与效益部门
6 K/ X# r7 L8 x      满分:2  分' B5 {. X8 l# E7 W1 N# j; C5 n
7.  通过启发诱导的方式,激发人的主动精神,使其工作热情建立在高度自觉的基础上,发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )
9 A9 b$ N. i4 z# N( tA. 正激励
: F- M# b2 n. z, JB. 负激励
! A8 d3 d, q! _- gC. 内激励  N; l; E( q! Y/ Y
D. 外激励
: X8 A9 b$ [, U7 j- h      满分:2  分( B" d; f$ I  E
8.  绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的,而要受许多主客观因素的影响。
) \: @  N9 S4 E; EA. 多因性  P+ M6 i3 I, Y+ f5 H5 n' Z
B. 多果性
. t5 q+ L+ i7 {" j9 cC. 多维性% u- E6 E; G, l+ T  X
D. 动态性
( X0 W6 H7 ]( ^) O" y7 X8 T      满分:2  分% q( h: t6 G8 w
9.  “金无足赤,人无完人”体现在人员甄选的原则上是( )
  P8 z" T- t$ _0 ^. Y4 oA. 用人所长原则1 O7 e% K# M  f$ \- q7 J0 V
B. 民主集中原则, }# M7 C0 a7 F$ N: r; G: [! m
C. 因事择人原则4 ^/ |, V( _8 `  t" x( N" S* q
D. 德才兼备原则1 a' l" h; e7 J! u" V
      满分:2  分0 S) ]9 f: p! d$ h9 A
10.  以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于( )3 h( X6 a5 p3 u
A. 技能培训
9 b5 _' ]3 G/ r% w' aB. 知识传授培训
+ y8 ]1 K( V; u% Y5 VC. 态度转变培训4 ^. w7 ?& B4 N% N  [% w* W
D. 工作方法改进培训3 ]3 J9 k9 k) ?' B8 k' j
      满分:2  分
. y3 \: ?9 h8 t8 _+ ?3 z11.  对女工的特殊保护制度属于( )。
' w) P& }1 R5 @! FA. 安全福利
$ u. ]2 i$ |& B6 d/ m, c3 [5 S& T. fB. 自助餐式福利
; p8 y2 Y4 N9 bC. 保险福利3 I" _' j8 x5 m% |+ ]9 K
D. 其他福利
7 ^! S5 c; c4 J8 C" F+ g      满分:2  分
: n$ \2 a) d$ _; E& @# O' R" t12.  具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物,情感发生较慢但持续时间长,体验深刻”特征的人,其气质类型属于( )
% \0 w3 g( {& R* J/ t+ \A. 抑郁质
) J% ?+ L* M; w' t3 HB. 粘液质) Y/ H( I/ p# I3 N
C. 多血质$ K2 O( a/ q. ?  H/ {  d# B
D. 胆汁质
0 Z; F1 S" }; d      满分:2  分, F# g& u  g9 Z7 i: y
13.  各种培训中,( )可以减轻员工入职前的心理压力。
( ?/ r% L  c# J& ~A. 在职培训
; I7 l2 E5 i' V0 E. gB. 职前教育
- }0 a+ @: W% {& u) \; s# I9 L; AC. 脱产培训
# h. V, K4 ^5 h; {) t* T# BD. 业余学习
) V1 m: d/ e) ^      满分:2  分
- z+ d2 {# m& ^( l+ F, o14.  ( )可以实地示范,使受训者了解某种工作是如何完成的,而且是立体多维的感受。& L- d& Q* r2 Z0 r1 z
A. 讨论法6 F4 m( X0 h% Y( u2 z
B. 视听法9 u0 J  K7 ^1 |) D; k/ z
C. 演示法+ W3 N: S) e) r9 s! H$ x
D. 角色扮演法$ c3 X3 I) S0 q7 B  ~. q$ M$ w
      满分:2  分* s4 h4 r7 }+ E! o
15.  我国劳动法规定的劳动年龄为( )。
1 d+ k3 L6 Y* u, q0 k5 NA. 14周岁0 |* n- C5 n- a4 J5 q: z% g
B. 16周岁
/ F4 C$ c: h, v( W+ m7 lC. 18周岁
% n5 ~5 Y4 Y& F( BD. 20周岁4 e5 p* P5 v' m2 A: O
      满分:2  分) p( \9 P! l* [9 Y* [
16.  员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。  a4 D- D  O/ @8 a5 K, D
A. 职业探索性阶段) f! R' y$ d: G5 c" d
B. 立业与发展阶段( ~* S# |$ |+ A8 v7 t; X# j% q2 B
C. 职业中期阶段
! |5 `* [; N0 [* F0 OD. 职业后期阶段
- W& s+ t$ K! D7 V! P% L( D      满分:2  分6 v* m* _$ I9 `: c& E, J& e& h
17.  ( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人,使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。; w: N/ ~& i$ B
A. 首因效应误差! k2 z6 E0 V. j8 q* \. T
B. 晕轮效应误差
. q0 p# H) \9 G( l3 hC. 近因效应误差
- \' |4 L$ c* d5 O" Z; ED. 暗示误差
2 u9 N! a$ ?# {6 F      满分:2  分
( {6 d4 g/ j3 y2 ~7 l18.  从性质上讲,行政机关、企事业单位的人员培训属于( )
2 G9 M, n; E$ |) C/ Q# z) oA. 常规教育
7 T5 ^" `) @% K: n- V" a1 a" ~$ `' j' q4 pB. 学校教育
: v: [% ~8 B) G( {5 ^7 F2 TC. 继续教育9 R, G% [  Q" U  H/ W2 Y
D. 基础教育
5 s* n- ]& n  _+ a( g, U      满分:2  分
( ?7 d. K7 @2 I" ^2 {: Z) o+ j19.  工作性质完全相同的岗位系列称作( )
  z; H6 L; W9 T6 g) a7 H1 {A. 职级+ t1 t( ?  A5 W- n' k+ g
B. 职等: x  m$ N+ ?3 U, Z/ H5 a& O  {
C. 职类1 Q+ k5 a, U6 ]) b1 j: `
D. 职系
7 ?$ t) k" u+ P. p      满分:2  分0 V/ M) J3 R" z* j; Q9 ]5 y* t3 n
20.  划分岗类、岗群、岗系的依据是( )
6 b# M! V7 o% [, R# KA. 工作繁简难易5 r  F; C" _" N
B. 工作的责任轻重) L$ H* A3 Z( g2 \$ T5 o. \
C. 所需人员资格条件
$ z4 F$ Z2 T! W; M+ JD. 工作性质
& j- A; k. b; s- `; \, T% B      满分:2  分
: b0 G' W9 `1 W21.  下列选项中,不属于一个有效的绩效考评系统的组成的是( )。
1 G/ ~. T2 I2 R; fA. 定义绩效; c$ B* `# U) q2 ~
B. 考评绩效) ]# W- j0 s+ p8 R
C. 反馈绩效( M! B4 _1 ~! X' {1 o$ [4 u
D. 改进绩效$ c' t/ B8 ?7 _% F- Q
      满分:2  分
; T, l( W( r4 P0 |' x0 ~9 C! S. k+ [22.  员工激励的基本原则是( )。
) s7 L' b0 Q8 _: eA. 期望2 Q9 n: \& L" C" J+ ^
B. 奖惩
, G" W3 C4 a; E' aC. 尊重( b" Y; G% p. E" H+ H
D. 参与
7 F  x1 j: N/ _      满分:2  分' K" N4 D- M& s; x7 L
23.  ( )是指一个人工作生涯的人事程序,通过它可以把个人发展与组织的发展结合起来。
& E$ F* O( U8 G* F" }$ D& |A. 配备规划
& Q6 F* R0 U' \2 f: {B. 补充计划4 G4 @! N6 w. @  _+ x
C. 员工生涯规划" n: j. g9 i8 J" M: z
D. 培养开发计划
' G: H, I- V' O0 _  D      满分:2  分
3 v% S/ |4 q+ H2 R. F24.  ( )是按事物“两头小,中间大”的正态分布规律,先确定好各等级在总数中所占的比例。
6 l0 H2 b2 k" R6 W! F1 zA. 量表法
/ z' T4 {8 e4 d0 k# Z' |, w1 FB. 排序法
7 ^- T9 h$ h( O4 T. h* lC. 强制分布法
( b+ |, E, x5 q5 S' i0 ZD. 行为对照表法) s$ S& L. F) k; P" H8 S
      满分:2  分- T: b7 S' ~1 f4 N3 I5 B# Y
25.  ( )是企业培训的主要形式,从企业高层管理者到一线员工,都要进行有效的该项培训。' R: \" _7 c2 H3 |
A. 在职培训
# b& O2 K/ p4 o6 F* o% lB. 职前教育, s, T3 I' \9 ?* {, R) e# h2 i: X
C. 脱产培训
7 Q/ F, V  N4 ^1 P, a" HD. 业余学习& K8 H0 ]! i: O
      满分:2  分
  D( c- N! q9 @+ i. T
' Y: k$ _, R' \. x- ~- }1 ]  f二、多选题(共 25 道试题,共 50 分。)V 1.  培训需求分析的层面包括( )。: ^6 Q' X5 ]" M2 B
A. 组织层面
! N4 U. l" L& K. U/ {$ RB. 技术层面
; j, P( g: R" C" D. QC. 作业层面
$ L! p/ x& E5 }( H4 y; ?D. 个人层面
; J1 I: q3 w3 H; W- U& r      满分:2  分# I' N2 u' S; t  {: x, c& x, a8 _  ^
2.  在薪酬调查时一般选择( )企业。
$ H1 f, A( e9 D# ?A. 竞争对手5 L4 c/ F# l$ J% z
B. 同行业同地区企% T- I  [& I4 B0 o; i
C. 国外企业
" x# A( q% U' k3 |2 {D. 刚成立的管理不甚规范的企
, l& ^. [+ r& |3 IE. 市场水平比较高的企业
4 h1 Z. f, R+ Y5 k) s* \: a/ ~7 T      满分:2  分1 p* Y3 j& [" `" a" k7 ~' I
3.  下面关于FJA功能性工作分析法的阐述中,正确的是( )
4 J4 ?9 R9 R6 @' l$ pA. FJA法对每项任务都要求作详细分析
, V5 D! l: f- h4 HB. FJA法对培训的绩效评估非常有用
( s) j1 L' [6 B* ?4 ?' z8 i3 uC. FJA法进行工作分析撰写简单
# p4 B- F& `1 s- h6 C- sD. FJA法并不记录有关工作背景的信息% s7 q! ^# f. u$ N* q& d- ^
E. FJA法对员工必备条件的描述并不理想
! m+ |# o/ L2 `      满分:2  分
) `2 D% s- s1 o. g% _; _1 ^4.  激励的过程应该包括( )。
# t2 c. D0 H: h+ d; {: tA. 目标
( _+ C. y5 T# P- c6 IB. 追求目标的积极性和能力投入9 R# i7 w- w2 {, m1 v3 _6 R1 M$ a
C. 外界刺激6 e1 _) S$ w, X4 B0 B
D. 激励手段
7 L4 `. E' q7 u3 l% Y: P9 j      满分:2  分* S: b1 Y; U4 D- Z7 w; |( g
5.  绩效考核是对员工的( )等情况进行综合考评。1 s1 D6 ~* h7 B( l' b' B
A. 目标完成情况: ^+ T2 P2 _% O" G
B. 工作业绩
1 D$ [: j$ ^* Y  n( ~6 pC. 业务能力5 W0 Z6 V$ {1 E5 B+ x7 f) m. ?
D. 个人成长情况
# ?, f, K  [( i5 L6 ~E. 工作态度
6 D+ K2 N0 r7 o# z      满分:2  分9 W7 D: N( N$ @; A2 O
6.  招聘组成员一般可以包括 ( )。
( t% a. @( C. g/ a" O; M/ ~A. 人力资源部成员
" Q; @0 }) C( |" F2 v& X7 U+ LB. 用人部门主管( i5 ]/ I  y0 A  a; }2 X
C. 同事
4 ~* L* d5 v9 R# n0 B1 k; ED. 下属& V( p, o/ T$ ~* z. S6 z$ O
      满分:2  分
6 h1 `+ W6 A4 ~6 S# Y+ Y7.  员工培训的形式有( )。5 V' b  J+ ~( C& T! K- g
A. 脱产培训  ^% o& c" U. U- K3 c' R% N
B. 在职培训/ G1 J3 V  |: H' g2 w" U! s/ s
C. 学徒培训
# n" }4 C; X) Q1 j  p) YD. 业余学习
+ S8 Q, M* p0 P6 k( T' `E. 终身培训, Z1 y/ h& L! c1 U
      满分:2  分1 p8 _+ m0 ~8 r& \
8.  招聘的前提条件包括( )。0 R; w) u* Z7 ]
A. 工作设计+ j1 R2 W3 z" E( u: y
B. 人力资源规划
8 K; n& L- v' w1 yC. 考核标准
4 _0 _8 {3 d1 T1 L+ {3 JD. 工作分析4 A! N( _2 K+ K" ~/ }, K
      满分:2  分
; o$ ]! U  w% n( ~0 {, k" U+ N9.  人力资源配置的主要原理有( )。5 k" `+ U+ H8 ~* M, W, X0 Z
A. 互补增值原理
9 K  V) L5 P. y& ?! {, V* k* [  mB. 激励强化原理4 H5 |0 r. i$ l' \# D( |
C. 动态适应原理% F0 }2 C( Y4 I$ V$ R4 ?9 y. i
D. 能位对应原理* L5 t- I# [8 D. @
E. 弹性冗余原理
+ Z+ k0 q, A6 E' |2 B1 D/ p      满分:2  分
0 \# m8 E: k- b) r+ Q% Q8 Z10.  绩效考评的主要功能包括( )。
1 W% v5 `* i" b, e% B3 U3 kA. 控制功能
/ W1 ]8 j/ i, i* C& v$ `9 fB. 激励功能' l' r: h6 e2 o
C. 开发功能; ~, n  ^3 v  K8 U5 z+ r  L# k
D. 沟通功能
; g" d& k8 m) d      满分:2  分
" v$ q+ k' Q  f+ Z! Z4 y+ w) a11.  岗位设计及再设计的内容有( )
. P( I6 F* ]( K3 n6 Y- uA. 扩大工作范围,丰富工作内容,合理安排任务5 k4 ?0 M+ c) H% i0 m
B. 企业文化的培养与创新
* V1 z" m& o4 X$ ^8 M0 D7 `C. 工作满负荷
% S9 ~* w9 {, `. V& }0 [8 MD. 工作环境的优化/ M8 R. P9 X- S  |3 w
E. 建立“人—机—资金”的最优化政策
" K0 j* g3 T2 g      满分:2  分4 g5 I% K9 n5 r: S1 T  |/ d! v
12.  职务说明书由 ( )组成。
! \0 g1 B/ H' O7 D- x) q$ B$ I& nA. 职务描述
4 N& X3 P5 Y! K9 I  ^B. 人力资源规划
0 K6 r# J5 V5 Y' V5 J2 zC. 职务规范
( e: }1 o, ^8 P1 _/ H3 g7 t( eD. 培训计划
) _3 K9 ]' W  V! E8 v      满分:2  分
/ n+ W) b) K) j% t1 b13.  职业如果根据职业道路的发展方向,可以分为 ( )。, D- r0 m( W8 F) i) ?
A. 纵向型发展道路
& s6 }& ^; {! N8 BB. 横向型发展道路. _- Q6 G7 g# y4 I
C. 核心型发展道路
9 n. r" n# S0 d3 XD. 边缘型发展道路- p; ^8 o7 ?: e7 o8 K$ R# p
      满分:2  分
3 Z  j6 b2 `; E9 b% m9 Z14.  空缺职位产生的原因主要有 ( )。
8 h+ d2 u9 @3 bA. 企业的扩张
( W! b! ~' C$ {6 o0 q9 iB. 原任职者辞职或被解雇, z0 X8 z0 B3 S1 B/ F8 z' o
C. 原任职者退休或死亡! W$ q- ~4 G2 G# t
D. 国际市场形势的变化
1 q. k2 W8 \5 i+ p: x5 B$ |E. 企业内部人员调整
& z8 y, m) X, t3 {% o      满分:2  分
8 ?* X5 M# Y- b, l" n15.  在绩效考核中,因素评定法的评定角度主要有:( )
4 M3 S9 b4 X" @' f0 ZA. 自我评定+ a' y0 n: _% m/ j. D
B. 同级评定4 h- m: ~' u9 b1 I9 M$ \
C. 下级评定
3 y$ n$ M& N$ UD. 直接领导评定
) r4 [5 j8 A4 K" b5 ?  |. mE. 顾客评定+ F# L' x7 O! n8 v9 c' J& J+ m  {
      满分:2  分9 _: A4 B! a% r' s: w2 U
16.  人员激励机制包括以下内容( )7 Z  l% K* h4 [$ ?
A. 激励时机1 _2 z- U1 E0 X8 Q! X$ i. C7 D
B. 激励频率
) Z8 \: c$ N7 `/ KC. 激励程度
7 T) ]; z5 `: g; ?' o1 @D. 激励深度0 i. v( W4 z) Z. I3 |0 r' O8 P
E. 激励广度
# O& f2 K) T/ p7 M! X0 @9 W5 W      满分:2  分
! [! R0 x2 x& x9 y$ F; v17.  下列选项中,属于薪酬管理的基本原则是( )。
+ ^- c$ x6 X' @1 HA. 公平性
' n+ m6 z% S$ g$ v. rB. 激励性, O6 j, z, j" n
C. 经济性- y6 `. ]2 l/ m' t5 Z
D. 领先性4 ?- j2 U- ]) @; C
      满分:2  分
3 g+ q  L% [" k/ ~7 D0 z  u5 e1 J18.  回归分析法是( )
2 D" k2 ?" T! KA. 人力资源需求预测方法
% }1 b4 j8 N1 VB. 人力资源供给预测方法2 }: a& O* Z4 p# {
C. 属于数学或数理统计方法可算出简单的方法式
5 h' d* r' M% i7 z" C& N- uD. 对历史数据的要求比较高
. N; S6 u4 C5 w/ O, @, lE. 属于专家预测法
# D- a% m, M( e- e8 k      满分:2  分
1 P5 o# ]7 w" X  \" u% D% n8 ^19.  企业进行薪酬管理的目的是( )
5 R) t/ r9 T  Q9 U/ cA. 增加利润
7 W  _$ y: Q+ @. p2 k, TB. 吸引人才- d, t. R9 q+ L
C. 留住人才
! d8 B* E* D  [8 I# E3 g6 gD. 激励员工
/ N% Z# t1 e: wE. 将员工利益与企业利益联系起来2 k8 t' t6 M) v5 X( T& E
      满分:2  分
* ?9 @) T5 }# `% Y) e( `& R- g2 J20.  绩效具有以下 ( )特点。; h( Y2 C: N# f# M
A. 多因性% Q6 |5 i: c7 I- y
B. 多果性
4 t+ G, H. c( w5 J- M' QC. 多维性$ h. g# e# D! J1 n8 E+ ~
D. 动态性
- B3 |3 l8 C" @      满分:2  分
2 }) y6 l& p) U) J" m21.  根据所选考评内容的不同,可以把绩效考评方法的分为 ( )。
. U3 Q5 P* t) b! [7 C$ CA. 品质导向型
8 [: J" c  X8 I0 o3 iB. 行为导向型/ J# S5 C- L- {3 p3 U
C. 效果导向型
3 |7 Z. P1 k' h- ED. 主观导向型
6 V9 z7 d5 L! c6 I' R      满分:2  分+ f: ]! L9 l" P$ B1 H
22.  激励的主要功能有( )。
# x1 d- {# V. }& ?. w1 x# h) X/ @$ {A. 发掘人的潜能2 e" v, [' }, n, Q( c5 W+ d9 _0 ?, w) ~
B. 提高工作效率# {5 ]* |6 U- d: d
C. 提高人力资源质量- L  J- g8 B/ V. R2 X4 i% b
D. 弥补物质资源不足1 }0 b( R! C4 o# \7 W2 z6 P
      满分:2  分3 e! Z9 D( o7 W5 m0 x, _4 G2 ?
23.  人员招聘的要求包括( )。, h2 m7 v$ O, F; @' d' r* s) L. A
A. 符合有关法律、政策; a3 r: B9 }+ b& j! }& R
B. 确保被录用人质员量. A  u+ k2 S+ ]' s7 ~
C. 降低成本,提高效率( k. {6 H- T; P8 _: p6 p% c
D. 外部优先原则
  @( X" w" i4 e! d5 b8 |E. 内部优先原则
" w2 w, [# D6 }3 V, v! \! {2 D, ^      满分:2  分
7 |- O# h/ v6 O1 S! P5 O24.  绩效考评的主要功能有( )。
$ u) P/ @: [' e( UA. 控制功能
: V& E* \9 K8 `3 @# L, \, [& a9 L8 S3 vB. 激励功能! }% Y5 i4 k* x2 r& i" f' ^
C. 开发功能
) c8 M: |' b9 ?8 ~1 ?D. 沟通功能
: k) n+ j6 }% A1 \" o# u* e; U      满分:2  分
$ V. Z+ V8 V9 ?/ w) v25.  ( )因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响。8 E1 g0 _% i" V
A. 企业支付能力
# G- M0 h; f. FB. 劳动力供求关系
) d4 R3 J. M# O/ s; bC. 企业战略
' Y5 T2 G! Z# v# pD. 企业价值观
" }6 w) F* p/ v# X( IE. 企业生产经营特点+ c! t( ]3 i( B3 v- R  f% r# G
      满分:2  分 3 U; Q/ ^8 q5 b- j, o- h0 ?9 Q7 C' L3 _

) |' W! ?# F/ A. F( n# T$ C# X3 c8 i9 x% r3 t2 ]5 ~6 }' C' e
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