川大12春《组织行为学2078》第一次作业

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。?
A. 调查反馈
% z' t, X8 [+ ~6 @$ N: ^( C0 RB. 群体建议
, i8 D* x7 N$ _C. 咨询活动
; b6 t4 I. l6 F+ gD. 完善信息沟通系统?
      满分：2  分
" M' k6 A8 X( R! j! G) h2.  帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。??
, p% _( J% e& u- A+ A  rA. 社会功能
! ~8 h4 B2 e4 v" M$ M7 tB. 成员受益程度
C. 对成员的控制方式
7 B3 l. c, L7 s8 v; lD. 成员人数
      满分：2  分
  }% ~* @0 g8 U: ]' D3.  某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。
& I6 ^7 h) j. U1 C# t; qA. 公司没有做到奖罚分明
B. 奖励不够及时
8 ]3 e& P* E% h# ]# t* r$ gC. 公司没有做到奖人所需、形式多变
D. 员工太挑剔
* ^& T  D7 n  v# _# P: ^      满分：2  分
4.  “途径—目标”理论是( )提出的。??
A. 菲德勒
9 ^# B6 d0 x7 q3 @6 s5 ^; @9 gB. 豪斯
7 E+ Z8 J$ a" M- e& d' y+ h, NC. 布莱克
+ Q  L( {! R5 M+ w. d8 l4 q' xD. 耶顿
9 p( h% D" t- c: `' ?* aE. 沙特尔
      满分：2  分
! Y! g7 L$ q& f( e) W0 x5 A$ b, t5.  目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。?
. i& _4 E/ x& s+ d  zA. 强制
B. 开诚合作
C. 妥协
D. 回避
      满分：2  分
* V' C$ R! w* m6 i! P! Y5 O7 O: \6.  完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( )将会达到最高的工作绩效。??
A. 同质群体
B. 异质群本
C. 混合群体
# i7 Q7 N5 ^" @D. 简单群体
      满分：2  分
7.  “熵”能测量环境的什么特性? ( )??
# ], Q; n( g. E4 J8 }A. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
- r4 }; u* @% X5 UD. 不确定性
      满分：2  分
) ?% w: p" q: b8.  不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。?
A. 简单—静态环境
) c8 d% J3 w8 p4 }8 l4 \/ c' @B. 复杂—静态环境
0 ]8 N/ B- l/ g' ]' j7 xC. 简单—动态环境
D. 复杂—动态环境
      满分：2  分
1 C: `) m& T, g4 E* t+ B9.  下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?
2 U  x$ ?' ^% g4 c  ?A. 人际关系
B. 协作愿望
C. 共同目标
8 f  B( y; `" U, `/ R5 v: mD. 信息沟通?
2 O& q4 z) T8 J# o+ g$ ?" a      满分：2  分
. h, r3 R3 y: a! j5 m# N7 ]10.  管理方格图中，最有效的领导方式有( )。
- N$ \9 E8 }  nA. 贫乏型
B. 任务第一型
% z8 t4 X/ x" cC. 俱乐部型
" z6 P4 [1 B0 C6 [5 FD. 团队式
- q* G; q/ E6 i4 o, ]! R/ V      满分：2  分
11.  管理系统理论是由( )提出的。?
A. 菲德勒
" D7 t6 \- g" ?5 dB. 豪斯
3 C, ^: h3 [% L2 B. z  u8 [C. 利克特
7 g7 s: U, H+ pD. 布莱克
5 R9 r0 }" @! h- X; O: hE. 沙特尔?
' a+ N0 h# D+ V$ x      满分：2  分
3 z7 q, P. E5 T" A$ `12.  被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。??
A. 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
B. 霍桑试验
& O; N2 c, g. `/ T7 {C. 1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
7 u# T8 _/ I) j' l0 ]D. 泰罗的《科学管理原理》
4 M  `3 V" H8 K! n8 U! N      满分：2  分
6 a) c8 M) r6 x# o! M3 a" G4 H13.  在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。??
, _$ {0 b' V" F2 p- d7 OA. 强制
B. 开诚合作
6 F* r* E* i, H& H/ N4 b8 {8 {C. 妥协
D. 回避
& G( x. w' s1 x$ c0 O+ Y      满分：2  分
14.  大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。?
, x2 A: D8 |- pA. 3—30人
7 l" h0 q7 S7 EB. 30—1000人
( U( G# Z1 Q$ k% n" e) EC. 1000—45000人
, U) Q! p$ a4 yD. 45000人以上
6 }; X. \3 M3 [9 }+ o. `      满分：2  分
( C  r+ s- h+ A15.  要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是( )。??
3 R- l1 ~! K5 M9 GA. 分化—整合组织结构
B. 项目组织设计
; f6 E- _# z' l& |+ m# q5 y4 G# kC. 距阵式组织设计
* O/ t8 S& h; Y3 u- g/ S% i4 e  rD. 自由型组织结构
" a7 `8 H3 @: O3 x" d+ B& _: ^      满分：2  分
6 ^+ f# T6 K2 U16.  我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。?
, h% |' d; t8 Q6 U" U1 T7 bA. 价值观念
B. 职业道德
; [+ ]0 }: W+ [' [4 ]) q% \C. 组织信念
D. 组织情感
  e* y6 k) i9 p! D6 N      满分：2  分
: X. t  W) n4 c1 g. K( \7 m( u17.  任务角色多而维护角色少的群体属于( )。?
A. 人际群体
B. 团队集体
- c- z7 n% w" F4 ?0 PC. 无序群体
D. 任务群体?
0 U  X! r. i0 b! x3 O      满分：2  分
18.  当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。
A. 惩罚
7 R6 r0 X5 o  o, _$ M- U" lB. 正强化
5 Z$ o" ^8 ]+ V+ x2 D  \: S+ OC. 自然消退
D. 消极强化
0 v! Q' S7 U. L# ~3 q- H      满分：2  分
, N+ u3 R: `1 |' q5 j( t0 n; ^19.  工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
A. 同质群体
8 e, m2 M- l4 D. L  p8 E4 SB. 异质群体
C. 混合群体
+ ]1 r2 O" B: p- g8 oD. 简单群体
0 z  v1 l. I  [( l# s& U2 G' o! r      满分：2  分
9 E1 W1 S/ r( N& [  x  i! T20.  一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )??
" i" ?" S. e+ s! O1 I) AA. 稳定性
B. 有序性
C. 复杂性
0 i5 H2 p; L% @! rD. 不确定性
+ U) M9 j$ ]0 p4 u6 |; `/ O) ]      满分：2  分

  I6 Q0 c% d, \' O6 I2 E二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  管理方格图中，典型的领导方式有( )。?
) h( e5 Z4 h* Y* nA. 贫乏型
B. 任务第一型
+ \, p$ [# O1 e& }C. 俱乐部型
D. 团队式
9 g4 d' b; L1 C" g# y* YE. 中间型?
* }5 ?  d6 O5 K3 G8 ?5 Y7 m      满分：2  分
9 Z1 t" W; f" j9 k- _: Z* n+ o2.  具有普遍意义的激励方式有( )。?
" y! V' o8 R9 S6 r/ I9 _A. 思想政治工作
B. 奖励
( a8 I% B2 @& d  R" q0 ^8 ]C. 积极强化
D. 工作内容丰富化
. _( j; x" g' ~$ c. WE. 职工参加管理?
      满分：2  分
+ x+ ^+ Y, C; f4 e- m1 H3.  激励理论可划分为哪几大类( )。??
A. 内容型激励理论
& i' q3 ?1 t9 S# @5 F0 a1 R' x' pB. 过程型激励理论
C. 改造型激励理论
D. 强化理论
7 [9 R6 L4 D: w  GE. 需求层次论
$ u9 f# q# z( T% r7 S      满分：2  分
! ^( v: e8 a0 i, M6 T; L4 y4.  麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。?
A. 成就需要
/ y9 \4 C6 R7 o9 zB. 生存需要
C. 安全需要
D. 权力需要
3 f) v: V& T5 S8 j1 i( A3 V- _  qE. 社交需要
      满分：2  分
$ B! a/ K! a" A& f* ]( [1 g5.  根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。?
A. 社交需要
B. 自我实现需要
C. 安全需要
; _' ?/ d. T; U8 P' mD. 人际关系和谐的需要
% M" X; y, ~4 X% `4 \8 nE. 相互尊重的需要
! a6 E, u( k: T      满分：2  分
6.  过程型激励理论主要有哪几种?( )。??
* z4 P, d+ ~8 ~' d. \# C) XA. 赫兹伯格的双因素理论
; L  k! _$ O; ^& XB. 弗罗姆的期望理论
5 q& e( X8 E! S% T  xC. 麦克利兰的成就需要理论
D. 亚当斯的公平理论
E. 斯金纳的强化理论
6 {6 @, S' R$ D1 ^      满分：2  分
7.  根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。?
A. 工作本身的特点
' m* a! N' A; X; E) _7 ]B. 责任感
C. 提升和发展
D. 工作的物理条件
E. 上司的赏识?
      满分：2  分
, n4 d% R" v8 A# b/ s: B8.  需要层次论的内容有：( )。??
! j) P4 }! t; T9 n/ O2 b' nA. 生理需要、安全需要、友爱和归属需要
B. 尊重需要
# S/ r7 r$ U4 _/ BC. 自我实现的需要
4 M# I' B1 P* X0 \  yD. 工作和工作条件的需要
9 K% ]( J8 j4 D2 E( b# vE. 文艺、文化娱乐生活的需要
      满分：2  分
& c# q) Q0 }7 z- U3 W; _: M9.  一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( )。?
A. 纵向变动
B. 横向变动
C. 核心变动
) s% B! G1 a' h/ SD. 水平变动
$ l0 j3 l4 V1 s( HE. 外围变动
5 h/ u  m, L$ e/ O" M5 L" k0 Z      满分：2  分
! |/ {/ p* S% b& U4 {10.  勒温认为存在着( )的领导工作方式。?
A. 专制方式
  V9 {% ^* P4 |9 `2 _B. 协商方式
C. 民主方式
D. 独立方式
E. 放任自流方式?
4 _6 [8 k8 a4 [/ h( g      满分：2  分
/ K! b. ]5 g( f7 X7 o11.  概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。?
6 D5 [- ^) f' `; d* {A. 政治素质
B. 知识素质
C. 协调素质
D. 能力素质
& f# A. e' z1 Y0 a% r1 kE. 身心素质?
      满分：2  分
- x( ^% l6 ^" ~- ^; C% C8 q0 `12.  以下做法中，属于消退强化方法的有( )。?
A. 员工出现失误时，给以记过处分
B. 对爱打小报告者采取冷漠态度，使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
C. 员工表现出色时，给他发奖金
D. 对请客送礼者，关门拒之
0 J/ l3 k, {, D% h5 M  gE. 对喜欢奉承拍马屁者，冷脸相待?
      满分：2  分
* f! _* b/ s9 U# }9 n! v13.  领导连续流理论是()提出的。?
3 g% w5 ?# p: i( P: |A. 勒温
B. 坦南鲍母
C. 利克特
; r; T6 e: i) g# \; F- o2 yD. 施密特
E. 沙特尔?
# V4 g  P: d% M( y- F      满分：2  分
% W6 M( v  v) j0 ]14.  当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：( )。?
& V' Y% i) y. L2 PA. 改变行为
B. 改变态度
( s; a5 ]; ^2 @. v. t( J8 Q' `8 DC. 引进新的知元素
0 P; A3 n; A' J; A; E8 XD. 不予理采
; \0 M- z* E- C* H8 q- D% l2 BE. 重新进行角色定位?
: W) r0 R2 ]/ c3 B; K+ K      满分：2  分
4 A) Z2 i$ |& c, A5 k. F6 G* _) m15.  人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。?
  x5 i5 G4 W- B) ZA. 安全需要
B. 情感需要
C. 尊重和认同需要
D. 完成任务的需要
) q2 q) O4 n; u% y' f' p! dE. 实现组织目标的需要?
      满分：2  分
16.  在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有( )。?
A. 奖励分配制度的不完善
B. 情感偏向
C. 领导者的管理素质较差
D. 社会上的不正之风
E. 人事管理制度的不合理?
      满分：2  分
17.  能力是( )的综合体现。??
A. 性格
/ y  q( W& X& tB. 知识
C. 体力
& b6 @. r% I- W# F& @D. 智慧
E. 见解
9 O' F  V  h4 x      满分：2  分
- y, ^! {8 y2 Z" K2 j! C8 w  ?18.  鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。?
$ {9 L/ U- G5 }) e: IA. 合作精神
B. 决策能力
C. 领导能力
D. 敢于创新
1 a6 d5 h/ J% X# a2 [# }. gE. 尊重他人?
      满分：2  分
* G* r9 G7 U9 n/ s0 ?+ M5 p19.  下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。?
2 N7 _0 T4 g# L7 U: x( WA. 计件工资
2 c# ~0 g  b6 I6 J5 I7 c4 {; lB. 计时工资
& a  U( p( J$ K7 C; H; wC. 计件超产奖
; O% W( s. a! U6 G) X$ \D. 月度奖
E. 年终分红?
% _& `8 [7 F8 A; c3 M      满分：2  分
20.  斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。?
# i' g1 H  ]3 W6 l1 aA. 生理特性社会背景
" L6 w. h+ S8 c( m; ]B. 智力和个性
- o8 T& T$ u* HC. 与工作相关的特性
  v- C& J, r- w. c' \: C5 WD. 社会特性
      满分：2  分

& W1 U$ k. V: z" l三、判断题（共 4 道试题，共 20 分。）V 1.  工作越专门化，效率越高。
% {8 ]  w( @+ l6 Y$ d0 ^8 rA. 错误
B. 正确
! M4 r# E1 Z6 d# s8 H& M; j) X      满分：5  分
2.  霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是“复杂人”。
A. 错误
B. 正确
9 e6 X' ?* E; |) O" c% z; Y      满分：5  分
; l# |( ?% N+ {5 B$ ]: k; v3.  两个能力相当的员工，其工作的效果也是相同的。
A. 错误
B. 正确
      满分：5  分
4.  密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
, P" d4 R) k, ~- c8 B; r! Z7 m* fA. 错误
1 c. P# `* _9 b9 ?3 pB. 正确
      满分：5  分


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