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2012年9月课程考试《婚姻与继承法》论文(案例)考核课程题目发布

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发表于 2012-6-24 18:14:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《婚姻与继承法》案例
(共三个案例,任选一个案例写作,写作模版见附件中的“课程论文写作模板(单题式),字数2000~3000字,范文参见“单题式案例类范文”)

案例分析1:
原告刘海18周岁,是被告刘某某与王某某的儿子。2008年刘海高中毕业,未考上大学。经过一年的补习,仍未考上。这时有民办大学招生,每年学费5000元。刘海决定报名,并要求刘某某、王某某交学费。刘与王均是工厂工人,虽然有些积蓄,但是在儿子补习时已用完。最近工厂效益不好,王又内退,两人的工资减少,平时的生活费、教育费已很拮据,一下拿不出5000元。另考虑到大学四年,学费合计2万元,还要负担生活费,确实难以承受,于是刘与王商量,提出要刘海先找工作,一边工作一边学习,参加自学考试。刘海认为父母不支持自己学习,离家出走,到同学家居住,并起诉要求父母支付学费。
   请结合上述材料,撰文详细叙述:刘海要求父母支付学费的请求是否会得到法院的支持?

案例分析2:
孙冲12岁那年,其父母在一次车祸中不幸丧生,遗留下了15万元的遗产。孙冲的祖父母、外祖父母早已过世,关系密切的亲属中只有一个叔叔孙某在国家机关担任公务员,还有一个姨妈王某去了美国。孙某表示愿意担任监护人,同时孙冲住所地的居民委员会考虑到孙某是国家公务员,身体状况和经济条件良好,便指定其为监护人。三个月后,孙冲的姨妈王某从美国回来定居,在一家外资公司担任财务部经理,发现孙某动用了孙冲继承的父母的10万元去买了股票。由于股票指数急速下跌,后被套牢。王某提出由自己担任孙冲的监护人,遭到孙某的拒绝。于是,王某诉至法院,要求撤销孙某的监护人资格,改由自己担任监护人。
问:
(1)孙某的行为是否侵犯了孙冲的利益,应承担什么责任?
(2)王某是否有权请求人民法院撤销孙某的监护资格?
(3)王某是否可以担任孙冲的监护人?

案例分析3:
2010年6月4日,艾思奇与妻子辛欣进行诉讼离婚,经人民法院调解,达成调解离婚协议。儿子艾辛随艾思奇生活,辛欣每月支付儿子生活费500元,夫妻共同财产银行存款20万元归辛欣所有,价值50万元的房产归艾思奇所有,40万元的股票,其中30万元归辛欣、10万元归艾思奇。2010年6月6日,艾思奇外出办事时发生交通事故,不幸身亡,获医疗费、丧葬费、儿子抚养费、精神抚慰金等赔偿共计18万元。
办完艾思奇丧事后,艾思奇的父母与辛欣就艾思奇的遗产即:50万元的房产、10万元的股票、18万元的赔偿费的继承权问题发生纠纷,经调解无效,辛欣将艾思奇的父母告上法院,请求人民法院依法维护其合法继承权。
原告辛欣出示了婚姻登记机关颁发的结婚证,在诉讼中称,其与丈夫确实在2010年6月4日诉讼离婚,后经人民法院调解达成调解离婚协议,但在艾思奇死亡时调解离婚协议没有送达,调解离婚协议还未生效,仍是合法夫妻,辛欣有权继承丈夫艾思奇的遗产。而艾思奇的父母辩称,辛欣与艾思奇在法院的调解下已达成离婚调解协议,夫妻关系已合法解除,双方已无法定的权利、义务关系,辛欣无权继承艾思奇的遗产。
问:
(1)根据案情,在艾思奇死亡时,辛欣与艾思奇还是合法夫妻吗?
(2)本案如何处理?



论文(案例)及实验实践考核课程管理办法
一、目的
论文(案例)及实验实践考核是课程考试考核方式的一种,为加强论文(案例)及实验实践考核课程的考核管理,规范写作,提高论文的质量,特制定本办法。
二、论文(案例)及实验实践考核课程管理要求
1.        论文(案例)及实验实践考核的课程无须在预约期限内到网上预约考试。奥鹏会针对考试通过的学生统一预约发布成绩。
2.        论文(案例)及实验实践成绩发布时间为4月、7月、10月、1月。
3.        论文(案例)及实验实践必须独立完成,一经发现有任何抄袭、复制等作弊行为(凡抄袭、复制他人论文(案例)及实验实践超过本论文篇幅规定比例以上者则视为作弊),论文(案例)及实验实践成绩以零分记载,标记为“作弊”。
4.        学生享有三次免费考试机会。如遇重修,请参照重修政策执行。
三、论文(案例)及实验实践写作要求
(一)课程论文
课程论文的写作需包括以下内容(按顺序):
1.封面:为第一页,封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。
2.论文题目:为第二页。列出所写作的论文题目(多题式论文没有此项)。
3.正文:
单题式论文:第二页论文题目下面。正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文字数为2000~3000字。
多题式论文:从五个给定的题目中任选三个作答,没个问题的答题字数为800~1000字。
(二)实验实践
实验实践包括设计作品和设计报告两部分。
1.        设计作品:根据具体题目要求完成一个设计作品。
2.        设计报告:
实验实践报告的写作需包括以下内容(按顺序):
(1)封面:为第一页,封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、学习中心、层次、专业、完成时间等9项内容。
(2)正文:由作品简介、设计思想、设计技术和方法及设计体会和感想四部分组成。这四部分在行文上须明确标示。正文要求字数为800~1000字。
(3)附录:为作品设计所使用到的全部素材。
(三)论文(案例)及实验实践报告格式编排
1. 纸型及页边距
一律用国际标准A4型纸(297mm×210mm)。页边距为:天头(上)20mm,地脚(下)15mm,订口(左)20mm,翻口(右)15mm。
2. 版式与用字
文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要,不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
3. 各部分的编排式样及字体字号
(1)封面格式:
1)文头:封面顶部居中,3号宋体加粗,上下各空两行。固定内容为:“东北财经大学网络教育课程考试论文(设计)考核”。
2)课程名称:2号黑体加粗,文头下居中,上下各空两行。统一写考试科目的名称。
3)作者、考试批次、学籍批次、考点、层次、专业、完成时间:项目名称用3号黑体,内容用3号楷体,在课程名称下居中依次排列,各占一行。
(2)论文题目格式:标题3号黑体,顶部居中,上下各空一行;内容用小4号宋体,每段起首空两格,回行顶格。
(3)正文格式
1)正文文字:正文文字一般用小4号宋体,每段起首空两格,回行顶格,单倍行距。
2)正文文中标题:.
一级标题:标题序号为“一、”,4号黑体,独占行,标题末尾不加标点符号;
二级标题:标题序号为“㈠”,与正文字体字号相同,独占行,标题末尾不加标点符号;
三级以下标题:三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”,与正文字体字号相同,可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行,则末尾不使用标点;否则,标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。
3) 表格
正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分,编排的基本要求为:
① 表头:表头包括表号、标题和计量单位,用5号黑体,在表体上方与表格线等宽度编排。其中,表号居左,格式为“表1”,全文表格连续编号;标题居中,格式为“××表”;计量单位居右,参考格式为:“计量单位:元”。
② 表体:表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅),其余表线用细实线(0.5磅),表的左右两侧不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐,数码位数应对齐。
4)图
图的插入方式为上下环绕,左右居中。文章中的图应统一编号并加图名,格式为“图1  ××图”,用5号黑体在图的下方居中编排。
5)公式
文中的公式应居中编排,有编号的公式略靠左排,公式编号排在右侧,编号形式为“⑴”。公式下面有说明时,应顶格书写。较长的公式可转行编排,在加、减、乘、除号或等号处换行,这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。
6)标点符号
文中的标点符号应正确使用,忌误用、混用,中英文标点符号应区分开。
四、论文(案例)及实验实践考核课程成绩评定
    (一)论文(案例)成绩评定
论文考核课程成绩实行百分制。,以下为具体参考标准:
1. 90~100分
a.观点正确鲜明,理论明确,论据充分,资料翔实,论点与论据紧密结合,对现实有一定的指导意义。
b.结构严谨,层次分明,重点突出,文理通顺,无错别字。
c.在某些方面有一定的突破和创新,具有一定的学术价值或者应用价值。
2. 80~89分
a.观点正确,论据有力,资料翔实,立论分析比较深入,理论与实际结合较好。
b.结构严谨,层次清楚,文字比较通顺,无错别字。
c.具有较为独到的视角或尝试,论证主题具有一定价值。
3. 70~79分
a.观点正确,论据充分,材料使用得当合理,论证较为充分,立论与实际情况结合。
b.层次分明,结构合理,文字较为通顺,无错别字。
c.文章具一定的创新性。
4. 60~69分
a.观点基本正确,论据较为充实,论证不够深入,理论结合实际较差。
b.结构尚为合理。层次尚清楚,文字比较通顺,无错别字。
5. 59分以下
a.基本观点不正确,论据贫乏,缺乏论证,与论点不符,理论脱离实际。
b.结构混乱,层次不清,文字不通顺,错别字太多。
(二)实验实践成绩评定
1.实验实践总分为100分。
2.按照设计基本要求完成作品,并撰写800~1000字的课程设计报告,得60分。
3.设计作品主题鲜明,能清晰表达设计意图,得10分。
4.设计作品色彩搭配协调,界面美观,设计风格独特,创意新颖,得10分。
5.设计作品界面流畅、自然,特效运用效果显著,得10分。
6.实验实践报告结构严谨,层次分明,重点突出,文理通顺,表达准确,得10分。
7. 在实验实践中出现明显的雷同、抄袭、复制现象,课程论文(设计)成绩记为0分,标记为“作弊”。

对论文(案例)及实验实践考核的格式要求,可参考以下格式模板:
课程论文写作模板(单题式)
课程论文写作模板(多题式)
实验实践报告写作模板
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