东师《幼儿园健康教育活动及设计（高起专）》2012春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  “习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。”这句话是谁说的
0 v9 V7 }6 u4 n" T% f. J2 k9 FA. 陶行知
B. 斯宾塞
- k+ t) g( Y3 u6 M6 m0 iC. 培根
D. 桑代克
. g! }3 S& G! m; s% o, V      满分：3  分
' u$ M9 t6 A- `1 y' d5 `2.  精力充沛地坚持参加各种体育锻炼，动作协调、灵活，体验创造性地进行体育活动的乐趣是哪个年龄阶段的教育目标
( T5 N/ m2 J* ?, A' wA. 小班
7 p8 x% ~& @) o$ m! v' HB. 中班
$ j' a3 T, r4 j8 s. L4 eC. 大班
      满分：3  分
4 f9 B8 W; d( T8 ~+ l3 n, E3.  指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是
A. 幼儿园工作规程
- Z8 ~5 T7 }& N9 }% D1 ~2 i! tB. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
- D8 P" V% O7 G( S( O9 M5 I: N$ LD. 关于卫生改革与发展决定
' {! C/ D3 x1 ]& O0 M6 i      满分：3  分
4.  主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标
+ H+ q2 x( z1 c: x2 o: fA. 小班
( ?  B9 `/ ?% ZB. 中班
6 k$ Z  Q5 G# L3 QC. 大班
) U1 x* O: ~6 E$ ]" ?: R8 {) F  D0 A      满分：3  分
5.  指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标是
A. 表现性目标
B. 行为目标
6 i4 V4 s! V; N& cC. 生成性目标
" V8 O7 J+ H) u0 h7 i, L      满分：3  分
6.  形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标
A. 小班
2 g! @7 p* r, e2 dB. 中班
C. 大班
      满分：3  分
# w, P# T% i) s7.  幼儿个体生理机能是从幼稚幼稚——成熟——完善——消退的不断变化的过程，而且每个幼儿的身体成长存在个体差异，这体现了幼儿健康的何种观念?
A. 幼儿健康系统观
  A* b& V7 H4 ]- hB. 幼儿健康持续观
/ {3 t" N' P9 }C. 幼儿健康和谐观
D. 幼儿健康促进观
      满分：3  分
8.  健康教育的出现最早源于
5 ^) [  ^+ x3 U7 ?& ], CA. 与学校有关的卫生教育
B. 学校的体育
C. 健康教育
8 G- c' j# h3 r$ uD. 身体保健
! i" w8 T: C0 t+ x" l6 U      满分：3  分
6 V% L3 N3 v/ F. v/ I" ?/ B9.  愉快地参加户外活动，自然协调地走、跑，并初步掌握跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等基本动作是哪个年龄阶段的教育目标
( a/ X/ M! l/ F2 oA. 小班
6 C1 y) f! z; Q8 Y- ^1 KB. 中班
C. 大班
      满分：3  分
10.  提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是
1 b: X/ s3 z$ K& jA. 幼儿园工作规程
2 }* Z3 p9 F  G% G* H4 T$ NB. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
D. 关于卫生改革与发展决定
1 k% P; m& I: s/ G9 `& j      满分：3  分
$ U* ^' z; _& ?
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  选择幼儿园健康教育内容应注意
% k0 c" {$ n; n- tA. 教育的内容与目标要保持一致
' \. o+ J- h( iB. 教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联
C. 教育内容要为幼儿一生发展服务
4 H8 x0 r' e; R- V7 S$ ]D. 教育内容要具有时代性
) F8 P' |+ A8 x5 I- }8 G      满分：3  分
5 e% T, Z# I$ k) I7 c3 f2.  幼儿园健康教育活动的指导建议包括
A. 明确任务，引起兴趣，导入活动
1 r2 c1 y( [3 q6 P8 j3 `B. 细心观察幼儿的活动情况
C. 坚持重视“过程”、多自由少干预的指导原则
6 D' b9 m  W" y9 k8 eD. 要注意结束活动的时间及方式
      满分：3  分
- f/ T+ i- i6 J3 m! r, Q( @5 h3.  《教育——财富蕴藏其中》提出教育应围绕四种基本学习加以安排，这四种学习是
A. 学会认知
5 i, p& A" R+ s4 A/ A% tB. 学会做事
$ }9 i) C7 V1 v4 `9 QC. 学会共同生活
0 [9 x- h0 l2 G- ZD. 学会生存
E. 学会发展
      满分：3  分
4.  幼儿园健康教育总目标体现了哪些方面的价值取向？
A. 身心和谐
  T7 y3 `" \+ S7 I/ j6 v3 \+ oB. 保护与锻炼并重
C. 注重健康行为的形成
( [' P7 M3 d# b- N/ m; E      满分：3  分
5.  下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是
8 W6 ^0 ]* j7 g0 i$ LA. 学习洗手、洗脸、整理衣物
) j* \( x, s( dB. 喜欢自己进餐、入厕、入睡
7 V( E; d$ T$ ]( I$ D0 j" ~! O8 y- CC. 有一定的独立性
4 C; R* a$ P% t) x; {' i) x4 DD. 养成喝水的习惯
6 k7 s/ \+ }" l+ P3 a2 ]E. 形成基本的生活自理能力
. i1 r) X  _  D  w9 I      满分：3  分
; q7 o/ F/ g- C: j6.  下列内容属于幼儿日常生活习惯教育的内容是
. u2 b0 v7 j8 d4 DA. 洗手、刷牙的基本方法
' `: E/ B2 |; C2 F/ L' F/ H8 N0 m: LB. 关心周围的卫生
C. 初步掌握换牙、护牙的知识
1 u( X- R  n+ D. m# E4 e# e$ n2 U      满分：3  分
7.  幼儿园健康教育活动方法的设计可以从哪些方面进行
A. 根据活动目标设计方法
2 M4 \4 z+ ?) W0 ~% h$ e4 JB. 根据本班幼儿的特点设计方法
C. 各班方法配合使用
5 J% `2 d* H, A- z      满分：3  分
. ?1 N) `& ~, {7 s! L8.  在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有
A. 有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情感态度的内容
. Q5 K/ }! X# A" J. ZB. 为幼儿提供适量的内容
: k9 j, Z1 q0 ^# C$ }4 q% t( GC. 绝大多数幼儿感兴趣的、有需要的内容
8 h$ V/ M* T# K6 N4 B" L8 H& N      满分：3  分
9.  幼儿园健康教育活动的主要活动过程一般要经历的阶段是
A. 引起动机阶段
" K& B( B2 X: V& n; MB. 主要活动阶段
: F" O: Q2 R% v' S8 e$ aC. 综合阶段
D. 延伸阶段
2 q1 {. K6 f( e" |$ r! I      满分：3  分
, o' d3 h6 H" s7 I7 ?5 ~2 Z10.  按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为
0 I' l9 {' j; G( w; n7 cA. 表述教师行为的目标
B. 表述幼儿行为的目标
: Z9 B( |+ v9 V* yC. 表述表现性的目标
      满分：3  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  健康教育一词最早采用在1919年的美国儿童健康协会的会议上。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。
) m8 [. a- b/ _6 l# d; GA. 错误
7 v; o  D) |; m0 ]6 q, O9 zB. 正确
      满分：2  分
$ v: w5 Y9 P1 ^' L% n3.  在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是表现性目标。
3 \/ P" A  e7 B9 h. lA. 错误
! l3 B& I8 G& z- ]2 D7 [/ gB. 正确
      满分：2  分
5 }/ q, o* Q6 y; E& g& V1 N( X: f4.  提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。
( ?7 h! s& |9 P# J' @8 V  |$ tA. 错误
+ P+ F9 l) H! q5 X6 qB. 正确
      满分：2  分
5.  幼儿园健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分。
A. 错误
% O* F! k$ z6 u, |B. 正确
      满分：2  分
6.  《幼儿园工作规程》提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
6 k' J  p- _+ v, jA. 错误
$ Q6 L/ i: O# w! EB. 正确
2 x$ i5 X% s" I* X7 x1 N% R6 P" f      满分：2  分
7.  “习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯。”说这句话的人是陶行知。
( l, A) h9 `1 h9 ^* [, c( YA. 错误
B. 正确
4 i$ s# y! ]) O% W$ o3 |      满分：2  分
; n; ^2 T! o5 p* Z: M: s8.  活动结构是指一次教育活动的基本组成部分以及各部分的顺序和时间分配。
A. 错误
, Y: P- J$ L% k% v' RB. 正确
8 F% L0 {( F1 P  I, T: E  j      满分：2  分
9.  健康教育是健康与教育的有机结合，它的核心就是教育人们树立正确的健康观。
8 o+ n4 j  r3 V' h0 V' J: Y9 vA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。
+ P& `2 d; r- r% ]% B0 ^A. 错误
( J8 X+ v8 j3 V* h) s2 b5 RB. 正确
      满分：2  分
11.  健康教育强调改变人们的行为，提高人们的生活质量。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  生成性目标是指向教育教学过程结束后幼儿所发生的行为变化的目标。
A. 错误
& j# @9 P8 S7 r  `. f- wB. 正确
      满分：2  分
3 x7 X! |# m( l& r* m8 P1 `( m3 V13.  生活质量随着时间的改变而改变。
A. 错误
# r2 D4 s# z( i0 B2 DB. 正确
, r2 t7 f& b1 M8 x* p      满分：2  分
/ b5 \) P8 @4 }3 x: [14.  幼儿园健康教育的内容要与幼儿身心发展及生活经验相关联。
4 U) g. M+ c7 c8 C% S. Z1 K; }A. 错误
B. 正确
4 E" [3 Q  b' ^' S4 W9 k      满分：2  分
; B4 F$ c" V' i. w# T15.  主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。
A. 错误
3 |% o7 ~% f4 Q9 @5 O. V; RB. 正确
8 _3 k6 G5 J4 a2 M* U2 _- W      满分：2  分
16.  在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2 ~6 ~) h6 E1 H. X* H. z: ~2 g17.  幼儿园健康教育的总目标，是幼儿阶段健康教育总的任务要求，具有较强的特殊性和相对的独立性。
; L: v: w; K& _' S+ RA. 错误
: c: x  L8 J& }/ n9 u" H3 Y$ [: NB. 正确
      满分：2  分
18.  教育的有组织性是幼儿园基本生活活动教育的特点。
; z8 L* y! K  |, o* pA. 错误
B. 正确
  [' f  M! Q4 P      满分：2  分
  ?+ Q% d8 X4 @) o19.  幼儿园健康教育活动的目标应该清晰，可检测。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  幼儿园健康教育活动具有注重情感教育和养成教育的特点。
6 p# b, M  \) b) t9 hA. 错误
, V3 W5 S) a* {. MB. 正确
      满分：2  分
( l4 d( Y( J7 b& E+ ~8 [
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