东师《教育学》2012春第一次在线作业（随机）

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8 X5 U, `( E, k; Q) s4 z一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是
! f- T' z& b6 ^$ L3 qA. 谢夫特
2 \$ X- ]! A6 S: Y3 d" }) D* Z6 [B. 罗杰斯
9 t; w/ c0 t4 q% e" ZC. 巴班斯基
D. 布卢姆
* o$ Y4 C. o% P4 L; j      满分：3  分
; @. G& c% O0 v; a& K2 e( @( Z2.  马克思认为的提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一方法是
" p7 h; b$ J# }. V7 d+ Q- _1 y* FA. 教劳结合
- y' i) K& V$ \/ s* e6 n  pB. 消灭旧的分工
C. 缩短劳动时间
D. 减小劳动强度
      满分：3  分
0 ?! A  a: U' n1 v1 O  M- R3 V2 @3.  师范教育的奠基人是
2 M/ d1 j: Z- [' O' X3 ^A. 夸美纽斯
- v. \( a+ v% c3 u5 P% W4 RB. 卢梭
C. 裴斯泰洛齐
D. 福禄倍尔
      满分：3  分
! Q3 R; R9 e& [, \3 V1 q* C% `4.  人的个性品质的形成主要是通过 ( )。
+ g% i2 ?$ W) }1 R6 vA. 社会交往
, K1 @* F( t9 z4 e: @. I% I7 @B. 学校教育
. `( R* M$ @$ mC. 家庭教育
; U3 i( v; x; V+ V) p! a- d3 WD. 自我修养
3 `& m" M+ C- g      满分：3  分
8 ], Y5 `2 U9 D  I5.  一般的14、15岁到17、18岁，称为
A. 童年期
& m; D" A' V& `! W; U9 Q- SB. 少年期
C. 青年初期
D. 青年中期
% |( N; c% H# U9 Y. d% F      满分：3  分
3 B( V. e4 @5 I' N( n0 T5 [' f6.  社会主义教育改革的根本目的是
A. 提高全民族素质
/ @$ o9 w- ^3 {B. 发展经济
5 u6 L# o, Q/ t, ^, u; RC. 促进社会发展
D. 培养人才
      满分：3  分
7.  人的主体地位确立的最终途径是
A. 教学
B. 劳动
C. 课外活动
( g! f5 m4 a6 c( |$ cD. 社会实践
      满分：3  分
8.  检验教育理论正确与否的标准是
$ i* A. u4 g6 N* C' B( |; DA. 教育自身
# F  i3 i$ b& D& x- _* [- V, JB. 教育评价
C. 教育实践
D. 培养的人才质量
      满分：3  分
9.  提出“产婆术”的人是（　）。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
4 s8 B/ D$ {& ]3 [D. 昆体良
, h$ ~7 s2 [" Y  r2 |9 d9 U. \. @' G      满分：3  分
10.  在（ ）的教育理论中，首次特别指出了科学知识在课程中的重要价值。
' y: D# P. L; J* h  aA. 杜威
+ f$ @& s0 ~0 l, ~3 [8 s! o; n6 @B. 斯宾塞
! k% |* H: s8 C9 c7 AC. 赫尔巴特
8 u7 r7 v3 F2 f2 e7 O4 m$ gD. 赞科夫
" B' u. w/ x/ C, Q' `      满分：3  分
11.  人类关于教育起源的最古老观点是
( l% R1 p2 Q; g) X! X9 n1 P- z- `. qA. 教育的生物起源说
B. 教育的心理起源说
C. 教育的劳动起源说
0 @* ?6 u0 a6 `1 `( B8 b3 QD. 教育的神话起源说
      满分：3  分
12.  教育活动的出发点和归宿是
& g: i# g; w, o5 h! E; EA. 教育内容
B. 教育目的
C. 教育规律
, C# Y& L. @+ m0 Q- xD. 教育方式
  Z6 k5 d: y0 N3 N9 G      满分：3  分
13.  遗传素质是人身心发展的
A. 主导因素
B. 决定因素
C. 物质前提
( B8 B+ J. r/ h5 n* b0 P: ]D. 内部动力
      满分：3  分
" u( t% u3 G& I4 K3 y7 F14.  教育和生产力的关系是
+ y6 X) s/ c1 n( S5 Y! jA. 教育决定生产力的发展
" L$ [+ E+ h( W; r* Q5 sB. 生产力决定教育的发展
C. 教育推动生产力的发展反过来受生产力水平制约
D. 生产力应先于教育的发展
      满分：3  分
15.  “儿童中心主义”教育理论，违背了
A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 传授知识和发展智力相统一的规律
9 a7 p  z- p7 P3 V; @1 Q8 vC. 知识教学与思想教育相统一的规律
' A- V. l- M! y, |. W. Z+ rD. 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
      满分：3  分
16.  近代最早论述教育问题的专著是
A. 赫尔巴特的《普通教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 杜威的《民主主义和教育》
D. 昆体良的《雄辩术原理》
# Q  l. L# s8 X8 [$ [$ x2 H0 F      满分：3  分
17.  主张“天命”的教育起源学说是
A. 教育的生物起源说
( W; i" E( M. o; T6 BB. 教育的心理起源说
/ W: J5 s! r8 M6 y% t6 A4 XC. 教育的神话起源说
: a3 F4 Z9 R5 \D. 教育的劳动起源说
" p( ]- R9 N5 z  o- ~2 e      满分：3  分
8 m1 a5 J. c) k6 g9 ]+ C18.  第一次提出普及义务教育的社会是
A. 原始社会
B. 奴隶社会和封建社会
6 ^0 `; j3 N3 p5 v7 i3 n( JC. 资本主义社会
D. 社会主义社会
      满分：3  分
( v. S4 ^! [- `7 B7 j19.  国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是
0 U: i  [1 a. |" b, O( `" M6 T% vA. 教育方针
5 e1 _+ S- C7 M+ f% v5 ~- t; dB. 教育目的
9 \$ |8 }2 h1 p' HC. 教育目标
8 a1 V. u  p0 k/ O7 sD. 培养目标
      满分：3  分
* D& r# H- a/ j. U0 z' u20.  在近代，最早系统地论述教育问题的专著是
A. 《爱弥尔》
& r0 |6 G" i8 K0 m/ dB. 《大教学论》
C. 《普通教育学》
D. 《教育论》
      满分：3  分

二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  社区教育的作用（ ）。
A. 协调育人
B. 优化环境
C. 终身教育的重要途径
0 ~2 {) L/ E1 P* ]/ q6 B# kD. 发展经济
) F6 g7 |% y. C" i      满分：2  分
2.  人口素质的构成有
( {: Q" u" K* K1 I' j9 H& ^( F! N& eA. 身体素质
B. 科学文化素质
C. 职业素质
D. 思想品德素质
& |+ }" C- x9 X      满分：2  分
3.  马克思认为现代生产劳动的主要形式是
A. 直接劳动
! d& ^# w/ P9 i& T' b8 F! s, H1 NB. 一般劳动
1 W$ h; a. e. I" \# p4 s1 v6 NC. 脑力劳动
D. 共同劳动
8 h; Y( p( H6 @! h7 k& o      满分：2  分
4.  古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指
A. 四书
3 s1 J! ?* D8 qB. 文法
4 M; X6 Q+ G& gC. 修辞
9 ~! [$ D1 [7 F; \" sD. 辩证法
7 N) e0 y6 W0 Q1 L6 \4 M      满分：2  分
5.  教育对社会政治制度的作用
8 W5 s) }3 L1 q* sA. 为统治阶级培养人
7 }9 K$ o. ~: @+ u" c' kB. 促进经济发展
2 Z) \, {) @! gC. 传播统治阶级思想
  x$ k4 O9 X. h& e9 ^D. 直接介入政治活动
  W: D+ C+ `/ D5 M0 s% R      满分：2  分
6.  影响和制约教育发展的人口状况有
- m& Q  }  b% p/ V5 ^A. 人口数量
B. 人口性别
2 X: A7 i% X$ f* J3 pC. 人口结构
* m% ?/ h0 N* Z/ Z& l2 BD. 人口质量
8 I, ]3 }' f. C6 y7 q/ J$ B' D      满分：2  分
7.  教育对社会物质生产的作用是
; ^# K/ `. D& u" `A. 生产劳动能力
B. 促进经济发展
6 P: M3 e: k( V1 x( W4 ^C. 维护社会秩序
D. 科学知识的再生产
, X' R) T* P1 r! e  y. @  o      满分：2  分
8.  我国受教育方式构成有
A. 面授教育
B. 函授教育
' z4 R9 O+ q5 u' M& j/ NC. 远距离教育
D. 自学考试
$ M3 O* H, W4 N, o! u, [3 B      满分：2  分
9.  义务教育的三项基本原则（ ）。
A. 自由性
0 w, N, A' ?4 n: u4 AB. 普及性
0 T5 `' G4 K+ f- J: W0 b" oC. 强迫性
D. 免费性
8 L. M: t! X* X8 g% [! h# N      满分：2  分
10.  教育对人口的作用
+ \* T1 E* N# W- x7 k  v5 E9 M. iA. 控制人口增长
+ h% U0 g1 t/ ?# L) c2 C4 q( p2 yB. 提高人口素质
9 r9 e: z, k5 ]3 XC. 平衡性别结构
D. 促进人口流动
      满分：2  分

/ I$ D8 j) L$ {! Z, C. A1 ~- }2 I9 f1 n三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  人的发展程度取决于遗传素质的好坏。
A. 错误
B. 正确
! ~4 H4 g+ x- k( v0 C0 A) e      满分：2  分
' n& \4 a* K3 U2 V! d) M) x2.  教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
A. 错误
6 Q' _) Q, ~( ^, I1 Y# ~B. 正确
      满分：2  分
2 B0 |& j+ m" ~) j7 M3.  为社会培养人是教育的根本职能 。
! J8 f+ F6 Y& j" X7 E* _A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  遗传素质是人的发展的唯一内因。
8 ]( q; i$ Y& Y4 Y3 z7 e1 W( g& Z( }( YA. 错误
" F0 v) K0 ]7 r' sB. 正确
  P1 u4 u9 T, i5 x      满分：2  分
3 S8 O" c  |) G& U, Q5.  教育是专门培养人的社会实践活动。
* Z* W% X- Z6 u7 p7 wA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
% [; d  b" n/ E1 O- `7 r6.  家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。
A. 错误
B. 正确
2 o/ H; C9 N- d9 Z2 J, S8 f4 l      满分：2  分
7.  人的本质是一切现实社会关系的总和。
1 h2 q) y: |$ h( Z5 e8 OA. 错误
B. 正确
  m& J) L: F$ q4 X; ]      满分：2  分
8.  教育是有计划地全面系统影响人的过程，可以大大增强对人影响的效益性。
8 W2 \* v* J+ U! @, n3 xA. 错误
B. 正确
; G' I- r3 t+ {! y0 U3 O      满分：2  分
9.  家庭教育是学校教育的重要补充。
A. 错误
B. 正确
' _6 E0 |% u3 g- @, T% ]      满分：2  分
10.  教育要与国民经济的发展相适应。
/ J% \6 r8 |+ iA. 错误
B. 正确
7 e  }( F$ B: t2 f1 H5 D      满分：2  分
2 {9 y7 Q; Q3 f
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