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东师《比较学前教育学》2012春第一次在线作业(随机)

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发表于 2012-7-5 14:52:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 7 道试题,共 7 分。)V 1.  在比较教育史上,学科的倡导阶段被称为 :
A. 借鉴时代
B. 因素分析时代
C. 社会科学方法时代
D. 描述时代
      满分:1  分
2.  被称为“比较教育之父”的人是:
A. 康德尔
B. 汉斯
C. 朱利安
D. 萨德勒
      满分:1  分
3.  发展成熟论课程模式的代表人 物是:
A. 华生
B. 卢梭
C. 布鲁纳
D. 皮亚杰
      满分:1  分
4.  皮亚杰认为,0-2岁儿童属于 :
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
      满分:1  分
5.  认知发展理论课程模式的心理学基础是:
A. 主观心理学
B. 客观心理学
C. 人本心理学
D. 基础心理学
      满分:1  分
6.  行为主义理论课程模式的心理学基础 是:
A. 主观心理学
B. 客观心理学
C. 人本心理学
D. 基础心理学
      满分:1  分
7.  皮亚杰把主体内部认知结构的改变以适应外界现实称为:
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡化
D. 成熟
      满分:1  分

二、多选题(共 3 道试题,共 3 分。)V 1.  中国比较教育研究的第一阶段的特点是:
A. 介绍外国之长,针砭中国之弊
B. 强调中学为体、西学为用
C. 形成了较这完善的科学体系
D. -
      满分:1  分
2.  布鲁纳认知结构理论的基本观点是:
A. 学习的实质在于主动形成认知结构
B. 强调学习各门学科的基本结构
C. 提倡发现学习
D. 强调基础学科的早期学习
      满分:1  分
3.  先行教育的构成因素有
A. 教育
B. 父母参与
C. 健康服务
D. 社会性服务
      满分:1  分

三、判断题(共 30 道试题,共 90 分。)V 1.  美国第一所讲英语的幼儿园创办的时间是1870年。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
2.  1919 年,美国第一所公立保育学校诞生。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
3.  教师通过控制强化而塑造行为,随年龄增长,强化物不断变化是认知发展理论课程模式的教育原则 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
4.  在美国的学前教育中,自然科学的教育是介绍性的,是向儿童介绍物质世界 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
5.  认知发展理论课程模式认为课程的中心是儿 童中心。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
6.  外国比较教育研究的学科倡导阶段的时间是1817年至19世纪末。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
7.  成熟论课程模式认为课程的中心是社会中心。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
8.  专题比较是把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
9.  皮博迪在波士顿创办了幼儿园教员培训班是美国历史上第一所幼儿教师培训机构。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
10.  日托为下层阶级服务,收费低,时间灵活。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
11.  从研究的时间来看,比较学前教育学的研究以当代学前教育为中心。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
12.  1950年,在白宫的一次会议上,专门讨论了有关儿童个性和健康成长的问题,开始重视学前期儿童的智力发展。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
13.  如果存在多种选择,@@@@@@@@@很少干预,儿童将自发地选择适合其发展水平 的活动是发展成熟论课程模式的教育原则。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
14.  政府参与学前教育,制定法案,保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
15.  通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为是认知发展理论课程模式的主要观点。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
16.  行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训练。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
17.  不管儿童的行为如何,@@@@@@@@@要通过尊重、接受、安慰促进其自我价值感的发展是适合儿童发展的早期教育方案在@@@@@@@@@与儿童相互作用方面的原则之 一。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
18.  行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训 练。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
19.  蒙台梭利的有准备的环境,就是一个适合儿童需要的真实环境,是一个能引发符合儿童身心发展规律的活动的环境 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
20.  美国的幼儿园以半日制为主 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
21.  皮亚杰认为0 -6岁儿童属于感知运动阶段。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
22.  使幼儿获得进步的学业技能是保育学校的 宗旨之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
23.  认知发展理论课程模式认为儿童的性质是有能动性的人 。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
24.  总体比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究,揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
25.  教师在儿童需要的时候为儿童读 书是好幼儿园的特征之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
26.  格塞尔是发展成熟论课程模式的代表人 物。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
27.  帮助每个儿童发展自信心是蒙台梭利学校的教育目标之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
28.  弗洛伊德是发展成熟论课程模式的代表人物。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
29.  问题研究是区域研究的前提,区域研究是问题研究的深化。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分
30.  20世纪60年代是美国学前教育的转折点。
A. 错误
B. 正确
      满分:3  分

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