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东师《学前儿童心理学》2012春第二次在线作业(随机)

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发表于 2012-7-5 15:03:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  幼儿识记的材料数量越大,所花费时间越长。原因是幼儿( )所造成。
A. 前摄抑制
B. 大脑皮质
C. 神经抑制
D. 神经元
      满分:3  分
2.  通常我们所说的一个人记东西快慢是指记忆的( ) 较 好。
A. 精确性
B. 敏捷性
C. 准确性
D. 全面性
      满分:3  分
3.  在再认方面,幼儿发展的阶段不包括( )。
A. 2岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
B. 3 岁的幼儿可以再认几个月以前认识的事物
C. 4 岁时可以再认一年以前认识的事物
D. 5—6岁时则能够再认三年以前的事物了
      满分:3  分
4.  下列关于幼儿对事物理解的发展趋势不包括( )。
A. 从对个别事物的理解,发展到理解事物的关系
B. 从主要依靠具体形象来理解事物,发展到依靠语言说明来理解事物
C. 从对事物作简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D. 从理解事物的相对关系,发展到逐渐能理解事物的不相对关系
      满分:3  分
5.  ( )是幼儿记忆的主要方式。
A. 机械记忆
B. 意义记忆
C. 形象记忆
D. 语词记忆
      满分:3  分
6.  研究表明,( )儿童一般从事单独游戏或平行游戏,或作为旁观者观看
A. 2 岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5岁
      满分:3  分
7.  记忆不包括( )环节。
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 追忆
      满分:3  分
8.  思维的广阔性在幼儿期是以( )为基础来实现。
A. 记忆
B. 想象
C. 注意
D. 表象
      满分:3  分
9.  幼儿具体形象 思维的特点不包括( )。
A. 拟人性
B. 片面性
C. 表面性
D. 无常性
      满分:3  分
10.  幼儿的记忆以( )为主,所以复习的间隔时间应比@@@@@@@@@更短,及时的复习能更好的保持记忆内容。
A. 长时记忆
B. 机械记忆
C. 意义记忆
D. 短时记忆
      满分:3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  儿童抽动症的原因包括( )。
A. 药源性因素
B. 心理因素
C. 遗传因素
D. 生理因素
      满分:3  分
2.  幼儿情绪和情感的特点 主要 是( )。
A. 社会化
B. 丰富化
C. 深刻化
D. 自我调节化
      满分:3  分
3.  幼儿掌 握概念的三种水平主要包 括( )。
A. 动作概括水平
B. 形象概括水平
C. 表象概括水平
D. 本质抽象概括水平
      满分:3  分
4.  注意的转移受( )影响。
A. 前后两种注意对象性质对比
B. 外界事物的影响
C. 语言的手段
D. 幼儿的兴趣爱好
      满分:3  分
5.  伊扎德认为,面部表情是通过( )联络机制而实现的。
A. 机体内反馈机制的联络
B. 人际知觉(人与人之间的知觉)过程的社会性联络
C. 机体外反馈机制的联络
D. 人际感觉(人与人之间的感觉)过程的社会性联络
      满分:3  分
6.  儿童多动症形成的原因有( )。
A. 遗传及素质因素
B. 脑神经递质数量不足
C. 铅中毒及食品添加剂
D. 社会和家庭心理因素
      满分:3  分
7.  培养幼儿记忆的方法主 要有( )。
A. 归类记忆法
B. 协同记忆法
C. 分合记忆法
D. 见闻回忆法
      满分:3  分
8.  高级社会性情感包括( )。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 责任感
      满分:3  分
9.  幼儿后期抽象思 维萌芽的表现是( )。
A. 能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类
B. 初步理解事物的因果关系
C. 不再漫无目的的进行观察
D. 能借助图片进行简单的逻辑推理和判断
      满分:3  分
10.  儿童自闭症与( )无关。
A. 家庭收入
B. 生活方式
C. 教育程度
D. 脑损伤
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  婴儿期到幼儿初期,儿童之间的交往大多围绕玩具而发生。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  幼儿的注意转移不会受前后两种注意对象性质对比的影响。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  幼儿对事物的情感态度,影响他们对事物的理解与判断。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  快乐是最基本的肯定情绪。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  幼儿受到思维发展的年龄限制,不能主动发现事物本质的问题。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  “运动疗法”并不直接对感觉统合失调的儿童进行认知技能和社会活动技能的训练,而是提供各种感觉信息的输入,直接针对神经系统来改变脑的功能。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  语言调节是影响儿童有意注意发展的主要因素。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  倒摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前的学习内容和活动的消极影响。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  自闭症儿童在1岁时就有异类表现。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  幼儿在进行无意想象时关注的重点是想象的过程,而不是结果。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  不完全遗忘是指只能回忆不能再认的情况。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  幼儿的想象缺乏明确的目的,也就很难形成一个稳定的主题。并且外界事物对幼儿的想象活动影响较大,幼儿常常会被外界事物所干扰,难以保持想象主题稳定。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  幼儿识记听觉材料要比识记视觉材料效果好。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  思维能力是智力的核 心,因此是大脑发展的最高成就。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  倒摄抑制是指后来学习的内容和活动对先前学习内容和活动的消极影响。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  刺激物的物理特性仍是引起幼儿无意注意的主要因素。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  行为疗法是矫治儿童口吃的方法。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  培养幼儿记忆力的方法主要包括词形结合法和见闻回忆法 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

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