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东师《小学生心理咨询》2012春第一次在线作业(随机)

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发表于 2012-7-6 18:37:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  系统脱敏法是
A. 诱导来访者缓慢地暴露出导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症的目的
B. 通过奖励(即强化)而形成某种期望出现的适应性行为
C. 人本主义疗法
D. 包括四个步骤
      满分:3  分
2.  如果来访学生在谈话时突然停顿下来,目光凝视着某个地方,表现出若有所思的神情,咨询教师应该.
A. 允许对方暂作保留
B. 主动表示关心,给予必要的开导和保证
C. 避免过量发言,鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题,也可以保持沉默,耐心地等待
D. 耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
      满分:3  分
3.  咨询教师与来访学生需建立 ( )关系
A. 信任、真诚、接纳的咨询关系
B. 朋友关系
C. 教育者与被教育者关系
D. 医患关系
      满分:3  分
4.  咨询中开放式提问占
A. 75%
B. 80%
C. 60%
D. 70%
      满分:3  分
5.  领悟治疗属于
A. 精神分析疗法
B. 行为主义疗法
C. 人本主义疗法
D. 认知疗法
      满分:3  分
6.  发展性咨询的对象是
A. 身心发展正常,但带有一定的心理、行为问题的学生,或者说,“在适应方面发生困难的正常人”。
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 心理健康身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖,心理素质尚待完善。
D. 具有精神疾病的学生
      满分:3  分
7.  关于保密性原则陈述正确的是 .
A. 心理咨询过程中,教师有责任对学生的谈话内容予以保密,学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证
B. 保密性原则是没有限制的
C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密
D. 心理咨询必须对来访者无条件负责
      满分:3  分
8.  咨询教师与来访学生需建立( )关系
A. 信任、真诚、接纳的咨询关系
B. 朋友关系
C. 教育者与被教育者关系
D. 医患关系
      满分:3  分
9.  咨询中开放式提问占 :
A. 75%
B. 80%
C. 60%
D. 70%
      满分:3  分
10.  关于保密性原则陈述正确的是
A. 心理咨询过程中,教师有责任对学生的谈话内容予以保密,学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
B. 保密性原则是没有限制的
C. 教师有责任对学生的所有谈话内容保密
D. 心理咨询必须对来访者无条件负责
      满分:3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  系统脱敏法可分为
A. 想象系统脱敏
B. 直接系统脱敏
C. 现实系统脱敏
D. 间接系统脱敏
      满分:3  分
2.  制定咨询目标的原则有.
A. 咨询双方共制订目标
B. 咨询目标属于心理学性质?
C. 中间目标与终极目标相统一
D. 心理咨询目标必须具体、可行
      满分:3  分
3.  学校心理咨询中常用的倾听技术 包括
A. 非言语关注
B. 重复和重读
C. 询问
D. 情感反应
      满分:3  分
4.  关于领悟治疗的观点正确的是 .
A. 将潜意识层中的病因招回到意识领域,使之意识到这些心灵深处的“病根”与当前疾病之间的因果关系,在理智上、情感上真正达到了认识和领悟,这时症状便失去了存在的意义而自然消失
B. 领悟是通过医生的分析、解释和治疗而实现的
C. 领悟治疗是通过来访者对症状现状的领悟而奏效的
D. 对于那些没有领悟能力和自知力的人同样适用
      满分:3  分
5.  心理咨询开始阶段的任务有
A. 建立咨询关系
B. 掌握学生的材料
C. 了解对方的基本情况
D. 进行分析诊断
      满分:3  分
6.  无条件的积极尊重要求:
A. 绝对接纳来访学生
B. 完整接纳来访学生
C. 充分信任来访学生
D. 无私关爱来访学生
      满分:3  分
7.  对学生的资料进行分析、鉴别、诊断时
A. 分析、鉴别、诊断是在收集资料的基础上,进一步明确心理问题的实质、程度及原因,并对其做出正确的评估。
B. 确定心理问题的类型及性质,决定咨询的适应性
C. 分析心理问题的程度,以区别对待
D. 制定咨询目标
      满分:3  分
8.  影响的技巧包括
A. 指导
B. 解释
C. 自我开放
D. 影响性摘要
      满分:3  分
9.  咨询教师与学生之间的交流包括 :
A. 心理交流
B. 言语交流
C. 非言语交流
D. 经验交流
      满分:3  分
10.  初次会谈时可以.
A. 用微笑或一个引导学生坐下的手势等形式开始咨询
B. 可向来寻求指导和帮助的学生进行简明扼要的自我介绍
C. 简短的自我介绍后,可以允许有短暂的沉默,目的在于给来访学生一个整理思绪的机会
D. 咨询教师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方做出解释
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  适应性咨询伴随学生学校生涯的整个过程。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  心理咨询最直接的一项成果就是促进学生心理健康水平的提高 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。.
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  心理咨询是对学生负责和对社会负责两者的和谐统一。.
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  面部表情是非言语交流的技巧。.
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  影响的技术包括指导、解释、沉默和影响性摘要等。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  心理咨询目标的立足点应是面向未来的,这体现出了心理咨询的发展性特点 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  精神分析疗法就是通过各种技巧和方法,把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义,通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内,使来访者真正了解症状的真实意义,以使症状消失。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  常用的厌恶刺激有电击、橡皮圈弹痛、呕吐剂、图像刺激。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  认知疗法的主要目标在于纠正某些不合理信念。.
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  心理咨询强调一种特殊的人际关系 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  人本主义疗法不仅要帮助来访者消除已有的症状,同时也帮助他尽可能地减少产生情绪及行为问题的倾向性。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  结束咨询可采取采用逐渐结束的方式。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  心理咨询强调一种特殊的人际关系。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  来访者说了一句话或听了你的解述后停顿时,不要急于插入进一步的言语活动。.
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  代币换取的奖励物必须是学生非常想得到的东西。 .
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的 。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  咨询教师与来访学生必须建立起信任、真诚、接纳的咨询关系。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  所谓无条件积极的尊重,就是指要把每个学生都看成是独特而有价值的人
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

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