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东师《小学语文教学论》2012春第一次在线作业(随机)

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发表于 2012-7-6 18:38:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  ( )语文教学方法的类型可以分为引导点拨型、领导管理型、教导达标型。
A. 感知体验型
B. 发展训练型
C. 引导启发型
D. 跳摘训练型
      满分:3  分
2.  政府颁布的( ),以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《钦定学堂章程》
C. 《奏定女子小学堂章程》
D. 《小学校教则及课程表》
      满分:3  分
3.  研究方法中的( )就是研究者用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。
A. 实地观察法
B. 现状调查法
C. 历史比较法
D. 访谈法
      满分:3  分
4.  下面几个选项中,(     )是语文课程的基本特点。
A. 工具性
B. 工具性与人文性的统一
C. 实践性
D. 人文性
      满分:3  分
5.  五四后,小学语文课程由“国文”改为(  ),实现了“言文一致”,这是划时代的变化。
A. 国语
B. 语文
C. 中文
D. 汉语言
      满分:3  分
6.  (     )是语文课程的基本特点。
A. 工具性
B. 工具性与人文性的统一
C. 实践性
D. 人文性
      满分:3  分
7.  ( )是指在语文教学中,有讲有读,且讲读结合的一种语文教学方法。
A. 谈话法
B. 讲读法
C. 文献法
D. 练习法
      满分:3  分
8.  1939年,当时的教育部公布了,规定开设“分科教材及教法研究”科目,以代替原先的分科教学法。
A. 《小学校教则及课程表》
B. 《奏定女子小学堂章程》
C. 《师范学院国文学系必修科目表》
D. 《奏定学堂章程》
      满分:3  分
9.  1904年1月,清廷公布(  )规定在优级师范(即高等师范)开设“教育学”一科,其中有“各科教授法 ”的内容。
A. 《钦定学堂章程》
B. 《高等师范课程标准》
C. 《奏定学堂章程》
D. 《教学大纲》
      满分:3  分
10.  1904~1906年由维新派人物吴眺,张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的( ),由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书,它与新学制互相促进 。
A. 《新制中华小学国文教科书》
B. 《史籀篇》
C. 《最新国文教科书》
D. 《千字文》
      满分:3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  构成语言的三要素是
A. 语音(及文字)
B. 词汇
C. 语法
D. 语句
      满分:3  分
2.  运用历史比较研究法的一般步骤包括
A. 收集语文教学的历史资料。凡是有研究价值的历史材料都要收集;
B. 对资料进行分析比较,了解语文教学的发展变化和历史必然联系;
C. 寻找相同点与不同点,以把握规律,预测未来;
D. 做出比较的结论。
      满分:3  分
3.  汉语言文字的特点应该是
A. 汉语缺少形态变化
B. 具有很强的历史继承性
C. 汉字是一种独特的表意文字
D. 造字法多样
      满分:3  分
4.  语文课程的特点是
A. 内容的时代性与知识的综合性
B. 要求的实践性与选材的规范性
C. 语文学科的工具性与人文
D. 学科的模糊性性
      满分:3  分
5.  语言与言语的区别表现在.
A. 语言是工具,言语是对这种工具的应用
B. 语言是社会现象,言语是心理现象,具有个体性
C. 分别是语言学与心理学的研究对象。
D. 语言不能脱离言语而存在
      满分:3  分
6.  小学语文教材编写的基本原则是
A. 以语文课程标准为基本依据
B. 语文教材应为师生留有创造空间
C. 语文教材应该具有丰富的文化内涵
D. 语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律
      满分:3  分
7.  语文教育内容选择失衡性表现为.
A. 语文教育内容选择上
B. 语文教育内容分配上
C. 语文教育内容的呈现上
D. 语文教育内容价值判断上
      满分:3  分
8.  属于小学语文教学论研究的特点的有
A. 整体性
B. 主体观
C. 实践观
D. 多样化
      满分:3  分
9.  总体而言,语文课程的功能有
A. 知识教育功能
B. 审美教育功能
C. 智能教育功能
D. 文学教育功能
      满分:3  分
10.  按照联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神,在走向新世纪之时,主要应确立学生的四种基本能力
A. 学会认知,获得理解能力
B. 学会做事,获得操作能力
C. 学会合作,获得与人相处能力
D. 学会生存,获得发展能力
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  小学语文教学论属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  教学过程是教与学的一个相互作用的过程。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  五四前,“ 国语”改成了“语文”。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中主要确立学生的四种基本能力,即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  审美悟道型就是要注重语文教学的审美性,认为美是语文教学艺术的基础,语文教学的重要任务,就是把语文课中的美原原本本地交给学生,用课文中的美感染学生,陶冶学生情操,并以此激发学生学习的兴趣。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  造字法多样是汉语言文字的一般特点之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  《昭明文选》属于蒙学教材。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  积极倡导自主、合作、探究的学习方式是小学语文新课程的基本理念之一。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  语文学习方法的指导模式主要包括讲授模式、渗透模式和实践模式。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  50年代末,语文课程政治化;60年代重视“双基”,注重培养读写能力;十年动乱时期,在极左思想指导下,否定语文课程;80年代实行改革开放以来,语文课程开始全面进行改革,朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进;90年代,大力推进语文素质教育;进入新世纪,开始新一轮的语文课程改革实验。总之,建国以来,语文课程在曲折前进中有所发展,在不断改革中逐步完善。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  领导管理型型以钱梦龙等为代表,强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法,即“以学生为主体,以教学为主导,以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式”等训练形式。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  1949年颁布《奏定学堂章程》,从此开始正式建立了我国的小学制度,称“癸卯学制”。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  小学语文课程目标的“三个维度”并不一定要贯穿于“五大领域”。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  《昭明文选》属于文选教材。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  规程模式是把规定的语文学习程序、方法、要求(学习规程)等传授或印发给学生,要求学生按照既定的学习规程进行训练和实践。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  诊疗模式就是在了解学生语文学习中存在的问题的基础上,有针对性地进行诊断、治疗,从而使学生逐步掌握科学的学习方法的一种模式。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  语文教材编写原则不包括时代精神的影响。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  小学语文教学论属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”发展而来的。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  五四以前,“国语”改称“语文”。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  小学语文教学论本质上属于学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

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