12春东财《领导科学B》在线作业一（随机）

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一、多选题（共 25 道试题，共 100 分。）V 1.  识别人才的正确态度是：
A. 要相信人才是客观存在的
B. 要掌握“人无完人”的原则,以优点看人才
C. 必须爱惜人才
D. 必须客观选人,不能感情用事
      满分：4  分
2.  为什么说被领导者不是单纯意义上的被支配者：
A. 没有被领导者就没有领导者
B. 领导者若是决策失误,被领导者可以不执行决策
C. 领导者可能变成被领导者,被领导者也可能变成领导者
D. 一些被领导者可能实际上发挥着领导者的作用
      满分：4  分
3.  由于内容、作用不同，决策的可行方案可分为三种不同类型：
A. 积极方案
B. 消极方案
C. 应变方案
D. 永久方案
E. 临时方案
      满分：4  分
4.  在马克思主义哲学的方法论原则指导下，基本的领导方法有：
A. 实事求是的方法论原则和基本的领导方法
B. 群众路线的方法论原则和基本的领导方法
C. 对立统一的方法论原则和基本的领导方法
D. 唯物辩证的方法论原则和基本的领导方法
      满分：4  分
5.  中国共产党的十二届三中全会以后，对干部提出的要求是：
A. 革命化
B. 年轻化
C. 知识化
D. 专业化
      满分：4  分
6.  领导权科学分配的三方面检验标准是：
A. 权责一致
B. 权力范围适当
C. 权力和责任划分明确
D. 不越权
E. 权力和责任的划分要科学
      满分：4  分
7.  实施方案要抓好哪几个环节：
A. 调查研究
B. 选定试点
C. 试验证实
D. 制定实施计划
E. 反馈调节
      满分：4  分
8.  在领导生态考察中，领导者被关注的方面是：
A. 领导者的产生
B. 领导者的绩效
C. 领导者的威信
D. 领导者据以作用的条件
      满分：4  分
9.  领导者素养的重要性体现在：
A. 加强领导者素养是领导者自我完善的需要
B. 加强领导者素养是有效实施领导职能的重要保证
C. 加强领导者素养是将强领导影响力的客观要求
D. 加强领导者素养是提高领导艺术水平的基础
      满分：4  分
10.  角度划分下的领导考评主要包括：
A. 自我考评
B. 群众考评
C. 专家考评
D. 职能机构考评
E. 上级考评
F. 同级考评
      满分：4  分
11.  识别人才的主要方法有：
A. 查阅档案与日常工作检查相结合
B. 领导亲自考察和群众评议相结合
C. 委任制与考任制相结合
D. 聘任制和选任制相结合
      满分：4  分
12.  领导者职权与职位的关系是：
A. 职权与职位联系在一起,职权是由职位派生出来的
B. 职权与职位相互对应,职位是根据职权而定的
C. 职权与职位有对称关系
D. 一定职位的职权是有限度的
      满分：4  分
13.  把决策理解为一个过程，它的内容有：
A. 拍板定论、最后选择
B. 发现问题、确定目标
C. 集思广益、拟制方案
D. 分析评估、方案选优
      满分：4  分
14.  人才的动态性主要表现为：
A. 人才会在不同地区间流动
B. 在一定条件下,人才和非人才、各种类型和层次的人才是可以相互转化的
C. 人才概念在不同的历史时期有不同的内涵和衡量标准
D. 人才的出现有一个从潜到显得过程
      满分：4  分
15.  领导者素质培养的方法有：
A. 要善于将理论学习和亲身实践相结合
B. 要善于搜索设计和快速阅读
C. 要善于与有知识的人交朋友
D. 要善于“以人为镜”提高自我意识水平
E. 要自觉地做思想总结和工作总结
F. 要以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模
      满分：4  分
16.  远见卓识的特征有：
A. 方向性
B. 预见性
C. 超前性
D. 敏锐性
E. 排它性
F. 坚定性
G. 独特性
      满分：4  分
17.  传统领导体制的弊端有哪些：
A. 党政不分的情况依然存在
B. 领导权力的过于集中
C. 领导权力关系的运转不顺
D. 领导集团工作方式的落后
E. 领导规则的不健全
F. 领导程序的缺漏
      满分：4  分
18.  领导者要树立良好的公共形象，须在哪些方面下功夫：
A. 领导者要注意加强自身修养
B. 领导者在决策用人的准备过程中要做到“公平、公正、公开”
C. 领导者对决策对象要有十足把握
D. 领导者要追求经济与社会效益双丰收
      满分：4  分
19.  授权的原因是：
A. 领导者自身的局限性
B. 领导行为与目标的间接性
C. 组织活动的多样性和专业性
D. 领导活动的参与性
      满分：4  分
20.  思想政治教育的内容是丰富多样的，主要有：
A. “四个主义”
B. “四有”
C. 四项基本原则
D. 革命传统教育
E. 社会主义民主和法制教育
F. 政策教育和形式教育
G. 劳动和科技进步教育
      满分：4  分
21.  领导体制的主要内容包括：
A. 领导者
B. 被领导者
C. 领导环境
D. 领导组织结构
E. 领导层次与跨度
F. 领导机构中各部门之间的职权划分
G. 领导机关的决策方式和指挥、监督方式
      满分：4  分
22.  领导者的职权范围大致可以规定为：
A. 人事权
B. 物权
C. 奖惩权
D. 财权
E. 组织性权力
F. 公共权力
G. 私人权力
      满分：4  分
23.  领导激励的主要方式有：
A. 目标激励
B. 优势需要激励
C. 重点激励先进分则的积极性
D. 正确运用强化手段,合理修正下属行为
E. 情绪激励
      满分：4  分
24.  建立灵活有效的反馈机制要做到：
A. 制定正式的决策追踪和监测制度
B. 沟通多种反馈信息渠道
C. 找到合适的人选,布置合理的工作
D. 确立和应用反馈调节的稳态极限标准
      满分：4  分
25.  各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型：
A. 保守型
B. 激进型
C. 冒险型
D. 满意型
E. 最优型
      满分：4  分