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中石北京12秋《管理心理学》第二阶段在线作业

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发表于 2012-7-31 23:21:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
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第二阶段在线作业
单项选择题
第1题 在日常生活中,人们往往根据--的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。
A、先天
B、现实
C、过去



第2题 俞文钊的同步激励理论认为--实施物质与精神激励相结合的措施,才能取得最大的激励效果。
A、交替
B、不同步
C、同步



第3题 领导班子最好具有--质结构。
A、异
B、同
C、混合



第4题 在对待重大的问题上,团体成员的基本观点、基本信念必须--,才能保证组织任务的顺利完成。
A、不一致
B、一致
C、协调



第5题 团体--使成员产生强烈的归属感和认同感。
A、可能
B、能
C、不能



第6题 团体的规范是指团体所确立的每个成员都--遵守的行为规范和标准。
A、应该
B、可以
C、必须



第7题 缺乏有效的信息沟通往往是导致组织失败的--因素之一。
A、潜在
B、现实
C、明显



第8题 由--以上沟通通道组成的结构形式称为沟通网络。
A、四个或四个
B、两个或两个
C、三个或三个



第9题 管理是一种--的领导。
A、特殊
B、基本
C、人性化



第10题 现代的组织概念,把组织看成--的社会技术系统。
A、闭合
B、开放
C、半开半闭



第11题 管理心理学是一门具有多层次、多维度、应用性边缘--的理论性学科。
A、特殊
B、融合
C、交叉



第12题 军队是典型的--型组织的例子。
A、职能
B、直线型
C、直线制



第13题 知识--既影响知觉的内容,还影响知觉的准确性。
A、经验
B、结构
C、层次



第14题 一个人能正确地认识自己是--成熟的标志。
A、社会化
B、个性化
C、经验化



第15题 自我自觉对于个体的行为基本形态以及生活态度具有--的作用。
A、否定
B、一定
C、决定性



第16题 不同气质类型的人组成团体,可以产生--作用,有助于人际关系的协调。
A、稳定
B、交叉
C、互补



第17题 首因效应是社会知觉中的一种--倾向。
A、主客观
B、客观
C、主观



第18题 创造性能力符合--的要求。
A、个体创造活动
B、学习能力
C、主体创造活动



第19题 根据个体能力差异,对员工能力素质培训时标准要--。
A、相同
B、有针对性
C、固定



第20题 平行沟通--在同级领导者之间进行。
A、只能
B、可能
C、不能



多项选择题
第21题 全渠道式网络是一个——或——的团体或委员会之类的组织结构采取的沟通网络。
A、民主气氛很浓
B、集中决策
C、合作精神很强
D、竞争意识很强



第22题 影响人际关系的因素有——、——、——、——和交往主体的因素。
A、距离的远近
B、相互交往的频率
C、相似性因素
D、互补性因素



第23题 解决团体之间冲突的办法有——、——、——。
A、协商谈判法
B、仲裁解决法
C、法院判决法
D、权威解决法



第24题 领导的五个基本特点是:一个社会组织系统;、——、——、——、——。
A、一种动态、有序的行为过程
B、领导作用的“互惠效应”
C、领导的权威性
D、领导具有权威性



第25题 构成非权力影响力的要素主要有——、——和——。
A、思想道德
B、能力
C、知识
D、经验



第26题 领导者的特质是指领导者——所具有的品德、能力、——、——和——等。
A、个人
B、知识
C、修养
D、领导艺术



第27题 一个完整的角色知觉过程主要包含四个成分——、——、——、——。
A、角色认知
B、角色行为
C、角色期望
D、角色评价



第28题 苏永新认为,中国古代管理心理学分五个阶段、——、形成阶段、——、——、——。
A、滥觞阶段
B、过渡阶段
C、完善阶段
D、衰落阶段



第29题 按照格雷夫斯的分类,自我中心型的人为了取得自己所希望的--,愿意做任何工作,--于权力。
A、成就
B、报酬
C、服从
D、不服从



第30题 价值观影响--、--和--的行为。
A、个体
B、团体
C、组织
D、社会



第31题 “民主参与式管理可以调动人的积极性”这个观点反映出--对此观点的--。
A、团体
B、个体
C、赞成
D、不赞成



第32题 激励是管理的核心,--最大限度的发挥人的潜能,--能提高员工的生产效率。
A、能
B、能
C、但不一定
D、不能



第33题 组织的有形要素包括:--、--、--、--。
A、实现预期目标所实施的工作
B、确定实施工作的人员
C、确定工作人员与工作环境的关系
D、确定必要的物质条件



第34题 “无为而治”的管理思想主张实行--、--的管理行为。
A、开明
B、蛮干
C、自由
D、无所作为



第35题 情绪是反映个体对--事物的内心态度体验,人的--情绪状态对知觉产生多方面的影响。
A、主观
B、客观
C、不同
D、多方面



第36题 个体能力的发展与--技能的发展是--的。
A、操作
B、知识
C、同步
D、不同步



第37题 领导者的影响力是由--、--决定的。
A、权力性影响力
B、非权力性影响力
C、强制性影响力
D、非强制性影响力



第38题 ( )型领导作风的领导,工作效率--。
A、民主
B、最低
C、较高
D、较低



第39题 组织的无形要素包括:--、--、--、--。
A、共同的目标
B、工作的主动性与积极性
C、人际关系
D、合作精神



第40题 增进人际交往、调适人际关系的方法有:--、克服晕轮效应、--、讲究交往的语言艺术、--、--。
A、建立良好的第一印象
B、改变刻板印象
C、注意人际交往中的调适与纠偏
D、学会忍让与克制



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