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10春学期《人力资源开发》在线作业8 V' F/ C j4 h. \3 q
试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:100/ F g) w9 t* T6 r6 k: F1 V
单选题 多选题 判断题 * T* q+ x9 [! c* b; Z# g7 o9 \! f
; |. x6 A; E/ ?, N( f2 H/ g
7 h: T, G0 }* s9 m/ |: B 一、单选题(共 20 道试题,共 40 分。) 得分:40
5 a* v+ }0 E0 G4 U. R" J7 M V 1. 下列选项中,不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()
# c) J5 S# o4 h8 {. x" O5 N L! s A. 提升领导才能
+ ^) I- p$ P6 `0 G P# J% ]0 k B. 减少雇主与雇员的冲突1 y2 E. G3 e2 L8 D9 U5 J& B: C8 b
C. 提高管理者的人际技能
* p: L- u1 b" V' D6 T: U7 G: f D. 创造企业的遵纪守法的形象/ }! s2 k7 j3 J& o# k
正确资料:D 满分:2 分 得分:2
6 [' F, i& R' d 2. 最能体现人力资源开发的战略性工作是()
3 b" Y8 W, ?( x! d: f A. 管理开发* [5 y5 [. |, d, |. g3 O
B. 组织开发
" [6 ~& K# ^1 T C. 职业生涯开发
/ P9 t: _- [% _ D. 培训
8 \5 e' X/ Y9 K% q 正确资料:B 满分:2 分 得分:2
0 j% M- N5 _ A! s# Z 3. 在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()9 X/ p7 s" J8 `" K7 z) E, j u
A. 绩效差距 T& p5 c9 E+ z* r
B. KSAIBs差距
0 L0 Q9 Q9 i" M7 _ C. 内外竞争环境, t( U$ e8 Y. F( g$ ]: R
D. 参与需求 a7 [$ ]3 E* a7 d8 J* o
正确资料:D 满分:2 分 得分:2
! F3 l4 ]7 e6 d- \+ E/ f7 V6 X 4. 以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明,向受训者提供特定的富有挑战性的目标会有助于学习(): {4 p# ]6 i! k* J# N2 v7 O
A. 期望理论
$ Q2 I7 K2 |( Y K* j" x1 i! f B. 目标设置理论
9 ^; W0 B- }4 y6 a C. 强化理论/ q' l8 ^# A5 o! x( x% @
D. 社会学习理论- J5 L7 q5 z5 ^: x3 v! \
正确资料:B 满分:2 分 得分:2
" t3 L4 e& x: N; f, R5 O! K& c# t 5. 管理开发中最重要的一部分是()
1 B% k; n7 o7 z' w A. 对高层管理者的开发
$ o: F, w6 {: f' Y" I3 M B. 对中层管理者的开发7 O# a8 y& |: O
C. 对基层或初级管理者的开发 C0 p6 C3 ?9 M! _- r/ V
D. 对普通员工的开发 ~# v! x) R% V. w% b7 t& w" p
正确资料:A 满分:2 分 得分:27 b- C3 p$ J- Y( c8 p1 J: U- c, I1 g
6. 以削弱组织中维持现状的力量作为主要任务的阶段,属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段()
" X" U9 ? v" {$ d A. 解冻阶段% b' z5 |$ f: C4 `- D
B. 干预阶段
( }& D; D& p. m8 l, e C. 改变阶段5 b8 q- e s; a
D. 再冻结阶段
- T" @$ Y) C5 L 正确资料:A 满分:2 分 得分:2
, k9 b7 H F* Y# f% J7 p% ^ 7. 分析员工现有状况和应有状况之间的差距,进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的()
1 l8 b ?/ F6 v- D A. 组织分析& S* O# A" N% b6 `9 i* s5 `; [
B. 员工分析& V% ~5 _9 X8 W
C. 任务分析
( s5 H& N- B" i8 H$ Z X' U D. 岗位分析; n% z6 A: L) |- y: h' L! U
正确资料:B 满分:2 分 得分:2" p" L3 @# n7 Y: P( j
8. 3 I; s3 E3 o% S2 K0 r) ?
南开大学设有学生就业指导中心,为学生的就业提供信息、介绍经验,组织校园招聘和讲座,就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中,所属的角色应该是()
: {" ~1 ~- i7 k) X2 T' M A. 研究者
$ \. N5 Z6 a3 C8 X) A5 r1 p B. 结果评估者0 k2 K: e9 v! O. s
C. 指导教师、辅助者
( Y4 r' Q. I) V w( \" o D. 组织变革顾问
% b' ]% M' O, T: C: } 正确资料:C 满分:2 分 得分:27 n4 h0 ]/ X- T+ R
9. 在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织,属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容(): D y6 M8 T9 x
A. 官僚科层制组织8 U/ D* o& j0 |% X% B# _8 y, _
B. 科学管理或技术控制型组织
9 [$ T$ a1 ?+ P C. 简单控制型组织
/ ?$ M% a% h Q1 @2 P D. 新类型组织( g( v9 J. T5 ~& P+ D, u9 \& T
正确资料:B 满分:2 分 得分:2
4 Q! Y c9 ?4 _. R1 z 10.  区分传统与现代培训方法的主要标志是()
6 Y# f2 j# V; N7 n% Z- x- b$ p5 ^/ o A. 所培训的对象不同
# u+ U' _1 B& z, I B. 依不依赖新技术的支持& { \7 @# K* c ]$ r1 U, u+ c; e
C. 适用范围的大小" K9 X& ?! ~$ X2 n3 a7 K% v
D. 应用状况是否普遍
5 o" N3 q7 J: s+ Q& b) H 正确资料:B 满分:2 分 得分:2 |
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