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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 从主试发出预备口令到刺激呈现这段时间内，被试会处于一种积极准备的状态。反应时与预备时间的关系式
( Q0 F' H/ F6 \" }4 ^1 g b5 SA. 预备时间越长，反应时越短/ ~# Q2 \; c; S2 Z+ f
B. 预备时间越长，反应时越长' } n8 b. @8 M$ c
C. 预备时间过短或过长都会影响反应时' _5 a% Y y1 c# r0 A0 D& q
D. 预备时间与反应时无关
5 D9 ^+ g" y g6 G0 d 满分：3 分8 p b5 P0 Y$ r) e
2. 为对自变量实施充分控制，但使用真正实验的某些方法搜集、整理以及统计分析数据的研究方法被称为
9 B, T- t: c$ v0 Z' X# s FA. 混合设计
. z( ?2 ~ o$ g8 Z5 K8 vB. 小样本设计! ^+ ~' N; S, L7 H' W2 a
C. 准实验设计
1 {+ W+ k4 V" c) y, \, P3 i2 yD. 真实验设计
7 W2 [1 {) X, Z" w4 w# F o 满分：3 分0 ~- a, `: X, ?' R9 ^+ g1 z
3. 主观上的音调高低是由（）所决定- x- A5 o$ B! l, G6 I+ w( V
A. 声波频率; {4 z8 u# G, p2 j
B. 振动时间, d' h# S) ?5 R7 f- j4 d; a
C. 声音强度
" P, V" d y( D0 K- VD. 声音掩蔽; E2 U9 c- }2 r G3 t0 Z! A
满分：3 分
5 |* Y% x( ^5 L. Z" q/ m4. 在低亮度环境下的感受性缓慢提高的过程，称为- }* a; q; w z) o% l6 U) Y( `
A. 暗适应
6 e* `+ P3 R# v/ v$ o' UB. 明适应* g0 K0 ^6 c; s; X
C. 感觉变化
; ^+ f$ x& t* D6 t- s$ HD. 视敏度: U* J" B+ a# Y* \7 |, g) M
满分：3 分
2 C+ H' T$ g2 P1 O) Y( a' y5. 加法反应时认为，如果两因素之间存在交互作用，则
4 _7 A6 \5 p v/ d! Z+ YA. 作用于不同的加工阶段
1 x! q5 `* L( w; D8 k7 ]: _9 SB. 作用于相同的加工阶段
1 j2 h" p! Q; xC. 相互独立的
/ ?9 ]; V- }7 c" {; h- T0 p8 o8 ED. 可以相加的
0 I4 U5 x, k& `: B: [& _" H2 ^0 a6 Y 满分：3 分& {) g4 _1 G; D8 A
6. 反应时测量技术最早起源于
: C( C& f- e0 V& t6 G. c. B B9 }A. 天文观察中的“人差方程”
# X& r) q- [7 gB. 解剖生理学* F6 x% H+ r0 n/ @# ^2 {! W) E( K
C. 物理学1 t" [; o) t( k
D. 化学
6 M( d' A: k: c: F2 M$ d 满分：3 分
0 c6 R* b+ R; @6 b) d& i( ~7. 静止之物，因周围其他物体的运动，而看上去好像在运动，这种知觉称为
& P; U; U! |4 Q, @& [1 tA. 真动知觉' C% j4 L, B- m8 u- G. i) s
B. 似动知觉
# K/ v% c3 E, V% o9 X* i3 SC. 诱动知觉& W& ]5 D4 h5 o6 Q6 i
D. 自主运动
( ?8 J6 M u. b7 w6 C 满分：3 分
) b( F% H0 `6 L5 M/ ?$ }( |- r6 A p8. 实验方法能达到实验目的的程度叫做
9 D9 p+ `( ]/ x0 g% w6 k% U2 uA. 实验效度" b$ U8 c( x$ {* W) ~
B. 实验信度5 N& G O2 I+ c2 h4 r& X
C. 构想效度9 a$ w& N; K& }
D. 外部效度4 }5 h0 N- `7 B5 c0 n8 i D5 ?
满分：3 分
7 Q* c, l1 O r0 f6 d7 I( f9 i9. 下列各领域中，被看作心理学的应用领域的是
7 T3 U7 v I' b3 y; I9 _A. 实验心理学
0 x5 h& ~. ^9 qB. 组织心理学& b, |5 u4 x# D+ A; [6 u. S
C. 比较心理学
t: P: `) m- ]7 V8 b. O9 QD. 认知心理学
' x; R; P7 g0 a0 D" Z5 D4 i 满分：3 分
( Q( r; V# v, N$ r& X10. 下列属于短时记忆与长时记忆的区别是：' B! @$ }, U' _3 K2 ?6 W2 ?' R
A. 短时记忆无需意识参与( C" C4 j& n; M( y" g |
B. 长时记忆中的信息容易受干扰
) ^: F7 {1 D1 Z0 O( Q% F# ~+ F8 q( TC. 短时记忆不采用意义编码
E/ y+ ~2 i4 s7 ]1 b# N% bD. 长时记忆中的信息不易消退
& K0 c1 y2 K/ z" @; T0 G 满分：3 分 . X' M) J$ ^/ d4 a% q' t
: c3 a) ~' O# R5 p! F二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 实验心理学成为科学心理学的代表和主力，其中具有卓越贡献的人是5 v, ]) O0 y/ @* I0 a: ~6 a3 }
A. 冯特
& z7 V! t* @( S, xB. 费希纳7 J# ?' ^- {' W4 m. W0 }
C. 艾宾浩斯
3 [! s. A. b! g) E% W6 ~D. 赫尔巴特5 j9 i2 g* u/ @- M
E. 弗洛伊德2 e. E8 `+ @* g) X/ r1 [
满分：3 分. d) f) N U& U3 | u6 b
2. 下列哪些因素可能会影响到前瞻性记忆9 u. y1 w1 E& U7 }9 x
A. 尝试回忆1 c5 K/ r. s7 Z7 |9 W8 L- O
B. 年龄因素" H q" y9 D8 O- W, O
C. 一定的记忆情境
3 J: o$ c7 t$ s2 WD. 合适的提示物和靶事件5 Q* U; [1 U+ A" X
E. 性别
# t' o1 N% s# o7 O% d, T$ c9 s 满分：3 分
, y- R8 O! D4 I! {% ?9 V3. 预备试验的主要作用是$ w' V& B0 l" F: J
A. 帮助被试学习和掌握反应原则2 T" V0 m# E& [
B. 降低试验误差
% J9 E0 f* G, T7 W8 G, B/ q$ kC. 提高被试反应的精确性和可靠性
& ^2 {' S' x& E! B6 M; b% S7 ID. 收集前测数据4 T4 j1 ~6 j9 u4 j5 x
E. 验证被试是否理解指导语( k4 d. |7 a2 |- M# v
满分：3 分
2 O) [) ^% N9 j4 s6 e4. 典型的准实验常用的被试变量包括
* \& s* m* O2 M U1 i% S" uA. 被试变量如年龄、性别等6 T1 c8 ?8 W) y
B. 被试属性如社会阶层# n4 S/ b9 q5 C1 o) s
C. 与疾病有关的被试因素5 @: H* r3 ?1 `2 I2 B! u
D. 不同宗教信仰的被试
3 n& G0 i/ V; `+ e5 F2 K$ R9 PE. 不同种族的被试群体! @0 @+ U: O! W$ Q
满分：3 分6 i1 {! |- p& Y
5. 思维具有哪些基本特征
7 b2 R. F8 }$ ]% jA. 概括性
" h/ f/ v9 n+ d- ?9 t( V8 @: [B. 间接性5 W* C$ P9 L7 l5 X
C. 形象性' i4 h" {6 Z& M) f9 z
D. 直观性
$ W; T2 \3 ]+ b. F+ C" rE. 想象性0 v- s7 {+ u$ m5 E5 Q( ?
满分：3 分" ^9 B9 X# c7 N
6. 在挑选被试的过程中需要注意
( ^$ W J" d- u1 Q! kA. 被试数量越多越好
4 d1 U- G# k" }5 J5 }B. 被试要有代表性9 n) B, H) _6 R, T9 Q2 c% E4 z& G
C. 必须随机选取被试
. P! e6 L3 O& c4 \( X% yD. 对于有损伤性的实验尽量使用非人类被试2 z/ j, }; b9 Z) u
E. 性别一定要平衡6 H8 {2 {/ ]9 P: y, K% U4 f9 w: s
满分：3 分2 H7 @) s! E( q. a5 k5 `5 d# f) A: {
7. 关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有: H7 t. O. C4 {4 d: c0 [, b
A. 程序记忆系统
5 Q, F0 e) f1 @: f1 i" Q! [B. 知觉表征记忆系统) {$ f+ u/ }- `, e. S$ e
C. 语义记忆系统
+ S, s+ y$ q4 E9 KD. 初级记忆系统$ x u' f) K& @4 ]) p
E. 内隐记忆系统
# S- |7 N0 A. t 满分：3 分+ P2 P) n) w' G2 F- E: @$ U
8. 研究课题的来源通常有哪几个方面2 l, b e/ r% m1 ?
A. 实际需要
7 k k( P! z! J1 g& E- N5 H0 G' UB. 个人经验
. }) i, w& l$ B) _! G" UC. 理论需要
8 b3 ^- z& h+ N5 QD. 前人的研究与文献资料" g6 _. _& d* z6 y( l
E. 社会需要
5 w* t; h: s; A' g1 r 满分：3 分
, W; g# q1 g7 B$ A0 k$ ?9. 下列属于感觉记忆的特点的有" V% \* S/ d: [/ e4 r
A. 具有鲜明的形象性
7 p2 C6 A1 T$ j/ FB. 按刺激的意义特征编码，并按感知的顺序被登记9 @' t5 K; a* L# Z. c; b* }5 ^. w
C. 图像记忆保持的时间约0.25-1秒，声像记忆随超过1秒，但也不长于4秒
) j" Y) R) ~) j- ~( JD. 可以保持很长时间5 I- A* c: r# ^ T9 e$ W/ |
E. 几乎进入感官的所有信息都能被登记
/ l# {4 V3 g9 R. `4 w: \ 满分：3 分
5 \9 @; W, e4 }" u10. 巴特莱特以故事为记忆材料对记忆内容变化的实验结果表明0 H% R2 g4 ~, E: b* B$ l! I( Y
A. 故事逐渐被缩短，被省略4 C; O* _: C6 V3 [' M n! k. K0 R( x
B. 故事的重大线索不会丢失; c4 G' R0 \' I1 d8 q- K
C. 故事中的说话语气和表述，容易换成被试惯用的语气和表述! p1 I" Y4 t# B! f
D. 故事变得更有连贯性，并被合理化2 O2 F. O a5 w
E. 记忆的内容随着时间变化会改变% T+ B5 E" K+ e( V2 ?
满分：3 分 , A! u5 e5 S% B; [' }
% E# K1 h# u ~6 \- N6 p三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 实验的生态效度就是实验的内部效度
' J L2 J4 q; a, A9 o, XA. 错误
7 x) Y5 J7 g9 K9 }& KB. 正确8 N) q; M0 }/ f U* t0 h2 Y' |
满分：2 分# C" M3 E* N* j0 Y1 s9 ]( q/ t/ m
2. 反应时的大小受到诸多因素的影响，既有刺激本身的因素，也有机体的因素4 \* O3 R# I. Y1 b/ \/ D6 q( @
A. 错误
% V! X' s3 _& J3 lB. 正确# C6 C7 e4 |$ L7 [/ o5 j$ P3 Y
满分：2 分 y) O- l5 C9 r3 M
3. 短时记忆的容量十分有限，一般为7±2个组块
" W, }( h5 ~, i9 j) \1 HA. 错误
1 w4 W8 P8 A4 e. Z q0 l) FB. 正确! \; I9 P7 `7 m v
满分：2 分
$ W3 f$ \6 m. \1 Q$ _' x. {4. 科学方法具有两个重要标志，经验观察和自我校正 N3 ]- D0 |- i+ g0 M* k5 V' r; Q
A. 错误
! S, r1 Z8 y. V4 [! }) m+ Q$ AB. 正确
) ~5 a, N- d* `7 R* K# p2 _ 满分：2 分
! V; }8 F* J1 L5. 从某种意义上说，心理学的历史就是实验心理学的历史
; t( `( {. S7 j7 e) ~A. 错误4 N" q8 C& O8 B0 z5 Y% y
B. 正确
) F* s4 k/ u; s' V5 U 满分：2 分. L9 ]* H* e* t- D7 h
6. 与其他研究方法相比，实验法能消除更多的无关变量
3 l, }4 ^+ u- w8 S$ |A. 错误
. N' w1 c, C/ \3 W1 zB. 正确; [6 V \+ m" H+ ]) {; r+ T. W
满分：2 分# c1 M% r: y% h. B# D- X7 D8 q3 R
7. 辨别反应时任务中，每一个刺激都有与它相对应的反应方式
/ ^& ?; K1 r" i& `A. 错误
+ T& E( z% W( j/ p, A8 ZB. 正确
- T4 n: E4 K8 ?# d% d 满分：2 分
6 N! b: M0 N5 N S8. 冯特的心理学第一次确立了实验法在科学心理学研究中的核心地位，实验心理学由此成为科学心理学的先锋7 v$ g; [) r& t7 T$ }- J" {* D4 S
A. 错误* ?2 f: D! V$ @! m. o; c; [" r" s. C
B. 正确
6 Z6 N( C9 _' g3 {" r 满分：2 分+ X- _6 ^" M: E8 @! }' B
9. 当自变量的水平为3-5个时，可以使用ABBA设计
: e, O1 U' g; WA. 错误
" p1 ^* ?. }- x X1 k$ X5 J6 ^" eB. 正确- `2 \7 a, k, ]
满分：2 分
& ^( }1 ^3 B& ]9 e+ q6 N% U10. 反应时间，它是指字面意义上的“反应的时间”或“反应持续的时间”5 j6 q, ~) m% U% F1 {7 ]
A. 错误. U7 |, `( T/ X6 L9 [
B. 正确
, Y8 b5 M( x0 S5 v 满分：2 分8 F: D1 N3 p J2 z" C; m, D' c
11. 以反应时作为因变量时，必须考虑反应速度与准确性之间的互换关系
* H2 Q: k0 J' `3 r5 ^A. 错误 H2 b' P0 k. ]9 n
B. 正确
4 x% i a- F! c3 _5 p 满分：2 分
! ]% c9 V4 m/ |( r: q. Y12. 启动效应的研究为探索內隐记忆提供了重要的研究手段和证据: k9 {" z! K( ?
A. 错误2 `0 @; s [2 b: F9 o. n
B. 正确0 w( a4 W" W7 Q
满分：2 分 W: n, U D/ r6 r% ~
13. 减法技术既可以用来研究信息加工的某个特定阶段或操作，也可以用来研究一系列连续的信息加工阶段，证明某一心理过程的存在
8 K% I4 C) G O: j/ Y( a& mA. 错误4 [; n S) D w, q8 G/ N) p- g
B. 正确
2 t: l& L. i( M+ F ? 满分：2 分( e& D8 v$ s/ ]
14. 主试和被试的相互作用是影响内部效度的一个主要因素
/ [0 Z; s4 s1 T: B/ qA. 错误, [- U l% q7 p" y5 R& f3 [- f
B. 正确
5 c8 P* r: z! g- k) z" o4 t 满分：2 分
, j6 m* t4 j" w15. 对反应时的研究最早始于天文学: |4 h: v% j* _/ x) N$ i4 @8 A- ~
A. 错误! Y% b5 p1 b% B
B. 正确
( s. R/ i% S9 M v: S F 满分：2 分1 \% X5 `1 S* y- [. }9 W
16. 效度就是实验结果的准确性和有效性程度% R6 |' X. n1 U. b$ k
A. 错误- {$ w- m; x: P; E% ~: a
B. 正确
- P6 a0 U) P# o3 F$ \) u 满分：2 分+ R) V$ W) b) K) J, X' F. `1 [
17. 所有知觉都是直接和间接一体两面的过程3 h& x: b1 [9 _2 ?
A. 错误
/ e* y1 g* l8 |6 S4 g: R; m4 KB. 正确$ E |* x' H& D1 t6 J K1 Q
满分：2 分* S3 D/ _! f' T7 P
18. 大脑加工信息的时间占了反应时的绝大部分时间) g) `1 h6 z5 d6 J) j+ \
A. 错误
$ Z9 Z* H9 R% y7 `1 {9 b0 c1 ?+ E, HB. 正确9 q* w. g' K0 {) |. G8 S3 V
满分：2 分$ \8 K- O9 [7 y! s" L/ b- U
19. 遗忘症患者的研究强烈暗示了内隐记忆作为相对独立的记忆系统的存在
/ S) J& \8 N$ m: BA. 错误 t% Y8 p# f2 g7 d4 v
B. 正确 {$ D/ Y0 j9 Q! E! K
满分：2 分
+ T7 { T% Q/ t; x# B# R20. 如果说费希纳功绩是建立感觉心理物理函数，那么艾宾浩斯就是试图建立高级心理过程函数的第一人2 Q3 w9 {/ Q7 q' u
A. 错误6 |- f0 K1 ^2 Y" A s
B. 正确4 M2 [) U. H$ v- V8 L
满分：2 分 4 }5 D U$ F5 I9 h. J: C, {$ u; }7 ~! Q
9 M3 x* g- s! t$ y
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IP卡
狗仔卡
发表于 2012-8-16 23:11:28
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客服一
