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一、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 调查问卷的设计时，表述问题的基本原则有（）． D6 T& p; h( f" B. n+ z7 [
A. 具体性原则
2 S( g! @( T& l& oB. 通俗性原则
! z' o* o; v" B4 f& Y! X4 Z1 @C. 客观性原则! g7 L3 E! r. n+ D8 P+ {: N9 N5 f
D. 非否定性原则! o; x4 I" W* N$ u, W# C( I
满分：2 分
0 H4 W2 o- ]# s8 h' \2. 科学研究的内容包括（）．* @! h5 C" c, b8 K. j
A. 观察或探索未知事实的本质及其规律
$ c5 T( R l: cB. 验证与发展有关事实的本质及其规律7 u( K2 E' B; S9 V1 e
C. 对已有知识的分析、整理、综合等方面的实践活动4 P7 E% [9 J8 G+ X$ `9 k
D. 对已有知识的规范化、系统化等方面的实践活动; J) W' D5 s4 m$ b8 k2 Y
满分：2 分1 W4 Q) [+ [ l# Z8 {% I$ [& w
3. 收集文献资料主要目的在于（）．
6 ]% G+ c8 P/ U6 AA. 熟悉和了解本学科的研究成果" {0 O8 s4 A, @4 b: y8 o- U
B. 掌握体育教学方法, R2 c) p$ X$ l: o
C. 提供可参考的研究思路和方法! v5 i7 }7 Z( E. I
D. 为解释研究结果提供背景资料3 c& L7 R! c, N0 R* f, C, @
满分：2 分; S# ]6 o+ i6 l6 F
4. 问卷调查的特点有（）．3 J3 U& |9 C, K! d+ ~
A. 标准化4 w" b7 M, g2 @1 F& K; T
B. 直接性
# ]) g/ | I( ^3 XC. 间接性5 Y- o5 D" O& e
D. 书面回答' ]# y, @( O7 J7 H- P$ K
满分：2 分, V/ K0 o* i8 |9 o) K& ?8 A# p
5. 体育科学研究的发展趋势（）．
* _" [1 g8 r: ]& lA. 体育科学研究的合作化与综合化
- c% f% m3 G1 \! ?B. 体育科学研究方法的综合化与多元化- q0 W% O; ~, u( }( O* }/ b4 }
C. 体育科学研究队伍的专业化与多样化% o, O0 q* |; F2 u
D. 体育科学研究的国际化
. w" g/ Y$ `& S1 t 满分：2 分. a+ b8 W K2 x2 ~+ T* c; y
6. 体育科学研究选题的原则主要包括（）．
# r# o' I, N9 e( g/ _A. 需要性原则
, a: x: e0 `$ s$ L: Q) LB. 创新性原则9 \. ^% L1 t" k! E. b8 s5 I
C. 科学性原则6 ~; H8 F- }7 S: F
D. 可能性原则* {, f: h$ c/ W
满分：2 分/ r. ?9 O6 ?# j
7. 调查问卷主要由下列哪些部分组成（）．
1 _6 m% ?. h2 uA. 封面信
* A2 R, Z a, \& u0 bB. 指导语/ N0 i, Y, U$ \7 C; |
C. 问题. a8 y- A7 h7 W4 e6 f9 q
D. 答案- w# k- f: o+ ]. }3 j& m' X# o
满分：2 分& V6 F) u5 l! _5 l
8. 基础研究具有的特点是（）．8 ?) |2 |8 ?. ~
A. 超前性
P2 e, B$ b$ h7 i( jB. 创造性
' s( J2 o! B* T, F% p8 u6 w* KC. 理论性
2 \0 i; ]& S* a h& G& j3 rD. 统一性
3 D3 w5 v5 h! Y, o' V3 L V* S 满分：2 分! K5 a x" Y" w8 ]" U' x1 V
9. 按照研究方法的性质和地位可将体育科学研究方法分为（）．& o% C" W; i( P: @
A. 哲学方法4 V7 C" w9 s6 {- v
B. 一般研究方法8 a y5 x9 a7 W
C. 具体研究方法
X6 n q' Z4 _8 {D. 综合方法
( m5 o: \* \5 w, E: R0 Z7 f 满分：2 分$ @" f. H( \" y2 {9 C/ z
10. 按学科划分的方法分类，可将体育科学的研究内容分为（）．# `- J0 A# A$ v8 H5 ?. z
A. 运动遗传（选材）学研究
5 M% ] Y1 C( c3 ]5 eB. 运动生理学研究
( w) G# j7 ?, ~2 uC. 运动生物化学研究6 N6 T- l) \6 g
D. 体育运动发展战略研究
( Q% G% I& K& Z 满分：2 分
! _$ n1 `' x+ V* E11. 文献阅读的原则有（）．
, r& j7 B* V/ ]7 i$ l8 PA. 计划性原则
; ]/ u8 Z3 ~3 J1 MB. 顺序性原则
# P8 d: E, @: q) [% u: n. D* m5 ?C. 批判性原则
! t; `, p8 y- yD. 同步性原则+ x- ]- D& q; o
满分：2 分. G, \% o6 g& p
12. 移植与借鉴主要包括（）．
: g% T* t( ^' e+ n' [/ W$ N* N5 a9 \A. 概念的移植
+ L2 T c, V9 F0 t$ iB. 研究方法的移植与借鉴
4 I. g) [/ d1 W/ F- v$ W+ r# L$ ZC. 概念的借鉴1 G$ s/ J- Y5 @( u1 d
D. 技术手段的移植与借鉴
0 P$ d6 D, I7 L$ w 满分：2 分
3 |3 y" T8 k% G; K6 U13. 体育科学研究的任务（）．) K4 S: ]( T0 B9 ^0 ]% e' z5 `
A. 解决体育运动实践所面临的新问题， 探索该问题的本质及其发展规律，创造新的理论与方法1 R8 [( H' I% y" O
B. 从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律， 以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
, Y' Y- c& C3 ?& Y% yC. 研究各种体育手段（运动动作）对增进人体健康的作用及其机制， 为增强人民体质提供理论依据和实用方法: A8 ]# n# U: J$ r
D. 研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
5 n/ M. z% ^; R 满分：2 分
: [5 n2 {& {8 W14. 按是否设置、控制观察情境来分，观察法的类型有（）．& {, N" j. j; v* i/ u4 y' m
A. 一般观察
' [ G5 x% v5 ^" ~8 nB. 实验观察法& E" G, {- T7 V$ D( t% m
C. 直接观察( @7 E( }) L. n( @
D. 自然情境观察法
- D7 d/ _ r) j! U2 q9 D8 x 满分：2 分& I& e; C$ |$ K3 S
15. 文献的出版类型（）．; d3 \) Q0 W+ y* m
A. 图书$ E8 a2 y3 Z, } j
B. 期刊/ |% h v# D! D1 _! o6 y1 E
C. 会议文献) |+ }, d5 {3 N* Y- E! N( n/ g
D. 科技报告6 h; l) Q# i' t8 k: f8 J" ~4 B
满分：2 分
. o; L4 M) P* E6 @1 }% S' t16. 社会学家古德等人1950年提出， 假设必须满足以下几个条件（）．
8 @9 H. `! a1 p( ?, KA. 以明确的概念为基础1 Q3 d! |1 l4 z
B. 具有经验的统一性（既能被经验检验）+ }/ I5 i1 D+ d- j
C. 对假设的适用范围要有所确定6 i7 I% v g9 h8 J% U9 t
D. 与有效的观测技术相联系
- k% e) M- u# _ L! e4 h8 {3 \ 满分：2 分
s* O0 y/ S8 k M1 y- f B: z17. 体育科学研究的特点（）．
4 |9 p. K# w R/ VA. 体育科学研究对象的复杂性4 b% S0 g9 S( J9 b
B. 体育科学研究中知识运用的高度综合性
8 p9 ~( b1 Y& l8 y( j- iC. 体育科学研究对象的个体差异性
; _: Y7 B2 D, E A7 I5 L LD. 体育科学研究的应用性, m# ]- m1 e3 J
满分：2 分 X( Q+ w4 {: k) U* U% T3 c
18. 依文献内容的性质和加工程度的不同，文献可分为（）．9 F3 W4 Q! U* g' d. K" l* Z* N/ K
A. 零次文献0 s/ v- l; N2 E$ b m4 Q
B. 一次文献; ^, s" Q# h+ S$ _" S( N$ s
C. 二次文献% _7 Y0 a7 y+ h3 w
D. 多次文献
, Y1 o0 x3 \( i' V4 J" U 满分：2 分' y5 c5 j# s! ]6 _% r6 M
19. 观察法的局限性（）．% [: r3 H/ k$ f3 e- A$ P( r% T7 K
A. 被动性、偶然性和片面性' h8 T5 C, @2 X$ @$ ~: B/ [
B. 难以数量化
: p ~+ G# G* M7 z k1 M! WC. 样本量小9 w c( w; Z3 {+ Z5 r3 e0 u
D. 样本量大
2 X# l* M# y8 C9 _9 |* Q 满分：2 分
% m5 ]. ]/ p: ^1 L) |0 b20. 按对观察对象分析的全面性来分，观察法的类型有（）．; K i* d6 L3 V/ }, d
A. 一般观察
& y' Q' `9 L' \+ X7 @2 u: MB. 系统观察. h' `6 T3 t- A: p: V* B v: I2 j
C. 直接观察: V, a. h+ L% c. @- Y9 \) }* i! X3 {( ~
D. 自然情境观察法! Z+ a5 \) W% J- w% |3 |8 }# d
满分：2 分
! m2 ]: X: M* {$ W
8 s% H- ^' l4 E二、判断题（共 30 道试题，共 60 分。）V 1. 观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理（）．
( ], i) h+ G [' U$ TA. 错误
; M, t/ Z$ X! NB. 正确
+ s5 L& Q3 `' t' M: a7 P! v: \* f 满分：2 分! L+ g# m1 y* m. I8 u# v
2. 体育科学研究的类型是指根据科学研究活动过程所具有的矛盾特殊性而划分的不同的种类（）． p) [1 {- X, V% I0 s. [% C
A. 错误
0 C3 Z4 ?8 S3 J3 O: U/ fB. 正确0 p5 x ^% N: U1 d1 b& p
满分：2 分4 C7 q6 A( J$ \( N* F
3. 簿册式资料积累是将所需记录的文字资料抄录在日记簿或其他记录本上（）．
5 r4 A! |# I- j+ SA. 错误# z; m6 y* a+ g" I3 R) P
B. 正确/ G) n1 K9 _; f% p# s- i
满分：2 分
5 \7 j# Z+ d% L2 L& U* m$ E/ t4. 一般研究方法为人们的认识提供普遍的指导，是一般研究方法的根据和保证（）．
9 N, x# r; l9 _& k; B; g* e$ ~' \A. 错误
" D; q% Z- Q0 C2 r8 vB. 正确! B( S2 \ @$ Y2 I9 H3 d; r1 N/ w
满分：2 分
3 n! `6 W( O9 d% }' N' q5. 种族差异不能作为影响实验设计误差的生物方面的因素（）．
: ~+ c5 ^8 _2 j9 }. B/ p) i" A: rA. 错误, Z% I( n7 x- r
B. 正确
3 w' p! l. y3 L& A/ N' B 满分：2 分0 Y# g8 g0 c- h) q" t
6. 效度也称为有效度或准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度（）．
0 F9 p! N$ P/ d% M7 y+ eA. 错误& P" }7 Q4 z% v- A' v6 y% B
B. 正确. R. W, [+ L% ^/ m* A) M% x1 D: \
满分：2 分1 d4 E' f2 P2 Q% {. r
7. 拉丁方实验设计其构成方式是由拉丁字母所组成的正方形排列（）．
1 V0 O4 H9 C% Q) B( YA. 错误
2 [% N( \; m) H9 {& L* h+ iB. 正确- I+ ]* `8 a' V3 r: @2 N* @
满分：2 分7 C3 N8 x7 \# e
8. 文献信息的检索主要有两种方式一是手工检索， 二是计算机检索（）．* _; y2 e+ W6 F, x( [
A. 错误8 z1 k; R4 {' b' X! z* o! P1 q! k) O
B. 正确
4 c4 {# r6 h' p. a' D" M( b 满分：2 分8 L. h' `4 \3 } O& d6 Q: r1 X
9. 专家调查法是访问者通过有计划地与被访问者（调查对象）通过口头交谈等方式来收集调查资料的一种方法（）．: u8 D- H9 a9 }$ A
A. 错误
: k! }8 w; Q+ ^! ~& i+ }: wB. 正确$ u' U+ N0 L- u2 |4 H/ G1 U
满分：2 分
+ \* @2 Y7 v* h: d9 Q3 Z10. 实验的结果是通过具体的指标观察和检测得到的（）．
$ R0 A% j' Y; P( j" l5 Z9 ?% OA. 错误
& T. U5 Q5 O% e! R) {B. 正确4 s3 w X( ~5 D1 B) A, b& ~# F
满分：2 分9 {/ z/ E1 I/ s* ]. Y
11. 实验误差是指实验设计和实验过程由于各种原因出现影响或干扰实验结果的误差（）．
: W7 P" g& z1 u& D# e gA. 错误
* D0 |! G- o1 @0 FB. 正确
C% p; Q& A; k6 e 满分：2 分- F% P- K/ x1 R) g
12. 灵感思维是由于某种因素的激发和启示，而产生的突发性飞跃和敏锐顿悟的思维方式（）．
8 z3 W; [7 B/ l5 N5 P8 jA. 错误
& [. o1 x& S9 U- ` a4 W' p+ AB. 正确8 ?" g( w- e% }, t3 `
满分：2 分, {; L" d6 T W, C% S/ l( l
13. 选题的方法有固定的套路和模式（）．
' a3 f8 f3 ]! `/ q0 `, JA. 错误
+ w: A0 `0 A* T. u0 ]' ^6 b, `B. 正确* r) X% P# w% y$ @- X
满分：2 分
2 N3 ?1 j) E* J0 j3 I8 \14. 可能性是指选题必须着眼于社会和经济的发展的客观需要，着眼于体育发展和运动实践的客观需要（）．
* a1 \0 r- F( a( ~) ~A. 错误
) x" }. b4 k. x4 qB. 正确5 c$ y( G: M1 T8 a6 i* H% m" L
满分：2 分; P) d7 k* d7 W7 e. @
15. 移植与借鉴就是将其他学科、领域的研究原理和方法应用到另一学科或领域（）．
7 G- B4 }( Z( _' U1 S1 S hA. 错误4 i4 X! p1 K' F/ ^' b( F0 I2 }
B. 正确 a7 D& t& c* }: ~) p
满分：2 分, c, n/ h) S% v& d
16. 广义的科学是指社会科学、 自然科学、 思维科学等所有科学的总称（）．- Y1 H1 ?3 i- J& W+ I1 K
A. 错误6 H0 K3 |) P- Q8 W9 d4 e! K
B. 正确
; F5 o B! I0 J0 O w, q 满分：2 分' @7 v$ i5 M8 R
17. 实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法（）．9 U) ~) [8 Y) h+ p$ S; }& b, i6 U
A. 错误
8 A& k- T4 @( z6 r5 j3 r1 D6 n0 a) iB. 正确- U$ Q- {7 `; s H. Q
满分：2 分" D% y! I: u# g
18. 单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法（）．) s7 c/ N: \2 D
A. 错误
$ G: c( R, @' J' M2 u" cB. 正确
0 c1 K1 H1 ]: `9 N' U4 y 满分：2 分
, O$ ^, ~# H1 r19. 单因素实验，不能解决一个因素的不同水平间的比较问题（）． t, ~& J" L6 b, T6 B* v9 z& N& {
A. 错误. l+ c1 e2 s2 v- j+ b
B. 正确+ u \8 @6 _: y3 Z3 h0 G6 f2 W
满分：2 分
8 Y- r( K7 `: Z! N! _20. 观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的简单反射式感觉（）．: U+ i2 I/ m4 K' n& x4 f
A. 错误
, I) k! Z3 }3 c1 SB. 正确
% ]+ w) C& w0 q' a" o 满分：2 分( C$ y, Y. N V
21. 直觉思维是一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式（）．
0 b- K8 ]. P' J! E6 F4 Z6 XA. 错误
: T9 k. R0 \3 q6 CB. 正确# D% { a8 P+ M- i2 Z0 j
满分：2 分4 y' m9 O5 x% q2 K9 z' R
22. 科学群体活动是发现和形成课题的重要方式之一（）．. S+ \) ]% i0 X* T2 Z
A. 错误
! z) @: ~ ^) \! P; s- M) JB. 正确
5 }& V" M# s! H3 Q/ d5 E- x 满分：2 分, M4 ?0 j( G+ w* N
23. 人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点（）．8 `" g& ^3 o9 n
A. 错误; ^" G& U: U: O8 E- Y. W
B. 正确
$ s' D3 ^5 @6 T! H 满分：2 分
; p3 p' h% x! W8 W+ X, b$ r% D24. 施加因素是指实验中专门施加和等待检验的、假定对实验对象发生某种作用的突出因素（）．! J! a/ C- u4 W" \: g" c3 ?
A. 错误' U" d" b* V8 o6 |4 l9 D
B. 正确
5 v8 }+ T8 K2 t$ ^; [ 满分：2 分
. l+ z; X; U' S25. 问题与答案是问卷的主要组成部分，包括提出的问题以及以及提供回答问题的选项（）．
N1 w! C8 E" e0 G- V3 V( Y/ ~A. 错误* {' @+ d0 o0 |& j5 O9 {
B. 正确
6 t$ q) f( @- i# H e5 j 满分：2 分
0 f: g# _" e. t8 @* A5 F/ U26. 问卷调查法又称问卷法，它是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题或格式，询问被调查对象，并让其填写，然后对所得资料进行统计分析，得出结论的研究方法（）．' k, F# l# X! z) I; a
A. 错误: U* P: [: }, D- H
B. 正确
|0 o) H; Y8 g, p 满分：2 分/ i* U( C4 e9 F! }- H
27. 封面信是用来指导被调查者填答问卷的各种解释和说明，其作用和仪器设备的作用说明类似（）．7 K: g% z9 V8 F h
A. 错误
( C3 h. N/ O4 K" S. M, b' DB. 正确! B3 g% \9 m& M# ?- u) ]/ A
满分：2 分( A7 C. c" j" k9 ]( w$ ^. x6 T. q
28. 选题的方法是研究者在选择研究问题过程中所运用的工具与手段（）．
* o% a; x6 E+ V( { a4 yA. 错误
8 b C- D$ H' g9 B6 _. C7 E# ~0 s: KB. 正确* w: b' H: \, n) B6 Y6 p; `
满分：2 分- q* Y% n& ^* k" }; B. |8 u4 J9 p3 q
29. 基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律，发展体育科学理论，揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究，担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务（）．6 j' g9 \9 U5 M! y* L- [% Y- Q- b
A. 错误5 A8 }- q V5 l5 ^5 b! z1 d: o5 S
B. 正确: A) L& L1 g% _( _$ A
满分：2 分2 k- ?" n2 r- }1 s( g; {
30. 选题原则指的是在选择研究课题时必须遵循的标准和法则（）．
6 e7 l P. [3 mA. 错误6 k* \9 h3 D0 E% S
B. 正确
0 [* b9 f; @/ Q; u9 `3 T 满分：2 分
' S0 G4 H3 ^' f5 S1 _( [, c& u2 H2 w9 P ~9 H% ]
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发表于 2012-8-17 21:25:31
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