东师11春《物理课程与教学论》第二次在线作业

久爱奥鹏晓林

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  下面对教师工作描述不正确的是（）：
A. 具有感召力
B. 具有震撼力
C. 具有影响力
  D7 q2 A3 V. Q! T2 m0 m! Z' sD. 具有破坏力
      满分：3  分
  A) d- f. R% ]8 H- c# h2.  “2061”计划标志着国际理科教育改革的总目标是培养学生的（）：
A. 实践技能
! C8 r9 q) ^4 ?1 l6 lB. 基础知识
! w2 }" m6 F* o/ uC. 观察能力
D. 科学素养
$ U9 k" B& u* S) J      满分：3  分
3.  《面向全体美国人的科学》是那个计划的纲领性文件（）：
A. 回归基础计划
4 v- C' T5 M2 ~. a% xB. 八年计划
& V: Z2 c# Q9 EC. “2061”计划
+ S; A" G' p- E; U4 f# hD. 机构化运动
4 l. X4 t$ _8 Q      满分：3  分
, R. Q, E6 S3 U0 _4.  现代科学教育理论认为不属于科技创作思维方法的是（ ）：
6 }6 i0 N. p* v4 r" G# S& |$ dA. 模仿法
$ \/ I* t. s: FB. 复制法
, D2 i7 k$ U/ E8 H6 D# d8 u6 [- SC. 对立法
D. 否定法
      满分：3  分
- W( Z# u$ w8 m9 q9 v/ T% p0 E5.  第一个使用“科学素养”概念的是（ ）：
* r9 }  I3 a" j' x9 i3 dA. 赫德
3 |4 d. m5 ^2 C0 q7 {& ]' GB. 杜威
- V; p. [7 L* `& H* X; }6 |C. 皮亚杰
* x% V/ j8 Q0 u; z$ UD. 布鲁纳
      满分：3  分
6.  用实验法进行教育科学研究的第一步是（）：
% h. |) ~% j4 T3 D8 ^A. 提出假设
B. 确定课题
C. 实验设计
D. 撰写报告
+ H6 D4 m$ x0 t  n. O1 _      满分：3  分
7.  一般而言，“科学探究”第一步是（）：
A. 发现、提出问题
7 b) Z8 L9 ~# V0 ~, _B. 观察、实验
, j5 m: D/ J  F! g  t  SC. 搜集数据
- M8 {) f1 d! Y. G# e6 K% K& dD. 交流研究成果
      满分：3  分
8.  不属于物理教师教学能力的是（）：
A. 评估能力
B. 表达能力
C. 科研能力
D. 平衡能力
9 ~: n* ~5 F  U6 X8 c: v. b' L      满分：3  分
9.  不属于科学素养内涵范畴的是（ ）：
3 l% M9 q) e- y2 aA. 科学知识
* f. ~" S" Z% o! D; e' Z# dB. 科学方法
C. 科学观
6 {* }; }+ S) `. \- H2 SD. 科学仪器
      满分：3  分
10.  不是对教师良好职业道德品质的描述的是（）：
! ?" L0 W5 U' KA. 有责任感
B. 自私自利
; K- k( }! b# j9 C) x4 AC. 乐于奉献
+ q  V2 U& H' H4 G- w* |" OD. 有自律性
      满分：3  分

% g3 g* J0 K7 }二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  信息技术与物理教学整合是指把什么与物理教学内容整合起来 （）：
% P3 Q, Z/ o+ i- p7 _8 Y6 ^6 pA. 信息技术
" k$ ?- I7 \" S) t. J9 z7 ^. `6 LB. 信息资源
C. 信息方法
$ `, O/ A( p% n$ y( K3 Q: uD. 人力资源
      满分：3  分
2.  属于教育理念范畴的有（ ）：
A. 教学观
B. 师生观
- g8 E- U, k; d: ZC. 知识观
D. 宇宙观
! P& [) O( I6 w( o      满分：3  分
8 P9 I) O. Z) ?: c$ |1 k6 T' g3.  物理教育科学研究的特点有（ ）：
1 b2 H6 Z7 w  J) G3 VA. 复杂性
B. 综合性
C. 系统性
  }" j) q; I! N7 [+ DD. 简单性
' O6 V5 I' a# A' X* A$ E# E      满分：3  分
4.  物理教育科学研究中的调查的类型有（ ）：
A. 观察调查
B. 访谈调查
% E0 W9 I2 T# zC. 问卷调查
D. 文献调查
      满分：3  分
5.  性学习的评价的方式有（ ）：
A. 记录卡片
4 w& c( y: C! v+ mB. 学生自评
/ H$ X% K* t" j  c3 [% FC. 学生互评
D. 不评价
/ C9 r1 ~' @4 U) T6 t0 f( \      满分：3  分
8 z1 ^$ p. c1 W6.  物理“说课”应遵循的原则有（）：
' f' x" {2 E+ b: |3 ]/ yA. 科学性
* }( v& X3 v4 ^: O! Q' s: @B. 实效性
& y+ C( P2 }! d8 {* a' F* o) oC. 理论联系实际
D. 实践检查
      满分：3  分
7.  进行物理教育科学研究选题的类型有（ ）：
A. 基础性研究
$ l* O. M& r9 ^: d  I- [. pB. 应用性研究
- z3 }+ |) w4 \4 e0 u: YC. 开发性研究
. S. ^3 y" c7 ED. 创新性研究
# u) F" B" _$ a5 \      满分：3  分
8.  物理教育科学研究课题的主要来源的有（ ）：
A. 教学实践
B. 会议交流
# u5 R  X! M% N. JC. 文献查阅
! y! k, w' }" h$ M0 w  r' O" TD. 异想天开
      满分：3  分
9.  建构主义的教学机制包括的要素有（）：
A. 情境
' y& C: A. B( x( A" h1 Z$ X3 kB. 教室
C. 讨论
3 |8 L# F& k( N2 F2 l5 `9 h5 k6 SD. 协作
' m4 Y9 c# o; q$ k4 p3 ?      满分：3  分
10.  下列选项中属于研究性学习的阶段的有（ ）：
5 h: F0 D$ l1 z' V  ~! K' PA. 选题
B. 论证
, {$ {9 t+ ~0 L" i+ p/ S7 S; W, UC. 设计方案
D. 实施方案
      满分：3  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  进行物理教育研究时不需不考虑学生的感受。
7 u! I. L/ O6 h7 V$ t7 R1 wA. 错误
( k0 l% |4 n& G+ P" B# T0 g! A. T6 IB. 正确
4 g. b5 S, u" E4 j! {      满分：2  分
: u9 ~5 `+ K4 `5 a' {2.  教师工作的手段是授业，目的和结果是传道育人。
& ?' G* Y9 x& T$ v2 L, w3 Y/ mA. 错误
- K  Y$ c& a& J+ xB. 正确
      满分：2  分
3.  控制变量与教育实验的目的无关。
+ N' U2 Z4 f6 ^9 vA. 错误
B. 正确
& p3 G4 {9 u+ @$ Z1 ^      满分：2  分
2 P; w4 E" \2 Z5 h4 u0 @4.  70-80年代是科学教育改革的第二次浪潮，被人们称为“作为不完善知识的科学时期”。
A. 错误
" x3 h! J7 k! I) H- i7 }B. 正确
      满分：2  分
5.  问卷调查一般不能以书面形式进行。
$ k3 M* r+ b& x# b5 AA. 错误
& \* i1 w3 E( y$ gB. 正确
      满分：2  分
6.  优秀物理教师一般都有很有主见，尊重课堂，能够从多角度分析遇到的课堂情境。
A. 错误
B. 正确
# ~+ N! C5 _. n& F; _* a      满分：2  分
7.  物理教学设计要紧扣教学目标。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  理论与实践表明，信息技术与物理教学整合是行不通的。
A. 错误
! P, s) u, h3 b" [# VB. 正确
; [, h/ M, J& I. n; y' P      满分：2  分
. E5 }) b& ~9 `* H9.  非智力因素会对学生的科技创作具有重要影响。
1 @6 E& {! r1 S. _; _8 {/ N* LA. 错误
: P9 R5 f  q' \4 m8 x# L% ~B. 正确
      满分：2  分
" y+ y& j: ^: ~' L10.  在物理“说课”时教师应该将教学的方方面面予以介绍。
9 T$ I8 e: a( q! z- J1 s0 yA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  “研究性学习”选题不仅要具有研究价值还要对学生的发展有促进。
A. 错误
4 ^- z( A) e" l$ d/ z* uB. 正确
7 N3 U9 a0 P" S: z  \* Z( s      满分：2  分
& A  B3 c* I* @8 W/ r1 A12.  用实验法进行教育科学研究不会受到人为因素的干扰。
& w* H1 h1 ]1 ^& O* GA. 错误
B. 正确
- P8 g% X! }# `. q  d4 k      满分：2  分
0 v! e4 Z  ^3 Q' _2 I- W- A13.  “科学探究”的过程就是让学生进行真正的科学研究。
A. 错误
4 b1 _% r8 [+ R3 a) @B. 正确
+ u9 z$ X3 j5 L6 m- f9 `$ W: j+ c      满分：2  分
4 h5 H; ~1 d8 y+ P7 }. f14.  教学是一个实践过程。
1 Z( i. J7 T7 aA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
" |# I, v& ?# y/ h8 o15.  二十世纪80年代后是科学教育改革的第三次浪潮，被人们称为“作为不完善知识的科学时期”。
6 k+ s" C9 |) x* wA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  科学性原则是物理教学应遵循的基本原则。
8 q7 T) b9 v2 a" O! JA. 错误
) c$ c4 |  e; F1 kB. 正确
* }0 _4 [, S+ W* j4 M      满分：2  分
1 D; F3 w. S! T& x0 G2 s0 Z17.  一堂好的物理课必然是知识内容高密度的。
" ~/ C4 @0 z  L% O/ u& r- VA. 错误
. |0 W0 u# M+ T1 P: ~+ `: NB. 正确
2 r2 H! d1 _2 T& i& ~      满分：2  分
18.  常模参照测验的难、中等、容易题数量的比例一般为1：2：3。
A. 错误
0 L, d0 J/ C$ a  ?, p( J0 ~B. 正确
) T- I8 {$ M: Z' |" R: J, E      满分：2  分
, m% p3 K: Y1 P( ~% I% k* l19.  科学性原则是物理教学过程中应遵循的基本原则。
A. 错误
$ \1 q  ?+ @2 a& uB. 正确
      满分：2  分
' y) }/ P( x3 }4 H; t5 j  K' t. E20.  物理教学也是一种语言艺术。
% H4 k- A, ?# U+ MA. 错误
$ ~- W( L5 m- ^* A2 L& J" Z4 W8 O. BB. 正确
      满分：2  分