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福师《学前儿童美术教育》在线作业一7 j5 r* p& h4 V1 G
" o7 h/ V- L* j单选题 多选题 判断题 S" J2 w: w& w1 ?5 f- o
. {) U, ^; q/ y8 X E
- S1 M) ]7 i6 a: B* a( t1 s! A一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）: G% Q! M* H- m
1. 专家（）认为当教师要求儿童想象性地运用技能，创造出与众不同的视觉形象的时候，应为儿童设置表现目标。+ I, j6 g/ M1 x
A. 席勒/ k! {) j$ D( ^7 [: p
B. 斯滕豪斯
+ R8 h+ y$ W, E' q ^' e. aC. 艾斯纳
1 q5 T* W% A4 [7 d2 Z' }D. 里德9 j/ Z& O8 u4 z3 m
正确资料：C 满分：2 分4 s5 H" i3 ^6 t; y" O1 n3 z: y
2. （ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。3 b) V/ G1 Y0 `
A. 柯思修泰纳+ N2 i* G. t4 A8 L- |8 h
B. 布斯, n+ K) l) b' y t
C. 阿恩海姆3 f4 [0 o% `( T" D7 Z
D. 凯洛格: |) `8 H* R" i5 P2 z! E0 \
正确资料：B 满分：2 分* T& h! K; B0 d( s" [
3. 1904年， 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____，供职于维也纳应用艺术学校，创办了儿童美术班。5 [3 G5 s* Y; U" c% D- K
A. 杜威
$ [6 s9 N4 z# m. q# i# E) ~- f, }B. 富兰克林
) V: U$ ]; \ ], V/ z% T$ QC. 夸美纽斯
0 h4 S) d4 ^. W. ]+ [& {& ~D. 齐塞克4 ]" @) X# p& y/ z9 l% [
正确资料：D 满分：2 分
: k3 Z) p, h3 Z4. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。$ v" j7 z& q5 z: Q! N+ o$ z/ a
A. 罗恩菲尔德 f5 _3 l \, |
B. 里德: Z$ h4 O5 Z" |2 f( y. c
C. 斯宾塞0 K" c' F& U$ A. @
D. 玛珂菲( l) ~4 l! z1 N1 ^
正确资料：A 满分：2 分' A0 r" f4 K7 \4 t" p
5. 在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。
* U$ P+ ^. a% YA. 感知——练习——模仿——创造" ?0 _# b6 a& d/ s' t' D+ l' d
B. 感知——模仿——练习——创造4 t# ]1 p/ J7 c+ W3 z2 p' g( Z
C. 模仿——练习——感知——创造
n* m9 q% ?' |4 yD. 模仿——感知——练习——创造/ p" D' n$ s$ J9 \: g( A
正确资料：B 满分：2 分2 H! \- F7 d/ [+ k) _2 M
6. 学者（ ）在其著作中提出了所谓的“知觉描绘理论”。
m; q6 [0 |6 r* _A. 席勒9 t6 W* |. q5 @, s E2 g
B. 里德7 @9 y& m) j; B& F
C. 斯宾塞! U# ^- d, E9 P x: {1 w
D. 玛珂菲
! S7 o- R. X3 v3 F4 F2 _2 n; r正确资料：D 满分：2 分$ G7 ?8 \# a+ Z/ G7 ^6 f) \
7. 50年代， 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。% ]$ q5 v. y% Z5 ^' ]/ n) S# z0 F
A. 富兰克林# Y2 R6 c( }! L5 ?
B. 布鲁纳, b* h# x6 l: }- f# O6 ~
C. 夸美纽斯
* a. {6 O( F8 g5 R1 GD. 赫尔巴特# Y2 N& ? {4 H' k; V
正确资料：B 满分：2 分
7 M7 t: i- c1 ^1 G4 ~4 u1 y. a8. 情节画是在____的基础上进行的，也称“命题画”。0 F! i0 w+ u! o+ }6 d2 F
A. 记忆画
9 q, s) X3 l$ l4 a. y2 m9 o, a. jB. 物体画
1 m# A/ H6 p0 r0 S5 qC. 情节画
- W! @* t" [5 n: {5 kD. 想象画5 N8 c2 h3 Z0 o9 n/ r6 P2 l
正确资料：B 满分：2 分& \8 Z* v e9 m) i2 D
9. 凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为____种。1 x+ a/ ~2 E" v& ~' j I( E+ u7 n
A. 10# d# @! ?" M$ z; a: @+ T
B. 20; z' h! j& s' \& h/ v+ t' F( v0 d8 a
C. 17
% J' k% H$ C8 H; L/ PD. 18% k0 }2 g: F0 b, v% L
正确资料：B 满分：2 分8 A& E: P4 E) C
10. 捷克教育家____的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育作了铺垫。( u0 H- Y' \% g! e/ F
A. 卢梭3 M G, r0 [9 ^
B. 阿恩海姆
6 U! ]- R4 m4 O' \% y+ j3 zC. 夸美纽斯
. }& \" P* Z4 h9 `D. 赫尔巴特
% u" {! }4 k3 T) F' Y3 e' V. b( V+ X正确资料：C 满分：2 分* _7 ~& l$ j6 ~* {. R1 f$ }
11. 中国美育的开创者是____，其美育观即有西方美学的思辩色彩，又有中国美学的直观特点。9 | J9 y3 |1 ?
A. 王国维
2 Y/ [" o0 p9 h) k) v6 q+ kB. 陈鹤琴
: C/ E! g, D. z4 m! R: z, G+ OC. 蔡元培
~: `: R) |7 lD. 陶行知7 C" ~5 R; {; N. c4 h0 A: d
正确资料：A 满分：2 分
: S$ O# ?9 d8 |! G12. 学者（ ）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。
" I( E/ B+ ?/ z5 m' ~A. 里德
: @. f, G5 g/ p$ w3 y. W- d9 M" KB. 席勒# q5 N. D9 n: N" ~. P. G$ C% m& M
C. 斯宾塞/ C. u3 W6 W' ~2 R9 |
D. 托尔斯泰
# o, R2 s. r" M0 n正确资料：D 满分：2 分
* V; L+ S* G# Y M13. 学者（）认为，发展过程并不总是符合教学过程的，发展过程跟随着建立“最近发展区”的教学。
) @# j8 W% D0 N: W( ?A. 席勒
: b- K' h, f& b7 D" z: G6 AB. 斯滕豪斯
o- O1 B" C+ ` iC. 艾斯纳% X$ S1 p% K1 ]6 E+ a; K6 ]
D. 维果茨基0 |' L& u! {2 h8 n
正确资料：D 满分：2 分8 [# Y! a/ q9 x
14. + J R& [' k% k- W
白特在其 《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。" w" y6 b' A& {) J% P+ G
A. 抑制阶段
: H# E/ L: W! X# j9 SB. 艺术复现阶段
5 _9 X$ h1 v( O9 y4 D# e$ o, F6 YC. 视觉写实阶段
3 y# x8 ^' x* i# w! FD. 图形的写实阶段! a1 e1 L5 a2 @: V8 _
正确资料：B 满分：2 分% H. x/ Z2 o) u' y2 n# K, f+ ^4 ~
15. 法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
; R8 q+ x7 B! S# {' R ZA. 夸美纽斯
$ z/ w, o/ O7 |% V+ O/ `. M$ M8 fB. 赫尔巴特
- [3 T) J9 _4 t( r0 }C. 阿恩海姆 |
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发表于 2012-11-15 11:30:08
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