东师11秋学期《教育学（高起专）》第一次在线作业（随机）

久爱奥鹏网

一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  杜威所主张的教育思想被称作是
. q8 y& [0 ?+ c* V. u: EA. 存在主义教育思想
B. 要素主义教育思想
2 K% M. N) a: s# R5 u: a9 b& t2 cC. 实用主义教育思想
D. 永恒主义教育思想
! @7 f; Y* u. N" h' ]      满分：3  分
2.  法国著名教育家卢梭的教育著作是
A. 《教育漫话》
  H" e6 a+ T# U' d1 f% @B. 《大教学论》
9 S& j6 c" [, K3 rC. 《爱弥尔》
D. 《普通教育学》
      满分：3  分
/ S& _/ w0 E1 u) D  A9 N. [( I3.  学校工作的最主要内容是
' D3 F7 j) \% D' H! S: ~A. 教学
- }/ q& d" A* r0 K. M* HB. 劳动
9 h! {' L& Q: [* @: Q' D+ [C. 实践活动
+ F. n0 Q3 m- d9 z/ C9 b& E; BD. 娱乐
# w: _" E. p5 H  G& @& \- R- K      满分：3  分
1 n* A- H) f* q( ?, o4.  引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是
  U* G( @/ x- c5 ^9 z( K2 E& v, @A. 社会生产力
+ p4 u) A# h4 b5 j7 Q4 gB. 文化传统
0 T0 Q) L) Q2 ?% \0 i) E5 wC. 社会制度
D. 科技水平
, |2 b8 d8 Y" Y. }( s2 z$ l      满分：3  分
4 Z. g- F$ V. C9 m! S  Q2 Z5 \5.  马克思主义教育学在教育起源问题上坚持
9 R- Z. q2 w& _. e9 a# SA. 劳动起源论
0 Y3 U/ ^7 H3 w9 gB. 生物起源论
C. 心理起源论
D. 生物进化论
      满分：3  分
6.  以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育学科的总称是
A. 教育学科
B. 教育科学
" m1 L$ L; E( J2 }; R6 a) F! E4 s2 aC. 教育学
. m( Q2 o& \" R& O: t8 dD. 教育原理
      满分：3  分
7.  下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点？
( H0 O/ u; n7 m1 y* m, ^% QA. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”
B. “人类之所以千差万别，就是教育之故”
: F* w3 h; s0 i7 [4 bC. “严师出高徒”
D. “发展等于遗传与环境之和”
      满分：3  分
8.  教育者是教育过程中的基本要素之一，其基本特征是
6 l* B" y# }, r0 S7 D5 n" [7 bA. 主体性、示范性和目的性
B. 主体性、目的性和社会性
3 Y: |. O, x# i! c- aC. 主体性、个体性和社会性
D. 主体性、示范性和主动性
' Q" q& v/ Z: [: o7 `      满分：3  分
9.  教学工作是一个完整的系统，其基本程序是
! S" n% j2 }8 M% S2 U1 gA. 说课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
B. 备课 上课 作业的布置和批改 课内辅导 学业成绩的检查和评定
C. 备课 说课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
D. 备课 上课 作业的布置和批改 课外辅导 学业成绩的检查和评定
( p6 O# n- K' k  p1 X1 l# r      满分：3  分
9 a0 E0 F) Z3 \10.  教育科学体系中的基础学科是
A. 教育学
, o- n+ \; A1 Y" k7 V: FB. 教育哲学
7 k( v& }" k8 O# qC. 教学社会学
1 G1 u) I5 j' k& jD. 教育方法
) ^& d# O3 P: Q. [      满分：3  分
11.  全国各级各类教育活动必须遵循的准则和宗旨是
A. 教育方针
0 l: ~; m6 O' t1 EB. 教育政策
+ y- I1 s$ ^" q3 H4 X7 n  N2 cC. 教育思想
D. 教育理论
8 d7 X2 K6 ~$ c1 \7 ?4 [+ K3 q      满分：3  分
+ f3 k/ t- R; S, t12.  教师中心说的主要代表人物是
: G' N( p: \+ b; i  b" pA. 柏拉图
B. 卢梭
8 v+ C! ^1 P4 c; p2 ?: HC. 杜威
D. 赫尔巴特
; d0 }4 R4 S& J* T/ _' F- @      满分：3  分
13.  实现人的全面发展的唯一途径是
- h7 q4 }0 `: ~% e3 w, x& _& NA. 脑力与体力劳动相结合
B. 教育与生产劳动相结合
3 e# s9 i# k* @5 ]( r0 U8 gC. 城乡结合
D. 理论与实践相结合
9 D# W: Z) t+ c& B! a      满分：3  分
  @6 H5 z. k) N14.  《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是
A. 1996年
6 o4 o$ q' k+ _5 Q  a1 k8 m& tB. 1995年
C. 1993年
D. 1986年
      满分：3  分
* n$ \" `- O2 J/ @: w! |15.  提出以高难度和高速度进行教学的原则的是
A. 凯洛夫
( J+ @7 o3 e, E# U: H8 w4 _  v# oB. 赞科夫
C. 布鲁纳
D. 巴班斯基
      满分：3  分
16.  教育过程主要矛盾的主要方面是
9 f/ ^# S$ q4 t: g: v9 Q  cA. 受教育者身心发展的现状
B. 受教育者身心发展的可能性
C. 教育要求
D. 教育影响
6 ]2 D7 T( g( b      满分：3  分
17.  教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有
A. 生物性
B. 永恒性
C. 历史性
D. 阶级性
      满分：3  分
18.  提出“产婆术”的人是（　）。
- f0 Q& ]" Y* e: }, t$ i$ o& SA. 柏拉图
3 e; |5 ~4 V" r3 z4 WB. 亚里士多德
9 s* u+ }+ E# U/ V/ z' o+ W3 g, YC. 苏格拉底
D. 昆体良
      满分：3  分
19.  教育的本质是
# o3 I7 ^" U% A( LA. 上层建筑
# e- S$ k$ \! U! w) l5 ?B. 保存并传播知识
C. 生产力
5 a! t& ?2 A: t* `: OD. 人的培养
      满分：3  分
" @# w# n( u! B" Q  t9 L20.  人类各种教育活动的外在表现形式是
. n6 y: P" g# k& i, M$ {A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育流派
D. 教育思潮
      满分：3  分
+ o3 v% J( c4 ~8 W; H. E
二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教育的具体而实在的规定性主要体现在
A. 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
B. 教育具有经济功能
C. 教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
" a5 A; W8 B! d, w9 PD. 教育是人类有意识地传递社会经验的活动
( g) M5 E) D% j/ h3 J1 l% V# `      满分：2  分
9 N5 o6 e) D8 g$ L( t) n2.  教育现代化的主要内容有
A. 教育观念现代化
2 |. \, j, t4 F6 {, cB. 教育内容现代
C. 教育管理现代化
  D9 `* K  |7 r6 e* LD. 教育条件设备现代化
* S8 k( S( |+ R: q' K9 L9 H& j' P      满分：2  分
3.  同其他形式的教育相比，家庭教育具有
A. 先导性
* l  ~' O( Y7 [B. 感染性
C. 终身性
D. 个别性
  Q; r. L+ u( ]' }: d      满分：2  分
9 f3 ^$ t! i$ k$ @# p4.  马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件
A. 社会生产力高度发展
3 y9 h( _" o# K/ c7 y$ _+ VB. 共产主义的社会生产关系确定
' H6 p) K* c2 t9 U$ }3 DC. 建立社会主义制度
8 U9 w% j1 t' \- KD. 教育与生产劳动相结合
      满分：2  分
6 x. F3 s! O# Z, m  r, F' s& r2 ]5.  课外活动的特点是
A. 自主性
  I+ S& D" L/ u  n: J9 V9 ^7 i( a' _B. 灵活性
C. 实践性
D. 伸缩性
      满分：2  分
6.  教育现代化的内容包括
A. 教育观念现代化
B. 教育内容现代化
1 G2 e7 D1 Z. u$ JC. 教育管理现代化
D. 教育手段现代化
0 l- C% R8 E( g( D      满分：2  分
. E9 ]' u2 ^+ Y6 Z* ]) T$ R( \7.  现代教育的本体功能有
A. 选择经验和人才
B. 推动社会制度进步
6 s7 o, A8 ~& RC. 加速年轻一代身心发展与社会化过程
8 ]" p" S  D) l( U' e; j2 pD. 传递和继承人类精神文明
$ l, Q$ f& S; F3 c2 D7 u      满分：2  分
% n7 F1 T3 ^7 T1 b# f8.  我国当前教育阶段划分是
A. 学前教育
/ n3 F+ V7 ]5 s+ \: t: K9 UB. 学龄教育
" C; G/ `- m8 Z) \- I; OC. 继续教育
D. 高等教育
      满分：2  分
9.  家庭教育的基本原则是（ ）。
1 K& w1 r( X+ h# MA. 全面施教
+ W) D' l: Z; I' J1 ]8 YB. 以身作则
9 M" d% s( @  }% e: T* nC. 严爱相济
" N! ^) X' }4 o) n' O$ S6 V, tD. 耐心原则
/ X% B4 {  V% y3 `; ?      满分：2  分
5 s, O3 \% r/ E7 `" }/ n10.  目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的
( Q& `8 @' s7 p7 mA. 身体锻炼
B. 精神生活
C. 品德培养
D. 智力开发
      满分：2  分
- M- E- V5 |7 j5 ?4 V; F/ N1 u( b
2 q. y  Q$ P- L7 C7 z三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  学校教育具有其他教育形态所不具备的培养人的独特特点。
7 }0 l1 Q4 o' G& I. n) ?A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  学制的建立与发展，取决于生产力与科技技术的发展水平。
A. 错误
" O  h0 O- {! w# c0 o1 w, x2 GB. 正确
& y: _( G) F3 c3 ~2 t      满分：2  分
3.  教育不只是人类所独有的活动 ，动物界也存在。
9 _+ B; }! K% T; g' hA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  社会物质生产的发展也促进着教育内容的更新、教育手段以及教学组织形式的变化。
A. 错误
2 a# r( P$ U/ c8 h3 K; |7 kB. 正确
      满分：2  分
, o9 x, i: M  U' K- v0 B5.  为社会培养人是教育的根本职能 。
A. 错误
* W/ J% U" U( A; P) @! |3 yB. 正确
      满分：2  分
6.  教育有其自身发展变化的规律 ，与社会政治经济的发展变化无关。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
) M4 h2 F9 a4 ?; H5 U% @$ [7.  培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。
. w  h1 c- V2 ~- _" }$ ~A. 错误
# q7 w, q. H, tB. 正确
      满分：2  分
8.  教育要适应并促进人的发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。
* |- E0 c3 p6 _0 ZA. 错误
5 A& Z( o( i0 |7 `8 RB. 正确
! i+ O2 c( L; a* A/ a* u5 Q      满分：2  分
& I! s, S# Y) w9 E10.  社会教育为学习化社会的实现提供更加便利的条件。
A. 错误
( n7 f7 d* H& \$ b& ]B. 正确
/ z& M$ w) u  M0 U0 w      满分：2  分
$ M7 I3 y2 Y: y' F  F
随机作业没有固定资料，请找客服代做QQ1306998094。谢谢