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12秋福师《体育社会学》在线作业一

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发表于 2013-1-9 17:46:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)V 1.  我国采用的体育人口判定标准是().
" M- \. Q- @& r5 S/ V1 A# eA. 三元等级判定标准8 a2 z- j2 t  o  e+ Q/ }
B. 三元定性判定标准' O' B% K6 G$ ~0 y/ M& d+ f. q
C. 单一粗放式判定标准
6 x5 Z& j9 ?7 g6 |$ q/ ]+ qD. 单一定性判定标准: I2 n7 `2 ]" \0 @; {
      满分:2  分
* N* A; B8 j3 K3 P, @- b2.  体育运动作为社会控制的一个侧面,它主要控制的是()., F6 H2 K8 C) N2 r# \# b: D
A. 贫富不均  V: O5 c% i4 h$ T" E7 G
B. 行贿受贿. x- `. L2 q* L8 [/ c  p* M
C. 攻击行为, f! m, C3 w8 e/ m, u) Q
D. 官僚主义
1 N! V% O1 n5 i: g% s' X- P      满分:2  分
3 ?' K6 w- {$ b* L: j; N3.  体育社会学的首创性著作是().
+ j+ L/ H0 p. }A. 《体育社会学》. [; w- b8 u) R' t0 _6 O* N8 ^% Y
B. 《体育运动与文化》
; M% Q0 F7 O. u. MC. 《目标——建立一门体育运动社会学》
: ^  X1 \6 P  gD. 《娱乐社会学》$ S8 T  V) p, m- T* x
      满分:2  分# |7 G* @& W/ I2 ~, s* m
4.  运动竞技群体中的征服对象和运动技术是什么性质的相关要素().
& e" X& `- L. S: jA. 外接性
$ b* s8 h) \& e4 OB. 内接性' C7 V2 y, `9 L( a, O6 C* r
C. 整体性
& \3 D/ b% ?! Z" g! q4 }6 pD. 个别性
0 Y, }& O9 R$ U1 Z# F$ c4 r2 k5 K$ Z      满分:2  分/ y+ t% _2 `6 y/ {: P* ]5 a, i( f9 B
5.  解决体育社会问题的基本方式是().; t0 ?6 H$ Z  f. S* x0 a% ~4 N
A. 法律制裁. f. {: d3 k" e* Z6 q
B. 经济制裁! m" E6 e) P: Z2 C! K5 K5 Y" Y
C. 行政处罚( g# ^3 k- r5 I9 l% x& S. Y
D. 教育和管理% r& G2 \& G4 X& X1 h+ U6 w" y6 J/ B
      满分:2  分
+ [8 a3 Q/ S1 I4 l6.  体育竞赛制度属于文化结构的那一个层面().& H6 T, W* m) d+ i' D3 c6 z! k
A. 心的层面
1 A) H1 c. B6 [1 ]' cB. 物的层面
# q' r. f. W1 O' i; n- YC. 中间层面
7 y0 U# _0 p$ x. z4 `D. 技术层面
+ Q6 z, b2 r  f      满分:2  分
) H9 d- n) \2 q, k' I7.  目前对社会学意义上的体育社会化的理解,体育社会化的落脚点应在于().* R% h+ f) j( E! v# `3 f2 F0 A/ A
A. 人的社会化: a( n& Z; Q( R
B. 体育事业的社会化7 q, n8 N- d1 F4 l3 v3 a" m
C. 体育的大众化3 T2 F! G& _4 m
D. 体育对社会全方位渗透
, s& V% k  p, o! x7 n      满分:2  分
; U. m  D7 ^( i' X3 D' Y8.  以血缘和地缘为媒介而形成的群体称为().
9 f* d) |$ x* m. ?" Q, F- B! ?% HA. 基础群体3 Z4 P% m0 Z2 K8 {# z3 s2 b$ L
B. 功能群体7 L& f3 x: v% ~+ t; o: P
C. 未组织群体
  f$ P" ~. R. nD. 内群体
: u- s( A4 w7 k4 ]7 y& r      满分:2  分
: ?  @  B. I1 I2 Q! ^% K  J9.  世界上第一部以学科命名的著作《体育社会学》是()年在德国出版的.0 ]! }2 ]3 c% _# T' D
A. 1918* u% O. A& S9 f, b' U
B. 1920
: F2 x$ }) d# L( o! C2 v5 s1 bC. 1921
/ ~+ k, Y) n+ ~! ~( XD. 19308 K2 ~- p+ B% Z- S
      满分:2  分0 o/ r. L* _1 G: O' D) g& N
10.  科学技术首先作用于体育的().* E3 y" E! o3 j. F4 a/ U/ J
A. 制度层次
# T7 K# }& E) t, xB. 价值观念
; C! W/ _, g% TC. 器物层次
4 ?" B/ w0 I2 T. K7 ]D. 理论方法$ N( H# J0 I! G. I; ?6 |5 Y' Y
      满分:2  分
8 ]# Y6 B8 [$ J) v& W% g11.  裁判员属于()./ }' W/ R" K6 w
A. 体育参加角色' |# K' [" ~  W
B. 体育业务角色2 |, V# W+ H; c# Z7 h
C. 体育消费角色8 m; d6 H4 @' k5 @7 ]
D. 体育学习角色
0 F8 y7 p4 e: ]% ~+ O% Q" Y* j      满分:2  分+ J/ |  D' }  ~* C4 ~7 p$ B# r3 ~
12.  体育中促进个性形成与发展的因素有().
: C& h3 R/ {  H5 N2 }A. 智力因素
% o5 l! T6 J' s' X. ?3 tB. 群体约束- _, h# R) d+ ]1 c# Q. o
C. 体力因素. U% G8 f& m, h# y, P
D. 环境因素
2 v+ w; a4 \% k$ X, F( \9 w4 f      满分:2  分0 _3 q+ O% K9 X9 [% T$ }
13.  边疆地区的少数民族体育属于().7 ^) h  j! i' g1 a
A. 现代体育文化形态
4 g2 V) O! q# M2 t+ E* UB. 前体育文化形态
- [" }7 A( h( f# Q/ EC. 准体育文化形态& M9 f/ u+ R. n5 |& S' a- s
D. 亚体育文化形态: N  @  i# j3 R# U1 y3 v
      满分:2  分
8 `) l$ }7 N& g: c3 H14.  职业体育突出的特征是().
8 @$ _" Y+ {" H# o: G" z) QA. 组织严密- H7 v) a- T* e) h+ L9 e
B. 技术水平高
& i; o, @4 g5 w1 h! e: xC. 商业化
% H: m/ w! r8 f- H. fD. 竞争激烈& p! O# o/ ~& }$ J! O  Y
      满分:2  分
" Z3 b, n, f& A# ~" h15.  按照一昼夜的生存活动周期,可以把人的一天的全部时间支出分为工作和业余时间,其中业余时间包括()." _. Y, e- K0 @0 O( A4 A$ O
A. 家务劳动时间3 g9 i. x: w" O1 k2 g% ]
B. 自由时间+ ?/ A$ F' w. J9 l
C. 生活时间
% f) t& p, I7 A6 [7 D  B, f- M  YD. 与工作有关联的时间+ I5 p+ ?4 ~2 q: `$ w2 x5 K
      满分:2  分 $ K8 r! E2 Q' I2 l  ]& a1 Y( f

' w  |7 C$ ^2 C2 Q0 {; a( E二、多选题(共 3 道试题,共 6 分。)V 1.  美国学者凯尼恩和麦克弗森提出的体育社会化“三要素”的理论框架包括().
) A4 @' B5 l/ z; I, g( f# gA. 个人属性
+ `1 \# j4 j6 JB. 重要的影响人" l1 f! h6 u  ~  ~' N3 s  H( p% d
C. 社会化结构
' d2 W$ t+ z+ l, TD. 社会环境
: |+ j7 V: q( B/ l) W      满分:2  分
+ d- H; `  N+ H( Q+ M; K6 Q2.  皮亚杰将游戏规则划分为以下几个阶段().8 Z; a" H) K5 V1 I: J  [" b$ r
A. 群体活动的规则  {& {8 L) }4 w, m( G
B. 个人的规则
" R2 K7 i% E" U" C, kC. 对一方尊重的强制性规则( |. t5 ?. J6 y: m- |
D. 相互尊重的合理性规则- s* @5 t9 T' n/ v) y' Z) ~( H) H& g
      满分:2  分
( I0 k  G( J- ?( Q- R3.  我国的体育社会问题主要是().
: h# q/ V5 G7 \1 @. SA. 高水平竞技体育与学校体育和群众体育失横问题/ b/ ?2 T; G+ ]( d$ G0 c
B. 竞技体育队伍的文化素质偏底问题) e2 Y# |7 \4 M0 U4 J2 X
C. 侵占体育场地设施问题
) e+ C+ ~- S6 S  u- b* g' }D. 缺乏高水平社会体育指导员问题/ |8 G  O/ x' E6 |. A
      满分:2  分 , f" `3 c4 `: C' ?1 \

; c8 U0 |/ }$ k% _( |+ G三、判断题(共 32 道试题,共 64 分。)V 1.  体育是人体活动的一种形式,不是一种文化().; ~  R$ X. d8 s9 O
A. 错误
. D7 z9 s) J: M5 xB. 正确0 W- [* P4 p: X# o4 s8 L
      满分:2  分
7 ^$ D; {* n/ x+ h% j: X( g2.  体育文化的交流和传播是双向的().! U( [9 {6 J0 R) [1 g- }3 i. X
A. 错误0 ^7 p% f& ~$ S) h
B. 正确2 _3 ?! X" ^6 h0 L1 o0 H/ e3 H4 b
      满分:2  分5 E$ V* K) x+ G; B2 g, a
3.  美国的T.帕森斯60年代提出:社会化即角色学习,包括儿童和成年人社会化,即一级和二级社会化().
; e0 H; [6 B" m& k2 V  _6 xA. 错误
; q( Z9 j; O2 X( J7 ?7 J4 oB. 正确: N. Z4 ]* m/ u* L; M' l/ ?. ~
      满分:2  分
  j1 b+ [7 J- t4 v& G3 q4.  体育运动中的场角色是指由比赛场上任务分工不同而导致场上站位不同而产生的角色().
' b; {) Q0 o2 B. N8 A8 C, f+ I, ^A. 错误
9 N6 R. ?& |' J" g9 ]B. 正确
. I" q; R) W$ M      满分:2  分  e9 c. }3 I% U9 v
5.  我国的学校体育教育内容正在从体育教育向健康教育、娱乐教育、竞技教育乃至生活教育的方向发展().
4 ^6 w; _+ b- L* c6 }A. 错误
4 x3 B; O' X( q' a! eB. 正确$ k6 L7 m9 f$ p* X
      满分:2  分
( P9 c. _( w: \* M6.  体育社会学研究的是群众体育开展的理论与方法().
; [% _4 o" L1 N8 OA. 错误6 i# A* U. ]5 a. g# V6 l  v7 E
B. 正确
8 P$ }! s: n- n+ G) [& P8 w      满分:2  分
3 ~5 l. Y/ e( `- g) r( l# X1 S! c7.  一般来说,队角色不是体育运动中的角色有三种形式之一().
3 H  F$ w! R4 k) M5 k" eA. 错误
: E, y) c: L0 L6 m3 {: C/ f5 OB. 正确  b$ \# ]5 G+ X: e
      满分:2  分
8 ~  _( Y, Q% B6 z, F8 f( q2 L' p8.  运动学习群体的结构包括群体成员的需求、群体规范、征服(竞争)对象(目标)和运动技术四大要素().3 x( N5 n# H' L6 l6 k8 r0 x' s! v$ q
A. 错误
( ~0 W5 P1 b/ v* r% {" o( YB. 正确4 K% ?0 O* U$ e# W% N5 x
      满分:2  分1 L6 `" Q6 X+ |, T* I
9.  体育社会学研究的侧重点是面向体育发展的历史().
0 T  ^  l, o% s9 [% `A. 错误" `: k: W" w0 a
B. 正确
) C' S+ X9 \! W1 v3 [# b      满分:2  分  ]: }/ |# K. ]- I1 `
10.  体育不能促进个性形成与发展().5 c3 L7 r9 f% k$ V1 Q; R
A. 错误
9 |+ W4 D9 ?1 w! pB. 正确
7 X+ M/ }+ Z! d) R: `      满分:2  分
  u# c6 A) [4 u11.  体育社会学是介于社会学和体育科学之间,具有既作为社会学的一个分支,又作为体育科学的一门基础学科的性质().
$ Y6 T9 {/ n0 d7 e$ uA. 错误  T/ _& n: n8 G0 Y7 w$ Z
B. 正确
- S2 H9 Z: F, @" ?      满分:2  分$ A9 O2 ?. C8 _' I' H. _6 X1 F
12.  群体是通过成员间面对面的接触和联系、相互认同成员关系,具有一定人数限制和内部结构特征的人的组合体().( F0 U) A; \0 `' h, [* ~# {
A. 错误
0 Z5 l6 F5 W% i% u: r( b4 v! nB. 正确" _1 ]6 j* t0 W6 X! [' L/ x
      满分:2  分3 o2 `  D" s3 F5 F: P
13.  体育社会问题比一般社会问题的危害要小,而且体育场景一旦消失,体育社会问题也随之消隐或掩盖下来().
$ L7 B/ M0 @3 B% ^" ]) ]A. 错误
5 B0 R! d8 t: m0 |/ C2 n7 fB. 正确) w. H' T4 L; N/ y0 H
      满分:2  分
* j5 ?' i7 V/ R$ I; n, X% t% [/ ^14.  群体约束 促使个体能够积极地进行自我提高的动力之一, 是群体所具有的促进个性形成的一种重要功能().
( }+ k3 N7 O5 z8 ^" i1 VA. 错误$ [( s7 u$ d0 T% N4 g
B. 正确
' J: ?9 U% P2 M3 i8 l      满分:2  分5 A# r& ?$ @; M1 w3 g+ x
15.  体育目标:是目的或宗旨的具体化,是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的预期成果().' W/ M( _  x% G
A. 错误
5 m* p3 e. Z5 {  g$ j: n6 j/ FB. 正确+ h5 @  n6 b: g/ l0 s
      满分:2  分9 y+ c( _" w/ J9 U7 d
16.  教育效益重在从单调体育向快乐体育,阶段体育向终身体育转化().
! }, |& U0 M/ y+ ^2 I4 H$ RA. 错误
0 T" ]- ]3 ~& I% N- PB. 正确
* o* @, d+ L( w- t+ h3 G5 \. m      满分:2  分# J3 z; x+ `& @- B
17.  1978年后,体育社会学发展出现了两个新动向,一是批判社会学介入体育社会学研究领域;二是体育社会心理学的研究引人注目().
$ a% ~4 K& K" m5 u- W1 wA. 错误
4 h5 A8 B) _1 L- ?; ZB. 正确4 B+ T' m. z/ Q- l7 t; O) i
      满分:2  分: D5 x* D5 B- Y1 \
18.  文化的发展是一种曲线的运动().
7 R! r; u7 ~5 S* j% qA. 错误5 X; o* l% ?. y' B+ `6 G$ ^
B. 正确3 s0 |- F& c% }: Q+ y3 ^4 `
      满分:2  分+ [" j/ R. w! i6 }; T# d6 Y
19.  学校的体育代表队属于功能群体().7 c) q4 G8 \( k  e- p
A. 错误, R8 i$ }% }6 i: Z9 D6 D4 ~
B. 正确  d" J: v! X2 }- K& q* U
      满分:2  分
1 Z6 u( h4 M2 W! e20.  竞技体育、广告与电视转播已紧密结合,互相支撑,成为推动竞技体育发展的主要经济动力()." ~3 A% F! T( R8 U6 `
A. 错误
9 ?7 [, l0 V; YB. 正确
! }0 X8 p1 }6 K% P8 x      满分:2  分
+ T* ?9 Y  x! P21.  体育运动因竞争性的驱动, 是一种极稳定的文化形态().
: j; W0 j1 b6 V9 R& PA. 错误, E$ N9 m2 f: F/ J5 \
B. 正确
+ Q8 k3 ^/ Z. a. Z' ]5 r3 S8 A      满分:2  分
- d5 O4 n; S4 i! w$ Z7 C* h22.  运动场上的众多人的集合可称为体育群体().
2 {& S, D/ j( [$ S0 ?( [A. 错误5 x* `3 q9 [/ a9 o1 x
B. 正确: P3 u/ y6 t2 G/ \; l
      满分:2  分% {3 V2 r, ?3 s* P
23.  人种又称为民族()./ T; r, \2 j! Z/ `" _$ p
A. 错误
9 t2 v+ ~  \! c, gB. 正确
/ ~+ B, B& ]' B5 h3 Z9 K/ T      满分:2  分
& F' g- N- p2 B% G4 h' v24.  文明时代是人类学会“对天然物进一步加工的时期,是真正的工业和艺术产生的时期”这一说法是错误的().  Q* g# m0 R0 |4 \1 t
A. 错误
0 X  N# v$ `7 _' e! E0 cB. 正确" S! t2 {& ?3 U: z4 o% M" d
      满分:2  分
0 g% a4 H3 t6 l25.  体育现象的复杂化不是体育社会学发展的一个重要条件().+ c9 F! p, }! L; C2 X
A. 错误- D$ o8 ]2 |4 C$ ~5 ?* U
B. 正确' Z9 ]1 y) |0 |3 g6 |
      满分:2  分' x' O% h: L6 l5 {5 C3 t
26.  体育社会问题寄生于体育文化现象,它的产生与社会的体育价值观念、体育管理水平关系较大().
% f% v1 S+ z2 A3 k0 H' d& FA. 错误4 C; n7 U* Q/ ]* K  R2 h1 v4 `
B. 正确
& R; k" H- f5 _* X& y! z  `: _      满分:2  分  i' p, y- F; c; o& ^  P! z, y$ x
27.  人口老龄化是发展大众体育的不利因素().  p, ~' ?  P( x
A. 错误
" g; b! j+ Z6 Y3 i( LB. 正确3 N" d6 s+ Q# U# H" b
      满分:2  分
) l' E' |; B5 L28.  体育学习群体的学习形态是以人际关系为特征的,包括指导者(教师)与被指导者(学生)之间的关系、群体成员之间的关系、小群体与小群体之间的关系等().
! F6 d3 @1 z  j- z$ x! E0 b0 pA. 错误
3 \0 {0 O6 A9 B. _" j- sB. 正确2 v. L: \$ h% M) w/ {2 j
      满分:2  分
/ S9 P0 v' h/ N0 Z( ]29.  体育是一种社会现象().+ S1 P8 N- Y1 I7 [! ^
A. 错误. @8 h$ `7 X3 {) A
B. 正确: X1 h: f* J/ O1 H5 j
      满分:2  分
- u  r, ?( v2 L, ?30.  所谓“通过体育进行的社会化”,是指由于参加体育运动,掌握体育的价值、规范,培养社会角色, 发展身体, 促进个性形成与发展的个体社会化过程().
! J( K+ x; w- w; q& @) t, Z/ AA. 错误# H: D$ V& }- `, E
B. 正确
$ q) l8 r; ^+ |4 X      满分:2  分2 H* L! k/ u$ m4 _" [. _; p
31.  日本体育社会学家片冈雄提出“个性体系”、“文化体系”和“社会体系”相对应的概念().6 t4 ]' W. y+ L8 v5 Z4 Q( |
A. 错误* a/ k  ?( e. q3 I, t
B. 正确
" w  L' R6 r6 Y+ v+ d, ?      满分:2  分
1 {& o7 }& i' J" O; _7 N4 i, h32.  群体是社会存在的基本单位().
+ m9 t6 {- y5 o0 x$ u( ^# |9 ^A. 错误
6 S  c& V9 Q0 @) |( VB. 正确1 a" A( q# l& f# f% c0 @9 o% h5 p
      满分:2  分 9 D3 l% O2 S5 Q8 s- `' m

$ q1 I) Q+ y9 b( C' r, f

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