奥鹏作业答案-谋学网-专业的奥鹏在线作业答案辅导网【官网】

 找回密码
 会员注册

微信登录,扫一扫

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2022年5月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(2021年最新)
查看: 3488|回复: 0

福师11秋《美学与美育》在线作业二

[复制链接]
发表于 2011-11-8 10:19:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
久爱奥鹏网:www.92open.com 6 |1 e) `) x( W! D5 @% T

* u7 |+ I* [2 L2 p9 |+ [, {) P4 a' Y
福建师范大学
! }  _2 {7 g* ?9 J福师《美学与美育》在线作业二
9 c0 i  O' @6 r: X) }, r单选8 n6 d$ M  J1 f# C. S
1.在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是( )9 K7 c. m) u. @7 x, z
A. 德谟克利特. p) C2 c* U" J3 T' Z
B. 休谟7 a- B' X, K) G5 ^3 D
C. 博克2 L5 [) v! h7 p+ m7 i* _' n% p* ^
D. 康德
" U3 b) B, J5 l* r) F资料:D
; N# H8 F, B$ a! h5 k3 B2.王国维在《人间词语》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之”。与这段话最切近的美论是( )
7 O! o  u6 T) ]/ m1 p7 S3 v- F+ XA. 美在形式
% R: E/ R; M1 `4 _! i% ]B. 美在关系; w' w1 G2 _# t" @3 D) w) ]2 I
C. 美在生活; u, E0 u* i* l& B, s8 x/ p' n; t
D. 美在距离
6 O2 V* k: {1 j" J: T7 f资料:D& L/ w5 H% R, e2 ]4 z) Q. @
3.中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能,这说明艺术品是一种( )7 c0 T4 L3 F, s  Z4 r
A. 精神产品
7 L/ l4 h# {! |( E% Z. [B. 物质产品
* ~# @3 Q7 i; v; j% MC. 人工制品& W4 O  ~* E. `7 M5 h) ?6 {, E
D. 自然物
3 W4 g3 \9 i0 v. ^% \* R资料:C
; l4 h! g7 @! [' x# i4.从历史发展的观点看,美感( )
5 C6 {6 p: D9 B: X; EA. 没有起点' J# c2 ]9 l$ h; D. h* y( ^
B. 有一个起点,却没有终点
9 \2 a: u( B5 D' \6 T) vC. 既无起点,也无终点
0 [5 R# c4 d' Q0 P5 t3 f( XD. 有起点,也有终点
! t2 J! t* L+ |+ p3 W8 C) b资料:B
/ z  H2 z" O, D0 O5.“由上而下”的美学研究方法的主要特点是( )" H3 \! z! [. G; Q2 n
A. 重视科学实验) H& Q2 C/ J' ~$ c+ w
B. 注重实证2 p0 t1 E2 {. g( b; y/ w
C. 哲学思辨
, J2 ?2 K  G7 Y5 f& g3 {7 z( H# M6 ND. 心理分析( R4 B/ d& F  N: T& x& j) Q
资料:C
# k& ~: g6 p+ a4 P) y6.孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越( )1 W- T" N; k" S3 A5 }
A. 功利: H: v% d0 }4 V+ q
B. 逻辑
3 y6 }/ _5 z# Z9 N5 VC. 日常自我
4 A8 m4 R; }' q1 iD. 自由
& m6 z9 a  R9 u& |资料:D
5 S, _3 M) r- B* n7.艺术操作中技与道的完美结合,在中国古代书画理论中常被称为( )* e- w4 [9 z' T, {
A. 心手相应. N2 ^9 X' Z* K0 i* z( Y0 T
B. 刻镂无形0 X2 ?& i$ R# t1 r4 L+ m9 q
C. 胸有成竹5 ?0 j6 r% ?% }6 ~+ W! L4 {
D. 气韵生动" Q4 x3 y3 k. O' D3 I
资料:A
5 a; M4 H/ c' ~$ L( ~. O/ W0 e* r8.提出“神思”的理论家是( ); \3 L4 @3 S/ k; }. ^% J  {
A. 司马迁: _: }& j. W5 j/ c7 a$ W& k
B. 司空图
- F4 R6 S7 C7 g' U) Q5 _+ bC. 刘勰9 K1 i, [! f2 A: C% F. |5 q1 x
D. 严羽  E& i. |% C' x1 M# c
资料:C' S- l8 I' ]2 e: q$ Z2 h
9.下列美学家中不主张模仿说的是( )
7 r8 X- ~( {( X  V) \% z2 X4 wA. 柏拉图4 [# O6 K) u; M/ f6 D0 g
B. 亚里士多德
6 ]3 C; [3 g- x3 v: OC. 贺拉斯3 d% P+ L1 X2 ^- v6 R- L. H
D. 席勒
1 _2 y- f4 ]$ k2 @资料:D4 r! s0 L9 y7 w) P
10.在各种艺术意象中,最具有自然天成特点的是( )$ @3 h( [, }% V  q
A. 仿象
3 x1 x8 p# h5 u1 g5 wB. 兴象
( h7 P# a7 l/ ?& q8 [) ~) pC. 喻象
$ z5 A5 @! L) ^, b" ^# TD. 抽象1 I( J& B! E9 A2 x! t
资料:
3 O: n6 \3 K1 U11.俗话说“对牛弹琴”,它说明美感的形成依赖于( )
- `% v+ |4 N) Z; L9 ~3 \A. 感官  z; `, n1 j/ w! v
B. 审美能力/ V  X% c) _# e; m: b5 _  O
C. 想象
# K/ ?4 ~4 u& [& U( sD. 灵性
5 \0 Q* t. n" \' L6 w* M资料:
5 D; p. c9 h  E# C# f12.现实主义艺术中的人物形象一般属于( )
+ T' N( w4 Y( M4 z2 D) K* }A. 仿象0 a- M  i; R$ ~3 w: H1 V. h! _) e
B. 兴象
* R( f1 E4 C3 B4 `# NC. 喻象) l3 C7 }- B8 A/ w! D8 M
D. 抽象) H& d8 y# U" ^9 ?! \* u+ \
资料:4 p& s+ I3 \; T3 D* E- D3 G. [
13.春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了( )7 v8 V: l, W2 c% Y0 S: q
A. 美感的主体差异
7 v) i* s7 J+ m+ @( A' B$ ?B. 形式因素在美感中的中介作用
0 J# R* U* r$ E( j/ tC. 美感的一般特点
4 E) W" ~8 T) ]  ]  l( ?3 G+ RD. 美感的感觉特征" D& Z1 L$ L2 F$ n" b) S
资料:. k; ~6 b6 }1 p$ ~0 d' T# \" ~( [( I
14.古人云:“粗绢恶扇,败人意兴”。在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( )1 ^3 {* T* M. k) I, w6 H
A. 物质实在层4 i$ y/ j- [* \$ V# U
B. 形式符号层
7 n+ y: v# E" P: r. c/ OC. 意象世界层
4 e7 W5 _6 ~- U  W; {- \! t- P! DD. 意境超验层8 H8 Z9 M. P! B* B
资料:
3 Z$ }+ l3 `" j$ K, x' Q15.“环肥燕瘦”十分生动地说明了审美现象具有( )) t6 W* H2 G, Z1 @  _4 j
A. 历史性1 q- F; c* t, C1 S
B. 民族性
4 k( y: I. o) A5 l8 g; MC. 阶级性
+ W% d0 F9 d: |7 Z. Q& PD. 地域性
( w1 n+ P- S7 Y- J4 U$ [& R# g! w资料:, g/ Q' o% c. F  l3 G  e, O& \: d5 f
16.叔本华说:“国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美”。这是在强调( )" E) ^9 k) `0 G
A. 美有绝对一致的评判标准
2 C9 Q6 |' q# T% X, v& W! |9 ]B. 美的普遍性和超功利性
4 J7 Z, o0 z; x3 q+ v0 JC. 审美是纯粹的知性活动: u# S( c2 K! X+ `6 s4 ~5 v
D. 审美与社会地位毫不相干
) x6 t. ^  ?3 b3 [! s8 g资料:! J' J. k9 i% C; Z/ h
17.“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ); u+ a7 e/ I, m* O! Z5 B
A. 仿象7 L2 }7 _9 |* ]4 m4 Q* f
B. 兴象7 q) {; D0 r" S$ h6 S3 T
C. 喻象* q+ n- p( X: A4 y7 s5 y# K
D. 抽象, @% m) }. N/ |- @
资料:. R4 T  R/ L' ]  n
18.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( )
7 S# \/ _6 J8 n' \7 B  @A. 期待视界) P" T! j8 U+ v' |" l
B. 先验图式6 T/ F) r2 s) Y) [2 M5 T1 _# S9 S
C. 主体经验
+ x& b2 M  }, a& ~7 D/ SD. 先见之明
' C6 R  ]2 L$ _! P6 g$ I. @/ ^资料:3 P) B! b1 s0 H! w: D% r8 O8 J
19.下列不属于美育特点的是( )+ J& |5 Y1 b# p
A. 感性' C9 n; p6 ~2 P5 g% m
B. 感染性
8 g- N/ l2 ]! X* ]# h, gC. 愉悦性, M! p4 \1 t; L3 h  G9 ~! R$ H* x
D. 规范性8 w) s4 s  u% \
资料:
) q# d/ J9 V% G: I! a# N20.中国古代的“风骨”范畴,类似于现代美学范畴中的(   )& b; Z2 H: ~2 Z1 {8 x
A. 优美
0 x/ |9 p$ Y( fB. 崇高
, {/ D( U: f, h# Z9 D3 GC. 悲剧) A& z; u3 U) h
D. 喜剧
7 G/ o% N3 r7 X: O1 v资料:
7 p6 y+ S" {$ p21.标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是( )
/ O. n; h2 `: K: B: N8 G( |. mA. 柏拉图《大希庇阿斯篇》
5 f+ ]& {0 Y  aB. 维柯《新科学》3 w: T' d: L) M9 v
C. 鲍姆亮登《美学》
6 C& e6 @3 k2 v1 J; Q& RD. 黑格尔《美学》) Q, Q& Y9 w6 i! \# q* J1 i6 K
资料:
" q4 G1 _7 \- N22.与美学联系最为密切的学科当推( )
1 m) e3 l9 H- d  H- ^+ L  L# cA. 哲学、语言学、精神分析学、社会学) I" \9 v1 i" _2 ~5 r) ?
B. 哲学、文艺学、心理学、伦理学; X! `7 ]- F) W5 o% `" j
C. 哲学、教育学、现象学、文化人类学
; w' D+ Y9 \) B; y; B# @D. 哲学、文艺学、阐释学、符号学5 f) @! a- G  g# Q# @. u0 g8 \
资料:, w, W5 J: p+ K/ o
23.最重要的审美途径是( )
/ e$ X4 {$ F+ b9 k& XA. 自然
4 @. C, ^" o; S6 W# H! lB. 社会2 ?1 a9 w7 b0 `
C. 人生+ w. W( e, X  @/ |% E$ k0 I
D. 艺术+ d5 @5 j' l' U+ l: @) R) h8 J$ u
资料:* z2 ?6 u1 ^3 x. h/ o
24.马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向,这里的“客观”主要是指( )
% ^: B$ D- L2 I% b( I4 M% DA. 外在的自然界
3 V7 P2 K. A! q5 g3 iB. 人所改造的自然界
7 X% E7 `; c5 }: a9 RC. 人所创造的物质产品
" G1 L7 N1 V. i' I5 l6 E" U+ M" @+ }D. 人类社会或社会化了的人类6 `8 E. ]- y! g7 i5 I
资料:
" {$ V6 b0 _# a  X25.把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材,这标志着( ), e$ O9 E. h) C! i4 `6 o
A. 艺术开始进入自觉的时代8 L3 L0 x3 z' [
B. 审美活动开始走向独立
/ O" }: o. Y0 xC. 人对自然审美意识开始觉醒
) s  w# H" ?) q1 y$ v6 d  ]) iD. 人对现实审美关系的建立2 C  ^3 d( n* o
资料:; ]! b0 ?" h9 ~5 O* X5 w" h
26.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( )  D6 o& t0 K5 s+ D' [' @! p
A. 毕达哥拉斯6 \5 W" w6 }  ~0 `, g3 J
B. 苏格拉底
$ a( k0 _' a* v8 F9 b! K' DC. 柏拉图' q; G. q1 x2 B' T( n& D
D. 亚里士多德
9 P& J* J# N: ?% X% t6 O资料:) f' `1 o2 V) Y9 q# y  N
27.弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献是( ); i' |0 s' z) D
A. 把美的本质问题的探讨引入到人的主观精神世界* x0 o! y5 D0 u" ]1 X
B. 揭开了心理无意识这一重要领域
: I' _1 }* U+ m7 d3 ^C. 发现了人的心理结构! h$ j7 e2 k" e* x) V7 I" R
D. 描述了人的审美心理机制# G3 v7 T) h+ C, ~
资料:
3 Z2 H' }* b; @) j& `7 j5 h$ T+ A' b28.马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即( )
5 v* \. G8 p. i0 t  I2 k. qA. 既批判丑,又肯定美7 N0 |2 r% W" W' o/ s5 R
B. 既制造丑,又创造美
& N2 T5 e$ |* z( B& L& u; `C. 既扬弃了丑,又消解了美% b. O5 ^. ^( v. U/ G
D. 丑中有美,美中有丑
8 o+ c" @2 @0 f1 p资料:
2 }* l4 v/ R% V5 v, d6 ~1 z7 R29.下列学说不属于中国古典学的是( )
( ~" Y* X6 W0 b' @* BA. 言志说* C6 _+ W  ~2 o7 k$ @% L, k, V
B. 心生说
1 D3 T8 R* Z* [: K- ~" PC. 缘情说
; N2 F( p7 o# O) k5 f- T2 OD. 表现说
/ q6 ?" A* H1 x2 Z6 I* ~2 R资料:
+ i. ~2 D5 A4 \+ l+ M& e30.马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时,首先强调( )
: H, {/ l  f, X5 b; H) QA. 艺术作为观念形态对生活的审美反映
6 l! Q7 u/ B2 m( {" cB. 艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系
# t! `4 u" K/ i$ c; ]7 fC. 艺术作为意识形态必然具有阶级性) W: R$ A* S( F5 l8 V& c9 E+ a9 r
D. 艺术必须服务于工人阶级的解放斗争% g. g, M; ^& }0 \: H# F% W( @* |
资料:
% j5 y/ j* p2 U* g* \; W6 F6 N1 g多选题# F: W' X1 `' P3 `& D/ N
1.在美学史上,从主观的心意状态中寻找美的本质,其代表性的学说有( )
% ~) S! k0 g& N( l" l( I# WA. 美在愉快说' y4 g, i% V0 Z( K8 o9 K
B. 美在关系说& f6 R! U/ C1 m" T% I
C. 美在生活说
+ P9 ^% S( _1 W$ u9 P0 Q6 E! [D. 美在形式说2 I/ g* L  Z0 z: M3 C  c
E. 美在无意识的欲望说
' J8 T. K% q: |% H  g资料:6 |3 c9 S6 b) G4 s5 W
2.审美感知具有以下几个特点(   ). q' n, c8 z: }) O# h5 z8 T6 j
A. 审美感知具有整体性的特点
8 _8 X: R% K& {6 j1 w' L0 FB. 审美感知具有敏锐的感知力- o% d* m3 E- u- ~
C. 审美感知带哟浓厚的感情色彩! @) l; H1 a5 F* C, l
D. 审美感知具有因人而异的特点
/ W* u5 L( Q$ L6 E" Y2 H资料:6 f0 p0 O! O1 Z5 z0 P# F) Q5 Y
3.在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者( )
! h$ n: Q% k5 M4 V5 J& v7 [" |- GA. 应当具有深厚的历史修养
/ J8 u& h. a# E  t% ~+ ~B. 应当具有历史的眼光- j1 Q3 Z- E, N/ u  X
C. 应当懂得一些自然科学知识0 v+ s. K8 `: F6 D7 y8 F4 h1 b
D. 应当善于运用逻辑的方法6 z0 A1 k6 F5 ^# ^+ W* \& p+ H. G
资料:9 \' f; z# c( N3 s; ?* o
4.艺术品结构中属于物质层面的有( )1 h( f* h$ n6 H/ j# G; l$ C( w/ b
A. 物质材料层
+ J4 ^; D2 R2 g6 O6 gB. 形式符号层7 B& U% V8 n" _* |
C. 思想内容层4 }7 e+ @3 N# J' k! f& P- |
D. 意象世界层
$ R% V& p. k% C8 q- G3 rE. 意境超验层
8 @! s' s: m: R, `1 ]7 l资料:& T0 z2 w, ?) D
5.在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成是( )
" x8 \8 P- W9 r$ g- l# SA. 某种固定不变的物质实体
2 K$ h  d8 a5 g: WB. 某种具有客观社会性和历史性的价值
' y3 k- M' f0 A& V8 eC. 开放性的系统
! n6 f& U* z4 P$ a' Z! Y# W" nD. 某种单纯的因素所构成的某种单一的现象% m8 d/ x  f: F) e( \% d
E. 许多规定的综合,多样性的统一
1 o. Y: d; A- F# ]8 c. d7 ~资料:; [0 }1 H3 C, o; V+ J; E* j- R
6.从艺术存在的动态流程来看,艺术品作为创作主体与接受主体之间的中介,其基本特征有( )
+ \& d! ^; e4 n5 a: o- M4 J0 SA. 他律性% q$ p8 Z6 f' O6 n* J9 [! m( m4 L
B. 形式符号性
! P4 L7 f3 ~$ y# d6 b/ @& n6 z) {C. 情感性2 k5 @* X3 `$ p& B+ h6 Z
D. 开放性5 G5 a% \7 |1 m. j
E. 历史性
' O, [3 N1 G- n8 d, y. U2 x' [/ U1 V资料:* D' N/ I7 }7 C. p( Q' ~
7.美感欣赏活动的深层心理特征有( )
" _- c4 t/ L3 q; `A. 生理与心理矛盾的统一
7 t' J" O' I' P  s' q- A, R2 j4 e0 |B. 个性与社会性矛盾的统一5 n3 P$ H. @# X1 r$ L
C. 具象性与抽象性矛盾的统一
0 O8 x0 \' j) i3 b, q/ zD. 自觉性与非自觉性矛盾的统一
8 s8 Y) M) I( ME. 功利性与非功利性矛盾的统一, e+ c9 t9 P( I* x% p8 C7 D
资料:
# d# g* K. T% q5 D  B  x6 J! F; s8.艺术形式符号蕴含的意义包括( )/ n' s2 `4 [; M9 X- y/ m/ H% s
A. 字面意义
' |6 d: L: x% u- @3 A% fB. 隐喻意义
6 I& }% C7 }: M0 V2 T/ AC. 个性意义
2 r( ^; G. A$ V4 m/ KD. 结构性意义
+ Q4 ^, n' c1 |1 L) d$ J1 U) dE. 历史意义; c# p6 N5 o! ?7 A9 @6 D. {* J+ S" [% X
资料:+ }* V! q+ D  g- d3 }+ s
9.美育与智育的区别是( )
/ n1 @9 s, H8 E% k% }& ]- s4 QA. 目的不同,智育是认知教育,美育是情感教育, ?* y4 z: F, c# U, J& e7 `
B. 过程不同,智育是知识教学过程,美育是情感升华过程0 D" s: f( [& q( Z* u+ o' n
C. 性质不同,智育是由内而外输入,美育则有内在自发性
6 i4 @; Q# T; M& |, Y5 s2 TD. 接受不同,智育用脑接受,美育用心接受% W) S) h3 K. T$ {0 q* l
资料:
" s& D3 Q! B# z) D10.狄德罗认为“美在关系”,他所说的关系主要包括( )
: ?# k: ?; g# A6 h6 F" B- nA. 一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系. x5 T; ~9 k& X3 t
B. 一种事物与其它事物的关系( ?3 ?2 q$ D+ O- S
C. 由想象力移植到物体上的关系( Y* P4 m; U' [; U* ]: i- R
D. 事物与人的关系, W% D" }: ?. A; t% Q
资料:
5 c2 `$ i& }+ N8 P% z* {5 H+ X) \" W2 ]判断题
% X" Z, R+ F: |8 x  a2 a& ~1 v1.美学的性质是,它是一种 感性 的教育、 趣味 的教育和 人格 的教育( )
+ R9 d4 _. d/ @8 _1 S* L$ ~8 lA. 错误( c8 Q; ^! y# ]. G  i3 F) d/ M: T( R
B. 正确$ |& ]9 d8 W. v+ O, G  X
资料:% @0 G5 G2 X: T* v9 r5 E) G: w
2.古希腊的毕达哥拉斯认为美在于“ 和谐 ”( )
3 K$ X, t& \2 L. ~9 X$ jA. 错误9 ?2 S4 ~8 `8 z* M* y! x
B. 正确
7 ?. U6 b# Z4 b资料:
* `/ h1 A! K7 ?: B3.柏拉图在《大希庇阿斯篇》中探讨了美的本质问题,因此美学学科早在古希腊就建立了。( )4 U4 ]5 A+ L. Y% R$ a, f4 H- `9 L
A. 错误
$ {) H! W9 [2 \  S6 JB. 正确* y' Z; X0 w1 d8 o
资料:, z7 `$ ~  S* k1 R& q2 t2 C- S
4.人的本质力量指 合规律性 (求真) 合目的性 (向善)的统一( )
/ ?4 w% T6 R  M' k& k, v' v+ [  MA. 错误+ V  M1 `" Y3 a2 M% s+ _# z
B. 正确
0 R/ V1 N8 R4 K8 N资料:
& n( y5 Q. s8 H# H8 u0 I5.在美学史上,第一个完成了唯心主义美学体系的是 康德 ,其代表作是1790年问世的《 理解力批判 》( )
- u. p( l) O0 t' UA. 错误+ p: x% A* j; }- ]# M- ~1 I
B. 正确% t9 E* D3 |/ a! U8 Z
资料:
; Z2 P4 }+ H9 g' n6.“ 雄 ”字概括了泰山自然美的总特征,“ 奇 ”字概括了黄山自然美的总特征,“ 险 ”字概括了华山自然美的总特征,“ 奥 ”字概括了武陵山自然美的总特征, 九寨 、 黄龙 以水美天下。( )% J1 f$ Q; z. |7 l5 L- A
A. 错误
  {$ E9 M1 D2 t2 B# b$ iB. 正确7 ^6 k8 o# C5 ^7 T$ F5 u
资料:
, P! [9 {# V1 G" `: {9 ~" j7.鲁迅提出了“以 美育 代替宗教”的主张。( )
/ S( N5 s, X% U9 tA. 错误# I' }+ a' K0 }& z: \  |. L
B. 正确3 Z1 s0 E# g" S; Z* r/ L
资料:5 R6 p' w3 y% F! `6 h9 O/ b
8.崇高的本质特征可概括为 动态的冲突 ( )4 u" O7 C9 d  n, p$ A/ Q* y) w6 w4 X9 Q
A. 错误
7 Y) i2 x7 Z% p+ y& E4 H9 P$ iB. 正确7 {1 i' q4 M! M# y$ G* p
资料:3 c8 {+ |: Z5 |$ g/ i: f- i. L4 T
9.整齐一律 是单纯的重复,外表的一致性。而 和谐 是多样性的统一 ( )
* [; o% [4 h/ u7 N/ }+ bA. 错误
4 `9 }; Y# e) U9 g0 {B. 正确
8 D( |& H" ^  z' v) M资料:" {2 w- v6 u% [4 m- O5 W7 |
10.鲁迅先生说,喜剧将 有价值的东西毁灭 给人们看( )
. _" p& G3 f1 x" p$ k; t6 NA. 错误6 e. E4 A0 t  ^1 u8 x( F
B. 正确  i+ p/ U* `5 y& E' K/ i
资料:
- ]0 `8 P0 l3 F) W* ~( o8 \8 _+ k
- `# c1 n) [! z! n0 H2 R' E; c0 m# C) f' [  G2 |  B
久爱奥鹏网:www.92open.com

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?会员注册

×
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫

QQ|关于我们|联系方式|网站特点|加入VIP|加盟合作|投诉建议|法律申明|Archiver|小黑屋|奥鹏作业答案-谋学网 ( 湘ICP备2021015247号 )

GMT+8, 2024-3-28 21:38 , Processed in 0.112365 second(s), 24 queries .

Powered by Discuz! X3.5

Copyright © 2001-2023 Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表