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8 V8 }+ ~0 A# Y2 C , z$ F- f! k5 t$ i& I7 U
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一- H3 O2 F1 y. ~! J+ c" b/ E
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
7 T# M- s# ^0 T2 G 单选题 G2 A, t+ o+ C
多选题 6 \; f; m! c) T2 h8 P
判断题 ( S) \1 ^/ Z' s, U
8 g' Z8 y9 _4 Q7 c/ U
# f) M" {& N8 J5 _2 ~7 k/ m7 T4 L" Q) l1 m
、单选题（共 15 道试题，共 30 分。） 得分：30
+ c6 O" k2 u U; h1 {1. （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。& }. u5 @9 e# L' ^
A. 描述性定义/ q' d1 y% o& }9 \% T6 O! O
B. 操作性定义
7 [. m7 j V6 ZC. 条件性定义- ]2 o( H; v0 m; O) Y3 F
D. 循环定义/ a+ ?! ?6 Q, X, X& J ]
正确资料：B 满分：2 分 得分：2
1 j5 t! k( E3 E: U8 y2. 科学的观察法源于日常观察法，却又()日常观察法。" `' w) U$ o7 v3 a9 ?/ `; B
A. 高于% S# ?, `& ]( ~7 N
B. 不同于
( b- {' u: |6 |- ^) sC. 区别于* i8 X5 S) \9 r& ?4 U& t- Q
D. 低于
) Z4 r- ^% j$ N' [正确资料：A 满分：2 分 得分：2
* q9 ^2 u% H% `; X3 _+ C3. ____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。# Y- r+ p3 d! _
A. 调查法7 v8 z6 x' }5 j$ j* K
B. 问卷法
2 _7 ^% t, |' i4 gC. 观察法; q8 P; G7 f1 q6 ?$ o: `: O
D. 访谈法7 e7 C5 F& b$ [3 A: T( X) w
正确资料：A 满分：2 分 得分：2
" m1 I" p6 h7 e( u' o5 p4. 行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
, @9 G. O1 k% R( ]5 `A. 计划. h( j+ e! r1 ~$ p& Y
B. 行动4 r3 @3 J% v' g) [
C. 观察6 H& n2 _0 b" C5 O6 Q x4 g
D. 反思* b7 t6 ?- W% S1 a, k. {7 k/ ]4 l8 s2 r
正确资料：A 满分：2 分 得分：2* Q4 X4 h& p' o! V
5. 根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
( \& I& K0 ^ |9 f0 k rA. 经验包含的内容; V# z4 _' ]$ M0 C0 _/ V1 G
B. 经验创造者# ]* m; ^5 T& e+ ?+ N A3 x6 ~- V
C. 经验反应的时间
3 S& B+ a; p2 P0 ~$ ]. C6 P# ^D. 经验包含的空间" E2 o+ h6 y6 Z% U- }" n
正确资料：B 满分：2 分 得分：24 f0 u, q% t) F1 V
6. 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。6 z- P* L$ f9 c2 T: |1 k6 j
A. 追因法+ R6 d3 f2 ^: ?- K
B. 教育会诊法
4 e, z' W- @7 P" ^C. 活动产品分析法
: k& l" @' X4 ED. 临床法
% r4 y6 _. E$ _- w正确资料：B 满分：2 分 得分：2
% d9 _/ L: f1 w2 S- P" d% @ ~7. ____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。( |6 v7 U$ q6 k7 H( j, f/ }
A. 无关变量! `& D( `+ W, m$ f0 {; ]
B. 自变量$ I5 u& N* j. A3 J9 v* _: S
C. 因变量- P9 Z) n# R+ }* D- h$ j2 U! ~
D. 变量. j* `. [- i9 A- y5 d K! {9 r) k
正确资料： 满分：2 分 得分：2% t0 K }/ t' [$ P& c4 A1 z
8. 根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。; j$ h4 X1 B f7 b, l3 U4 ]& s3 y
A. 实验的控制程度, [3 B" P" ?/ G" J- G( W1 g6 o
B. 实验环境
( P3 |( k; i1 d, N* k/ BC. 实验因子多少1 n; c# m- v3 _1 o4 {
D. 前人是否作过研究
# w) n4 ~# z9 I% N7 z) s/ ?正确资料： 满分：2 分 得分：2+ v2 c) N+ ?7 m$ F/ G$ @
9. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。( p% W2 K0 ~, p( B
A. 研究目的的不同' Q2 W+ t; n! Y. I; q4 }' S" K
B. 研究方法的不同- S: V* \" A4 O5 e2 G7 v# W4 V
C. 研究问题的性质
8 U" Y9 l- C- g, _( Q/ `D. 研究对象的数量
/ l- i# [: j0 G3 _正确资料： 满分：2 分 得分：2
1 o2 V$ q7 l% Z6 i$ c/ b10. 根据所采用文献行程时间的不同可分为历史文献研究和现实文献研究的类型是（）。
8 T6 l2 u' T" dA. 二手分析和内容分析: n9 _% i/ s, |
B. 定量的文献研究和定性的文献研究
, G! k2 \, {; M2 o {C. 历史文献研究和现实文献研究
9 x5 Y2 @7 l6 O& ` O* q7 Y4 LD. 一次文献分析和二次文献分析: O# _. @# A9 Q, [+ G5 f3 p
正确资料： 满分：2 分 得分：2# `: V% v/ T5 _
11. （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
1 R" m+ Z" u$ N; nA. 研究题目! E2 i2 S3 L( t& r* j& z
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
" S" F, k2 M8 ?C. 课题的研究思路, E% U" q, {( I+ {
D. 结题报告
, @: _- z8 Q9 c6 l* l& N正确资料： 满分：2 分 得分：2, \9 d6 v* O- C" v% J, o
12. 一篇文章大约选____个词作为关键词。/ Q8 t7 d, p" n% [7 N: M
A. 3-8: Z: ]( Q" T$ F- R5 U
B. 2-5( Z2 x4 ?% v E- l
C. 3-65 D i! {2 r# e& T: B% |9 h
D. 2-8& C) s6 z# F" p: D
正确资料： 满分：2 分 得分：2
9 Y {! E" B; j% p9 {! W( {13. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为____。& a0 @3 D6 o: D9 N% ?( d, K
A. 因变量. g) s1 c! z: f* b/ b6 O& N
B. 自变量
0 L' p8 q6 d9 D9 J1 Y3 m3 {C. 变量
3 F/ `4 |6 r* P9 R5 p; vD. 无关变量
5 l' C2 V2 N- v- i正确资料： 满分：2 分 得分：2# |, n. g$ X) E
14. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。
9 w4 c- }+ F# a, p7 l1 i& o& oA. 具体性原则9 C" f5 l/ |& V- h
B. 量力性原则" @6 Z+ b' J1 e* R( [2 ?% q' ^% T+ Y
C. 新颖性原则
; ?; V- ^ ^% A! VD. 价值性原则3 h2 j. A1 |4 Q& h# ]8 Z' w+ I* p
正确资料： 满分：2 分 得分：27 ]; ~6 C0 t. @9 `/ |
15. （）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
4 J2 `7 q% Q2 c0 b: B' h3 mA. 调查报告
- S8 U b) D8 O) S: E6 xB. 经验总结报告/ N2 m% S* n: v; }
C. 实验报告
& R2 H& g- V: p4 |) T; ND. 个案研究报告8 j; u2 R# u, R/ ^ N* ^
正确资料： 满分：2 分 得分：2 " M( i0 n( a* r7 Q: m! e
5 ]* W2 ~$ m/ w, p
/ i0 s0 C4 u ~ D# b: B: } V# D' K
1 N* [4 q9 Q$ p& u0 h' \0 _! X+ M! J
5 j2 t1 E6 l, L. R6 A
# ]- _. |5 Z$ C# o& u福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一
x! m/ P6 M2 {, ]2 ~. Q试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
' T2 ~, C( n% a% ^* `: H 单选题
( s' u' E/ X4 X( Q1 I多选题 1 f: C# Y3 }( E0 F1 x
判断题 2 i* L0 i& e$ R. h: c
9 `3 g9 M. J8 p5 n% n
/ a3 \- K9 v% W- \
5 c9 y4 J8 z2 r1 G( u5 n、多选题（共 18 道试题，共 36 分。） 得分：36
- V$ f) S9 O, R/ D! M& C1. 校本教育研究的特征包括____。
7 w' K' N) U# m( N- pA. 针对性
2 g+ C& p, f& B8 n( uB. 自主性5 w8 {3 K2 y% v. T, t) S
C. 应用性" |: f# @7 s! } m
D. 群众性
, G. X' l4 }7 _5 [; N8 x. YE. 灵活性
/ G" v Y# @9 o+ r5 E正确资料： 满分：2 分 得分：2
# W. Q! v" u& l1 O5 u2. 应用教育科学研究方法时需要注意（）三个问题。
1 n a* X2 h4 t* V$ ?0 J4 U9 V! GA. 理论联系实践1 l5 R+ u, K; ^- H% Q% d4 J
B. 实践第一
, g* Y5 C* C l6 K0 eC. 辩证发展
5 f0 g' Y, h/ Y+ wD. 系统整体, M- y" S( j; v i1 Q0 |
正确资料： 满分：2 分 得分：2 k+ x8 I; Y/ Q# L$ C! L
3. 教育文献研究的特点是（）。
) C* \. M: J6 c. m$ LA. 间接性+ |. V: z" b" M7 k: D
B. 灵活性( c& z- l3 B A8 }. C
C. 实用性
: _$ K+ p: Y. U# v4 q: {D. 可行性6 |3 H, \5 p3 D4 H) a
正确资料： 满分：2 分 得分：2
' ~. _/ Z, s) @; q+ {: i2 ~! D4. 假设检验的一般步骤包括（）。' [7 W2 L4 [6 F/ L0 b
A. 提出假设; h' ~" V% D7 I- g( I3 i
B. 根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值
) b/ G# x; @" x3 d( m4 XC. 选定显著水平，查相应的分布表确定临界值
# @+ |2 P" s, y' ]D. 将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断
% m6 k) o# G% P) Z% @2 z3 g2 G" C' k正确资料： 满分：2 分 得分：2+ y; o c% g! b* g) L
5. 观察法的特征包括____。4 Z* Z6 _0 W! f9 B# A$ P0 S
A. 客观性
5 g7 x/ d! E/ AB. 系统性
( W# f6 U7 r6 p" @) q" QC. 能动性
0 i2 F8 `) D# ]) ]( UD. 选择性9 d! [" L$ m& K W' x
正确资料： 满分：2 分 得分：2
) Q: K! K( O, ]9 Z) u" M6. 教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。( G- u& A0 L5 m. A) U; f5 o/ o8 U) b' a
A. 揭示问题或困难
6 k- K; f% b6 ^& ~B. 研究人员及背景' z( m9 E0 M/ c: L$ H1 _
C. 研究的必要性和可行性说明: i8 K/ V& f5 s' s7 ?0 q& b3 k
D. 说明研究的目的与意义
6 J8 u3 S* w- d$ s正确资料： 满分：2 分 得分：2
4 f; ^. Z4 y9 y8 O7. 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（）。6 x. f, N0 Z7 J1 Q
A. 逻辑性
! q3 T( W4 p0 c4 m9 j6 G. aB. 创新性
( u6 J* U0 q) w5 a/ Y/ DC. 理论性
" R6 ~+ C% m0 s( D; x; b: X6 bD. 科学性
2 O* @( i; ]+ ^ c正确资料： 满分：2 分 得分：2& v. ^2 I$ n% y) X- ^/ g! C: f
8. 群体教育经验总结的基本要求包括（）。
8 T, Y5 n& P& ~5 H1 CA. 对象要具有代表性
]* ^% G( ]" }( _, ?" I; B+ HB. 考察的全面性" _$ R. C- e% l1 c( i6 `" E
C. 分析的深刻性
2 k. o0 q: X: p6 d3 R. dD. 结论的创新性# ~9 i; z5 ]; j: @- n
正确资料： 满分：2 分 得分：22 @1 q' t% j6 e8 ^- z2 T" \; t! J0 `
9. 统计分析主要包括（）的内容。; I( V4 t/ w; |+ r4 O/ y
A. 描述统计0 Q8 Z# h- k" k( Q( B1 I$ @
B. 描述分析' s3 S' s% {, q
C. 推论统计
0 b5 j+ c, Y& DD. 推论分析' N: {' }6 v; Y5 Q# {% D
正确资料： 满分：2 分 得分：2; l F6 a' @% s; i5 X( N
10. 访谈的技巧包括____。2 N5 d, `* V- v. n' \5 I! ~
A. 亲切善意的访问态度* p8 ~% k( Y$ Z+ o: C
B. 把握主题，善于引导% M7 b; Z9 c' M* v; A* M* x! ]
C. 提问明确，避免误解* i/ Q0 C+ I \+ T G
D. 准确记录谈话内容1 R; c/ q) W( ^7 G( w! j
正确资料： 满分：2 分 得分：2
+ H+ d f" N8 p) @ U11. 间接推广先进教育经验的方法包括____。( A4 N" ~% ?+ F+ q2 j
A. 先进教育教学演示活动8 s: T# h# j$ T5 q7 s1 r- \
B. 书面经验交流8 y! I$ W9 h0 N% l2 O9 e, y9 I
C. 录音录像播放/ Z% E+ j( X# e+ H: z+ [3 ?
D. 组织专题研讨会 X% K- |5 |# z' j0 W2 A$ B
正确资料 满分：2 分 得分：26 I, p$ L C' _/ ~, K5 Z
12. 遵循选题的新颖性原则选题应注意____。. i, I4 k1 q) p! {$ T! S
A. 选题具有时代感
1 v1 T, C& M$ `0 xB. 内容新
0 q t; H5 C) ~+ k! Q6 {; i) |C. 角度新2 F) w" j/ k) a6 m- a P( Q
D. 方法新: D- u# [- W- [2 A. [
正确资料： 满分：2 分 得分：2
, T+ E. }9 R* g8 g i13. 观察记录要注意以下几点：& B: t1 ]+ F6 O7 i4 \4 p
A. 记录要准确
$ b2 V& J5 p. b" c% g8 I [B. 记录要全面, N4 e+ v2 x$ R( W! G
C. 记录要有序
( S4 V- \3 q6 g4 c/ p z8 CD. 记录要深刻
/ m+ K1 U! @% @! \7 R正确资料： 满分：2 分 得分：2
: m' z( T/ \% \8 k( [; `14. 常用的观察取样方法有：（）
: T) r( Y( V0 QA. 对象取样
! _. p7 {; H0 U. c3 q% @% \" H7 TB. 时间取样
}' s$ H% v6 B/ ]! N6 W- zC. 场面取样
% X6 W+ L% P1 U6 @/ |( TD. 事件取样
' U2 k6 [* n. T$ M$ u正确资料： 满分：2 分 得分：2# |+ W' I+ m" ?0 I, X4 N& b; A3 J
15. 教育经验的总结可以划分为哪三个层次（）。
7 t5 W1 P0 ~+ X8 @) {A. 实践性经验总结- M/ K% f' g" ]
B. 一般性经验总结
- o8 ^5 J/ }- g: _( M$ oC. 科学性经验总结
6 {7 F0 Y% i+ Q( ]! T8 q$ y1 dD. 理论与实践相结合性经验总结0 E3 u9 z4 |! t: E1 G
正确资料： 满分：2 分 得分：2
; w+ y4 Q0 w8 ^# ]" F: [3 l' S0 n: S16. 教育文献研究的局限性在于（）。' S0 l+ u8 `/ K% q3 t# j! O- g
A. 时效性差; U; o: F- c1 K8 ~8 g. C# P! v
B. 记载偏差9 D; L; Q2 F' q6 g4 l
C. 信息缺损' D- f! A1 {$ U1 w6 i) s
D. 限于语言/ V. I+ w4 J) x% D, F( [1 C/ o
正确资料： 满分：2 分 得分：2
8 J. \) ]8 @2 Q7 L" O17. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。8 K+ E% t' S7 u: ?' p5 \1 t
A. 立足本校实际选题0 M3 H! \' n E0 I: D: q. a
B. 立足于个人特点选题% B. w+ G+ t3 T+ `
C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”% A {1 k( g3 ]
D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来
5 f! S+ d# |& P4 ^8 Q3 H# N正确资料： 满分：2 分 得分：2
. R1 N: N2 _$ a& d N( G18. 教育科学研究的意义是 。7 z7 g7 O( D3 | g$ ~* @
A. 推动教育的改革和发展7 j. [. y/ f; |, t" W
B. 全面提高教学质量9 j: s! d1 x! q3 d* k9 W7 }
C. 为教育决策科学化提供依据
/ L: J/ v- S9 J) ~2 l" Q; ~5 p: rD. 发展和完善教育科学理论* P* N7 {, Q. F2 A! Z; r
E. 提高教师队伍的素质
7 ^( w$ j8 b1 T' L" N) T' h7 I正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 w1 [7 ?1 \; R# N
4 H7 D& a3 p& h/ E* N ; u5 x' @( @- Y3 k8 p
. i D+ d; d+ N
: P" O9 l3 ~% d! ?0 o
( Y. m# t) ]0 B( R' n: @
0 D: y; u! Q, N0 v* S6 K& o福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一
" L) Y% B5 t$ ~5 c- e# ^; Z试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
$ W9 }7 N1 @! P& @" F C' T& W 单选题 ) V; ]3 v1 t* X- n o2 k6 ?: c
多选题
6 e- G2 R( D; r5 `* N! @7 U1 o判断题
0 N& k( D( H$ }* T6 ]# D. L5 ^' R S, \ z1 G7 D$ U
8 b# D2 ?9 v. {. V
3 F& I4 z" T. B( c1 a. t、判断题（共 17 道试题，共 34 分。） 得分：342 h R: K3 n2 H' F; r: t) N
1. 实践价值是说通过本课题的研究，其科学结论能对丰富教育理论实事，形成教育理论科学知识体系有所助益。+ F/ `3 a. F! k+ e& j
A. 错误
3 s5 f9 F* b2 E! H1 }9 hB. 正确
7 Q: D; a: r; ~正确资料： 满分：2 分 得分：2
' \+ m+ [$ F/ V* d' [% Z U2. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。# f7 ]4 ^5 P: k5 U c
A. 错误
! i; [2 C, u; d, u8 e( b& r6 MB. 正确
3 | G J" ?" j* G( s6 e) b正确资料： 满分：2 分 得分：20 I6 [( Q. N2 A2 d# E5 W
3. 一套完整的调查问卷，通常包括标题、要求、指导语和问题四部分。" g4 j* Q4 _; c3 h% e
A. 错误+ T% d7 v6 W6 q/ ]
B. 正确
# x9 i' z6 ?, `$ {4 x2 m( H正确资料： 满分：2 分 得分：2
/ l& `$ w2 q4 `1 M* U7 Q& v2 ?4. 文献法比内容分析法更具信度和效度。7 |/ H4 s" u, P0 [: f& `0 l
A. 错误
: v3 _/ r) L( LB. 正确
0 @( x1 u5 r+ w( d0 d正确资料： 满分：2 分 得分：2
5 n# j6 i& i) Q; n7 b3 B5. 校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。 {" l( r. k, Y T0 f @; E9 C
A. 错误4 |( ^! c) n0 [3 q0 E! U) ^
B. 正确
/ u u }8 E. n- n# U5 s, \8 s3 c正确资料： 满分：2 分 得分：2
- }7 S6 K9 e4 h a C+ T. h6. 个案研究报告可以分为：情况概述；经验措施、存在问题和今后意见等三部分
1 _( b* p' q0 vA. 错误
' [& X# B- Y- b, ?8 R' b5 WB. 正确' {' t2 Q& U3 Y. k) E: }2 I
正确资料： 满分：2 分 得分：2% J3 r% k/ D/ u3 W! j& G) w7 s
7. 一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。
4 `2 C: N- N. u' c) s# `A. 错误
! _- }7 }- H0 G$ ~ rB. 正确 _# _2 | _8 f5 ~
正确资料： 满分：2 分 得分：2
6 f" K5 `4 V+ g# @7 q Q8 h9 R8. 为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。6 B; k5 Y7 Y# ~: f# l7 D
A. 错误
1 J' k( V3 M; K+ M. pB. 正确
, H: i% F; Y, a# T! {8 B8 |正确资料： 满分：2 分 得分：2) \7 F& ~& D3 o8 n+ ~* N
9. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。
( S; k" E) v2 [ I: C5 g aA. 错误5 K( m7 o9 w8 x9 L3 K; {
B. 正确. w) y$ I0 K1 |; F
正确资料： 满分：2 分 得分：2% I# B m& i* I1 }
10. 差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。+ d C3 x4 _3 i7 N/ D
A. 错误+ ~6 E( J6 n; C% D3 o
B. 正确( P5 A7 A! ^$ U8 P: u) U
正确资料： 满分：2 分 得分：2* Q4 M0 `2 O3 L0 X3 w+ z
11. 校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律, P- c3 B2 k) y0 w
A. 错误% m! G6 M8 p7 q0 D2 }) Y
B. 正确
* ?6 _9 Q! F! O- }正确资料： 满分：2 分 得分：25 y8 h) ^ f; |
12. 无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。
$ O4 r/ I/ j) h! h- AA. 错误
& U; Y) H; @) {2 M/ b* HB. 正确& g9 i1 l* C- [2 B( [, ]$ j+ u
正确资料： 满分：2 分 得分：2( [" M1 y2 q. p' t
13. 校本教育研究要以认识学生心理发展基本规律为前提。
2 O$ ~! e: t2 |6 o: PA. 错误
+ D: Q- _/ x- N& a( w; t) s2 LB. 正确2 y. c) {, A5 v
正确资料： 满分：2 分 得分：2$ S' I; T. D" }- z
14. 在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。& `! ~0 I& o, I2 B
A. 错误5 {' S" H3 z1 d, g7 W+ m$ |
B. 正确: d, p1 E' M9 p, |
正确资料： 满分：2 分 得分：2! a/ [8 T7 g7 K) {4 v0 y3 q
15. 根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。+ j$ J+ a# z$ e
A. 错误
: D- v1 X3 [/ ^9 U' hB. 正确 满分：2 分 得分：2
" @; O0 ~7 E5 ^% a. l( P1 f16. 参与式观察。指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。
5 E; H D( w# jA. 错误
7 |. a1 r( N9 j+ A* N" l* H6 r/ H9 _4 oB. 正确
1 Y) e; H; \) K! }3 E9 O正确资料： 满分：2 分 得分：2
0 x ^& f2 \+ X: N17. 准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。9 p8 p/ K. E) `8 {/ e7 ^
A. 错误
( C3 W1 s2 }8 t/ _B. 正确
$ T( Z8 h% |. U! y4 N6 m正确资料： 满分：2 分 得分：2
4 x( D h9 m* g" R# Y8 @- B" s- }+ B) S# u
% f6 z5 u* t* [
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发表于 2011-11-16 12:23:46
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