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奥鹏南开大学11秋学期《管理学》在线作业

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发表于 2011-11-19 22:51:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
南开大学
4 I- `& [. D' L* j' D/ C/ W- q11秋学期《管理学》在线作业
- K5 s$ J5 E. y/ M9 k单选
9 H" B3 d- _+ V7 K# o6 ?( g1.领导的特质理论告诉我们6 z+ \$ c/ b5 M+ M& Q
A. 领导是天生的
0 W1 e, F0 M& _* n  v9 H$ f6 Z) eB. 领导的行为决定了领导才能7 x4 {/ U5 e. z4 t8 `/ Z5 ^( c6 Q
C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键
# O4 v- `1 t, X) l& D; V2 fD. 领导行为是可以模仿的6 P' I! t0 z+ A9 C9 b+ Y- Z, c; D' n
资料:A. U4 o; U+ o2 T( x
2.俗话说:“一山难容二虎”、“一条船不能有二个船长”。从管理的角度看,对这些话的如下解释,你认为哪一种最适当()
( r& z% G! d1 O, X' H2 o* _1 Y# Q- OA. 在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。
9 s+ c6 R+ _! _/ a# [B. 对于需要高度集权管理的组织不能允许有多个直线领导核心。
9 T7 b  ^/ J/ Z$ t6 a# C  RC. 一个组织中的能人太多必然会造成内耗增加从而导致效率下降。
6 [5 t- e) f, O* `- v, WD. 组织中不能允许存在两种以上的观点,否则易造成管理混乱。0 F1 h1 a* C6 |( r% l
资料:B: F  @7 }, m5 O
3.曾有某高技术企业的总裁,其个人并无接受过相关高技术教育及从事过相关领域经营的背景,而只有接受过MBA教育并在其他非高技术企业成功经营的履历,但他上任后,在短短的不到3年时间里,就迅速扭转了该公司多年亏损的局面,完成了当初董事会提出的盈利目标。这一事例说明:()
* ^: a7 N* b+ V( Q4 |A. 企业高层管理者不需要专业知识和技能,有管理经验就行了。
& c3 P# X+ l* {& \B. 成功的管理经验具有通用性,可以不分行业地加以成功移植。2 |# S5 \* U" ]$ _; r- J
C. 企业核心领导的管理水平会对企业的发展产生不可估量的作用。: G7 P6 ^" _" x7 d* A4 i* Y9 }  Y
D. 这只是一种偶然发生的现象,可能是该总裁正好遇到市场机会。
) n+ c! o. k; B7 N' j8 g8 T4 N资料:B
0 b, f$ k  i2 ]; x7 m* D7 n4.计划包括()
+ R' w: d: E9 G& n, i# a9 oA. 指导和激励他人
7 v* |3 e! G. h% WB. 实施监控以确保完成任务0 O( H$ V; x8 ~# `% t
C. 决定某事需要由谁来做! R8 d$ T3 `5 M8 p" o
D. 确定目标,制定策略$ o+ g/ H# s1 a7 f, F
资料:D" F  Z5 s& q8 C& w  P1 @( w$ c
5.那些负责对整个组织作决策,并为整个组织制定计划和目标的人员应定义为()4 p* X2 h) O5 ]" F& q
A. 高层管理者: I( b1 ~- M( ^' e' a
B. 中层管理者
! ^8 ]) G! ^) m  L- F# WC. 基层管理者+ B$ }9 j, d( P! K7 P
D. 非管理者# J: P0 y' a1 G6 ]
资料:A
9 w2 V' c4 c. `, z8 h! g6.下列因素中,哪个不属于企业的外部环境因素()  Y1 X7 k8 z2 v1 s7 k, ], G9 ]
A. 人口# h. I3 q' l2 b0 m$ {
B. 营销组合
4 C( n5 ?" g1 h8 G* M: K/ s" IC. 人均国民收入& h6 E* T' s0 j/ o% L
D. 都不属于7 X) U* M& q' C+ ?# M
资料:B; U# F( q3 ?5 a5 q3 M; M
7.用科学的方法定义工作的“最好方法”是由()开创的。
, ]  m' N2 D+ Q! |, TA. 泰罗
% ]3 W( ?) W1 Q* B! \! ~, g4 dB. 韦伯
6 d) H! o$ Y" l5 JC. 亚当.斯密; s1 q: b2 k, c* }: r  Z, ^7 _
D. 法约尔
; K7 g; Q7 h. o' t8 V# q资料:A
8 u) l( e2 G# n3 [' m8.关于管理学的研究对象,下列哪一种说法是正确的
' e: @1 V2 W- gA. 管理学是一门研究人类管理活动规律及其应用的科学9 v( h% f+ p, n' f5 Q' u2 I
B. 管理学是一门历史学科* @. b$ ?/ _6 }$ d$ N" b
C. 管理学是一门实践性学科
5 c/ W" g& L3 `3 w* j6 }D. 管理学是一门艺术性很强的学科: m" h* I; A$ m' a' @- F1 y
资料:A
3 {1 C! Q! B7 j' S$ @: w9.大地公司为大宾馆、高档写字楼等提供各色盆景、景观植物,品种多达上千种。为了更牢固地占稳市场,公司总经理要求公司外派业务员密切关注他们所负责的宾馆、写字楼的整体布局与风格调整、用户结构变化与否、大型商务活动计划等等,为此还设计了专门的信息表,规定这些表多长时间必须填一次,填好后交给一个部门,该部门如何处理这些调查表等等。这一措施是:()2 H+ E7 W4 ]9 s# p& ?) Y8 |( W8 Z
A. 组织措施- V1 q" l* @2 v
B. 计划措施0 Z" j8 |6 M& b& B
C. 销售措施' Q  i% I. L$ H
D. 控制措施。
3 l8 b1 g" e' k1 i7 q/ S资料:* m# n1 r0 z, |7 Q' g
10.职责可以表述为; d8 e( V3 D1 F" x+ f2 i
A. 完成某项指定任务的义务
2 Y4 U" o% F) [4 G7 b! KB. 管理职务所固有的发布命令和希望命令得到执行的权力3 u: y" ?% l+ O; s' X
C. 一位管理者能够有效管理的下属人数9 U/ Y7 c+ X; ?4 d( ?3 i% J
D. 告诉人们要做什么并且希望他们做好9 c$ D! `' h( g
资料:
) v4 }% n2 F/ U; c1 G7 ^/ }11.微观环境包括:()
& {; e. S; `$ H" s$ h9 EA. 供应商
" j% [2 S+ C7 E; i( hB. 经济条件2 l; b, h4 Z$ l( ]
C. 技术
6 ~' X; q+ e1 @6 r6 rD. 全球压力和竞争9 G. u# z$ Y5 y/ v6 h
资料:. _. L0 J4 A6 b; I
12.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度,对于下列四种说法,你最赞同哪一种()% R3 q( ?1 N3 n5 u; K4 {. m% b
A. 管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。- Y% C6 V- p. A5 D0 u2 v5 m
B. 管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会大幅度上升。
9 \9 H! g( R  w+ V% L0 K+ ^C. 管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。
" _8 m) E9 G! x/ C8 VD. 管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题,无须过多考虑。
. R  x, E! q; Z资料:
* Q- l3 Q% a' h+ d+ F! Q2 m13.()提出了14项管理原则,并认为这些原则广泛适用于任何管理系统。( E' U$ \! Q1 s# Q" ^5 W2 [
A. 玛丽 .福莱特
. v. @( z5 z% e0 h7 ]B. 韦伯% A  O7 n5 l" b3 u8 C$ s& S' N
C. 亚当.斯密
/ [* V3 g5 a# n9 e: p5 l9 n' GD. 法约尔
+ J0 i9 V. Z& k8 _' R资料:5 O" T9 P- C, X0 M: P/ R
14.()技能对高级管理层次最重要。- @! c- _8 O* a2 L- _/ h2 H) s1 S
A. 技术8 M! w$ Y' j& U1 R6 n$ E1 @2 _& T
B. 人际
" X% b" ^% \* y4 I9 OC. 融资9 ^- r# G( ^' X. o! L7 e# R
D. 概念
+ c/ k0 A$ K  q/ n1 I资料:
2 e6 X: u! \- p' B" ~3 o* N3 Y15.组织的最佳定义是(), L3 e1 t3 _7 e6 n  u$ t
A. 商业联盟  J% I# ^: _: u' c/ B
B. 为实现特定目标而进行的精细的人员安排
3 E4 r$ h: Z+ p: |; s: e6 I/ YC. 注重资源分配的商业机构9 @4 u% ^9 m3 d( O1 h6 U" v1 b
D. 国家证券交易所上市的公司
% w* T  T* x6 x! {# T资料:. k; _$ k- r% a- \
16.()属于管理者的决策制定角色。! ^. u# r% k: o' {+ ]+ w# p9 x6 y1 S
A. 发起和管理新的项目
8 m8 J9 y# H9 f) H  mB. 监督信息共享
" l# |) p2 W! d9 `" XC. 雇用和培训新的雇员
) k9 [2 b8 t' M5 Q7 U# P- JD. 联络各工作小组' y5 G) J* D4 e* ?$ C
资料:
" z( R8 P0 z* V; t3 v3 L+ u% C: g# T17.( )提出了著名的管理的十四条原则。
, ~% d7 R) b' `A. 泰罗4 D# |, w8 }+ Y! j+ @, }
B. 马克斯.韦伯
$ R1 O( x; G9 BC. 西蒙4 R  f5 D6 ?9 J9 v6 F
D. 法约尔: M- ?: I$ L& v4 n! X
资料:
4 h, ?" Q# P- D5 b' ]& v18.在组织成员之间选择最有效的沟通渠道应属于()这种管理职能。7 M! B* C- I& G. \! I
A. 计划
" U  k) F5 ~: `: P* k4 _4 WB. 组织( g2 E$ v6 ]# L1 q/ {# s1 H: y
C. 领导  n5 B7 V7 Y6 K& @  i* S7 W
D. 控制3 {* q% d  o/ U2 }0 H+ M
资料:
6 k% d4 V/ ~+ q( l6 Q19.SWOT分析( )
3 E3 E* W  @$ G1 U2 v# h8 a) V3 ]A. 不适应个人; l) r3 f! c6 r
B. 不适应于非营利性组织
' A  _* K$ g* r; O1 B" G% MC. 不适应于著名大学
% k* S0 j( O3 m% kD. 适应于一切营利组织与非营利组织,包括个人$ x) R9 m( Z2 U* o9 `
资料:
9 X# B( i/ c9 [, X% a7 K2 O20.从发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑些()
7 q$ b; e, P* TA. 计划、控制、组织、领导$ G" W7 Y% B6 T( G& M( }
B. 计划、领导、组织、控制
2 E( J; b, P7 _0 Y5 f( h; O: y4 xC. 计划、组织、控制、领导% ]( L( g- g7 q+ l8 i
D. 计划、组织、领导、控制。
& X- t1 v' J  |) j资料:
' A* W+ h6 f& q% R; n  ~4 Y多选题
  w2 @+ v9 Y+ j6 r" O1.领导者权力的来源0 x7 P; Z0 `; H3 B
A. 法定权力
. L9 W4 E0 u: k) @, w2 g( k& XB. 强制权力
) l" I' f- L8 H1 ^1 YC. 奖赏权力& K6 O  K- F" \2 f, Z* i" f
D. 专家权力9 R; C) G$ r8 q/ z4 N5 C
E. 参照权力# Q1 V% @/ k7 I
资料:
0 @5 b7 F# A( }" \% g1 H2.管理者面临的决策压力,包括4 M7 L1 u4 _$ h. d1 r
A. 决策对组织的成功变得更加重要% s, l* _3 J8 [, B" K5 P1 B! B5 b# K* ?1 t
B. 决策的时间越来越短
" O; G$ ]$ \- @) Z/ s2 H: T+ M% ~C. 错误决策的后果变得更加严重
8 U+ ^: n! k$ T' g" H* {* e7 KD. 环境变得更加复杂
; b- y& x; A+ k4 ^/ ?) C; YE. 以上都不正确3 P" F2 n* }* W5 E; c" ^# |+ l  ^' F
资料:
- O. }/ N, `7 R' G# }3.管理学的人性假设有
  Y* r+ |4 d& ~1 ~$ J% {9 KA. 经济人假设8 D- L6 _8 @6 _# t/ w
B. 社会人假设8 u& Y: i2 B% U
C. X理论与Y理论7 z' z' D7 E! n4 t* y* V" X# t
D. 复杂人假设
! F/ R; k$ a' ^) @1 yE. “自我实现人”假设
% P6 f" y6 U- U( Y$ m资料:
* S: }4 R+ l( c  h2 d1 @# M$ e4.有限理性假设包括( I' h$ X8 @- n  b; Z7 `$ J/ D
A. 管理者理性地做出决策,但往往受到自身处理信息能力的制约9 \; P6 V" p/ c8 Z" g
B. 管理者追求满意目标
4 L( R: M5 z, S, N- |C. 信息不完全, T& b" g2 r0 ?2 A' ~/ i
D. 管理者也会运用直觉决策2 m2 a3 ~+ l6 |+ u6 E% t" G
E. 以上都不正确
4 }9 ?7 X3 ]0 L; I资料:
% n3 A4 F/ Q# X# e* t1 o5.如果管理者理解问题的特征,他们就能更好地识别问题。问题的特征是
5 k* U- `; b: u/ A, n4 W" YA. 现状与希望状态之间的差异& ^8 Z! C6 R0 {; a+ x4 g) C2 D
B. 制定或执行决策存在的压力* S4 x1 a* x) g; d- T3 D& D4 O
C. 有足够的资源用来执行必要的决策
( `( s1 q1 s- N: [# N7 P4 nD. 具有清晰的目标
+ o7 m  _+ i+ m. L) Z0 d& PE. 以上都正确
, I! n* `8 {! V* T0 L4 P: |资料:# C; r( j) M6 m5 D
6.战略管理过程包含以下几个步骤
3 q* N) T  c. tA. 确定组织当前的使命、目标和战略+ u" v9 L0 F3 A: k1 @# y; q
B. 分析环境,识别机会和威胁" I, `+ `- A- L' K0 K
C. 分析组织的资源和能力, f7 L/ c  k' s8 q, T, M/ A" S
D. 识别优势和劣势
, U' h* v, p  M' F3 X$ J$ |E. 构造、实施战略并评估结果
$ M8 _4 C+ L' O; N, o资料:: U* O4 Z" `  g9 T% x4 r
7.组织战略的类型包括
# z: S+ z& W3 H: H0 b6 b! {A. 公司层战略
& E" f  f8 m' l+ G3 \4 o# ?2 wB. 事业层战略
$ g. O$ h( ?& L2 z2 `  \2 h& A& AC. 职能层战略
2 V. l! u7 _6 I# }0 gD. 国际化战略3 G/ b8 g) C% U) ^$ W, f5 _3 i
E. 以上都不正确
3 X/ N' z: \1 f4 u资料:) s) f7 C/ `* _; `) R, O
8.明茨伯格的管理角色理论对管理行为作了具体分类:/ Y7 _1 x; I, B8 s& ?$ h; ?. |) L
A. 人际关系角色
3 Q4 X: @7 S% g) i. gB. 信息传递角色
' x0 u: H( j' B* i9 l# rC. 决策制定角色* g3 ]* I5 P% o' ?2 O' T4 f
D. 领导角色! b& F8 C( k) E7 i: u  O
E. 以上不正确: }. }+ U' d* ^, i4 K
资料:8 f9 M) `" {0 J, H# u
9.群体决策的优势是
' K% p+ V8 r" a+ }6 }4 ^A. 提供更全面和完整的信息5 t' A9 |3 I" @9 N) a3 i
B. 产生更多的备选方案
. W  ~3 e- {0 q& I1 c! _" d; J9 wC. 增加解决方案的可接受性! E, ]& L" A, f  Z/ Z
D. 增强合理性
9 K# Q) P$ f, S, T/ tE. 花费时间! `1 `( c% Q1 m+ N5 D
资料:) t4 X( ?; ~9 j) }& N" H
10.外部环境中受组织决定和行为影响的要素是
! y$ T% R) B( F0 |+ N. V7 jA. 工会
' a4 A& i% D: ], N) V; j( \) R/ e0 mB. 股东
. z9 Z2 i( _6 V/ uC. 竞争者
+ p3 E2 o. r# j( r' }3 V& k5 {D. 顾客4 L6 m6 ~$ E) e  C# Z; f$ M
E. 以上都正确
7 }. a( _) h; a8 T资料:1 S. |& N: K+ c" z+ ?9 g% m* }
11.决策者所面临的环境状态包括
3 L6 Q- g8 Q# V- t% Q$ R  `A. 确定性
+ K: g3 I" i) |  A: jB. 风险性
1 G6 t3 A8 e- `+ {C. 不确定性9 ]4 ?- I0 @2 k: u5 U6 Q
D. 结构问题
/ d& m- Y$ O0 z0 G3 B/ {7 t5 ^E. 以上都正确
7 i0 P; m/ k% v$ z6 e  P资料:0 t( c$ L' W3 o
12.从管理的职业化角度分类,可以把管理者分为
% n+ [/ y7 l% P: Q0 y" xA. 职业化管理人员
3 p: W( c/ m4 O" S, j+ R5 {B. 非职业化管理人员
! }4 P' S# l9 f! m7 f# qC. 知识分子4 {$ v- r) p! S) f5 _3 b7 T! K, f9 ^
D. 干部
$ i9 u. _# ]; zE. 勤杂人员5 K* ^4 P: }- A8 h
资料:
2 {" I# z: S8 ?13.罗伯特.L.卡茨(Robert L.Katz)把管理人员应该具备的关键技能分为! f2 F- f8 k* U( C
A. 概念技能
( k: o3 l. B2 P5 o" aB. 人际技能% d+ \1 O  G8 ]2 g
C. 技术(业务)技能, q/ m; I% U1 b  G
D. 综合性技能! P, r! ?, D" Y% k
E. 以上都不正确
! K7 M+ N! R) m& W0 h* {# Y( x资料:/ p9 b, N0 \) I
14.什么是沟通. Z) @3 P6 T# ^' g4 {# \& I  A0 W
A. 意义的传递和理解
7 {" a8 N/ |3 TB. 良好的沟通并不等于沟通双方达成一致
# c# U, s; g# N: G+ ~C. 沟通包括人际沟通和组织沟通
- J+ }/ i1 }6 q4 H5 j" KD. 管理者所做的每件事都包含着沟通9 H/ g( j. A2 v/ s( ]
E. 低效的沟通技巧只会使管理者陷入无穷的问题中) S" f1 ^# ?& T0 e& m
资料:
: I. m& f9 A  v; v; v) m15.计划的目的# H% n7 z8 J/ S
A. 指明方向
8 c1 N2 {! g9 D: b; x" h% VB. 减少不确定性9 u4 {2 `( p3 c
C. 减少活动的重叠和浪费/ K# g: L! G" o4 i6 X5 r! f2 M9 Y
D. 设定可用于控制的目标和标准
' f: }4 f( w# ^* y- N( oE. 以上都不正确
( A0 _, s/ R9 [4 k; A( x" V  |资料:
( a  T' G: N7 p0 Y16.效率和效果的统一关系
* {7 \! {0 X9 i8 @8 AA. 既要正确地做事,也要做正确的事。
. S* {: t$ _8 j( fB. 只要投入低产出高,尽快地完成任务, I* Y+ f- e1 ~% Y
C. 目标是第一位的,效率是第二位的
( A! p2 ~$ S* B: yD. 在保证方向正确的前提下,尽量提高效率( |: t4 ?, A  A& ]9 k
E. 以上都不正确+ n+ T, K0 c7 t$ v) Y8 S
资料:) L6 \, T1 W# z4 f
17.目标管理的核心
2 R+ P& E+ f+ h. r' d/ c0 HA. 确定目标
) b. K+ i+ L! S" SB. 参与决策, C1 {: |- s$ r; m- {1 A
C. 明确期限) R7 K4 W6 {* K  I& a2 b
D. 绩效反馈
5 ^  E) g2 K0 J. G  X1 T' IE. 以上都不正确
2 L) z, A; R, n0 V' x资料
' ]6 L" m2 A! h( ^18.工作团队的类型
% ?( \  d3 L; p1 W$ rA. 职能型团队
. e6 n1 G  Q2 l6 o" ~B. 自我管理团队' d5 ?) s5 z& D' C# ~
C. 跨职能团队
1 h# N# B1 W9 r% y3 \( W, |6 ND. 虚拟工作团队
/ {" R4 H2 W+ K) Y, E7 rE. 通过协调努力实现积极合作2 {+ j# E' N" _
资料:
# H8 b4 [) t& Q2 W1 _# C  D) A19.明茨伯格认为,管理者的角色可以归结为:9 M; `/ ]' v3 u4 W+ Q
A. 人际角色
! `. `! G- j1 k- Y: GB. 信息角色& j4 L, F7 V  B1 T8 \( v* z0 ?
C. 决策角色+ l% `# l2 m( y5 P9 I2 ]/ E
D. 领导角色
1 b5 M) h3 V$ V' C% \* LE. 指挥角色
" ?' O& m) o6 V资料:
  l4 B5 n: i& T* x- Y4 C" U+ H6 k20.人力资源管理过程主要涉及以下几个方面
3 w# N% K" C4 G3 ~' p  tA. 员工的识别和选聘
# m2 f. Y$ b( O" P1 t9 B6 fB. 员工的上岗引导和培训
# P6 E7 {; b5 ~/ \4 rC. 薪酬和福利设计
& [1 D( Q  a0 o+ ^- z+ ~: O( jD. 职业规划
; x( o  C- g6 ^" m6 @E. 绩效评估
/ q/ u/ C5 g% n0 Z资料:
: U! @* y3 F" }; G# S判断题
4 \/ O, ?0 ^6 g3 V3 g: _1.赫茨伯格的激励—保健理论指出,内部因素与工作满意和动机有关,外部因素与工作不满意有关。/ L3 v  H' p$ ]" T0 D" _+ [/ Z
A. 错误+ f  z0 ?5 {% L. {. ?
B. 正确
5 O7 ]0 W4 c! b; e1 p资料:
6 l6 r# I9 k+ G8 z8 E* C2.马斯洛提出了人的五种需要层次理论。
; |7 a' X. C2 f6 a" ~- g# WA. 错误
  i0 w6 J, b0 s% P) c; I6 R% HB. 正确
/ x7 C  l, @* i+ G5 t资料:
- {! l: v3 f. |3.双因素激励理论是明茨伯格提出来的。; S7 w, L8 T4 N. w5 T1 V
A. 错误
# V5 `0 N9 U+ e( N0 g8 x* ]; qB. 正确* [9 L+ w9 f% f. o  I5 s  M
资料:" i9 Z# l' S2 ~+ p& ^+ b  d
4.沟通和协调不是管理的领导职能。
5 B" u$ @+ L  _  z' SA. 错误
+ d/ J: y7 M; G- T+ [B. 正确! k8 s: [3 @3 C0 A+ I/ W
资料:& d2 @' @$ g9 T3 g9 S; @- d
5.在中层管理中,概念技能对管理者最重要。
: h& o0 d* |1 y1 x: t$ _A. 错误2 g3 U) G$ D& T: L1 U+ Q- \. x, {% E
B. 正确
' v& L  T% U1 J; i4 K资料:, X$ Z0 u, p, ^3 \% B! Z2 u
6.物质励是激励的基本手段。
7 n8 E" ^$ B, {6 ~1 OA. 错误
/ Y5 x! l4 b: x; vB. 正确
1 b/ J2 h$ Y/ C5 {资料:" u0 U6 q0 e4 F5 y
7.理解期望理论的关键是理解个体的目标。3 }8 M4 W; H0 a, S
A. 错误
) I( Y: F0 N. d4 c* M0 fB. 正确
$ @) U+ f9 c/ _! l' @; b资料:7 c% r0 p4 y! w* h
8.Z理论与全面质量管理(TQM)思想有相似之处。
# U6 p( [( a/ O4 d# eA. 错误
7 |/ B% U& n# R1 ~- z; _B. 正确2 M5 a: _) E' C
资料:. j3 ?& F* o" ?8 L
9.矩阵型结构打破了统一指挥原则。' p. n; }1 S/ X# q2 t/ a/ k
A. 错误
( A6 y; a8 u5 UB. 正确5 _- _" v  d# e. E4 ^4 a
资料:
  P" @# e8 W# d0 [10.管理跨度越宽,组织结构图的层次越多。  V% ^$ ~( R; i& X# w: h4 h
A. 错误
# {! b: y% k  ?7 H- T. RB. 正确6 A* Q5 H# N# P7 x4 _
资料:
2 S3 e" {" i! U$ s3 L' @0 r

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