东师《教育学》2014春第三次在线作业（随机）

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, T: m2 T& ~" e9 H
3 |6 @4 Z5 Z$ B( Q
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  一个国家教育经费投入的多少最终取决于
A. 文化传统
B. 受教育者的需求
C. 生产力水平
D. 教育的规模
1 y! K# v& X1 G6 u      满分：3  分
2 s) E7 w% U) j" B2.  教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（ ）。
A. 个体身心发展的顺序性规律
7 H, |" |# K4 [3 }! q3 o4 SB. 个体身心发展的阶段性规律
' j' `# g) f) i/ v( X# HC. 个体身心发展的不均衡性规律
$ F$ ]  s8 p- V: X: P8 k8 R2 a6 @% BD. 个体身心发展的个别差异性规律
2 I' y! C& c. X; v" S' U$ z' U      满分：3  分
3.  孩子的第一任老师是（ ）。
A. 幼儿老师
B. 父母
' C$ W# V4 V% o6 L; ?C. 长辈
D. 小学一年级老师
      满分：3  分
3 v9 }" ?/ N+ g; X4.  相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（　）。
8 T! D6 G4 V  q4 i! x1 H% H6 U+ gA. 科学性
B. 强制性
C. 生活性
D. 规范性
# y2 ?6 a* Y$ {- ]# o$ I      满分：3  分
5.  学科的设置和安排是通过（ ）体现出来的。
A. 教学计划
$ k5 ?3 T/ C# R; e* k$ YB. 教学大纲
C. 教学内容
D. 教科书
      满分：3  分
6.  教学工作基本组织形式是（ ）。
" L: ]9 \5 V9 m, U1 _A. 个别教学
B. 分组教学
C. 课堂教学
D. 现场教学
9 y; m: L. p. ~7 U: x      满分：3  分
7.  运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
A. 引导法
B. 榜样法
4 b7 Z8 s/ W7 Z- {0 mC. 谈话法
5 y; @, H. M" X0 H% t# OD. 讨论法
7 W6 W# @% n- h, c' e' d      满分：3  分
% T3 M) `! ?$ O8 E8.  教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是（ ）。
1 e& I* j; g& U& X( ?' hA. 讨论法
/ T; x3 j: `6 P; d0 X! {! ^B. 谈话法
/ v. Y# z( Z+ W! YC. 讲授法
7 R$ }9 K7 W& D; ]2 s2 g9 JD. 演示法
# V) A8 p5 t$ K3 z1 O! {' i      满分：3  分
9.  最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（ ）。
  \; u# u, S2 |( s! ~A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
0 E4 ^# }/ k  v+ H* Y6 |# iD. 杨贤江的《新教育大纲》
7 c, l$ U% b, x      满分：3  分
10.  1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展（ ）的责任交给地方。
A. 基础教育
- X9 w' W  i0 \" YB. 中学教育
C. 中等教育
, }$ w7 k- {' c5 V0 ID. 职业教育
      满分：3  分
11.  《中华人民共和国义务教育法》颁布于
0 V0 c  E/ M$ j3 {1 d, q8 y$ NA. 1985年
B. 1986年
! O$ H( y5 B. L# v8 l& bC. 1987年
D. 1988年
% P# c3 }8 O7 \- g5 f4 o      满分：3  分
& R, Q- V0 e; L( R5 E: V" B12.  不属于社会教育途径和形式的是
A. 街道
! ?* o9 ?, {0 D  w) S0 f9 N2 F3 dB. 社区
  k6 R' a* E# K6 BC. 校外机构
$ D- ~* G  a& P" W6 O  ]9 z. G: w0 pD. 家长会
6 o( I0 U$ u7 A) k+ I. z! E. T      满分：3  分
5 h$ q: A# f( N* k4 F0 b/ N7 f13.  升学考试如高考体现了测验的
0 a; r; V# n7 ~5 lA. 激励功能
B. 选拔功能
C. 诊断功能
* p0 ?/ {  U- r, w# W2 ~" qD. 评定功能
      满分：3  分
14.  我国当前教育最薄弱的环节是( )。
, w8 E; [# o" t9 Q# \; BA. 普通教育
! L* j6 ?6 i) \B. 职业教育
1 n' V7 _' o. C) KC. 高等教育
D. 学前教育
      满分：3  分
15.  在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是（　）。
. x' m$ R. i6 m. A. dA. 社区
$ W  H! y1 l+ GB. 家庭
# q( n& G5 t  Q" J- m; [C. 学校
D. 政府
      满分：3  分
16.  教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
/ m$ h, X0 y' A; ]1 ?7 }- ]      满分：3  分
. c, P2 v5 u/ l$ f17.  我国古代私学最早兴盛于
  r8 `) V$ m8 i9 \- Y1 m7 M: `A. 商周
B. 春秋战国
0 r+ w/ ]: G  E3 ^8 M. l8 [+ xC. 秦汉
7 V! P/ E, R0 t! F+ \4 pD. 隋唐
      满分：3  分
18.  评价教育效果的最终标尺是（ ）。
A. 社会发展水平
, p( e" \7 V' _B. 经济发展水平
C. 人的发展状况与水平
D. 教育发展水平
1 y! S" @7 i2 {, m# @      满分：3  分
19.  环境对人的发展的影响具有
+ C5 m4 n- Y" eA. 强制性
B. 自发性
C. 系统性
8 K% ~6 `4 E! u4 {4 |# @0 d8 JD. 计划性
      满分：3  分
20.  第一次提出普及义务教育的社会是
A. 原始社会
- n4 i) e" p8 @, NB. 奴隶社会和封建社会
C. 资本主义社会
D. 社会主义社会
$ D; ~" l4 R1 P; H      满分：3  分
. E( c3 R3 a* _; u) Z# F- n# y
2 g6 s( l& g7 J( H* N二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  课程内容选择的依据（ ）。
- {  p2 T8 Q4 lA. 课程目标
B. 课程内容本身的性质
C. 学生的身心发展
D. 社会发展需要
      满分：2  分
2.  目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的
A. 身体锻炼
9 R3 ~$ d' H& N- |- P1 `B. 精神生活
6 t7 P5 J4 g! ^0 o1 rC. 品德培养
D. 智力开发
      满分：2  分
6 L6 q/ H6 f# j7 g. ^9 |3.  下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（ ）。
A. 个性已基本形成
B. 性格已基本定型
) E; W6 M& F! Y* j, o" QC. 兴趣广泛，但不稳定
3 E: k+ D, N" S# P! i" `, |D. 学习动机较为单纯
6 h" S$ C! m8 t      满分：2  分
( v; i; M" r, A8 J3 S+ D* Q7 ^+ o4.  目前中小学教学中运用的现代教育技术手段，主要有
1 e2 b' k5 i" `# g0 w5 e, }A. 投影
  q4 E$ O& A5 MB. 录像
+ w! K1 [! W: j" I, `. zC. 模型
1 ^) B; @4 z6 ?$ Z! ~D. 计算机
      满分：2  分
. m, g; h0 D$ B( c& D5 I5.  学校管理的功能 （ ）。
2 t; C9 c/ c. AA. 保证教育教学的质量
B. 看管学生
C. 增强办学整体效益
D. 提高学校管理水平
      满分：2  分
6 a: W9 y; t' i, Z6.  实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成
A. 发展性教育
B. 预备性教育
, P7 D' U9 Z( X" ^C. 选择性教育
D. 普及性教育
- g0 L& h; w8 S& ^% e9 x      满分：2  分
8 c! Y1 T! |# O4 ]$ G/ Q7.  原始社会教育的特点
A. 没有阶级性
6 O$ ?9 _2 ^. L# I0 fB. 为生产劳动服务
1 x' |& [* N& R8 T; GC. 在生产生活中进行
" J# z9 ^8 n4 o2 U/ ^D. 原始性
      满分：2  分
& ^$ m! A( H8 A' y/ O2 ~8.  文化发展对学校课程产生的影响主要体现在 ( )。
A. 内容的丰富
6 y+ y7 E9 @1 a# e$ A! B1 eB. 增强国家对课程改革控制权
C. 课程结构的更新
D. 为课程改革提供物质基础
      满分：2  分
9 m; D0 p0 c* Q: c( N9.  同其他形式的教育相比，家庭教育具有
A. 先导性
B. 感染性
& t/ n$ Y+ b  X: x+ FC. 终身性
D. 个别性
      满分：2  分
) \2 L4 F2 k4 [; F2 K10.  “拔苗助长”违背的教学原则是（ ）。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则
1 T# {& p6 K* \/ @) e! [" ID. 尽力性与量力性相结合原则
      满分：2  分

9 n) x' D' Z$ ~# e2 M% e三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。
3 x1 |% i4 C+ g3 Q. G* _; HA. 错误
B. 正确
( e2 L7 d; H5 y% o' R1 l! [1 N6 q      满分：2  分
2.  马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。
, Y6 d" @6 w( F- ?  pA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  思想品德在个体发展中起着导向作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8 `' H8 J' k0 t: k' e1 U5.  教育现代化就是指教育手段、设施的现代化。
A. 错误
+ a/ `3 Y1 U: Q- X% q, i7 hB. 正确
: Y3 k9 h) F% \0 v$ x: d      满分：2  分
9 L8 e1 N# T1 ~3 k6.  家庭教育就是指父母等年长一代对未成年人的教育。
A. 错误
  ~; ~/ ^4 d- z7 s: g5 [B. 正确
      满分：2  分
7.  遗传素质是人的发展的唯一内因。
  K/ ?0 K& `! t# [$ t) dA. 错误
- g- G8 _9 W( a5 [' I" z4 _; O  T: eB. 正确
3 W3 `& O: T" ]' {" W      满分：2  分
8.  发展个性就是培养一些专长、特长。
6 V& S; _2 T6 P) l' F% lA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
" W, }1 y9 ^* ^) n9.  教育的基本任务就是传授知识 ，发展学生的能力。
7 K+ j; y6 U* S8 k! fA. 错误
* ]+ L* o. }9 K/ A  Q6 a+ ?B. 正确
' q9 @' L! e3 v5 q5 h      满分：2  分
$ E/ ~$ k1 V  o. t. Y. u( }' Y" e10.  有了各种网络教育、远程教学等新的教育和教学组织形式，学校教育可以取消了。
& m5 L. P0 ~$ a: M& n" b- iA. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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