东师《当代教育改革》2014春第二次在线作业（随机）

谋学网

5 s$ i, t6 L, n谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏辅导资料，奥鹏在线作业辅导资料，奥鹏离线作业辅导资料和奥鹏毕业论文以及其他各远程教育作业代写服务，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。
, e9 P1 A; d" J
一、单选题（共 5 道试题，共 15 分。）V 1.  什么是“教学回避”制度：
A. 调节生生关系的策略
  }" F) ~( G; DB. 调节师生关系的策略
3 C" w' W: N! l0 IC. 缓解教师压力的策略
D. 缓解学生压力的策略
      满分：3  分
2.  标准化测验的优点是：
A. 客观实用、便于推广以及保证了测验的科学和公正
B. 编制省时省力
* b8 [! z9 l/ R: D0 @C. 有利于考查学生深层次的能力
' Q3 r5 e- Z. z  I' b$ [D. 有利于启发学生独立的思考
$ {; |9 w* P0 e7 `- ~' r8 U      满分：3  分
3.  赏识教育最初是在哪个教育领域诞生的？
! n' U  a' t' Z( x3 iA. 家庭教育
' ~- ~3 H0 L6 m) L' [4 o& UB. 学校教育
C. 职业教育
1 K0 u, r. U0 S4 y: g* c( l) wD. 成人教育
      满分：3  分
1 S) E( B7 _6 ~  J' p2 Y# O- @4.  在西方 ，课程一词最早出现在哪位学者的论著中
% [! ]3 b# B# R# XA. 美国心理学家布鲁纳
0 q# w. H5 w  uB. 法国教育家卢梭
C. 美国教育家杜威
! |8 w- I/ m$ ~2 ^3 _D. 英国教育家斯宾塞
      满分：3  分
: s7 H! u! f" k7 f4 J! V! Y* e- r5.  实施创新教育的基本要求是
A. 充分尊重人
: [1 a1 b/ K  g( ?" R3 A$ r2 UB. 充分尊重学生
C. 充分尊重教师
; g3 W: p6 h5 t+ E2 D  R1 ]$ MD. -
      满分：3  分
  t, X& e! M3 [% p
二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）V 1.  础教育课程结构涉及问题是处理如下几种关系：
A. 分科性与综合性
B. 统一性与选择性
" ^4 o: r9 Q7 p0 V. eC. 升学主导与发展主导
D. 持续性与均衡性
4 U( }# Z" q. ]+ e* l9 M! s      满分：3  分
2.  课程结构“ 均衡性 ” 的内涵主要体现在：
0 Q& e- G4 D9 DA. 对学科与活动的规划和设计必须全面、均衡
, I5 a9 x2 t3 t5 _% O' }& \, |B. 对学科与活动的课时安排必须均衡
C. 课程内容的选择必须均衡
. o3 ^5 H% |: ?9 J( n- ~D. 对各个学习内容的学习时间安排上必须平均
      满分：3  分
7 q6 u- _1 y8 a8 ~3.  校本教师培训模式的突出优点是
. i; c9 e. }$ a4 {, a0 @6 O, KA. 充分利用各种教育资源
; o8 B5 t) p% PB. 围绕教师素质的提高来进行
C. 针对性较强。在教学研究中发现需要解决的问题，可以立即通过培训解决
" z5 `3 J7 p" {( Y7 c. m! RD. 实效性较强。可以随时研究的成果通过培训转化为工作的实效
- f: a( W  e9 L. z9 J      满分：3  分
4.  创新教育由哪些基本理念组成：
; y* d, D: D1 x3 g! V, O0 xA. 坚信每个学生都是可以造就的
B. 解放孩子是创新教育的希望
C. 用发展的观点来看待学生
, ]% b2 |+ j* l* zD. 应把学生看作具有独立个性的人
( V. r0 g: D& ?2 y% ^8 r3 c& U      满分：3  分
5.  下面适合作为研究性学习来进行的是：
A. 本社区老年人的业余生活
B. 昆虫的生活习性
( Y" b6 ]- R; i: `7 B- o! [9 wC. 环境污染状况的调查研究
$ c4 ~6 X+ v( O6 ^1 e) |D. 神州六号的某一构造
      满分：3  分
6.  作为整体的学校评价应包括：
* w# A3 j, M" c7 ]$ `+ w  jA. 学校领导班子以及学生思想道德品质的认知、情感和行为评价
B. 制度与管理
C. 教学研究制度
6 R# Y8 M- ^* I7 _D. 体育与文艺活动
( B* ?; {' z# I. {      满分：3  分
0 I5 F3 \7 Q- b7.  校本课程强调
A. 以学校为主体和基地
( t! {3 a& n2 O) `2 X: dB. 充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性
& ?. p6 r% Z) J% N; EC. 着眼于学生成绩与升学率的提升
# r( m! Y! i# A- p1 ~$ TD. 着眼于课外活动与社会实践
      满分：3  分
8.  校本课程强调的内容有：
A. 以学校为主体和基地
B. 充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性
C. 着眼于学生成绩与升学率的提升
3 V: O6 ^3 _$ `! o3 o+ o0 S2 ND. 着眼于课外活动与社会实践
  L5 J" Z5 r4 t- A+ u      满分：3  分
5 b$ T; Q6 ^* F/ f) @, [2 _; W9.  赏识教育的操作原则是 ：
# ?0 y2 E* I: i$ g) m# C. ?4 LA. 理解
+ w  T5 e' S$ PB. 信任
C. 激励和宽容
( c! I4 g6 v* ~. K7 O0 |1 K7 Y7 dD. 尊重
      满分：3  分
$ x( f+ `( P3 G* {% t5 |2 k10.  标准化测验的缺点是：
A. 不够客观实用
0 n4 F2 @/ Y0 K( N! VB. 编制费时费力
& j" G% v  d* A: x3 @C. 不利于考查学生深层次的能力
D. 不利于学生的独立思考
      满分：3  分
11.  下面关于“ 教师教育 ”的理解中，正确的有：
A. 从内容来说包括人文科学教育、学科教育、专业教育和教学实践；
" F* \* m' A4 \B. 从顺序来看有职前教育和在职教育；
0 t- p' B$ V% q. Z* h0 aC. 从形式来看有正规的大学教育和非正规校本教育；
D. 从层次来看有专科教育、本科教育和研究生教育。
  h) V7 }" g9 t9 S$ |+ R) Z+ H      满分：3  分
4 L9 [* X- F" z  ~9 x9 y12.  下面关于赏识教育的论述中正确的是：
A. 是在实践中发现每个儿童优点的教育
B. 最初是在学校教育中明确提出的
C. 最初是在家庭教育领域中明确提出的
D. 是为儿童树立自信的教育
3 ^$ L1 q8 v5 }      满分：3  分
13.  在后现代课程观视野下 ，课堂中的教师权威：
& C+ t$ x4 b# Q0 BA. 不再存在
* Z0 D% M/ O6 ^, r0 a9 q5 jB. 教师的权威转入具体的教学情景之中
C. 存在一种对话性的教师权威
D. 教师具有无上权威
      满分：3  分
14.  研究性学习要坚持如下原则
A. 主体性原则
B. 实践性原则
( G0 w! e0 p" w; @5 z2 cC. 互动性原则
D. 开放性原则
      满分：3  分
! q1 I! C# |( M3 F* V15.  课程资源要经过三个“筛子”的过滤筛选才能确定课程资源的开发价值。这三个“筛子”是
. q) X# V' a8 }, bA. 社会学理论，即课程资源要与社会发展的方向向一致
* j; W, }0 f; R. L" DB. 教学理论，即课程资源要与教师教育教学修养的现实水平相适应
3 {; {# }/ |( {. t5 z' IC. 学习理论，即课程资源要与学生学习的内部条件相一致
& ]# H$ ?  z/ w) @9 p4 R* G! @D. 教育哲学，即课程资源要有利于实现教育的理想和办学的宗旨
      满分：3  分
$ _: ?4 s/ O. H( W$ g3 \8 ~
" g& ]5 `6 u* V$ L三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  未来的学校评价必将要以中介性评价为主。
/ ?; ]' L" ?1 i1 @. a# s8 B- eA. 错误
B. 正确
1 P5 p) c* _3 B, j7 e" r      满分：2  分
" z2 l& _5 W6 F2 x* H& }" E2.  多元智力理论认为，智力的基本性质是多元的——不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的——各种能力不是以整合的形式存在，而是以相对独立的形式存在。
6 t7 t8 b: I, b5 UA. 错误
B. 正确
- C) k; ~- N  e7 U4 Z5 I      满分：2  分
3.  教学活动应是学校的重要任务和工作 核心。
0 E2 g( w/ _+ a0 QA. 错误
/ w% a7 [, u3 i+ aB. 正确
; C" W4 W8 _  ?9 |; i* Z1 I      满分：2  分
& @# L; h- y) i' i6 f3 X2 s9 f4.  研究性学习是对知识的批判性考察，是在问题解决的过程中获得对知识的理解与应用。
A. 错误
2 y, s8 V$ H6 y& P! G/ R! pB. 正确
      满分：2  分
5.  当前学生评价强调的仍然是“区分、甄别、选拔”功能的发挥，这种评价有很大的缺陷，目前已经失去了合理成分，在素质教育条件下应当加以摒弃。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
# C0 P& z3 \% c2 e/ {6.  要促进教师专业发展就需要在教学实践中给教师排队，把他们分成优、良、中、差几个等级来实施奖惩，对他们的工作成就进行查阅、核证和鉴定。
& o) W0 M% N1 y5 r$ [1 U" h0 dA. 错误
( b4 g4 w2 F0 e2 |9 ^3 m% ~1 ZB. 正确
      满分：2  分
7.  我国基础教育的新课程改革，已初步确立起国家、地方和学校三级课程管理体制。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  若想成功地实施课程改革，首先要改变课程评价方式过分偏重知识记忆与纸笔考试的现象以及过于强调评价的选拔与甄别功能的倾向。
9 R* x% M5 {: c4 t: U. bA. 错误
2 n. c9 S2 d' L! \B. 正确
      满分：2  分
9.  教育评价自身的功能可能是正向的，对教育实践的顺利进行总能起到积极作用。
/ ^: E4 n& p1 @0 V8 pA. 错误
B. 正确
" I: u! U. `6 h) D3 J4 J; D2 }      满分：2  分
10.  考试制度是教育中一种简单有效的衡量标准，是衡量教育水平和资格的一条最主要渠道和评价标准。
A. 错误
6 l  Z) }) U; y' j/ T4 ?B. 正确
: J) o/ Q) k4 T" ]$ g3 R      满分：2  分
' Y# r. C" a% v1 J" m11.  应当关注教师个体差异，鼓励教师发挥自己的特长，形成个性化评价。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
( H& Y8 @7 n+ @2 M- Y12.  我国综合课程的设置是针对分科课程一直以来在课程结构中的主导地位及弊端提出的。
$ a" Z* i+ m. b/ \8 u# z/ y9 k. }A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  在新课改中，用“课程标准”代替“教学大纲”，只是名称的更替，二者在内容上没什么变化。
A. 错误
, ]) b3 n9 w( R( [B. 正确
      满分：2  分
14.  在素质教育下，对教师的管理应当坚持以“工作”为本的管理理念。
A. 错误
/ _: k7 {1 `3 X( `' D) c, LB. 正确
, [( p9 D* G' O2 ]      满分：2  分
& q& h5 W+ Y; l% I15.  儿童所需要的课程，不能让某个专家或某一群体的人来决定，需要社会各界人士的对话与协商，特别是在国家课程标准的制定上。
  H: X) t7 t, Q7 G0 gA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  巡回流动培训就是有计划地分批组织培训者到基层中小学进行理论与实际紧密结合的现场专题培训，送教上门。这是一种特别适合我国广大边远地区、山区、牧区和农村的简便、实用的培训模式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
: |/ s9 ?4 i3 g17.  校本课程是以学校教师为主体，在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发的多样性的、可供学生选择的课程。
A. 错误
' Z6 K  P9 Z1 @: D9 w0 F  FB. 正确
      满分：2  分
18.  学生成长档案袋评价是指通过对成长档案袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。
A. 错误
( x/ n4 x2 C3 DB. 正确
      满分：2  分
19.  学校在执行国家课程和地方课程的同时，有权利开发或选用适合本校特点的课程。
A. 错误
* {0 W: J: {0 a4 A; HB. 正确
1 a4 u2 I/ v. n      满分：2  分
3 w3 D7 j& @1 l- p+ R4 Y; i20.  在新课程改革下，关注教师的专业成长与需要，建立促进教师不断提高的评价体系是发展性教师评价制度的基础。
A. 错误
5 J( ~4 v! a! b2 _, ~7 @+ j0 [B. 正确
      满分：2  分

' D6 o. s: h: C( u! l  S  G) k' S
$ b  Y4 r2 O/ O- U谋学网: www.mouxue.com 主要提供奥鹏辅导资料，奥鹏在线作业辅导资料，奥鹏离线作业辅导资料和奥鹏毕业论文以及其他各远程教育作业代写服务，致力打造中国最专业远程教育辅导社区。