14春东财《人员培训与开发B 》在线作业三辅导资料

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一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，适应日常的操作程序，应付工作是（）阶段的任务。
A. 基础培训
B. 早期正式员工
C. 城战、幻想、探索阶段
D. 进入工作世界
      满分：2  分
2.  （）指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A. 职业生涯规划
B. 职业生涯管理
C. 职业生涯
D. 职业生涯发展通道
      满分：2  分
3.  在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。
A. 职业生涯目标与路线设定
B. 个人自我评价
C. 职业生涯机会评估
D. 职业生涯策略制定
      满分：2  分
4.  （）是进入实质性培训工作的第一步，是以培训教师为主要执行人所进行的工作。
A. 培训计划
B. 确认培训需求
C. 教学设计
D. 培训实施
      满分：2  分
5.  能力分为基本能力和解决实际问题的能力。其中，员工从事岗位工作所需要的知识和技能是（）。
A. 解决实际问题的能力
B. 特殊能力
C. 综合能力
D. 基本能力
      满分：2  分
6.  实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为（）。
A. 建立组织记忆系统
B. 建立组织沟通系统
C. 建立信息反馈系统
D. 建立信息传输的技术支持系统
      满分：2  分
7.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，扩大、发展、深化技能，或者提高才干，以担负更大范围、更重大的责任是（）阶段的任务。
A. 职业中期
B. 职业后期
C. 早期正式员工
D. 进入工作世界
      满分：2  分
8.  下列关于人员培训开发说法错误的是（）。
A. 企业的开发即针对不同的管理层级、经营环节、职能部门、工作岗位应确定不同的开发目标
B. 人力资源开发的目的只是使员工掌握某一特定工作知识和工作技能，以便胜任目前的工作
C. 企业的开发思路应从整体上把握发展现状与发展目标之间的差距
D. 企业要关注行业的总体发展态势和趋势，从打造和巩固自身的核心竞争力出发，建立动态的开发体系
      满分：2  分
9.  衡量培训效果最常用的经济指标是（）。
A. 劳动生产率
B. 产值增长率
C. 绩效成本率
D. 投资回报率
      满分：2  分
10.  以下不属于质量圈的组成成员的为（）。
A. 质量圈领导
B. 同事委员会
C. 促进者
D. 监管者
      满分：2  分
11.  在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。
A. 绩效分析法
B. 工作分析
C. 组织分析法法
D. 任务分析法
      满分：2  分
12.  组织学习的起点为（）。
A. 监控机制
B. 传播机制
C. 知识交流
D. 感知
      满分：2  分
13.  怎样才能达到减少管理层次的目的（）。
A. 扩大管理幅度
B. 跨部门合作
C. 减少工作部门
D. 整合工作流程
      满分：2  分
14.  （）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A. 学习评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 反应评估
      满分：2  分
15.  苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 粘液质
      满分：2  分
16.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，选定一项专业或进入管理部门是（）阶段的任务。
A. 职业中期
B. 进入工作世界
C. 职业生涯中期危险阶段
D. 早期正式员工
      满分：2  分
17.  聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A. 成本低
B. 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C. 对学员较具吸引力
D. 可带来全新的理念
      满分：2  分
18.  培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。
A. 认知成果
B. 技能成果
C. 感情成果
D. 绩效成果
      满分：2  分
19.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，学习职业知识，接受教育培训是（）阶段的任务。
A. 进入工作世界
B. 城战、幻想、探索阶段
C. 基础培训
D. 早期正式员工
      满分：2  分
20.  苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有兴奋而热烈的心理特征是（）的特点。
A. 粘液质
B. 抑郁质
C. 多血质
D. 胆汁质
      满分：2  分

二、多选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1.  进行培训的需求分析，一般应从哪几方面入手（）。
A. 任务分析
B. 人员分析
C. 管理者分析
D. 组织分析
      满分：3  分
2.  在管理培训项目的开发流程中，组织实施阶段的工作，主要抓住（）方面的工作。
A. 制度管理
B. 绩效考评
C. 机制激励
D. 问题应对措施
      满分：3  分
3.  职业生涯目标设定的步骤中，组织环境评估包含（）几项内容。
A. 竞争者评估
B. 企业文化评估
C. 岗位供给评估
D. 企业目标与发展战略评估
      满分：3  分
4.  企业战略一般分为企业总体战略和竞争战略两个层次，其中企业的经营战略包括（）。
A. 成本领先战略
B. 成长战略
C. 集中化战略
D. 差异化战略
      满分：3  分
5.  对职业生涯概念的理解，职业生涯的基本含义包括（）。
A. 个体的概念
B. 时间的概念
C. 职业的概念
D. 空间的概念
      满分：3  分
6.  产生培训需求的原因一般包括（）。
A. 企业的人员变化
B. 绩效低下
C. 工作变化
D. 企业经营方向的变化
      满分：3  分
7.  职业生涯管理中（）应是承担责任者。
A. 组织
B. 人力资源部全体成员
C. 员工
D. 管理人员
      满分：3  分
8.  培训行业从90年代初开始进入中国，培训在我国有了较快的发展，现在人力资源市场形成的局面是（）。
A. 培训市场化并且管理规范
B. 学历教育与能力培养并存
C. 市场化与非市场化运作并存
D. 正规机构与非正规机构并存
      满分：3  分
9.  管理开发中，中层管理者进行培训的主要目标有（）。
A. 培养高层接班人
B. 传播发扬企业文化
C. 洞察影响企业战略的因素
D. 提高胜任力
      满分：3  分
10.  进行职业分析定位的主要内容包括（）等方面。
A. 了解自己和职业的需求
B. 了解自己
C. 了解自己和职业的需求的差距
D. 了解职业
      满分：3  分
11.  金斯伯格的职业生涯发展阶段理论中，属于现实期内容的是（）。
A. 试探阶段
B. 具体化阶段
C. 专业化阶段
D. 兴趣阶段
      满分：3  分
12.  综合国外学者们有关职业生涯成功因素的考察，可以将职业成功的因素大致归为（）层次。
A. 组织和社会因素
B. 技巧策略因素
C. 心理因素
D. 能力素质因素
      满分：3  分
13.  从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式（）。
A. 单通道模式
B. 双通道模式
C. 横向职业通道模式
D. 多通道模式
      满分：3  分
14.  我国企业建设学习型组织模式的挑战包括（）。
A. 来自组织的阻力
B. 来自组织外界的阻力
C. 学习绝不是组织目标
D. 照搬西方学习型组织模式
      满分：3  分
15.  人力资源开发的原则有（）。
A. 时间性原则
B. 理论联系实际原则
C. 全员培训与重点提高的原则
D. 兴趣原则
      满分：3  分
16.  培训需求分析就是采用科学的方法，弄清（）。
A. 培训方法
B. 培训什么
C. 谁最需要培训
D. 为什么要培训
      满分：3  分
17.  管理人员开发需求分析方法中，人力资源规划包含（）方面的内容。
A. 定位
B. 预测
C. 人力资源分析
D. 测定
      满分：3  分
18.  培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？（）
A. 员工培训的形式单一、内容滞后
B. 社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C. 企业未树立正确的员工培训观
D. 员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
      满分：3  分
19.  在组织开发的方法中，团队建设方法的具体过程有（）。
A. 再行动
B. 行动
C. 再冻结
D. 解冻
      满分：3  分
20.  影响人员培训与开发战略评估的非理性因素包括（）。
A. 企业文化
B. 外部环境变化及其带来的新的压力
C. 企业内部的政治关系
D. 评估主体对于风险的态度
      满分：3  分

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