东师《心理测量学》2014春第一次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
* h6 K! e- e" B' NA. 起点
B. 中点
) S5 t1 u  i& D6 RC. 终点
D. 重点
/ m/ s! m% b  O      满分：3  分
2.  对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说，可以通过（）公式进行估计。
+ x' q3 a4 ^0 ?) G. j$ v# hA. alpha系数
3 ], Y8 u3 ^# H: a" z6 u& i3 CB. KR-20
C. 斯皮尔曼-布朗公式
D. 皮尔逊积差相关
      满分：3  分
3.  一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。
A. 命名
0 b! g4 k3 V( X  ~% F- j* M8 |  z8 iB. 顺序
C. 等距
D. 等比
      满分：3  分
$ W6 g$ R6 i  n6 _! L$ r4.  如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会抑郁，我们论证的是（）。
A. 内容效度
B. 效标效度
C. 构想效度
D. 表面效度
7 ~3 I& ~% J2 ?2 l" s: s      满分：3  分
: y9 \8 d2 u* _* ?5.  四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（）、（）和（）对应的三个百分数分成的四段。
2 q" U  M8 v6 ~# s1 F+ _& ?A. 25%、50%、75%
B. 5%、65%、95%
C. 15%、55%、85%
D. 35%、65%、95%
      满分：3  分
! A% I7 ^8 I$ M+ R# I4 M3 A6.  用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
5 C1 ?' v1 r4 ?* K! l; t/ oA. 名称
( Z9 f! H) l( _% A$ \5 Y. [, lB. 顺序
4 m: k4 R9 P3 t5 j& N: b5 |C. 等距
& M! I. G9 P' j# `+ ]* aD. 等比
      满分：3  分
! ~6 [3 B0 \9 |4 Z) o6 S& L7.  已知某个由20个项目组成的医学院测验的信度水平是0.87，为了达到希望的信度水平0.95，可以通过增加原测验项目数到（）。
$ S1 C) p" p4 b# JA. 50
! M2 P5 {0 s4 k) rB. 48
C. 52
: r; M, E  O5 L) r& x; aD. 56
      满分：3  分
) T7 N" G5 c, b7 |2 k  x) e% G* s8.  王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级是（）。
/ X( Q! v" i1 ~! ?A. 65
B. 75
C. 85
! Y0 ?( j- _* R% Z  ]0 N. HD. 95
& \. n: y6 _# \0 W+ Z2 T* O# ]4 F      满分：3  分
$ d6 Y7 Y. G$ {1 x( f9.  最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展顺序表。
& D2 x& ~4 a7 S% |; x/ XA. 贝利
0 J" l9 U  s9 h$ e& C3 J, mB. 皮亚杰
C. 葛塞尔
D. 比内
  j6 P; g4 Q/ t' o* ]$ v( X      满分：3  分
/ b+ \4 a/ O* a) `' E$ M" A4 x10.  不影响稳定性只影响准确性的误差是（）。
A. 随机误差
B. 系统误差
C. 物理误差
D. 测验误差
. z1 `3 h* {' o$ s8 _9 t      满分：3  分

/ \( t3 E( Q- k( B" Z1 Z- Y2 C二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  心理测验按测验性质分为（）。
A. 常模参照测验
B. 标准参照测验
# G' {) i) b. y# J* jC. 难度测验
  `+ O2 U1 N, A4 D( w; QD. 速度测验
      满分：3  分
2.  下面哪些方法可以提高测验的效度？（）
A. 精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差
! Q; `6 ?4 {  Y- `. G7 t, \* sB. 妥善组织测验，控制随机误差
, p3 w  u  h+ Y' dC. 创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平
D. 选好正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式
6 Z" X5 e2 n; G' R( W      满分：3  分
3.  在下列信度类型中，受测的时间间隔影响的有（）。
4 _" w4 F, n3 q) g! g  e: _% ?% RA. 重测信度
8 t4 T, l* q, |6 ~- [# Z5 k2 ^B. 复本信度
C. 分半信度
D. 重测复本信度
      满分：3  分
& f' V$ x2 l5 g5 O/ \* g. W4.  效度可以分为3类（）。
5 d8 {& @, p) }$ d. sA. 内容效度
B. 结构效度
' M7 `9 E# t/ @+ s& ?C. 效标关联效度
D. 重测效度
      满分：3  分
" b  a+ d# L( _5.  取样的具体方法有（）。
A. 简单随机取样
B. 系统抽样
( W. F1 @- W1 J( Y) {/ l8 tC. 分组抽样
D. 分层抽样
      满分：3  分
* c; R& G4 x$ [2 s  j8 b5 k1 ~6.  下面哪些因素会影响测验的信度？（）
  R1 I7 `4 _& S, h1 \A. 样本特征
B. 测验长度
C. 测验难度
D. 时间间隔
      满分：3  分
7.  按照测验的方式分类，可将测验分为（）。
A. 操作测验
B. 文字测验
C. 个别测验
2 Q# I$ q* N2 u& ]" \D. 团体测验
8 f+ E; P7 N- a      满分：3  分
( X' R( c$ \6 C  W% f, c* K# f- l8.  系统误差的来源是（）。
* X8 w5 O9 k1 R( n3 `A. 题目取样不当
& n6 E; j) \3 a; T* QB. 题目用词的模棱两可
: D8 L6 _& Y6 }6 E( V9 ^1 }C. 测验难度不当
D. 测验题目的数目
! b3 M- i/ N5 d0 J. y" E7 {# n      满分：3  分
5 G& ?/ A9 H- f, G9.  心理测量具有（）。
; W8 [& L; b8 Y- b5 a2 K3 @9 ^& j# l5 sA. 间接性
6 O# I% j1 C$ r9 ?6 FB. 相对性
C. 客观性
D. 等距性
      满分：3  分
10.  按测验的要求，测验可分为（）。
A. 操作测验
B. 文字测验
  D  n# @7 Q" z5 \$ ^/ ?4 o! gC. 最高作为测验
+ ]! X% {. U* ?D. 典型行为测验
1 q) T% S, [/ H+ K1 ~$ ^, v      满分：3  分
9 A; y8 ]8 _( s) {
- N. `5 s9 P) C4 l7 X三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  实证效度的估计方法有相关法、区分法、命中率法。
A. 错误
) \( R* O4 c0 z" ^7 b0 {' cB. 正确
      满分：2  分
0 c' u/ }8 u( z3 Q2.  心理特质是表现在一个人身上所特有的相对稳定的行为方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  既影响稳定性又影响准确性的误差是系统误差。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  难度与信度没有简单的对应关系。
A. 错误
( n5 c+ b( X3 e( _B. 正确
      满分：2  分
- v2 `4 P& K: W. N5.  比率智商是指智力年龄与实足年龄之比。
: l! S5 e* g4 R: w0 l: EA. 错误
: J! U) B8 |& lB. 正确
      满分：2  分
6.  效度不受信度的制约。
A. 错误
+ C, ~9 h3 g0 U$ eB. 正确
      满分：2  分
7.  效度具有相对性和连续性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6 ?( R: p; \+ E8.  如果测验的同质性信度高，则表现为所有题目之间具有较高的负相关。
A. 错误
0 u, E0 J; y/ HB. 正确
      满分：2  分
9.  最直观的发展常模是发展顺序量表。
6 P. R3 t& Z5 F  V( }A. 错误
9 R& S$ V$ k# D8 t: W# iB. 正确
+ a8 F0 a9 L5 n  G) w      满分：2  分
. s8 h0 w& m" t5 p# i! ?1 I10.  测量误差指的是在测量过程中由那些与测量目的无关的变化因素所产生的一种不准确或不一致的测量效应。
# J  y, k$ L* oA. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  效标关联效度又称为实证效度，它是测验分数与作为效标的另一独立测验结果之间的一致程度。
& |/ z+ z1 t' u$ ]5 EA. 错误
* G" [! x( y* d, V: W6 uB. 正确
      满分：2  分
12.  一般来说，取样误差与样本大小的关系是成正比。
7 K! w; D* W4 aA. 错误
9 A* E  V! N6 n0 w) F# m8 z* rB. 正确
      满分：2  分
  R  O3 O. L' q  k/ Q; p13.  效度是相对于一定的测量目的而言的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  被试的水平低，凭猜测得分，信度低。
A. 错误
& C$ w' @, a$ Y  ?: T$ OB. 正确
      满分：2  分
15.  系统误差是那种由与测量目的无关的变因引起的一种恒定而又规律的效应。
( J# V$ |* d  `& i$ \# R  V7 xA. 错误
9 z% h& L( k8 D) H% p7 s; `B. 正确
      满分：2  分
16.  在正常情况下，一个量表的效度不会为零。
: G/ c7 J" q1 a" Z+ _A. 错误
7 ?8 P1 w4 n& [( }B. 正确
2 ~  ~6 J' L4 u. d3 \      满分：2  分
! z0 j) t3 h: p1 L9 O* @17.  心理测量具有直接性和相对性。
, O% \. _( {% a  OA. 错误
: w4 h3 `" H& ]/ [' _  cB. 正确
      满分：2  分
! L- v( i* A3 C4 G( S18.  影响测验稳定性的是随机误差。
/ W- W* x4 v- h2 e. L' NA. 错误
9 \0 @5 k7 i6 m) ZB. 正确
      满分：2  分
19.  65的百分等级表示在常模样本中有65％的人比这个分数高。
( k0 J/ a; ~6 gA. 错误
1 h1 a  c4 E$ ^2 M2 \+ hB. 正确
      满分：2  分
20.  如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会焦虑，我们论证的是构想效度。
A. 错误
$ M# u9 ~5 ^4 wB. 正确
      满分：2  分

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