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东 北 大 学 继 续 教 育 学 院1 F3 W9 B- i* \/ B" h4 W
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领导科学与决策 试 卷(作业考核 线上) B 卷
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. U) }/ E/ ~8 N( p学习中心: 院校学号: 姓名 ; t, [/ D( |( B s
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(共 页)
* ?5 l# \' V5 F g' ?总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
# y, X& D- {, h3 D! d* n5 R' ] 得分 0 }$ d1 ^( [$ O7 [% f9 T
) U5 J# R. _! h% I一、判断题(判断下列各题的对错,在每题后面的括号内画√或×,每题2分,共20分)
$ u5 f' i" T$ @. c1 n; j1.领导是正确做事,管理是做正确的事( )5 C2 x# P: J. I% t7 b+ N$ s6 F1 w
2.领导职权大小与职位高低成反比( )
" r$ Z' [: A2 X9 V8 Y# q; s6 f3.不同层级的领导者有不同的素质要求,体现领导者素质的动态性( )4 T) }6 J0 x. u- {# ^% W4 M- C* [& m
4.领导者就是被追随者( )
9 D9 d2 V$ ]) D5.领导者可以越级授权( )6 u8 i% R) p& \! D* {; f4 D
6.在利克特看来,参与式民主领导是一种最不理想的领导( )
* J8 F, x8 g: e6 \, Q& O7.形象、直觉、创新是右脑的思维( )
$ F3 j% a' t' e0 X6 W6 U/ U8.创新思维需要通力合作( ). p/ [; i8 [+ h8 b
9.现代决策要求“谋”和“断”不分离( )
B$ D8 y O+ q% n# `; _( i10.现代团队设计的原则是任务横向一体化( )/ e K( f4 ?- X3 x
二、单项选择题(在每题后面的备选资料中选出一个正确的,将其标号填入每题后面的括号内,每题2分,共20分)
1 F g A/ _& f4 r) p2 V1.领导行为的主体()( @+ E$ g/ @: w+ |5 R
A.被领导者 B.领导者 C.环境 D.组织3 t4 g# J" g3 U& R
2.领导者基于强制权所产生的领导行为绩效表现为()
/ Z9 F0 {4 P. R$ jA.就低不就高 B.就高不就低 C.就高亦就低 D.既不就高亦不就低! ~* B* p9 H% H
3.下列不属于领导者综合能力的是()6 I3 U" j5 ?7 W3 k& ^9 c5 z
A.信息获取能力 B.知识综合能力 C.利益整合能力 D.预见能力
- }! S' ]7 U3 _& [; G4.卡茨强调的概念是指()
- j+ y4 x' Z+ s. gA.管理能力 B.人际技能 C.权力 D.抽象思维
2 B* U% P7 J6 `; X! P- q- z- |* t* N5.“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟;舍长以求短,智者难为谋;生才贵适用,慎勿多苛求。”强调的是()
- c$ B3 S& a) {, O* L( C( aA.用人所长、避人所短 B.用人不疑、疑人不用
! [: U. g0 a" L/ i4 P1 r" tC.用人要疑、疑人要用 D.用人唯贤、不用人唯亲' O9 w# k1 t$ H L
6.根据利克特的领导系统模式,权力集中在最高的一级,由领导者作决定,下级无任何发言权,只有执行权的体制是()
- V0 k3 `4 O) [A.专权独裁式 B.温和独裁式 C.协商式领导 D.参与式民主领导
: d! B, Q4 Y( }. w, A1 n% Y& s7.动态的看问题能把问题解决在()
+ [: o( X/ d( k, P! I9 w1 ~A.过程中 B.结果中 C.开始时 D.结论时+ K, Y" b: c6 U
8.海恩法则是要人们关注()因素
$ Z5 r$ G$ v: U4 U4 XA.必然 B.可能 C.偶然 D.现实. \: E7 p; w9 _) Y. p& M
9.现代决策智囊首创于()
5 m1 V: u0 U I$ u$ Z$ pA.英国 B.美国 C.西欧 D.日本
$ E' K; i5 c4 ?6 X10.下面哪项不是白金法则的要求()( k. N+ n# G. Y% ]! o2 ^2 o% ?
A.尊重别人 B.顺应领导 C.不刻板 D.不灵活
9 h% u/ T2 V; t三、多项选择题(在每题后面的备选资料中选出所有正确的,将其标号填入每题后面的括号内,每题2分,共20分)
: Q; r7 R+ N8 q6 i1.领导科学的学科性质()
5 o8 d' Y" [$ iA.科学性 B.综合性 C.应用性 D.预测性( D* C* g1 p! r1 u
2.领导者职责包含的内容()4 f9 X" Z+ A, ^! D
A.依法履行领导职位上的工作任务 B.疏导沟通上下级关系$ z9 s- r" Y- [6 w
C.承担违反法定义务而引起的法律后果 D.领导好下属: j- f' s% o0 ^$ P# i
3.领导者的创新能力包括(), E% `0 L+ m3 p) c4 U# i1 t* \6 x. o
A.洞察能力 B.预见能力 C.决断能力 D.应变能力/ w: h9 q4 R6 B8 @! m) z; G; q; ?
4.美国管理学家卡茨认为领导需要有下列哪几条腿()+ D+ D( W# O; w9 O. {' F7 z" ]+ k* c
A.权力 B.技术 C.人情 D.概念4 u% W0 N- q" {* \
5.根据领导者作用于被领导者的方式可将领导方式分为()
% @$ Z; L, Z2 {' N2 A" @; S2 PA.强制命令式 B.疏导说服式
, y# D6 I: o6 oC.激发鼓励式 D.榜样示范式
- z7 f2 ^2 y& Q% M4 Y' I- N: f6.专制式的领导作风从哪些方面来考虑管理(); T/ X2 ]& m0 _# K6 l) h7 k7 M
A.工作 B.技术 C.人际关系 D.福利
# Q9 A5 i {, k4 ^8 l# t& y8 F7.我国构建和谐社会是因为()
) O4 q" u. C( g( u- d0 J8 WA.城市与农村的不和谐 B.人与自然不合谐
9 J" O+ F7 o0 H) IC.区域的不和谐 D.国内发展与对外开放的不和谐等
/ r; c) h0 v& Z. U9 c, i5 B- X8.影响创新能力的因素有()
/ `. g. E! N1 b1 T% i1 X. q$ lA.环境 B.制度 C.机制 D.个性与思维
( B! u% k; R' g9.现代决策的几大趋势包括()
5 }! v* w6 e" e6 YA.由单脑到多脑 B.谋与断的分工
/ ^4 S) b" o+ O; }C.由经验到科学 D.由确定到风险9 W7 y8 n4 ~; Z$ T3 F
10.领导者是教练员应该做到()
) n$ Q7 [5 g+ @+ T- k# Y: cA.辅助部属不断学习 B.教育部属担当职责
Z1 C! S& f b4 rC.放任部属自由发展 D.教会部属相互协作的技巧, `3 \. q' F. Y, c1 ^
四、简答题(每题10分,共40分)
$ N0 n6 M$ l1 z1、简述团队领导模式应运而生的原因
) s! v( V, ?8 k5 p1 d4 z6 t' ]: n F4 n% e5 J' k
- q# J8 C; _, Y8 n) G3 T% G
4 A& M Y) [0 q/ n
8 a8 |4 `" ]" I2、简述现代智囊机构对成员结构的基本要求: h- F/ J2 l- V% Q: h* Y* h
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3、简述现代领导决策的基本取向
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" A3 n/ Y" \* _4、简述领导者战略思维能力培养的基本要求
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