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东 北 大 学 继 续 教 育 学 院
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人事测评 试 卷(作业考核 线上) B 卷
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7 P7 I" s1 x7 @" |& {. Y) V学习中心: 院校学号: 姓名 % k3 B& J) c' |* }
5 V5 ]. J9 {. q* J- r(共 页) 8 L$ s8 c5 y! O2 P2 [0 G) R
总分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
" h4 w, ]! w5 C) d# P* E 得分
u' |$ {4 t2 H7 ?4 @3 Q O' | g一. 单选题(10× 4分)
* I& ]% n. @ n1.人事测评是心理测量技术在人事管理领域的应用,它以心理测量学、行为科学和( )为基础,对人的素质进行多方面系统测量和评价的过程。
7 z, Z- Z) p; }% Y7 D! y1 h2 QA统计学 B数学 C逻辑学 D物理学2 L0 {- X# o' J, @0 l
2.依据某种法则给物体或事件指派数字的过程是( )* s) T5 r# a, W H' a g
A综合 B测量 C调研 D分析
! c6 s G( K9 D! v( z& A/ _3 C3.以选拔优秀人员为目的的人事测评称之为( ) C! Y5 }' x9 \- X2 p5 d
A配置性测评 B选拔性测评
6 c; F0 X9 W. f1 m) qC开发性测评 D诊断性测评
0 O1 z% g' o( K4.人事测评的基本性质代表性、相对性、间接性和( )
# a8 E5 Y$ L0 d% F( a& E c; RA无序性 B盲目性 C自然性 D科学性
4 |5 j* ^! u5 i( ^" ~* i# t5.以开发素质潜能与组织人力资源开发为目的的测评称之为( )' w2 J- P, \) S8 |8 A1 \. k
A配置性测评 B选拔性测评 C开发性测评 D诊断性测评. `9 Q; o4 X' [/ P, {8 r4 L! `6 y) Y
6测评标准体系的特性是指完备性、协调性和( )7 h. Z2 d4 q) |8 B
A时效性 B比例性 C直观性 D目的性 Y: c7 z: H& f% M2 k
7.依据人事测评的基本原则和理论基础,对设计的测评指标进行论证,使其具有一定的科学依据称之为( )。7 ^4 ~' E H/ F* u
A工作分析 B理论验证 C指标调查 D权重分析
9 p ^" Y8 b, Q) j0 K8.下列选项关于价值观描述错误的是( )" |) g9 U& r" x
A. 价值观是对事物的社会重要性的评价标准和尺度,它使人的行为带有某种稳定的倾向性。
1 R) m+ N g0 D3 r6 x# YB. 价值观不仅有对客观事物意义的判断、评估和看法,也具备发动、推动、调整行为。
4 R- m, b$ a, ^$ EC. 价值观及其体系是决定个人行为与态度的基础。
% c8 \5 c/ u X8 ~D. 价值观是与生俱来的,具有相对稳定持久的特点。- C6 u6 }; v) a) E" D
9.兴趣按包含的内容分为( )1 B! o3 i# t, v1 F$ [3 Z
A. 物质兴趣、精神兴趣和活动兴趣 4 _5 h' f" e2 e# ^/ @: z; A. E
B. 物质兴趣、精神兴趣和职业兴趣+ a4 l/ a& ~) X0 L' R7 Q4 ]$ j# \
C. 物质兴趣、精神兴趣
, S4 ^" D1 I; m" K* o: HD. 短暂兴趣和稳定兴趣- L$ x) \3 o3 R; i8 t
10.下列行为不属于事业型兴趣的有( )9 ]- d9 r% ?- I: }$ Q1 Q7 Y8 d( j( B
A. 喜欢担任负有领导责任的社会工作 " y0 ]$ G' s# j/ B
B. 通常追求权力、财富、地位
; @) g* X$ w1 F4 E. ~, { w& l. bC. 善于通过调整与他人的关系来解决存在的难题
" A0 T8 {$ a+ uD. 缺乏从事精细工作的耐心,不喜欢那些需要长期智力劳动的工作
0 `2 P# |8 _6 Y
+ ?8 T6 K% [# x二.简答题(3 × 10分)5 k3 \6 b- D, `0 i% t
1. 测评标准的要素包含几个方面?
( L s8 `) G- Q: r: S' c- m, h# k6 P$ a L( g) g: ^ _
5 ]" z0 q& X- W- l3 p+ m
2 d+ ^& B# u ]7 T( M' s2 h
$ f: ^+ }, g+ M) z* E0 n
$ B% R, d" p8 E
, R" Z; [3 D: ?; ?5 r! z0 W# w# r" h; M9 ^
! P9 a4 E4 o- n; M$ p2 {+ V
q; @: Y6 X! k( `
/ x M% w7 J% h2 a7 {7 J ; J2 m& V* |9 h/ J8 p
2测评标准建构的原则?0 B+ c- B: w9 ^
/ Z- G( N! x: p% p. q2 i
! W. l5 H; m) {# p$ m- G% J. C2 i1 L( r1 ?* W& q7 K
( e6 z6 L& |9 l% V. W- }0 E" @6 V' U( H0 G
% ~8 d+ }& s6 |1 c/ v0 c+ v5 V3 ?3 T
9 s: q* z, n$ d1 G+ e( d: ^9 L1 p6 Q ^8 L, T& W4 J. W
( A7 U7 V7 X6 }! g v8 X W' _
1 a# T/ _: L. p: B% q
7 u1 G: |$ q$ E; ~7 ^* @3.在人事测评中如何贯彻科学性原则?
8 g- b6 h$ J g/ @5 `: c2 Y2 i. W7 S) n- q5 j0 h( H
F& ^$ B& z/ z, O3 `7 t( }* g+ A8 W. G
& W0 {3 d+ y* k, `! H: z
0 u: X" U2 X5 c" z' l- O
! I1 j, E4 m U6 o2 S3 P
6 N! L. r" Q9 g% F3 L4 L" }三.论述(30分)
! J9 V' M& d r; [' ?1 S主试在观察被试的表现时,需要注意哪些问题?1 W" U. i _. H4 {! H$ \5 D& @% v# ~
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; s# Y" g! J! Y6 O* w# U( E
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+ F/ V6 { I' p1 n4 x4 Z3 u" i2 l/ G- z
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