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一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. ( )是研究领导活动的切入点和着眼点,是进行领导科学研究的出发点和构成整个科学体系的基石。
A. 领导
B. 领导者与被领导者的关系
C. 被领导者
D. 领导者
满分:4 分
2. 工业革命以前的传统社会,企业的领导体制主要采用()。
A. 家长制
B. 职能制
C. 多层制
D. 经理制
满分:4 分
3. ()是检验领导活动的根本标准和唯一尺度。
A. 领导效益
B. 领导效率
C. 领导实践
D. 领导效能
满分:4 分
4. ()是社会主义区别于资本主义的主要标志,也是我国领导体制的基础。
A. 民主集中制
B. 人民群众是国家的主人
C. 中央集权式的统一领导与管理
D. 坚持共产党的领导的核心作用
满分:4 分
5. 是马克思主义领导科学的基本问题是( )。
A. 对处理被领导者与客观环境的关系
B. 对处理领导者与被领导者的关系
C. 对处理领导与学习的关系
D. 对处理领导者与客观环境的关系
满分:4 分
6. ( )是社会主义领导活动的中心内容,是各项领导活动的根本目的和行为准则。
A. 指导
B. 服务
C. 管理
D. 学习
满分:4 分
7. ( ),在一定意义上是人类对领导活动的认识由经验上升为科学的标志。
A. 《战争论》的出现
B. 《孙子兵法》的出现
C. 马克思主义的产生
D. 《资治通鉴》的出现
满分:4 分
8. ( )是优化领导集体素质结构的前提。
A. 改革完善干部管理制度
B. 转变观念
C. 开发人才资源
D. 搞好后备队伍建设
满分:4 分
9. “唯才是举”是由下列哪个人提出的()。
A. 刘邦
B. 唐太宗
C. 曹操
D. 诸葛亮
满分:4 分
10. ()是领导活动的最终结果,是领导效能的最本质的内容。
A. 领导效率
B. 领导效益
C. 领导能力
D. 领导效能
满分:4 分
二、多选题(共 5 道试题,共 20 分。)V 1. 领导效能的基本内容包括()。
A. 组织的整体贡献效能
B. 用人效能
C. 决策办事效能
D. 组织协调效能
E. 时间效能
满分:4 分
2. 用人效能是指领导者()有关人员的能力和效果。
A. 使用
B. 调配
C. 培训
D. 选配
E. 组织
满分:4 分
3. 领导集体素质结构的特点有()。
A. 整体性
B. 目的性
C. 适应性
D. 相关性
E. 稳定性
满分:4 分
4. 领导组织工作的主要内容有()。
A. 配置资源
B. 设置机构
C. 确定目标
D. 使用人员
E. 协调关系
满分:4 分
5. 马斯洛在《人类动机理论》一书中,把人的各种需要归纳为()。
A. 安全需要
B. 生理需要
C. 尊重需要
D. 爱的需要
E. 自我实现需要
满分:4 分
三、判断题(共 10 道试题,共 40 分。)V 1. 领导科学可以看成是模式化的领导艺术,领导艺术可以看成是非模式化的领导科学。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
2. 领导艺术是经验性的领导科学,领导科学是理论性的领导艺术。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
3. 领导效能是领导活动的出发点和归宿。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
4. “弹钢琴”是领导工作协调的一种形象比喻和要求。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
5. 科学决策就是“科学的决策”。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
6. 决策活动体现了人类活动的主观能动性的特征。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
7. 选才用人是领导者的基本职能。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
8. 领导就是决策。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
9. 领导者和被领导者的地位是固定不变的。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
10. 领导体制的特征是指:鲜明的阶级性;严密的体系性;普遍的约束性。
A. 错误
B. 正确
满分:4 分
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