东师《学前教育原理》2014春第二次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  适合全体儿童都能直接交流，民主气氛较浓的座位安排是（）
A. 马蹄型
B. 模块型
C. 纵横交错型
D. 圆型
      满分：4  分
2.  教师与幼儿交往的态度应是（）。
A. 亲切平等的
B. 居高临下的
C. 批判的
D. 否定的
      满分：4  分
3.  幼儿园户外环境包括集体活动区、器械设备区和（）。
A. 玩具区
B. 阅览区
C. 操作区
D. 种植饲养区
      满分：4  分
4.  近几年的研究表明，对幼儿进入小学后能否尽快尽好适应小学的学习生活起着至关重要作用的（）。
A. 身体素质
B. 身体发育
C. 知识水平
D. 社会性心理品质
      满分：4  分
5.  教育活动的主体、教育目标的体现者是（）。
A. 幼儿教师
B. 园长
C. 幼儿
D. 家长
      满分：4  分
6.  幼儿在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行的游戏是（）。
A. 体育游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 音乐游戏
      满分：4  分
7.  剩余精力理论的代表人物是（）
A. 斯宾塞
B. 拉察鲁斯
C. 卡尔·格罗斯
D. 坦利·霍尔
      满分：4  分
8.  认为游戏具有满足幼儿的欲望，发泄愤怒，减少焦虑，抒发情感，缓和心理紧张，发展自我力量的功能的是（）
A. 精神分析学派的游戏理论
B. 认知发展的游戏理论
C. 学习理论
D. 维果茨基的游戏理论
      满分：4  分
9.  幼儿园文化环境包括（）。
A. 园长的素质
B. 幼儿园的设备
C. 幼儿园的玩具
D. 幼儿园的历史与传统
      满分：4  分
10.  幼儿园的心理环境有（）。
A. 幼儿园的房舍
B. 活动区
C. 教师的态度
D. 幼儿园的管理
      满分：4  分

二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  满足幼儿在班的一切生理需要，主要体现在满足幼儿（）
A. 安全地进行户外身体锻炼的需要
B. 及时大小便排泄的需要
C. 幼儿彼此交往的需要
D. 睡眠的需要
E. 饮水、进食的需要
      满分：2  分
2.  儿童的发展具有（）。
A. 快速性
B. 适应性
C. 跳跃性
D. 阶段性
E. 连续性
      满分：2  分
3.  幼儿园的物质环境包括（）等。
A. 场地
B. 园舍设备
C. 玩具
D. 教师
E. 科学活动室
      满分：2  分
4.  考虑幼儿园户内环境的结构，要注意（）。
A. 活动区数量、面积适宜性
B. 各活动区的活动互不干扰
C. 安全、卫生
D. 有幼儿独处的地方
E. 布置很多玩具
      满分：2  分
5.  幼儿园户外环境包括（）。
A. 集体活动区
B. 器械设备区
C. 种植饲养区
D. 玩具区
E. 阅览区
      满分：2  分

三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  结构游戏最适合幼儿身心发展的需要，是幼儿期最典型、最有特色的游戏。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  人们常称表演游戏为“塑造工程师的游戏”。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  在专门的入学准备中，应把培养幼儿的求知欲放在第一位。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  教师与幼儿交往的态度应是亲切平等的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  幼儿园与小学衔接，主要是完成心理适应的任务。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  幼儿园的沙（水）游戏区是幼儿可以玩沙、玩水的地方，并配有辅助材料。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  因材施教原则要求从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、阅览室等。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  教育活动的设计和组织应以活动为基本形式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  幼儿园以游戏为基本活动，根本目的是要创造以幼儿主体性活动为特征的幼儿园教育（教学）活动体系，使幼儿生动活泼、主动地学习发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  在班级生活管理中，要为幼儿提供充分的玩具、材料，满足幼儿对操作活动的需要。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  幼儿班级生活管理要以教师的发展为出发点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  小班幼儿需要掌握的结构知识是：认识高低、宽窄、薄厚、轻重、长短、前后，会选择和利用建构材料；能较正确地建构物体，能与同伴合作，围绕同一主题共同游戏。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  违背社会文化，道德标准、伤害他人的行为称为反社会行为或不良社会行为。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  幼儿入小学后，产生不适应现象的唯一原因是学习环境的差异。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  尊重和满足儿童的需要就是满足儿童的任何要求。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  教师与幼儿交往的态度应是批判的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  有规则游戏的结构包含游戏的任务、构思、规则和结果四个构成因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  结构游戏与角色游戏既可分开独立进行，又可结合在一起进行。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  幼小衔接中，突出的问题是将幼小衔接理解为“提前学习”或者是“小学化”教育。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
23.  学前期的儿童是以具体形象思维为主要特征，主导活动是游戏。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
24.  幼儿园的美工区需要投放幼儿进行绘画、剪纸、粘贴、泥工等活动所必需的各种笔、纸、剪刀等工具和材料。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
25.  幼儿园的图书区包括各种图书，并有地毯、软垫、书架等。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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