东师《领导科学》2014春第二次在线作业（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指()。
A. 工作作风
B. 思想作风
C. 生活作风
D. 实践作风
      满分：3  分
2.  一种迅速做出选择并形成方案的意志力，它是领导者进行创新所必需的一种基础性能力，这种能力指()。
A. 洞察力
B. 预见力
C. 决断力
D. 推动力和应变力
      满分：3  分
3.  在组织内部依据权力设置由高到低的顺序划分出若干层级，每一层级接受上一层级的领导同时也领导和指挥下一层级的工作，进而形成类似于金字塔式的组织结构和领导体系的体制模式是()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 层级制
      满分：3  分
4.  “要大胆地试、大胆地闯，没有一点‘冒险’精神，走不出一条新路，就干不出新的事业。”是谁强调指出()。
A. 邓小平
B. 毛泽东
C. 江泽民
D. 胡锦涛
      满分：3  分
5.  基层领导者的素质重点是()。
A. 分析、综合和决策的能力
B. 组织和协调各种关系的能力
C. 提高专业技术水平和技术能力
D. 提高决策执行能力
      满分：3  分
6.  同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
      满分：3  分
7.  下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权，任何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
      满分：3  分
8.  领导者的世界观、价值观、方法论等的直接体现指的是什么()。
A. 领导观念
B. 领导作风
C. 领导实践
D. 领导目标
      满分：3  分
9.  根据组织内部同一层级的单位组织所接受的领导、控制方式和程度的不同领导体制可以分为()。
A. 完整制与分离制
B. 集权制与分权制
C. 首长负责制与合议制
D. 层级制与职能制
      满分：3  分
10.  作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。
A. 领导者的政治思想素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质
      满分：3  分

二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  领导集体素质结构优化的重要意义包括111()。
A. 有利于提高领导效能
B. 有利于形成“全才”集体
C. 有利于提高工作效率
D. 有利于理论联系实际
      满分：3  分
2.  领导者的素质结构包括111()。
A. 政治思想素质
B. 知识素质
C. 能力素质
D. 心理素质与身体素质
      满分：3  分
3.  领导能力素质包括111()。
A. 综合能力
B. 创新能力
C. 决策能力
D. 执行能力
      满分：3  分
4.  领导效能考评的内容是指111()。
A. 决策效能
B. 组织效能
C. 人事效能
D. 执行效能
      满分：3  分
5.  选用人才的原则有111()。
A. 因事择人
B. 竞争择优
C. 适才适用
D. 充分信任
      满分：3  分
6.  根据历史的经验与教训及对领导体制的现代化要求，我国领导体制改革的主要内容和基本方向有111()。
A. 党内领导体制改革是我国领导体制改革的决定条件
B. 建立合理、协调的政治领导权力运转体系，克服政府管理体制的过分集权
C. 明确领导职能，实现职能转变
D. 领导体制应该科学化、法制化
      满分：3  分
7.  直接动员的方法有111()。
A. 发动群众，直接动员
B. 讲话动员，亲自号召
C. 下发文件，书面动员
D. 临场动员，鼓舞士气
      满分：3  分
8.  以下属于科学决策原则的有111()。
A. 真实性原则
B. 务实性原则
C. 民族性原则
D. 科学性原则
      满分：3  分
9.  要改变现行行政体制的过分集权，必须使政治体制达到合理、协调，建立起对政府体制有良好影响和制约的政治格局，具体要做到111()。
A. 权力分配要合理
B. 机构设置适当
C. 工作制度健全
D. 法律保障有力和自我调节灵活
      满分：3  分
10.  在社会主义条件下，领导者应具有以下几方面的思想作风111()。
A. 解放思想、实事求是，理论联系实际的作风
B. 力行民主、密切联系群众的作风
C. 批评与自我批评作风
D. 主动接受人民群众监督
      满分：3  分

三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  要充分发挥领导者的积极性和才能，防止消极腐败现象，固然需要领导者个人的高素质，但根本性的约束力来自领导体制。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  决策低效是最普遍的不良决策现象，主要表现为决策的不及时、低效率、低信度、低效度、多内耗、多分歧、形式化、不负责等等；其实质就是官僚主义。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  领导权限和责任划分是指建立严格的至上而下的领导行政法规和岗位责任制，对不同领导机构、部门之间以及不同领导岗位的职权、责任做出明确规定。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  效率通常是指工作量与时间之比。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  领导的科学观念体现在决策的科学性，不能违反科学规律包括市场经济规律去蛮干，不能“人又多大胆，地有多大产”，胆识是要有的，但应建立在科学的基础上。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  在组织中，领导者个体和群体作用的发挥，往往受制于领导体制。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  层级制因为其组织结构设计严密，功能完善，层级明确，有利于组织内部人才培养等优点直至今日依然发挥着重要的作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  领导者要站在改革的前列，更新观念，适应日新月异的新形势，把各项工作推向前进，就必须彻底改变旧的思维模式，确立全新的科学的思维方式。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  领导者的应变力主要有以下表现形式：领导者的感染力、凝聚力、号召力、影响力、吸引力以及领导者的个人魅力等。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  集权制主要适用于要求及时做出决策，统一指挥及政令统一的模式之下。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  领导集体素质结构的优化的最终目的就是使领导集体提高整体效能。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  领导体制所涉及的核心问题是如何划分领导权的问题。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  在专业根底面上，领导者应尽可能地拓宽自己的知识领域，不断更新自己的知识内容，做到知识广博，使自己成为一个复合型人才。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  领导者的身体素质是极为重要的，它是所有素质的生理基础，只有具备的体魄和旺盛的生命力，才能更好地发挥出卓越的领导力。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  良好的生活作风，不仅关系着本人在群众中的威望，而且关系着领导的凝聚力和工作效能。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  专家集团式的领导，主要是指一种以“软专家”为主体包括各方面“硬专家”组成的领导集团。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  完整制也会造成领导者越权干涉下级工作权限，下级部门和机关过于以来上级领导的指挥和控制，丧失工作的主动性和创造性，效率低下。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  现代的领导活动，参与的人员较多，分工较细，协作复杂，连续性强，各项工作任务一环扣一环，相互联系、制约，必须有高度统一的指挥。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  创新能力是领导者从事领导活动所应具备的一项基本能力要素，也是一个领导者成功实现“统领各方”的必然要求。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  指挥艺术的核心问题是“灵活”二字。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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