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一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。)V 1. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为 ( )。
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
满分:3 分
2. ( )说:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。”
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《学记》
D. 《大学》
满分:3 分
3. 使学生得到精神上的满足和愉悦,增强其学习的动机,改善教育活动氛围主要有赖于
A. 惩罚
B. 说教
C. 监督
D. 奖励
满分:3 分
4. 下面不属于对“学生主观能动性”描述的是( )
A. 学生具有自觉性
B. 学生具有独立性
C. 学生具有创造性
D. 学生具有可塑性
满分:3 分
5. 反映一个国家教育工作总要求的是( )。
A. 教育途径
B. 教育内容
C. 教育方法
D. 教育方针
满分:3 分
6. 从宗教的角度论述教育目的的是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 培根
D. 康德
满分:3 分
7. 在思想品德教育过程中,知与行的统一,就是( )。
A. 理论加实践
B. 理论与实践有机结合
C. 读书加劳动
D. 感性认识与理性认识统一
满分:3 分
8. 德育个体性功能的最高境界是( )。
A. 个体生存功能
B. 个体享用功能
C. 个体发展功能
D. 自我教育功能
满分:3 分
9. 我国当前教学改革的重心是( )。
A. 教学改革和实验
B. 建立合理的课程结构
C. 实施素质教育
D. 个性发展
满分:3 分
10. 我国社会主义教育目的的总要求是( )
A. 德、智、体等方面全面发展
B. 坚持社会主义方向
C. 培养劳动者
D. 推进素质教育
满分:3 分
11. 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的 ( )。
A. 健体功能
B. 育智功能
C. 育德功能
D. 娱乐功能
满分:3 分
12. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定把发展( )的责任交给地方。
A. 基础教育
B. 中学教育
C. 中等教育
D. 职业教育
满分:3 分
13. 在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无可救药,那就违背了( )原则。
A. 统一要求与从实际出发相结合
B. 对学生严格要求与尊重信任相结合
C. 正面教育与纪律约束相结合
D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合
满分:3 分
14. 按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( )。
A. 活动课时制
B. 分组教学
C. 设计教学法
D. 道尔顿制
满分:3 分
15. 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )。
A. 凯洛夫的《教育学》
B. 夸美纽斯的《大教学论》
C. 赫尔巴特的《普通教育学》
D. 杨贤江的《新教育大纲》
满分:3 分
16. 全面发展教育的组成部分( )。
A. 德育、智育、体育
B. 德育、智育、体育、美育
C. 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
D. 德育、智育、美育、体育、法制教育
满分:3 分
17. 关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是 ( )。
A. 赫尔巴特
B. 裴斯塔洛齐
C. 杜威
D. 夸美纽斯
满分:3 分
18. 《大教学论》的作者是( )。
A. 昆体良
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 斯宾塞
满分:3 分
19. 教学的基本任务是( )
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质
满分:3 分
20. 教师把实物、教具呈示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫做( )。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 练习法
满分:3 分
二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)V 1. 确立教学原则的依据( )。
A. 教学实践经验
B. 教师主观思想
C. 教学规律
D. 教育目的
满分:2 分
2. 教师劳动的复杂性主要是由( )决定的。
A. 工作性质
B. 工作任务
C. 劳动过程的特殊性
D. 劳动手段的特殊性
满分:2 分
3. 理想师生关系的特质( )。
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 教学相长
D. 教师至上
满分:2 分
4. 确定教育目的的依据( )。
A. 生产力发展水平
B. 社会关系
C. 受教育者身心发展的特点与规律
D. 教育规律
满分:2 分
5. 我国社会主义教育目的的精神实质( )。
A. 坚持社会主义性质和方向
B. 德智体等全面发展
C. 为社会培养劳动者
D. 教育与生产劳动结合
满分:2 分
6. 教师的专业结构构成要素 ( )。
A. 教师专业能力
B. 教师专业知识
C. 教师职业道德
D. 教师专业精神
满分:2 分
7. 班主任应具备的素养 ( )。
A. 热爱事业、热爱学生
B. 具有较高教育理论素养,有科学、正确的教育理念
C. 有良好的思想品德和高尚的道德情操
D. 有较强的组织和管理能力
满分:2 分
8. 学校管理的方法有 ( )。
A. 行政方法
B. 经济方法
C. 法律方法
D. 思想教育方法
满分:2 分
9. 陶行知的教育思想集中体现在 ( )。
A. 教育即生活
B. 社会即教育
C. 生活即教育
D. 教学做合一
满分:2 分
10. 德育内容包括()
A. 爱国主义、集体主义教育
B. 理想教育
C. 社会主义教育
D. 道德教育
满分:2 分
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)V 1. “减负”的实质就是要求减少课程门类,降低课程难度,淡化作业和考试。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
2. 学校以教学为中心 ,意味着学校就是以智育为中心。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
3. 只有不会教的老师,没有教不好的学生。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
4. 国家课程是自下而上由中央政府负责编制、实施和评价的课程。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
5. 素质教育的实质是通过教育改革,真正实现 “ 两全 ” 的目标,即全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
6. 马克思主义人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
7. 教师只要具备科学文化素质就够了。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
8. 教学方法是教学策略的具体化。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
9. 强调教师的主导性地位,必然会弱化学生的主体性地位。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
10. 课程评价即课程本身的评价。
A. 错误
B. 正确
满分:2 分
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