东师《学前教育原理》2014春第一次在线作业资料（随机）

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一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.  将学前教育目标分为总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标的划分标准是（）
A. 目标的计划性
B. 目标适用范围
C. 目标可操作性
D. 目标的目的性
      满分：4  分
2.  “恩物”的设计者是（）
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 裴斯泰洛齐
D. 夸美纽斯
      满分：4  分
3.  人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是（　）
A. 感知觉
B. 思维力
C. 记忆力
D. 想象力
      满分：4  分
4.  在第一年中，儿童身体动作发展迅速，其顺序为（）
A. 俯撑、抬头、爬和翻身
B. 俯撑、翻身、抬头和爬
C. 抬头、俯撑、翻身和爬
D. 翻身、抬头、俯撑和爬
      满分：4  分
5.  托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的(）
A. 群体性
B. 计划性
C. 专业性
D. 个别性
      满分：4  分
6.  创办鼓楼幼稚园的教育家是（）
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 蔡元培
D. 张雪门
      满分：4  分
7.  精神分析学派创始人是（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 华生
D. 弗洛伊德
      满分：4  分
8.  蒙台梭利著有（）
A. 《童年的秘密》
B. 《人是教育的对象》
C. 《爱弥儿》
D. 《幼儿园教学法》
      满分：4  分
9.  学前教育开始成为一门独立的学科始于（）
A. 十八世纪末
B. 十九世纪初
C. 十九世纪中叶
D. 二十世纪初
      满分：4  分
10.  乌申斯基的代表著作是（）
A. 《人的教育》
B. 《幼儿园教学法》
C. 《幼儿园书信集》
D. 《人是教育的对象》
      满分：4  分

二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）V 1.  福禄贝尔著有（）
A. 《人的教育》
B. 《幼儿园教学法》
C. 《林哈德与葛笃德》
D. 《大教学论》
E. 《幼儿园书信集》
      满分：2  分
2.  适合一岁前儿童的、能促进儿童认识能力和动作能力的发展的玩具有（）
A. 摇铃
B. 图片
C. 小推车
D. 球类
E. 环状玩具
      满分：2  分
3.  联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（）
A. 学会认知
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会生存
E. 学会学习
      满分：2  分
4.  确定学前教育目标的依据是（）
A. 社会发展需要
B. 儿童发展需求
C. 教师发展的水平
D. 家长的需求
E. 儿童发展的特点
      满分：2  分
5.  遗传决定论的代表人物是（）
A. 柏拉图
B. 洛克
C. 华生
D. 裴斯泰洛齐
E. 格塞尔
      满分：2  分

三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）V 1.  社区教育具有整体性、区域性和个别性的特点。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  蔡元培提出“六大解放”。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  环境对学前儿童的发展，比其他年龄阶段有着更为重要的作用。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中第一次提出了学前社会公育观。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  现代教育是提高劳动生产率必要因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  艾里克森强调个人和环境因素对学习的影响，提出儿童通过直接体验和观察进行学习—观察学习。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  教育内容在教育工作中居于重要位置，它是教育工作者的出发点和归宿。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  裴斯泰洛齐提出爱的教育，强调激发良心，培养善良的情感。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  学会做事是指教育要培养参与合作精神，发现他人，懂得人类的多样性，同时认识地球上所有人之间具有相似性又相互依存。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  社区教育强调适应社区需要、服务社区，教育具有极大的灵活性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  精神分析学派创始人弗洛伊德强调经验尤其是早期经验对人格发展的重要性。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  《教育――财富蕴藏其中》提出学会认知是指掌握系统化的知识。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  注意是人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  国内外大量研究证实，早爬或爬得时间长的婴儿和晚爬或爬得时间短的婴儿一样聪明、成熟。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  意大利女教育家蒙台梭利对学前教育理论有重要影响，著有《蒙台梭利教育法》、《林哈德与葛笃德》等书。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  单元目标可以以内容单元的形式体现，把相关内容组织起来构成单元（主题）。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  人口增长快，将给学前教育的发展带来很多困难；人口分布不均，将影响学前教育的均衡发展。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  学前期向学生期过渡时，儿童身心发生一定质变的核心体现在社会性发展与抽象逻辑思维发展这两个心理纬度上。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
23.  新生儿脑重只有350克左右，而一岁时就长到1100克。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
24.  新中国成立后，学前教育学习和借鉴日本学前教育的思想、策略，颁布《幼儿园暂行规程》。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
25.  昆体良在《理想国》中，在论述建立贵族共和国的理想时，提出了关于学前教育的思想。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分

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