东师《当代外国学前教育》2014春第一次在线作业（随机）

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* R- k1 h; y7 J/ @2 o# p一、单选题（共 17 道试题，共 51 分。）V 1.  皮博迪在波士顿创办了美国历史上第一所幼儿教师培训机构的时间是（）。
A. 1856
& @0 ?  W5 f8 E) j5 ^) cB. 1868
C. 1900
D. 1920
/ S7 C. b0 q- s; m/ O! }( U% t      满分：3  分
2.  在美国，成熟论课程模式认为人与环境的关系是（）。
: C6 q* S/ Q: Z" i- YA. 人影向环境
B. 环境影响人
C. 互相作用
- R% B5 m* _/ i2 A; QD. 互不影响
      满分：3  分
3.  布朗芬•布鲁纳在一本书中指出：社会生活条件和教育对儿童也生头几年的发展是起着决定作用的，这本书是（）。
A. 《人类的发展》
B. 《智力与经验》
0 ^9 H* K3 T. J8 u5 HC. 《人类特征稳定与变化》
" ~/ S4 p+ x* a: y! pD. 《生命的头三年》
" R+ f; S1 G$ }  p  g      满分：3  分
4.  行为主义课程模式理论基础的代表人物不是（）。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
6 Y1 S( O" u, i8 t5 vC. 华生
D. 班杜拉
) k; ?3 U" M1 v5 @      满分：3  分
5.  美国第一所公立保育学校诞生的时间是（）。
/ P1 k; p6 `! n2 xA. 1919
+ [; u! A3 Z8 RB. 1929
C. 1939
, |  h+ i! s. mD. 1949
      满分：3  分
. Q, R0 ~& D' g5 |2 s( h6.  1934年美国为失业人员的孩子免费服务，并为一部分教师提供工作机会，成立了（）。
A. 幼儿园
B. 幼儿学校
C. 托儿所
D. 育儿所
" j1 J$ H8 W7 c6 b0 u2 |1 R      满分：3  分
6 P# \0 s1 [' j$ X% o/ u7.  美国第二所德育幼儿园出现的时间是（）。
* n4 g8 X! d% o  q. mA. 1856
( N! B8 E2 C% g' y* `B. 1858
C. 1898
7 H' b1 V  d! K0 {$ C8 gD. 1808
      满分：3  分
8.  美国学前社会性学习的目的包括（）。
A. 促进自尊心的发展
B. 促进思维的发展
* N( V6 N( R, x, g6 S' YC. 促进数学概念的发展
D. 促进自然科学概念的发展
" U4 {; q* _6 E2 o      满分：3  分
9.  在美国，适合儿童发展的早期方案在制定课程计划时，要强调把学习看作是（）。
, V' a. k) a: Q3 @, `4 jA. 互相作用的过程
% v+ j7 f: M8 w  Q6 z! WB. 主动的过程
! V8 [6 ?0 \+ j4 m' \' a' QC. 被动的过程
; U- W) A" s; aD. 讲授和学习的过程
      满分：3  分
1 f: l; m- ?/ T/ c10.  美国先行教育建立的基本前提不是（）。
A. 来自低收入家庭儿童通常缺乏认识、情感、社会性和身体方面的检验
+ ?" h* ~# w9 F. v5 q" bB. 如果儿童在正式入学前获得这些经验，那么就能减轻或补偿由贫困造成的问题
, d& ^( x" v  \5 ~$ QC. 通过在儿童生命的早年提供教育和社会化的机会，贫困圈能够打破
D. 来自低收入家庭往往忽视儿童的全面发展
      满分：3  分
- E; Y0 t0 L1 {2 l6 l1 G8 w9 j5 L11.  不是蒙台梭利观点的是（）。
A. 对早期教育的重视
B. 对于智力发展的看法
7 y$ l6 v) I  W) v3 c/ l9 _C. 感官训练的方法
D. 强调集体指导
      满分：3  分
12.  美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。
A. 师幼共同发展
, w6 E7 d. f! a* H. n* PB. 儿童发展
- c5 X8 I2 `4 n( |  eC. 健康发展
7 l- @9 P& ]; y! J( QD. 教师发展
      满分：3  分
% ?# V1 C" Y3 L- }' a9 i' p13.  不属于美国蒙台梭利学校中日常生活练习的是（）。
$ j, f( f7 T6 q  K' p4 @A. 照顾人
B. 照顾环境
7 c$ f) m4 I7 ^" GC. 听觉练习
* q1 `7 h. q9 d  d& i- f. mD. 分解和控制动作
      满分：3  分
+ N9 @; b/ h+ }9 L& r; [" M. s14.  在美国保育学校中儿童的表现是（）。
# f# J0 V# G* p! o6 u' ]! B- a4 iA. 被动
B. 生气勃勃的投入游戏
C. 沉静
( O( E- z  p, c- N$ h+ iD. 不爱表现
# q9 f) U9 M/ ?/ F! ^& [! ^+ ], f/ j      满分：3  分
# S$ k2 L4 o( F( I15.  美国学前科学教育不包括（）。
A. 逻辑
/ w( I) @2 I: n" P' [6 qB. 思维
# g! `% b& A' H, H/ a- Q3 c/ hC. 解决问题
D. 形成概念
3 T- _; ^% h  E4 G; Y      满分：3  分
16.  1979年美国州政府中投资支持公立学前教育机构的数量是（）。
A. 5
B. 7
( q& x+ E: e0 o' O- K  aC. 9
D. 11
E.
      满分：3  分
17.  美国蒙台梭利学校中教师不担任的角色是（）。
9 K$ P) X8 s) bA. 环境的提供者
: ~5 ]( I3 g0 |6 G- M1 ?B. 自由的保障者
1 |4 @" t7 D6 v5 w3 @* FC. 发展的协助者
D. 儿童的管理者
& _7 _7 u% h0 x- x      满分：3  分

二、多选题（共 3 道试题，共 9 分。）V 1.  从年级上看美国学前教育包括的阶段是111（）。
" l5 G0 L3 V! B4 y+ L" P  aA. 学前期
3 m1 x  v$ ~& W$ E9 A/ `; s+ dB. 小学一年级
( A* `3 ~4 i3 F2 qC. 小学二年级
D. 小学三年级
      满分：3  分
$ j: R$ R. G6 ?& @- W- {- `2.  先行教育让父母参与的意义是111（）。
: p5 v# r: x0 e( j1 A+ ?A. 父母经常模仿到教师的教育行为
2 a! j8 z! |! l6 M, A8 G$ NB. 增加父母的家庭收入
3 H8 F5 M- _5 z+ j1 j% K' ^6 ^& ~C. 增强他们的责任心和自豪感
D. 积极的教育观
# `# p$ {* T% E! k' g6 B# M      满分：3  分
, s8 b2 Q. |' Z2 z0 k5 j7 H3.  在美国，职前教育的层次都是有111（）。
A. 职业中学
B. 初级学院（两年制）
C. 本科生教育
D. 研究生教育
      满分：3  分
* K" i9 ]6 Y% c3 t5 j, W
2 a3 F" N5 K2 U1 _3 `1 t$ [0 L% ], F5 j三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  美国日托的历史可追溯到1838年。
( q; D7 Y$ J( m9 u% a1 z6 fA. 错误
- {0 u- W( Y& ?: g" f0 ^3 b% cB. 正确
/ R7 }% H* p2 G% B( W+ O      满分：2  分
2.  增长使用、掌握美术材料的技能是美国学前美术教育的目的之一。
+ ^4 c  O6 Y3 z- C, \A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
/ {9 i" t" V9 ^# A3.  感知运动阶段是指2-8岁。
: Q: t$ e; Y9 S& l$ i. {4 VA. 错误
B. 正确
6 n" [& |5 E5 K2 v5 }" \: y      满分：2  分
  R. c2 P6 Z( s% F4.  1961年，美国有14个州要求公立保育学校教师须有任教证书。
! H& G) D+ h! }4 W# @8 Q8 RA. 错误
5 \% r) T6 O. hB. 正确
% a1 m$ F8 D! k5 F      满分：2  分
3 n7 p+ f' E$ J7 i; [0 e5.  美国学前教育课程的发展适宜性是指活动和材料的难度定下后就一成不变。
2 o* `0 S; A7 M5 i: hA. 错误
* D8 D+ M8 K4 g  [5 r/ zB. 正确
      满分：2  分
6.  1960年起杜威提出的结构主义教育理论对美国的幼儿教育也产生了很大影响。
6 m7 }; {" x% M/ v5 X5 ]3 nA. 错误
7 G, t% K- h7 a9 }" F: G; HB. 正确
      满分：2  分
' t6 \/ M4 O, n# y9 C7.  在美国，发展成熟课程模式认为成人应该积极干预儿童的生活和学习。
A. 错误
B. 正确
/ O) z4 c" |3 x, h% _- m      满分：2  分
! a+ h  S1 P% f" x6 @( _8.  先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素
A. 错误
, O) D- B! J' C! }; G: A9 X  wB. 正确
: X9 ?6 u$ p8 h2 W9 ]      满分：2  分
  c( G% Z' R; V# O' n  U! G9.  布鲁纳认知结构理论不强调基础学科的早期学习。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  美国适宜性课程认为婴儿和学步儿童主要通过感受环境来学习。
5 }. A, j" Q* ]: oA. 错误
0 |, _. n9 c$ LB. 正确
! a0 ^1 c7 Q1 n      满分：2  分
11.  适合儿童发展的早期方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“重智育轻德育”等倾向而提出来的。
A. 错误
+ \  @& _) ]! O0 e6 {2 H. L/ uB. 正确
0 ]+ o+ L0 A9 M1 g      满分：2  分
1 Y; i9 B& F( Z; o4 S1 M; B: ?12.  美国五六十年代的课程改革，曾一度受到人们的高度评价，在以后也经过了时间和实践的检验。
A. 错误
9 C" n* d' a0 v3 y0 ?B. 正确
      满分：2  分
13.  在美国，所有的健康教育必须与儿童的实际经验紧密联系起来，与家庭的活动综合在一起。
) S/ _3 D% O5 A6 J$ LA. 错误
7 J- ?+ L7 ]2 u$ P! Z+ W- K" e* nB. 正确
      满分：2  分
14.  在美国，发展对自己动作能力的意识和理解不是促进学前听音乐能力的发展的主要目的。
A. 错误
+ |: f* }# V2 n8 L! pB. 正确
      满分：2  分
15.  参观访问法通地实地参观获得第一手感性材料，没有局限性。
; b3 C& {; K( d: Q1 DA. 错误
B. 正确
' K0 D# r  F  p2 p      满分：2  分
16.  美国蒙台梭利学校主要目的是提供给儿童一个精心计划的，丰富有刺激的环境，帮助3-5岁儿童形成进行创造性学习的良好基础。
/ h: J" K+ h8 q8 |- K5 FA. 错误
. X: b" l2 }" }9 VB. 正确
      满分：2  分
' W. S8 Y" x; x  B" f17.  1967年美国有40个州要求幼儿园教师须有任教证书。
5 u& s/ P4 V. l% M, @9 z: T7 HA. 错误
! d# C+ o  I, k) a. @B. 正确
6 T; d6 X( |% Y; s4 Q( {* B, B      满分：2  分
5 \! l- S4 O% ?* L  [2 K. |18.  1886年，德国教育家舒尔茨夫人在威斯康星州开设了美国第一所幼儿园。
A. 错误
/ ^7 R& H, ^5 d0 n& gB. 正确
      满分：2  分
" g# N" X8 t7 _, F, X19.  美国适宜性课程认为成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会。
A. 错误
: E2 w* _1 r/ l- `% i" @# bB. 正确
      满分：2  分
7 b4 j; X2 A% q7 H20.  在美国，儿童不能通过社会性学习发展自我了解。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
, Z& U) L' z4 I( c( Y' ~: n
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