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东师《教育经济学》2014春第一次在线作业(随机)

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发表于 2014-9-5 09:25:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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& `. b1 Y1 ~& G" H& v一、单选(共 4 道试题,共 10 分。)V 1.  ( ) 对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。
1 x+ j- ~$ Y& r1 y, G* t+ w' k8 lA. 爱德华•丹尼森
2 V, A0 n+ R7 `- U& F: ?; jB. 雅可布•明瑟
) V( d' A. j+ c% J) w& y, Z4 M$ `' CC. 西奥多•W•舒尔茨0 k2 f+ `; C0 I8 K
D. 加里•贝克尔
2 J$ u" N6 S6 x. W      满分:2.5  分. g) T2 ?9 h- }" G4 o/ p  Y* x6 V& b
2.  ( )应与国民经济的产业结构适应。# Q6 v1 G" H$ R* Z' i
A. 教育的布局结构  q3 c5 f' b/ Z) C& J% k
B. 劳动技术结构
0 M- v8 @! }4 B( P3 L. X9 rC. 教育程度结构, a! N" V6 }9 k  V
D. 教育的类别结构
- `1 z$ }" _7 u. g0 F2 b) ~      满分:2.5  分) v" p+ J; G1 d. L. b. u8 }! K
3.  教育供求的相对平衡是指教育供给略( )教育需求或教育需求略( )教育供给时的状态;, V( g8 W3 k9 E4 V: Y
A. 大于;大于. ^1 l% M, Q/ S0 R
B. 小于;大于
" ?0 g! O( \" x. p" ^C. 大于;小于7 ~) g2 Q- a: D4 i( Y4 i
D. 小于;小于# B8 g9 x' e0 E: }
      满分:2.5  分5 q6 D2 H7 b) Y
4.  教育成本核算是运用一定的技术 (),对学校运行过程中发生的各种费用按照成本对象进行核算。
5 B' A/ e. }& CA. 手段和方法' n! m, P: F3 Y# G$ M7 V+ p
B. 方式和办法
' k5 L7 f" i- Q: PC. 科学和方法
0 F9 r7 t" B+ S: f; ]4 [D. 手段和形式
1 C* J" K" T$ e" C/ [+ I7 p# R/ u      满分:2.5  分
: b. n" L! b' }" h二、多选题(共 5 道试题,共 12.5 分。)V 1.  舒尔茨把形成人力资本的投资渠道归纳为:2 V1 Q, E, A. `' w/ V$ m
A. 营养及医疗保健费用
0 u* o4 y- U2 |B. 学校教育费用3 x1 W( n: z4 P8 K: \+ O. y
C. 在职人员培训费用
0 ?$ l$ Z+ N/ ^: A, }  VD. 择业过程中所发生的人事成本和迁徙费用4 J" N4 }9 f% |/ n
      满分:2.5  分; Z( K9 h, ]& p8 e
2.  教育投资分配的原则是:
1 Q3 v: Y0 ?1 d0 MA. 公平原则;$ }  }) C9 i9 T9 b$ f0 O7 d6 E
B. 效率原则;
0 ^$ e: ^9 u, n: c) l: JC. 民主原则;% A1 E/ T  T+ z! U5 |  |2 A# f" ?
D. 补偿原则;
+ _1 |' N+ y2 X4 g* Z1 E      满分:2.5  分. j( W; ]& |& x! _
3.  市场在调节教育供求矛盾方面起的作用:
# z) j( `& }; ~0 ?, U& XA. 市场协调劳动需求关系,解决供大于求的矛盾;  ]" ^2 S3 a- a- E4 P: j8 L+ p5 w
B. 市场调节能灵活反映教育供求状况,引导教育需求;2 Z8 _4 y" g1 ]+ Q- |* s
C. 市场调节促使教育资源合理配置,增大教育供给;
: ?& P# `$ Q" H3 D' h0 ND. 市场协调教育供求关系,缓解教育供求矛盾;
1 M( e9 u5 G1 }& y      满分:2.5  分
! i$ F% I2 f$ W' a2 _4.  确定教育投资比例的方法为:" }, \9 t  ^$ F+ l3 L0 R  K( a
A. 测推法
- y; D$ p; X7 b3 [B. 预测法2 N1 q) J3 B' d* |, N
C. 推理法1 U/ o4 ~9 L/ M: M* {$ s$ S3 J
D. 国际比较法
; S+ `. B4 H8 i% _2 `( w      满分:2.5  分/ |- @. O: H& S; u3 z) Y+ i
5.  下列哪些属于衡量教育投资比例的静态指标( )。
8 u$ f* Z/ D" P% H9 Y  ]A. 教育投资总额占国民生产总值的比例
4 d) Z6 q: a$ s9 h) u, K4 d6 A0 y1 xB. 人均教育投资增长比例与人均国民生产总值增长比例的比较% n4 f4 V8 n$ x. l
C. 生均教育经费在人均国民生产总值中所占的比例
, X; Z3 T5 t. u. \6 _D. 财政性教育经费增长的比例与财政总支出增长比例的比较
! u) e' r# G" z: }, [# K      满分:2.5  分 2 |6 w( b. C8 y0 A" ~

7 Q1 |5 M0 F+ n$ T4 c8 i" q  E
三、判断题(共 31 道试题,共 77.5 分。)V 1.  教育投资分担的原则是受益原则;稳定原则。
9 O3 R7 @1 b& L# jA. 错误2 H- W5 R5 `9 a, l( |9 x
B. 正确
7 z5 l! I2 l1 q1 {- p. Y, C( E      满分:2.5  分* N2 T( e; u. y& I1 X% u* h1 [
2.  1935年 ,英国教授阿•费希尔在其著作《安全与进步》中提出了农业、轻工业和重工业分类法。: h9 }* F7 E3 [0 }/ o: j# d: _6 F
A. 错误+ z+ y. m$ L" j. o
B. 正确
- B) ^& O2 q" K# L! j      满分:2.5  分/ k$ ^3 c+ k$ F$ L& V- h: a  O
3.  雅可布•明瑟对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用。% C0 m4 V" s" u2 |/ w
A. 错误
# ^* o: `" c3 S4 i7 }+ }: rB. 正确: o# \) A7 G$ P7 i5 d. g
      满分:2.5  分
9 [8 P* J5 n7 b/ g4.  我国教育投资的主要来源是学生学杂费。
3 u# x+ R! ~, ^4 {, d9 ^A. 错误# J3 g6 B/ a+ m! P. c, \* e) \
B. 正确& T0 ?- a3 g& C$ i' p
      满分:2.5  分
& _9 w( e" w1 S! ^% s5.  教育经济学是20世纪80年代后逐步形成的一门新兴的交叉学科。
% b) Q! l9 v) k8 OA. 错误" [! X) v# v/ E" h+ K8 a
B. 正确
2 |; T# m+ p) J1 S$ A* @  _' h      满分:2.5  分6 ^! R, H! z& k& l0 T! C; v
6.  经济结构是指国民经济的总系统中的各子系统、各部分的排列、组合和结合方式。
) f* U2 ?, h+ SA. 错误# p) [) }, x0 i- U/ k
B. 正确
/ V1 n8 r  x% Y0 ?# I% S      满分:2.5  分7 u' V+ s; m0 D+ A0 i/ C1 @
7.  教育成本按成本所依附的实体不同 ,分为教育总成本和教育固定成本;
2 B. H& L1 _( H" VA. 错误
2 ?1 ]1 o* W. C4 w8 ~# U; cB. 正确
( D* h& n( m# q/ i      满分:2.5  分
: U9 P6 `4 _' F; E4 y8.  教育投资是指一个国家或地区根据教育事业发展的需要 ,投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。
( h( q& l4 g  h& O* QA. 错误- ~5 T, t( r6 ?
B. 正确' P" c0 x8 @7 Z- Z
      满分:2.5  分
9 @0 D* M2 R( r! e9.  加里•贝克尔对人力资本理论的贡献在于通过对经济增长因素的分析和计量而计算出人力资本投资的作用 。8 p$ Z& d- w# `8 \* j) Q
A. 错误& {; l; k. j% q. w4 x  f$ r
B. 正确! M1 N& H  o1 h- [
      满分:2.5  分4 q& q  |7 r. q9 \6 j
10.  我国教育投资的主要来源是社会集资。
' ~8 y7 P+ ]0 i8 e# }A. 错误8 ~% n9 S7 o  w( T6 L8 B$ o% a' i/ E
B. 正确
& C) @; y9 R2 I; G: s4 ?) p      满分:2.5  分$ l$ E6 e3 x! V) Q
11.  德国经济学家弗里德里希•李斯特在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。
6 w( F( l7 S: X" ?& g" HA. 错误4 s& v+ \& U$ i( c4 I( D( K
B. 正确
$ _8 S# J8 G3 Z. n      满分:2.5  分
0 g6 o" \6 z+ T0 E/ H9 J. R$ ?/ f$ V* l12.  教育供求的相对平衡是指教育供给略大于教育需求或教育需求略大于教育供给时的状5 R8 t8 m& Z) Z/ J* @6 [  ]
A. 错误5 a3 l# W  H- M1 q8 g0 K, n* d. g3 y
B. 正确) O: ^9 p2 k- x2 ~4 |- g
      满分:2.5  分' o( c5 v/ Y/ X) p8 G! |
13.  影响教育投资使用结构的主要因素有教育的级别和类别结构;教育的技术水平;生均教育经费。
: M! S4 Q2 I( [$ `' ^9 iA. 错误1 |# V* ^5 }1 O0 n4 X7 [6 U( o
B. 正确; ?7 {( i% k4 e; h6 [+ |% d. c
      满分:2.5  分
1 [. W+ L& \2 S* ~6 }" H1 a0 H14.  教育投资是人力资本投资的核心。
* C$ b: G- U$ i8 T$ yA. 错误' z* y7 q/ g& I2 K/ c2 H/ c
B. 正确& A6 Q/ j# B: h5 N
      满分:2.5  分
+ l7 ^& H8 @1 W  j& @8 |15.  教育之所以能促进经济增长,带来社会经济效益,其直接的原因就在于教育可以生产和提高劳动者的劳动能力,可以把简单劳动变为复杂劳动,从而可以创造更多的价值。" E" l4 b. ?7 H9 c9 C
A. 错误
, [1 T' J6 W5 s; r& B" m2 xB. 正确
( o% e( v6 d, r0 ?- h9 e* i2 a" [- w      满分:2.5  分$ ^9 B; W, z( R
16.  教育人员经费的主要部分是教职工福利费 。
$ T# G; B$ C* |: q1 o  T) a9 BA. 错误" J  J: G! y' J3 \4 _% n; O
B. 正确" k7 G" l2 B* ^
      满分:2.5  分5 l* y& W9 V: ?' g: r5 I0 T; M
17.  确定教育投资比例的方法为推理法和国际比较法 。" Q- S7 l( t  k# Z+ F# U/ V
A. 错误! K7 O, L: w, K, u6 M
B. 正确: i/ s. C9 m* g
      满分:2.5  分) }8 u1 d  V2 ~& p
18.  教育成本按教育成本形态不同,分为教育固定成本和教育物质成本;- P8 q. G$ \) |4 \% M' N+ N! O& Q
A. 错误3 H* [; d% }. N1 g  r0 ]4 C
B. 正确
" Y8 p0 ?8 J9 q$ P# Z7 v      满分:2.5  分
; Z4 S; Q( H- i4 N: E0 A9 A19.  教育投资分担的主体主要有三个 :即政府、企业(社会)和个人及家庭。
4 ~5 m! R) d2 l6 wA. 错误- x0 P  y# l: w: I0 D* M1 Q  G
B. 正确
4 l  A! O7 H. S' t: _6 j      满分:2.5  分( s1 K* Q0 m! v- v. M
20.  教育成本按成本支出的时间不同,分为教育资本性成本和教育经常性成本;
7 {0 C  E5 ~& e4 H% Y" P+ o& e7 SA. 错误
! U: c+ b( S2 {7 A/ V" rB. 正确: z( ]) [$ y% }1 Q
      满分:2.5  分
* y3 `& ~7 X7 B( f21.  政府在基础教育领域的主导职能:要保持国民经济长期、快速和稳定的增长,政府在普及九年义务教育和基础性教育领域必须强势进入,担当主要角色,突出主导职能;* A% I& [! p! ^5 J, H6 d6 k
A. 错误9 }4 w! e( d6 Y5 @+ C
B. 正确
* o' {, I* g; D) Z      满分:2.5  分; ^4 M' I$ R& }' V, q3 z5 c
22.  教育成本按成本所依附的实体不同,分为教育总成本和教育固定成本;
4 r4 H0 \7 d% U  u* z' [, VA. 错误! C" ?  L7 B! y- K8 L
B. 正确
- d3 W& ]9 h2 L2 n5 X9 e. R1 d+ u      满分:2.5  分  W4 L& P" S1 f$ X) U; l% C
23.  教育机构税收的减免属于社会捐集资的范畴 。2 k1 ^! F8 s+ g5 }6 H3 f. Z
A. 错误
8 m4 ^) T) V$ X2 j: |& ~B. 正确
9 t8 Z; y1 D0 N8 z) [8 {      满分:2.5  分% s0 W8 h  U: e7 X$ T
24.  马克思是把教育的社会经济功能放在社会再生产中加以考察的 ,指出教育会生产劳动能力,教育是劳动力再生产重要手段。
; l+ m) |2 k; j" I( x. p! DA. 错误
! M8 S- \/ h* z% PB. 正确
5 g0 b; f; Y4 ]3 {" H( {      满分:2.5  分
1 \& b4 u  l# X: e, c( {25.  英国经济学家弗里德里希•李斯特在其代表作《论国民财富的性质及其原因的研究》一书中,首次提出人的经验、知识、技能是国民财富的主要内容和生产要素的论断。, W& g& H* o% z; y9 V
A. 错误8 G' l! R2 {3 m% W5 `0 u1 P0 _- O+ L
B. 正确# A( R6 J! K# I- K# |& u
      满分:2.5  分
; O; Q0 v: Z  `/ _0 D26.  影响教育投资比例的因素主要有:社会经济因素;社会政治因素;社会文化因素;人口因素和科学技术因素。
9 q7 W8 b4 e" \# Q, jA. 错误0 @! I5 X2 I" S+ S4 H
B. 正确
1 a/ h% Z$ Y6 O      满分:2.5  分
5 o4 ~0 h! B. V* N. k" [( n27.  教育投资是指一个国家或地区根据行政事业发展的需要,投入到教育领域内的各种资源总和的货币表现。' p* B. \& i" j1 u; |
A. 错误
* U* @7 P4 S+ x8 i9 P2 M; vB. 正确& W5 I# f" _  Y3 O
      满分:2.5  分
# ^" Y, O. ?* ?* `- p8 A! |28.  影响教育投资比例的因素主要有 :社会经济因素;社会政治因素;社会文化因素;人口因素和科学技术因素。
7 y8 `" Q; `, QA. 错误% z! t/ @" [" }& @; r0 Z
B. 正确
+ ?& m. Z& ]9 m) p1 G      满分:2.5  分
& t/ ^- _- p  Q+ ]29.  教育经济学研究的是教育与经济相关的领域,故它的研究更多地采用经济学的原理和方法,这也就使得教育经济学具有了教育学和经济学交叉的特性。/ i4 h' d' x% Y, o5 o9 d
A. 错误+ A6 k4 U. I& i: F% T
B. 正确
" d" Q. O6 _/ R# Q" S# m      满分:2.5  分6 }" h+ G( E& w. q! s
30.  对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于20世纪80年代。% \  H9 {, s$ j% G$ R/ p) E8 k
A. 错误
5 q  m) E% j8 x) MB. 正确
3 J& o6 C6 ~( j  R      满分:2.5  分
! c' b5 q, O+ g31.  教育成本按成本负担的主体不同,分为教育社会成本和教育家庭成本;
# o4 D" Y0 c3 R* VA. 错误+ T5 l; u7 ~# d' S9 S/ C
B. 正确0 t: B, B0 G7 `- ]. N' j
      满分:2.5  分 : ?6 O0 L: r2 U" M6 I2 P- [

1 p- M" {1 C2 Y5 G2 w( J5 R谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
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