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东师《当代教育改革》2014秋第一次在线作业(随机)辅导资料

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发表于 2014-11-5 12:05:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
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一、单选题(共 5 道试题,共 15 分。)V 1.  民办教育是:
A. 中央政府出资
B. 地方政府出资
C. 民间力量出资
D. 学生家长集资
      满分:3  分
2.  首先提出“素质教育”观点的文件是:
A. 《教育法》
B. 《教育——财富蕴藏其中》
C. 《中国教育改革和发展纲要》
D. 《学会生存》
      满分:3  分
3.  在我国明确提出三级教育分流的文件 是:
A. 《关于教育体制改革的决定》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《教师法》
D. 《民办教育促进法》
      满分:3  分
4.  应试教育与素质教育的最根本差别在于 :
A. 有无升学
B. 有无竞争
C. 有无考试
D. 是否以人为本
      满分:3  分
5.  在“五育”之中,蔡元培尤其重视:
A. 美育
B. 德育
C. 世界观教育
D. 军国民教育
      满分:3  分

二、多选题(共 15 道试题,共 45 分。)V 1.  下面的人物中,明确提出过素质教育思想的有 :
A. 陶行知
B. 柳斌
C. 孔子
D. 蔡元培
      满分:3  分
2.  之所以会实行教育改革是因为:
A. 教育中存在着一些重大矛盾
B. 部分领导者的一时冲动
C. 教育中存在一些重大问题
D. 无缘无故的改革也大量存在
      满分:3  分
3.  有限政府理论、公共选择理论和新公共管理理论的共同点在于:
A. 反对官僚主义,强调服务的顾客导向
B. 反对政府的强化干预,倡导社会的公共治理
C. 反对集体主义,鼓吹个人主义,强调选择的权利和自由
D. 重视公共服务提供的质量与效率,崇尚市场的力量与市场机制
      满分:3  分
4.  孔子的教育具有如下那些内容和特点:
A. 个性教育,因材施教
B. 教育内容全面
C. 设定明确的学习和毕业年限
D. 倡导教育公平,每个学生都传授同样多的内容
      满分:3  分
5.  要创设特色学校应当具备哪些条件?
A. 学校的教学质量要好
B. 有创新意识的校长
C. 学校的升学率要高
D. 有特色的教师队伍
      满分:3  分
6.  下面各项内容 ,哪个不是当代教育改革的主题?
A. 快乐教育
B. 挫折教育
C. 终身教育
D. 全民教育
      满分:3  分
7.  综合中学可选择哪些办学模式 ?.
A. 交叉融合式
B. “3+1”或“3+2”式
C. 分流式
D. 一校两制式
      满分:3  分
8.  终身教育的基本内容有:
A. 终身教育是通过全部生涯进行的
B. 进行智育、情绪、审美、职业、政治、身体等多面性的教育
C. 考虑人格的全部及其有机的发展,谋求各种教育之间的联系和综合统一
D. 终身教育尊重每个人的个性、独立性和特殊风格,重视让学生自发、自主、不断地发展
      满分:3  分
9.  农科教统筹中的“ 教 ”指的是:
A. 农村的基础教育
B. 农村职业技术教育
C. 农村成人教育
D. 为农村现代化服务的高等和中等专业教育
      满分:3  分
10.  教育改革有哪些特性 :
A. 教育改革是对未来的反映。
B. 教育改革与教育政策的根本变化相关。
C. 教育改革具有社会依附性
D. 教育改革具有文化连续性
      满分:3  分
11.  双元制下的企业培训有如下几项基本义务:
A. 培训义务
B. 教育义务
C. 照料义务
D. 支付薪酬
      满分:3  分
12.  在地方分权制教育行政体制中,中央教育行政机关的职责是:
A. 集中管理
B. 指导
C. 决策
D. 援助
      满分:3  分
13.  校长职级制有哪些特点:
A. 建立与校长职务等级系列相匹配的校长职级工资制度
B. 建立比较科学的校长素质测评指标,考评标准和方法
C. 校长职务等级自成序列
D. 取消校长行政级别
      满分:3  分
14.  教师聘任制应在哪些方面加以进一步完善 :
A. 建立健全与教师聘任制相适应的社会保障制度
B. 制定一套科学、公正的选聘程序,营造良好的聘任氛围
C. 增强教职工的改革意识,提高其思想和心理承受能力
D. 完善教师的评价体系
      满分:3  分
15.  下面关于综合中学的说法中,正确的有:
A. 强调为每个学生的生存和发展奠定坚实的基础
B. 属于普通教育范畴,是基础教育
C. 属于升学预备教育的一种形式
D. 兼升学预备教育和职业预备教育双重任务
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  美国的校本管理与我国的校长负责制这两项教育管理改革运动都是由官方推动的,而且都备受国家最高领导人的关注。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  首先提出“双元制”职业教育的国家是日本。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  校本管理是针对外控式管理提出的,外控式管理指的是中央集权等教育管理。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  中外合作办学可以借鉴并吸收国外先进的教学与管理经验,这是与世界接轨的需要。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  素质教育所重视的“素质”中,包括各种技能和能力的获得,不包括考试能力。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  我国的校长负责制是强调把权力下放到校长与教师、学生家长、社区代表所组成的学校董事会或学校理事会手里,使其共同分享这些权力。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  大学城制是政府吸纳企业资本进入教育领域,从而实现利益共享的一种办学形式。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  学生从双元制学校毕业后可以获得两类证书,考试证书与毕业证书(或培训证书)。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  我国的教育投资体制存在着区域性的差异和不平衡性。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  “末位淘汰制”最初便是某些学校的内部管理机制,由于其本身的优点,逐渐从学校向企业推广。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  改革学校分配制度,提高教职工的经济地位,关键是着眼于工资制度改革,工资制度改革了,教师的经济地位就必然提高了。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  赏识教育是在实践中发现每个儿童的优点,为儿童树立自信的教育。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  末位淘汰制不利于新教师的成长,在淘汰制中新教师往往处于不利地位。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  校长负责制是一种可以实现高度集中统一的领导制度。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  个性是一个社会化概念,也就是说,人出生时就是有个性的。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  评定校长的职级重点考察和测评校长的教育教学水平以及对学校的管理能力、所取得的实际成绩,经过由教育行政领导、专家组成的校长职级评审委员会评定。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  在校长负责制中,校长是一所学校的灵魂,是影响学校组织发展、影响学校教育教学质量的关键所在。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  农科教统筹只适合在发达地区实施。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  在学校管理体制的改革中,要确立学校的法人制度,让校长逐步成为责、权、利统一的“办学自主、管理自主、用人自主、分配自主”的学校法人代表。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  赏识教育是通过家长与受教育者在教学过程中的平等对话和沟通,变批评为激励,旨在让学生从应试教育的恐惧中走出来,对自己充满信心。是一种家庭教育理念。
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

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