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! `1 i' z& L2 w! b9 d5 ?
$ ]5 p: `" e1 [% ~+ T B0 q" H+ V一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)V 1. 互相滚接大皮球,学拍皮球的幼儿园投掷练习活动内容一般在()。
, U4 H6 J D3 f6 ], S( J( M/ rA. 3岁" O& c5 |) A" F+ S
B. 大班
4 c. e2 {5 x$ {& d0 K5 J3 Y; J& G8 `C. 中班/ T5 s/ D x8 S0 A' k8 P2 J
D. 小班+ C# A( P' u. a0 c' K, N$ x
满分:2 分; G& t; v, h9 k" u2 _
2. 属徒手操颈部的动作是()。3 f2 W2 |; j, ?9 l! [: O8 s
A. 屈、转: F% A7 y, ~' o: ?1 J
B. 举、振
; n m; M) K* z; R' P R- ]C. 屈、伸1 \8 F, v0 y/ h
D. 绕、绕环
5 C5 V" g% z& w+ |2 y4 D# o7 M5 f 满分:2 分- D7 B$ ^+ x I) @/ U0 K6 N- W$ R
3. 属于个人体育游戏的是()。1 s4 w r+ s; c6 Z1 f
A. 找朋友
, a4 i* l0 M, c$ y5 ]B. 跳皮筋! N' `* G* F' J/ N
C. 吹泡泡
( P/ G+ I7 j" j/ L" j& T; c0 \D. 小兔找山洞
) `3 m8 P1 ^& D. k$ k5 ] 满分:2 分5 ^6 U4 ]" c* ] ~8 I, l) U
4. 队列队形是()人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习,听从统一的信号,进行协调一致动作的练习。
5 d9 l6 k% S, }* m4 UA. 一 J8 Q8 `2 y$ B' B2 y1 F3 l; P
B. 四7 F0 {4 ^: h" o( ]( b7 s
C. 三' W5 ^% N6 a$ k& m
D. 两
0 u" x# R. ?+ o; @. W 满分:2 分! J; V: ^" n, C
5. 在中班和大班体操练习中,第一次高潮是()。
( c% o! G. U. v+ z$ W! c1 a0 ], tA. 腹背运动/ Q! G+ W. l) h, c0 C0 f5 j
B. 跳跃运动7 H. \: i; Y% Z' t; @' B
C. 下肢运动
+ H# s( {: s( MD. 全身运动
7 M1 ? @' y4 D* ?2 m u/ [4 S, S 满分:2 分
( g3 N8 L* V5 G/ K/ F6. 在小班体操练习中,第一次高潮是()。
( U6 j. e) r. y! d; S lA. 腹背运动$ K- _! e; D: ^+ X5 ~
B. 跳跃运动( f+ R# k, ]/ n( G2 s5 |% H
C. 下肢运动4 ? K5 h% L: ~, n* c; h9 A0 x
D. 全身运动
/ ?, n) ^6 e: {1 Z" O 满分:2 分
9 e; C. @, B8 Z! {: ]+ M7. 徒手操的操节顺序是()。
* @: y+ o3 o$ |, g4 |; s5 R* y% G; S* iA. 上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动
% R, y4 A+ L' X7 P# y1 dB. 上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动* _4 o# f4 }% ?: {$ g2 w
C. 上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动
7 W$ @3 Y( j" c* \4 ]9 aD. 上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动
( S5 j8 o/ K& c; S" |' L- U9 g) C 满分:2 分
- y7 ~' n/ K' i( H3 c, z- f8. 属于人体机能适应性规律的是()。, d5 ~; C: `$ D/ x
A. 上升阶段9 F5 R, V. D# v* i
B. 平稳阶段' s/ C% g# J6 D, t- o
C. 下降阶段, H9 u* w5 \# ~9 G- S7 o% S
D. 复原阶段
+ `4 E5 Q8 ] | 满分:2 分9 B) e) V3 j; Q7 s# _3 h. W- z$ v7 P
9. 我国近现代学前教育发展历史上,()先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长,教育即生活”观念的先驱者之一。
" _+ t0 A3 l; ?# O! ]A. 王国维# ^8 a9 v0 J9 z5 b+ b& I
B. 陈鹤琴
7 \3 c: [( Z1 G' h- JC. 蔡元培1 P% Z1 ]: T$ o* A- w- e9 T
D. 陶行知1 G4 k( L' M3 _
满分:2 分
- q* V; E) @5 I5 d+ W7 M% J10. “游公园”活动属于()。
+ E. T5 R- |2 o' f% s1 W5 LA. 空气浴
- F1 E4 t/ ]" ^5 IB. 远足活动
. I m% x2 J5 DC. 日光浴
" v2 r3 |4 s: F$ k5 ^D. 户外体育活动
0 ^& I4 o7 @' o) I, h 满分:2 分 8 c% K' q$ o# c. P, F
' ^: w* _) ` P2 g3 f二、多选题(共 25 道试题,共 50 分。)V 1. 属于人体生理机能能力变化规律的是()。
- P$ l6 ?( v# i6 nA. 粗略掌握阶段
1 ]( r) ?! G; a7 vB. 平稳阶段* e" P4 f% d7 ]- H$ }
C. 下降阶段
3 {2 A6 i2 B% z8 P9 h" f* K3 }, KD. 复原阶段4 d$ o4 A1 S+ u& E
满分:2 分
$ l" c+ p$ ]: \2. 下面属于幼儿运动量的调整方法的有() 。
4 o9 s" X+ i% E( Q& kA. 改变内容,增减强度! C! G! [. o3 _
B. 改变练习的重复次数( a2 d! M- s8 P5 q; l
C. 改变练习顺序、合理休息
& O2 g4 w2 H! \: v) o, FD. 改变练习条件、范围大小、障碍物的多少。
, l4 z3 l) H$ O* J; G- Z 满分:2 分
/ [) q9 D$ \+ n! \0 k6 X/ p3. 下面属于幼儿园跳跃活动方法的有()。9 u) @, r Y& W# F4 h, \8 C
A. 模仿法
# H4 Z& ^. v {4 X" y( @B. 条件法
. `0 b3 N! X6 O$ L* CC. 配乐练习法0 l+ A. j2 @3 i
D. 创新法
$ r% n& Q a/ J F5 p 满分:2 分
. D4 H% i0 _. ?4. 幼儿园体育的意义是()。' a' `% p. T/ q, f4 m3 @3 ~
A. 促进幼儿生长发育
. j' s, F* _/ S o4 @" i8 wB. 发展体能,提高对环境的适应能力2 |4 ~) O" U. }
C. 培养良好的心理品质、促进社会化进程
) v" j; Z; ?5 q1 `D. 支持智力的发展
% M2 ^$ I; d5 `: V) N 满分:2 分' V u3 O f% `1 c4 J& ~4 ^
5. 属于动作形成规律的是()。* d) n. F J$ `1 a
A. 粗略掌握阶段/ x" d* C, ?0 q# a4 {( `- C: n
B. 改善提高阶段
- W0 j% c' P) L+ ZC. 巩固和运用自如阶段
1 E a5 {1 W6 d" }D. 超量恢复阶段
) k1 L2 Y7 [& h/ _9 f; r2 x 满分:2 分7 W j! z, }8 Z; v( u
6. 幼儿晨练活动的指导要点包括()。
! \) D( i5 F8 R) i0 m5 w) WA. 时间控制:30~40分钟
' s4 `% o# h1 V& g1 z) q# jB. 所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由幼儿亲自完成
' U( k, q5 r- Z8 [/ A) y. \6 jC. 重视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动
1 G5 b* ^+ r2 Z; C; C5 c& F0 f. S. ~D. 注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力; K0 e+ _8 F3 `9 t, q) f) ~
满分:2 分
5 c9 R3 {- i# W I7. 队列队形的指导要点包括()。: w& u) ^. J7 c* z4 d
A. 教师位置适当,示范时精神饱满,姿势规范。# m' z$ Z N+ h1 ~
B. 口令运用合理,注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。; }! g$ N: O- X5 F+ i, }$ c
C. 利用标志物帮助幼儿学习队形变化。/ D0 p, ?, U s' C- A5 e& ^
D. 灵活设计教学形式,激发幼儿兴趣。
" k1 z# G+ R- s. y6 q: [. a 满分:2 分
' k/ [0 ^7 T( ]2 i/ S. i$ s8. 队列队形练习的作用在于()。& n$ N4 ^6 u$ o L
A. 提高辨别方向的能力,在集体中很快找到自己的位置1 ]2 g1 `6 j {0 H3 L
B. 培养协调一致活动的习惯,加强组织性和纪律性0 f/ \' J! L! w' v3 ^
C. 学会听信号做出各种动作,保证活动的顺利进行: }, H, ?& K! B7 E% U
D. 培养良好的身体姿势3 y: L; y! E Z- T; S
满分:2 分3 Z6 [& b6 I& R9 |1 ^0 X
9. 下面属于幼儿园体育课的游戏性的有()。
X) n& O" y. D0 ^8 w6 ^A. 幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容- j6 }$ H- Z9 j0 H. `
B. 直接开展的幼儿体育游戏活动2 S$ f! V* A U0 e+ Z( j
C. 以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动* R. j8 j' X1 C5 z- p1 c3 S0 A
D. 常见的游戏形式:模仿性动作,器材的介入,竞赛性因素
1 }: h& Y% R A5 Q3 {8 dE. 鼓励幼儿探索的玩法,主题法等。
7 Q. Z+ H0 x& O# U& j' Z) |0 D 满分:2 分
6 k) p; M. h0 X# Z* H4 W# K10. 幼儿园投掷活动指导要点包括()。) W6 z$ f8 W; p; A O$ c
A. 投掷活动以上肢练习为主,运动强度不够,多结合跑跳进行。) f) y" o/ t2 \
B. 肩上投掷是大班教学重点,侧重全身动作;小、中班以练习挥臂动作为重点。
7 [ W: {, Y( xC. 注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。* j( d0 M- Y% `! y1 N
D. 投掷活动中的安全教育
6 K: w* _3 T5 z9 S0 F- q 满分:2 分: @3 M! w) I& R- a2 }$ k$ z
11. 下面属于幼儿体育上课的要点的有 ()。9 y; |, G! i& _2 a9 r: J
A. 方法选择
: \- O9 ^& ? Q7 L/ k/ YB. 控制运动量
! k+ M0 P3 ?* w% wC. 重视动作
( D; O1 y7 m, b* \6 L" p/ [. lD. 纪律要求。
1 y7 G) d3 Q: T, o2 m; Z 满分:2 分1 d1 F& ?/ e7 a0 b3 _
12. “三浴”锻炼包括()。
& I" O" u+ h$ H+ @8 R, oA. 日光浴0 t: V, w6 p4 V# M0 J+ G
B. 空气浴5 b4 @3 w" o+ \) g1 G/ g
C. 水浴
# E f9 S1 ` h2 YD. 沐浴& B' [$ E4 Y9 m0 _
满分:2 分
9 c( {8 }0 @7 n2 _13. 幼儿园户外体育活动的内容包括()。
7 ~( ^2 I' F- r& n, |& E: x* UA. 利用环境和大型设施的锻炼活动(楼梯、操场、农村的自然环境)
# M, t$ [& i5 p/ A. b) y% YB. 利用大中小型专业体育器械的锻炼活动(攀登架、跳绳、沙袋)1 ]7 T% W5 ?" B+ s8 w* {
C. 利用各种替代性器械或自制器械的锻炼活动(轮胎、高跷)
. @! F, j, T; h8 |- iD. 各类体育游戏
/ U+ U, ^ K4 X `7 R2 B0 I6 L 满分:2 分
& S0 s$ v' I, C4 M6 M ]7 c$ N14. 下列属于自动的适应性活动的是()。; ?/ K7 P2 {& P* d
A. 幼儿听到要玩球心跳加快
+ f$ P2 |. v! p; |B. 体育活动中教师组织的准备活动$ m5 g$ c5 G$ x3 o& m2 r* k$ H- N0 s
C. 幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来/ m5 c; p; H" d
D. 幼儿听到要捉迷藏呼吸加深0 a0 o9 w; i2 {7 ~0 ~+ e, q
满分:2 分* X; O) y' a! w* J3 ~ [
15. 幼儿园走步活动教学要点包括()。
1 K" _9 X* Q( T0 IA. 通过早操、体育课中的走步练习,教幼儿掌握正确的姿势。, {6 _6 S8 `1 g+ R0 e; ]
B. 利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
+ N4 m7 R: F8 Y5 uC. 家长教师要给孩子作正确的动作榜样。( T& U/ m. k6 U( ?. U' C, X
D. 活动设计新颖、注重兴趣培养。& g; ~, V+ w9 y; W8 y
满分:2 分/ H7 c% ^/ e8 c! b, r$ L
16. 幼儿体育游戏前准备工作包括()。, A n6 W$ c% o' h) F
A. 有针对性地选择游戏) _' P i3 Q m$ E- _& g
B. 进行动作纠正及个别指导
) l2 X+ R- P9 v% iC. 熟悉内容
/ F+ X9 G' R+ d# W3 GD. 物质准备' _2 A8 w+ d# A9 B( }
满分:2 分2 W! D' N- f# _: c/ e) a* p
17. 下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有()。
: }- w: `5 m# C, wA. 总时间1~2小时% T; X- b2 M% D6 d$ H
B. 场地多采用分享方式(按计划轮流交叉使用)& b+ Q& s' j' j; `/ ]( I; H
C. 尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材,选择活动方式,自主解决问题与纠纷9 p* [& v' x6 u4 ^+ _
D. 高度注意安全隐患,随时进行监督检查和安全教育
9 C. m1 j8 x3 w9 e6 n 满分:2 分9 s' D( c" o% Q. O
18. 幼儿园体育活动的基本内容包括()。* P" m8 ~8 @( r
A. 基本动作, R# J# c# B0 S' w, n& I
B. 基本体操! b6 M" n" s, M9 K' K2 ~- g
C. 身体素质练习
2 j2 {& O8 F* H$ hD. 器械练习
& K9 @ I7 m! W2 e 满分:2 分
3 V+ a! {& T+ X/ o, f19. 幼儿园体育教学的基本规律包括()。
/ ~; G" w% R- P: m7 b; FA. 动作形成规律& L. X; x( t2 n- D2 f
B. 人体机能适应性规律4 x$ a! h8 i6 A( l8 t6 j
C. 人体生理机能能力变化规律7 i& N5 U a+ ]4 t5 Z. Y/ I
D. 自适应规律
- z2 I+ S3 _4 v9 y6 |6 t 满分:2 分
0 |. L' S1 X6 t3 O# G- A; F6 o20. 幼儿体育游戏进行中的指导要点包括()。
8 F) A1 S, t! |& l7 pA. 讲解示范4 R7 g* i/ d4 E% i# `& {0 k
B. 角色分配
$ T/ ^; E. Q& }/ yC. 掌握幼儿的活动量
# Y2 j3 }2 c9 [- j Z) KD. 严格监督规则的执行. Q* O; P9 i" |- B; e6 H6 w: \
满分:2 分- ~ w) T. C- a5 [5 ~1 k8 i$ g
21. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,健康教育的内容与要求包括()。
1 x3 v1 N* C" JA. 开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯9 H: k, R! Q0 r: S
B. 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性% z6 R7 H6 x- ~3 _* ~* r5 o4 R2 q
C. 提高幼儿对环境的适应能力5 n6 o; Y3 _( r" l# N
D. 在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
" s# f" |) n: Q$ e2 ^* H* g; G2 r 满分:2 分
+ H9 g4 ?* n" l8 X' K22. 下面属于几种常见的幼儿体育理论的是()。0 ~" y2 C4 C* W
A. 侧重强调社会发展需求的体育理论 ]4 _- I5 o% c- D& d6 C
B. 侧重强调个人发展需求的体育理论1 l& c0 y" D* j" ~/ |, ]
C. 侧重强调学科系统性的体育理论% r8 ~. Z% I* j2 _+ h( w& J
D. 侧重强调支持个人生存适应的体育理论
5 T! Q7 B6 f9 M* T% P$ q: S, W 满分:2 分5 S- m* e! G# g6 D6 @
23. 幼儿园体育的任务是()。
# b9 a( `" S+ @. uA. 增强体质. ^* M4 v, W0 ~3 a! A
B. 促进身心全面、和谐、健康发展
7 Q. t9 }2 U6 [C. 丰富生活; [! ]5 P& I% r4 {0 \+ o
D. 适应社会9 q. W$ Q) H7 F
满分:2 分
- G# A* f8 L' k5 C5 W- _24. 幼儿基本体操的种类有()。
7 C- G% y: D+ C) ^% @0 ]A. 徒手操3 D! |: o2 s, v4 f" T+ y4 s
B. 模仿操
% `, M: V2 E9 F0 o( D$ @C. 轻器械操8 s+ b- O5 U+ y& x1 n' y v
D. 队列队6 u0 H8 U3 i- O3 t( X/ ?
满分:2 分1 Z- l& D( {* Q. g$ W! a9 @$ b
25. 队列练习的内容包括()。9 ]8 H; ~4 E- \
A. 按口令进行动作练习
& b U" Q9 T( jB. 排一路、二路纵队
I+ t0 [6 d5 w# M/ uC. 排一列、二列、四列横队- Q" j$ {; K- W, B3 V# w
D. 站成八字形
8 j U& d" s. t9 w2 l 满分:2 分 3 M; O3 u6 r6 Y C+ ^3 }5 Q8 ^
$ q4 W7 h' Z( {' j) z三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。)V 1. 幼儿园体育活动的内容结构是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互影响的。
P& r0 P2 R* v) EA. 错误
; n* p' J( _4 r' |1 R: I# KB. 正确
8 Z6 _' j, Q- L 满分:2 分' e8 o! K" G% ]' e
2. 在前苏联的学校体制中,就有为培养年幼的“天才儿童”而专门开办的体育学校。
: q6 M) r- n8 L% c8 h! a3 u2 h6 pA. 错误+ q" q2 m7 r3 |
B. 正确
7 \- {& o' h* T7 v7 W 满分:2 分
7 b" s2 x+ C( D L0 ^- m3. 创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动,属于幼儿园体育活动的基本内容。* I, ]8 U5 y$ f
A. 错误+ w: l, C: n0 Y; R% C
B. 正确( W) c" _+ I& q
满分:2 分
7 X2 g2 w! G+ }2 l, |, u. G" R6 E4. 幼儿园体育活动结构是指组成幼儿体育活动的各要素相互联系和相互影响的总和,包括形式结构和内容结构。# H1 l* {: d5 D+ a- v7 B4 |
A. 错误
5 F- W2 M9 w8 Z1 BB. 正确 r3 ^5 Y+ q/ X! e6 x9 d
满分:2 分3 L" S1 j, ~1 a1 F
5. 体育游戏与一般游戏一样,是一种具有鲜明的娱乐性活动,但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。+ u0 O9 t" k0 t1 \- \5 Z! @: p
A. 错误6 B2 n" g. r! R/ J- z
B. 正确. E; R. _- @8 v' T
满分:2 分/ P4 }( u; S' L, J2 ^; R4 j, Q$ r
6. 幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。0 {" L% A! `+ V7 }3 u
A. 错误* ~1 Z2 X5 g& Z# Y' w% Q" j7 |
B. 正确
' A/ e3 ]! {; `6 n: R# z0 |2 M7 h 满分:2 分
6 V* R }1 F2 C* Y. ?& M3 ~" D: O8 ~7. 幼儿教师体育价值观的创新:体育不再是一个独立发展的活动或教育领域,更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。
; i$ N8 F; r+ O6 DA. 错误
E8 Q) F6 x: n' I6 @1 o! Y* MB. 正确
# g5 t* E$ s6 J, a6 t/ M1 @ 满分:2 分
' {2 j$ H7 y; m6 r6 g8. 体育能力是指有效完成体育活动的本领,它由身心各种因素构成。: R" [: y: {; P0 z0 q
A. 错误
) _) _8 k8 @1 ~+ \B. 正确0 S/ x2 H# ] S9 J" h, V- |
满分:2 分
2 F; z3 N1 U( f# o; R9. “准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。
! b" K) U# {+ c; F, J% dA. 错误
8 b/ _7 p$ u- K, VB. 正确
1 \3 F% M- q! X9 ^ I0 V0 q 满分:2 分" _& x, z" k- y5 p3 [
10. 个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。9 g$ p. g3 c" a
A. 错误0 B$ I8 t* z5 H' m; w# S. i( D2 s
B. 正确, {9 s# s: I: ~! L l& I( d
满分:2 分
- m2 \, f4 Q' m11. 幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多,比如发展观察意识和观察能力,发展注意能力,发展自信心、自尊心和自立性等。1 S/ J# @& z& h3 f: |0 Z3 b
A. 错误% J- q. B9 [- U3 Q* N
B. 正确7 p& _3 d' X2 u9 W1 N/ l5 @
满分:2 分6 D: Q5 q. j$ `$ K7 n
12. 从社会指定的、受教育者的角度而言,学校(幼儿园)体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。6 m: [4 L+ K( N
A. 错误$ t- ? ]; {# ^7 A* U
B. 正确
. E# A0 y: B: y. d9 V! M+ \ 满分:2 分
) J2 K' [% X5 i' u- j13. 学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面发展教育的特殊领域,又是实现全面发展的手段。
$ k9 g5 M. |+ l2 UA. 错误
) Z5 \1 J. b* d4 BB. 正确
) g8 l( N- b7 s; }7 r% { 满分:2 分
* u, {; F8 {( Z7 ]( D14. 在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。
/ l9 ]2 U0 C9 \5 ]6 ^0 tA. 错误! G" j! p/ A- r
B. 正确
6 h2 S/ }7 C+ r- d3 p9 a) O7 b 满分:2 分
; g1 |7 ]1 L# N) o! O15. 幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。
- m: j3 c( S o# `. s) g: n; I3 n! EA. 错误; W8 r ^0 T" w% x( R& r) ]& x
B. 正确
/ f0 {7 U) ?. E& z 满分:2 分
1 F7 ^+ [- T! L1 a
& d* n b( Z% X8 F谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业资料,奥鹏离线作业资料及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业资料辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。 |
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