14秋福师《学校健康教育学》在线作业一资料辅导资料

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福师《学校健康教育学》在线作业一


2 `2 ?: l: _( h6 s' V" c
$ S+ D7 U& U  V% U% J8 _5 `. r; e
) c4 l! ^. \* j( r2 T一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

& G3 k( A- Q& b$ x8 k1.  健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）．
- u8 {' ^/ q6 R0 h; |4 z+ GA. 生活方式
B. 生活质量
8 T, z1 A6 [" p0 r! C5 G, cC. 健康观念
D. 社会环境
! r) w* h0 z1 L7 T( h正确资料：B
2.  社区健康促进的目标人群是（）．
. g2 s' h( e$ T4 ?/ t7 i' aA. 妇女
B. 老年人
& c3 T/ t1 K2 y' f+ W8 M8 s' sC. 慢性病患者
D. 全部社区居民
正确资料：D
5 Y2 V0 R( K$ {5 N3.  针对建国初期学生健康状况极差的状况，毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦，提出（）的指示．
A. 终身体育教育
B. 增强人民体质
C. 发展体育运动
3 F3 y3 ]$ m: X) d* k+ [D. 健康第一
" `2 M9 X: w% M$ t; [正确资料：D
4.  健康促进规划的评价方案形成于（）．
A. 规划设计阶段
B. 规划实施阶段
C. 规划实施结束后
, Q' n' v# L" T( I3 J, L$ S' Q4 LD. 规划设计、实施全过程
, W5 C- W  }! L& t正确资料：A
' h9 T" j& b/ `# }6 k6 |5.  实现学校健康教育目标的基本途径是（）．
A. 健康教育课
B. 体育活动
4 L6 U5 `/ N1 VC. 体育宣传
/ G% r. y  P! W' t4 }7 ?+ D: m# xD. 卫生保健
, L1 }! A6 s5 k5 P& v2 v正确资料：A
1 X% l' `, h2 j- k6.  人口老龄化是（）．
A. 人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果
1 ^9 S" z' W$ ]" f9 n2 o0 fB. 人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果
C. 人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果
D. 人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果
正确资料：
6 G" [& T* [, F& b6 ]3 Q3 M7.  关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）．
A. 健康教育是健康促进的重要组成部分
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
: V) T; Y7 L; N5 b- \( xC. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
正确资料：
' Q  m. W0 X4 d- z2 U8.  谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该（）．
& X' S8 G  I& k" vA. 避免重复
B. 尽量使用学术用语
, l6 y8 ]: ^+ H! u0 XC. 尊重对方
; m7 T- T9 X# w( m0 m; uD. 多发表自己的见解
正确资料：
! a2 s' H3 K7 z6 h3 j9.  中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）．
A. 基本健康行为
B. 预警行为
C. 保健行为
! M1 U! j4 L% d& ~: yD. 避开环境危害行为
! i& l+ b8 d9 d$ s3 q3 I( ~正确资料：
7 c  I* Z5 F. h10.  可能导致艾滋病病毒(HIV)传播的行为是与艾滋病病人或HIV感染者（）．
+ p% ^8 a$ g8 A- s6 bA. 共同进餐
* z  I1 G0 b- r0 X/ i- W5 a2 HB. 共用马桶
3 I- ^& n& v, \/ F8 HC. 共用注射器
D. 共用游泳地
正确资料：
5 |$ n2 m- `- W11.  健康促进测量指标不仅针对健康状况，更重要的是针对其（）进行评价．
A. 生活习惯
B. 生活质量
C. 生活方式
D. 生活环境
1 T3 Q& N  M+ n/ M5 r1 t7 i& S正确资料：
! D* Q5 |" g# I12.  二十世纪后期以来，影响健康最主要的因素是（）．
A. 生物因素
B. 行为生活方式因素
C. 环境因素
6 `2 m9 O! m& B  P: _5 {D. 卫生保健服务因素
2 y/ n; J  I; @/ \正确资料：
13.  世界卫生组织在《阿拉木图宣言》中将健康教育列为（）八项任务的首位．
A. 初级卫生保健
& ?; Q$ Y  i! J7 KB. 中级卫生保健
9 `0 I* u# g. X2 i3 p3 {4 T/ |. j9 wC. 高级卫生保健
" `6 c* o8 @, UD. 九年义务教育
2 p4 l2 ~+ S! ?% h. ]正确资料：
14.  健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组（）．
5 ~: s7 X( e, l4 b: A1 [6 nA. 抽样
B. 分类
, a  e9 v' S. ]+ I0 [& v  OC. 整群
* \0 B; m& e3 d+ DD. 随机化
# U$ w1 w6 O, n8 A8 Z8 y$ H正确资料：
% @; Y. s- J" D3 L15.  当酗酒者酗酒时，给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）．
. g. O3 U1 \: `, o0 XA. 脱敏疗法
) ^7 x8 g+ T8 @# f* ^% vB. 厌恶疗法
C. 示范疗法
D. 强化疗法
正确资料：
16.  将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念，转移到别人身上，以此来逃避自己心理上的不安是指（）．
A. 移置
B. 转移
C. 移交
D. 传送
正确资料：
( x; l" T/ S6 S, ]" F0 V( S17.  教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）．
8 G1 d" Z9 W" c" jA. 谈话法
B. 授课法
4 u1 O: c: K1 s2 zC. 演示法
D. 模拟法
0 e+ C( Y6 Q, N% X- X" b! d正确资料：
18.  健康教育的核心问题是（）．
A. 进行有组织、有规划、有系统的教育活动
1 V% U! c- G" p" v/ V& A  A/ M; qB. 促使人们改变不健康的行为和生活方式
C. 预防疾病，消除危险因素
D. 促进健康
# Q/ t* `9 {. _8 Z$ ]) ?! g& X正确资料：
! k& {# W, e, a" ~0 T# b19.  在青春期开始后的几年，人体的生长发育呈现第（）次增长高峰．
. Y6 g. g- g0 q- E& L' w1 o8 O$ DA. 2
B. 3
C. 5
0 W$ s( \  N, Y% C* WD. 7
* V& f5 Q* w! U6 v3 f正确资料：
0 f8 |6 y3 K9 l: \8 {20.  和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发"自我意识"和"自我评价"，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）．
: f# C6 d7 r, q! O1 L* qA. 无戒烟愿望者
B. 对戒烟犹豫不决者
) r6 A4 f1 P* g+ v1 R9 k+ q! YC. 准备戒烟者
D. 刚刚戒断吸烟者
5 F  _  h8 @9 B8 P' Z% n6 _& j1 R正确资料：
, N: Q. A; v+ C+ _: a9 f
- f4 G( Q1 B8 K8 I. T1 }

, J$ e2 l7 k/ O- N" E1 {% N

福师《学校健康教育学》在线作业一

7 B  r  [& A$ i" z
5 s1 k8 N' e8 d4 l  Z2 m8 U" F

- V  X( ~8 [1 j二、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.  评价的根本在于价值观念对各种状态进行评定，进而作出选项择（）．
A. 错误
B. 正确
5 r: A' [, Y. ?5 a: z7 |正确资料：
2.  我国的学校健康教育已有100余年的历史，早期就形成了较完整的科学体系（）．
A. 错误
: B: o5 b6 r; S: z/ N: LB. 正确
正确资料：
3.  卫生观指的是人们对卫生知识、卫生习惯、卫生保健措施等所持的态度、认识、信念等（）．
A. 错误
4 _' r) M/ h/ S1 @1 D! H3 J( t" WB. 正确
0 {1 h+ ~% ^8 z) n* g  ?正确资料：
) u0 Y1 \2 Q, H" z8 k6 d2 ?4.  学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象，以健康为中心的教育活动， 是学校整个教育的重要组成部分（）．
+ A, b7 [1 _! \7 _& {) uA. 错误
B. 正确
正确资料：
1 e9 @5 s5 R5 a. a7 \5.  复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型（）．
4 I1 i6 R1 C8 B) k9 w/ J5 j; u8 PA. 错误
* i3 K8 h: l( k) }' l. m& CB. 正确
5 q% @8 ~1 W( ^正确资料：
6.  常用测量生理指标有血压、脉搏、肺活量、肌力、视敏度、听力、反应时、基础代谢指标等（）．
A. 错误
, b" X# [0 N# E& `, x+ mB. 正确
. I- s' [+ Q2 |9 O  O! ^& d" d# T正确资料：
8 H" T7 R  i. f7 T- W/ j$ D7.  吸烟对健康的主要危害:是多种疾病的独立致病因素（肺癌）（）．
A. 错误
. t% m3 w5 k# T, AB. 正确
# k, S; e  F8 \正确资料：
1 ^# ?/ q( p; \' h7 ?9 b8 b/ M; Q8.  在健康教育过程中，树立权威信念比树立中心信念重要（）．
A. 错误
8 |' w6 F$ M% K/ _, RB. 正确
3 p& l0 |3 U5 T! R1 D7 J1 s+ b. W正确资料：
/ d6 w; ]9 W5 N# n9.  学校常见病发生情况的监测，应采用疾病普查与经常性登记相结合方式进行， 以便较准确地反映学校常见病发生和分布情况（）．
A. 错误
4 H  p! \  m0 i  tB. 正确
( c+ r% S7 f; K; P7 o: ]3 n正确资料：
10.  贫血尤其在青少年男女中是较常见的疾病，应高度重视和防治（）．
1 z3 k& ]# m/ ]/ l4 R9 C( OA. 错误
B. 正确
" n/ d; @0 N( m5 P: `正确资料：
11.  知识是智力活动的内容，在获取和运用知识的过程，是促进智能发展的过程（）．
A. 错误
B. 正确
- G, i2 Q9 Y( `/ P! P正确资料：
12.  潜课程是指那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的，对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容（）．
# i# D- T7 q4 q- w9 zA. 错误
7 ~3 ^" E  i* M' Q; CB. 正确
# }8 X, V& p8 h8 B# h正确资料：
+ S: [7 ?4 @2 {2 v6 Z13.  过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标（）．
A. 错误
B. 正确
# G& x- `4 S3 h* j& v# c! g5 Q正确资料：
! ]/ c, e% L& m3 V* f' Q/ a14.  青春发育期是指从第二性怔开始出现至第二性成熟及体格发育趋于停止时期（）．
A. 错误
4 z4 f7 O% m/ `- mB. 正确
9 [  C. V' v! W5 I& T正确资料：
15.  疏泄疗法就是通过心理暗示作用，解除患者的疑虑，增强康复信念，改善不良心境，减轻精神负担，从而起到防病、治病的作用（）．
# B/ a: m5 l: `2 }! i& y4 o0 lA. 错误
- e; Q: I  P9 n4 X6 l4 b% f4 XB. 正确
8 [- z& h' I! b! e7 M: f# M4 p正确资料：
8 m; h  c  X6 T. B  ~# ?
' W$ _- q1 o, b2 x6 y/ l



" \; N' E, O$ w  t, k! U1 W6 y- I福师《学校健康教育学》在线作业一
3 [, [3 z8 |4 N
7 g5 u2 o2 t) C# ]1 \" b. P* b4 c
& Q2 R% N5 E' O8 S

三、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）
' W4 L$ `  q+ s3 [  |
7 m# z8 g7 `6 S0 q3 n7 s1 w8 [1.  青年期健康教育的基本内容有（）．
A. 认识自我教育
8 g& o& V* H# {/ sB. 健康生活价值观教育
  [( |% `, I6 C& _* Z* EC. 健康的性教育
D. 纠正不良行为习惯、形成良好的生活方式
正确资料：
- h5 X1 _' T/ a+ d2.  下列说法正确的是（）．
  ~" @4 {, F( o6 \1 s( `! q3 DA. 健康是一个静态过程
B. 亚健康指机体虽无明确的疾病， 却呈现生活力下降， 适应呈不同程度减退的一种生理状态
C. 表面上心理健康的人，可能承受着巨大的心理压力，只是没有失去自控能力
$ u3 E; y  D! `: YD. 健康的概念是一成不变的。
正确资料：
3.  学校健康教育教学过程有（）．
7 ~; K  D2 r( s6 zA. 社会制约规律
3 r5 }9 M2 `$ i& Y, DB. 教与学辨证统一规律
C. 认识事物的规律
D. 学生身心发展规律
$ q3 R- Y) M7 L, f  u  D正确资料：
7 m, h. D% q/ p( R! W4.  人的行为分为（）．
A. 本能性活动
/ V: O8 {, J# R3 `% O5 tB. 社会性活动
C. 集体性活动
* @' u' A. |' HD. 实践性活动
! O  K) w1 K' C+ Q正确资料：
5.  课外健康教育活动的特点有（）．
A. 自主性
) z; d9 L+ A$ w: D4 s3 [B. 自愿性
! D! i/ X0 k7 B. H  xC. 灵活性
/ H; f4 n& e5 [& z1 s( YD. 原则性
( V( y& X7 S% ]# A+ z( V+ Z' J正确资料：
6.  影响健康的因素有哪些（）．
, E0 c! D) J: S8 F7 ZA. 自然环境
B. 经济文化
C. 遗传因素
8 s) C2 A# ]2 [D. 行为和生活方式因素
正确资料：
7.  学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（）．
A. 多样性
B. 复杂性
; |' [$ u" G# ]4 b% V1 a/ BC. 动态性
' Y, n# T$ `2 m, B$ p5 d, }D. 协同性
正确资料：
8.  认同是在一定的要求、期望和压力下，表现出对（）的认可和接纳．
A. 自我
B. 他人
C. 事件
* g+ x: }1 ?, V, ~- m( b% ?( P1 j' ^" RD. 规范
' |3 R& ^& H- ~正确资料：
9.  课的结构是指一节课的（）．
5 Q8 J, ?7 t# ]# E4 K: QA. 顺序
, V# M! j4 ?8 p' k2 k- U3 cB. 时间比例
$ E  N" M" M/ q) vC. 课程内容
D. 组成部分
; ?2 z% O) v$ V$ i& U正确资料：
10.  下列属于学校健康教育科学研究基本程序的有（）．
A. 选定课题
0 Q8 W  }  ?6 q6 ~# f' D# x8 NB. 查阅文献
/ d: `9 \! a- ?0 }, TC. 制定研究计划
1 u3 Z. v( {5 o, U  n; p( T( GD. 评价成果
! P3 s0 @( K, C1 `% a7 i正确资料：
* d1 V* o' ?/ n1 E11.  学校健康教育的基本原则是（）．
A. 思想性与科学性相结合的原则
- t$ q- I9 Z- y! u: |3 AB. 课内、外教育相结合的原则
5 g6 f% U4 Q. V0 J& V) [+ XC. 集体与个体教育相结合的原则
D. 校、内外教育相结合的原则
1 ^, f9 j% V) A正确资料：
( `% t% x, r3 t7 V9 d. K9 b12.  综合课一般由哪些教学环节所组成（）．
A. 组织教学
B. 复习提问
8 j) X/ _: G  k+ [: ~1 Z. \C. 讲授新知识
D. 小结巩固提高
  p& }% k. ~; j" F/ a6 }正确资料：
$ p4 y- M7 {% B7 g7 \+ N13.  影响人体健康的社会因素主要有（）．
6 J1 ^. `8 h3 d+ c6 B$ ~A. 政治制度
) s; }8 R1 G6 g# x0 tB. 社会经济因素
8 h. Y  ?+ i3 O. {+ ?# h( U. }( VC. 文化教育因素
% K. K) }) T& I8 C: ^2 [0 J1 XD. 环境因素
4 C: D2 p9 O& G! E5 V! K1 n7 E正确资料：
8 Q' t4 [! T; u5 I14.  学校健康教育的主要方法有（）．
A. 实践活动教育
B. 语言教育
, H/ n, Z2 f; q1 IC. 文字教育
6 [' U, q6 v. p! j' o4 D( O' WD. 形象化教育
; o2 X9 x8 E% d5 `正确资料：
4 t; F- S9 {6 q" T/ J) H3 h15.  学校健康教育的教学原则是（）．
A. 理论联系实际原则
B. 因材施教原则
C. 反馈调节原则
D. 巩固性原则
正确资料：
: ]4 e7 ?5 B! G3 x1 _7 P2 T7 B
4 H) \/ `8 `1 e- |
: Q# o9 y9 \. p+ g( J# @- |( [1 V! |8 K
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