川大《管理心理学(1)1150》14秋在线作业1资料辅导资料

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* Y% y9 K0 m  v0 @1 T
0 @/ e! @6 N! F; D; {% f
3 R; h; v7 `/ D0 k《管理心理学(1)1150》14秋在线作业1
2 z3 J2 X$ R" W7 w( e4 v6 O


7 `3 F% ~# F0 b- u% V- N) X/ H
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1.  在不同种类活动中表现出来的共同能力是（ ）。
A. 智力
# v/ s& G- f+ f0 q8 o+ x: X0 {' IB. 特殊能力
; U& b! l$ b) Z: X) E/ uC. 才能
1 K) o* _; j) i( ID. 再造能力
正确资料：A
% X+ X4 Q8 P% d- H2.  沟通中受讯者向发讯者表明自己对信息的理解和反应叫（ ）。
A. 编码
B. 解码
C. 反馈
D. 强化
正确资料：C
2 O2 P7 U! R5 [( H& h5 x3.  自发组成的革新小组属于（ ）。
; U# T& x2 ]& X* Z, XA. 临时工作组
! B" J0 f7 {4 d# e+ r. nB. 非正式群体
C. 正式群体
D. 统计群体
4 r- Q: @. `  Z7 l! {/ g2 t正确资料：
. Q! R8 j% V/ I4.  有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。
A. 超Y理论
# B- L  z% V$ ^: J6 c5 d; kB. X理论
C. Z理论
D. Y理论
& F% E* O! o& k正确资料：
5.  下列领导影响力属于权力性影响力的是（ ）。
A. 资历因素
B. 感情因素
8 p0 M& u9 D. ]1 B! r% r3 |C. 才能因素
# l" ?% u2 Y" V: C0 U9 n; V# y: ^D. 知识因素
正确资料：
6.  同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是（ ）。
A. 工作分派者本身的冲突
B. 工作分派者之间的工作
( O' _$ Z0 e# k( ?$ J4 L6 iC. 工作与工作的冲突
# P. f5 N2 q$ a$ oD. 人员与工作的冲突
正确资料：
8 F9 Y2 s5 {! |5 ^7.  组织依靠各种规章制度指挥和管理员工程度的高低指组织结构的( )。
; C3 y9 m/ q' T) r- d* n9 XA. 集中化
9 i0 f" T, F& B' X+ OB. 趋中性
% K% C5 u: u; p' sC. 复杂性
D. 正规性
. l! g9 C- V' T8 k( @正确资料：
2 ~5 a1 p+ Q# o/ Y+ V% I8.  提出“激发力量=效价?期望值”这一理论模式的心理学家是（ ）。
A. 马斯洛
# e" A) N8 J" @, NB. 弗鲁姆
C. 亚当斯
D. 赫茨伯格
, g/ i) ^$ |4 L8 Q, H2 T* `$ `正确资料：
( S% \; |# U7 z9 O: t9.  巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（ ）。
A. 权威下级说
! d/ s) F/ E* M8 }& u  pB. 权威接受说
C. 权威认可说
  o- }( g3 r: E; F8 U* t# |D. 权威上级说
正确资料：
. o6 q- \0 n* I% Q  z0 U10.  飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（ ）。
+ J2 B* _8 G5 d1 K0 @4 m2 \A. 绝望
/ W" m$ M1 S% G; \+ i& uB. 激情
C. 应激
+ b! R2 r. C; [D. 应急
# g9 V5 V3 U5 N正确资料：
3 P. A. F# h; l2 b6 M5 f11.  动机是由（ ）产生的。
A. 明确意识到的愿望
B. 未明确意识到的意向
C. 明确意识到的需要
( T8 a1 x6 a8 o5 t* m: a: F' v8 wD. 需要及其满足对象的结合
* P  R; |0 d/ ]& V( p) _4 N正确资料：
12.  提出群体动力论的管理心理学家是（ ）。
5 x2 ^+ G2 u% z! R* p8 p4 }A. 马斯洛
B. 弗鲁姆
C. 勒温
2 y! _, U7 c" B  VD. 赫茨伯格
. m0 M2 y; b- R5 C5 I& E3 p正确资料：
  ~0 @. c' K: C8 |1 {8 F' H  l! D13.  （ ）是决定个性的核心品质。
A. 能力
) C+ r2 s) k) C* VB. 性格
6 v" |& q/ ~1 f& rC. 气质
D. 意志
正确资料：
* l4 o' {" D: _2 y14.  个体性格的核心成分是性格的（ ）。
  O: C8 b% G2 x* M8 wA. 情绪特征
9 ?6 U! I1 a, j3 QB. 对现实的态度的特征
C. 脾气特征
6 ^- c0 D* Z1 R2 o( VD. 认知特征
正确资料：
8 L2 B1 l2 Z6 d" [! k. P! M15.  依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。
0 B) D; n) x+ |( _. S* iA. 命令型
0 a& W7 P* _: qB. 说服型
9 {6 {3 P* T5 O7 VC. 参与型
D. 授权型
) M* A7 Q5 ~9 u- c正确资料：
16.  影响活动完成的最直接、最基本的心理特征是（ ）
. _3 K$ R  a7 K/ hA. 知识经验
B. 需要
, k. B3 M( ~4 d; hC. 能力
D. 动机
) S# c* J/ a2 C, C& R正确资料：
/ H9 r, _, C. L2 N' n/ \% F& G' A17.  在激励理论中，波特和劳勒提出的是（ ）。
6 Y/ y9 f# x  F( p% JA. 需要层次理论
* G9 l! r- n7 Y4 W* O' CB. 综合激励理论
+ a0 w+ U5 p* N6 N, `% v7 \C. 双因素理论
4 J7 Q0 C* i: A0 {# HD. 期望理论
& g& W, F5 u" K- y9 e2 V正确资料：
1 V( G/ n1 S3 L" q" ?- V' P6 t18.  指明变革的方向和方法，使组织成员形成新的态度和行为模式，这是勒温变革模式中的（ ）阶段的任务。
- z' q6 }, I( OA. 解冻
B. 变革
+ `/ b2 e, m' N* NC. 巩固
D. 再冻结
, U: n( }" [0 T0 x正确资料：
3 l" d7 T" W$ A. q19.  常言道，“一俊遮百丑”，这是对人知觉的（ ）。
A. 首因效应
% |! M* z4 d  H+ y9 GB. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 社会刻板印象
正确资料：
0 }; W1 o$ H! c3 S20.  下列沟通网络中，民主化、分权化程度最高的沟通网络是( )。
A. “Y”式
3 J, }' Q% Y6 |) l$ l: C2 VB. 圆形式
5 Q) B" p: l, }! ]( F4 W2 TC. 轮形
  @# O( F! g! s- L2 j/ k7 hD. 全频式
正确资料：
7 Z' x) Q$ k) F( `
% b4 @! N2 W$ z

" A+ f& N9 A# l5 `
  P% b' K" K4 L
7 o6 e1 p; \' g) L《管理心理学(1)1150》14秋在线作业1
9 k2 `+ y  W% R& t& x7 `
: h5 e1 p& \/ H. J" ]" s) I, p; ~- \" ?
& a+ `2 N8 |; |9 D# x# k0 ]6 z
1 S8 P7 c5 t9 ~1 K; s! [8 a1 ~! V
二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

7 T& E3 W4 x# B  e& E+ ~8 W1.  管理心理学发展的外在动力有（ ）。
8 ?3 R! V9 {% m) o3 J, Y0 tA. 社会经济
  o" Z( c- E: J. ]B. 社会文化
  h/ l; [7 u( ^3 {! b7 r2 mC. 科学技术
0 K( ^% r7 A$ }) {: {# ]D. 应用心理学
E. 管理学
5 S' ]( @6 t7 g% C正确资料：
* l; X# f$ e8 Q% z2.  确定群体规模的原则有（ ）。
! w: V9 O  X% B  B8 }A. 与任务性质匹配、保证工作任务完成
B. 有利于成员充分参与活动、表现智慧
8 \4 V9 b; l5 x+ yC. 有利于协调人际关系
" V8 b+ e( i1 j2 t  kD. 有利于增强成员责任感
E. 有利于加强管理和领导
正确资料：
3.  泰勒的主张和研究成果有（ ）。
A. “非人情原则”
# v) C) k/ Z& g- D/ z3 iB. “动作分析”
C. “刺激性付酬制”
D. “计划与执行相分离”
7 e3 d# }( B0 K5 G+ aE. “适当的人做适当的工作”
正确资料：
4.  在实际工作中，影响人们对同一工作目标的效价和期望值的看法的因素有（ ）。
A. 需要
B. 价值观
; l* _- n5 x2 d3 f# J/ A! OC. 能力
6 G* m) U( F  N+ D3 S0 ~D. 外部客观条件
E. 经验
正确资料：
5.  根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有（ ）。
A. 决策过程缓慢
B. 组织官僚化严重
C. 沟通渠道不良
D. 组织效能不佳
; h7 N" E/ a3 Q2 M2 HE. 缺乏创新精神
; E8 ?- S# K: U" t. }正确资料：
6.  影响个体的抱负等级水平的因素有（ ）
A. 个体的气质类型
7 c8 y8 w6 F6 _( YB. 个体先前的成败经验
- X( l$ i! O# _: n4 DC. 个体的性格特征
* f1 k) ^. [0 u; R3 m8 OD. 社会和集体整体的气氛
E. 个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
7 U; C" _; T/ Y正确资料：
, J) y! U- R5 P9 a7.  下列研究方法属于模拟法的有（ ）。
A. 等级排列法
: O/ r) ~' W# h, yB. 现场实验法
C. 处理公文测验
D. 角色扮演测验
E. 相互作用练习
4 y; T& F, Q# B# F5 b正确资料：
8.  控制决策群体规模的原则有( )。
, q+ t4 n. R/ ]4 J' a3 tA. 安排分组议程
B. 选择拥有信息成员
/ G! v3 |5 B5 L5 AC. 最少人时
D. 依具体情况决定人数
E. 选择能保证决策执行的成员
正确资料：
9.  “需要”概念表明，需要（ ）。
A. 可以是机体自身要求的反映
" G' D# ]3 R$ l5 P& z$ M& B* U/ s& sB. 受社会历史制约
0 ~5 `4 C' u2 _" E; KC. 是个体的一种心理状态
D. 是个体对社会要求的感受
E. 可以是外部生活要求的反映
正确资料：
/ B* j( v; b* u1 u6 c# Q. K' I2 d, M10.  组织变革的心理阻力中，属于心理平衡与安全考虑的因素有（ ）。
' G; z' @# @) W4 \2 G# L$ UA. 职业认同
1 o' y. p! R" }- S! VB. 人事变动
C. 经济考虑
: M6 s! `0 m1 KD. 习惯行为打破
E. 职权考虑
' L3 [) ?$ J6 A, ]正确资料：
8 F! Y8 n5 N* L$ B6 s; x1 F
6 C8 K- j. i$ _" S" p7 a
$ }" \5 W8 T6 X  [: E

/ J5 z2 U" Z" B+ h) a; m9 N5 F
《管理心理学(1)1150》14秋在线作业1
: W: ~5 @3 j! x0 b; U4 X

" n. f4 q, x: r1 U& j+ `

+ _8 ]$ T& s" M; E/ [三、判断题（共 5 道试题，共 20 分。）

1.  “劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。”
8 g5 _5 C; Y- X! R9 VA. 错误
$ y" I( f4 a3 sB. 正确
& Z6 W! s6 s, W  ~2 I5 [正确资料：
! V) s  b- K# \" f2.  “民主领导方式固然有效、专制领导方式也非无效、放任领导方式也有用场。”
A. 错误
B. 正确
2 D- c3 T' ?7 @; d$ k8 k; z正确资料：
3.  “文凭越高、能力越强。”
4 J+ v" a: S) w+ LA. 错误
7 }$ X% I# I) b- i: ^; e* T$ WB. 正确
正确资料：
7 \; ?4 S# T/ r' {" a, l4.  “技术确定性程度越高，组织结构设计越应灵活、宽松、分权、放权。”
6 K7 @0 N* U. D0 r, p  k2 KA. 错误
, `/ ?7 v% B. ]: d3 yB. 正确
正确资料：
5.  “决策群体的团结程度与其决策质量正相关。”
A. 错误
" R5 n+ Z3 N# ~% UB. 正确
8 j$ V, Y' d3 N; N7 J' j  t9 i正确资料：

) k( n4 f# F& S0 w- Z9 {
6 z: X" N* ?0 B+ u. A


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