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2014年秋季《教育学(高起专)》期末考核

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发表于 2015-3-4 13:05:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
期末作业考核/ C# o1 h/ Y* k" w* ]: ?
《教育学》
# c) ]! M  }9 s* X1 H: \5 Q
/ M3 h% Y+ l/ K6 O; O! O' N1 I
, e9 A! s& |3 Z* ?7 W; X9 C. c4 b0 \7 r满分100分+ g( N) W# g5 W& L6 z6 F  b
* l- V6 L7 v" u% Y: }
一、判断并说明理由(每6分,共30分)
; _' r0 `2 f4 `( N1、教育过程必须坚持教师的主导地位。& A/ L. i3 g. o" F8 A
2、智育的目的就是传授知识。
. |( Q6 V9 v5 f/ b3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。' R7 p4 g( N; I. `" {1 x
4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。
3 b$ Q# O$ z# Z2 v" Y$ L5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。" S% |( p1 {1 r" e0 T/ ?
二、简答题(每题10分,共40分)
! w" ^/ n9 w7 ?4 K1、什么是义务教育?义务教育有什么特点?7 O4 y( ]4 M& K3 C) T
2、全面发展教育的组成部分有哪些?相互关系如何?4 X$ V+ L* w8 L% z% j3 k8 q, g
3、教育的基本职能是什么?5 Z5 Q6 [# g% m
4、如何认识遗传素质在人的身心发展中的地位和作用?+ I4 k5 G; y" ^" I. d3 Z4 B. U
三、论述(每题15分,共30分)
$ t8 H) q- g8 n1 V( G; I6 W8 Y1、试剖析当前教育实际中对教育方针的背离现象及其原因。
' u( b, q& d- A) h: ~2、结合你的工作实际,谈谈你对合理减轻学生课业负担必要性与可行性的认识。
( o4 s; N/ S" p7 I5 [3 r" a9 Z+ Z+ A, J# P" z

, K0 m8 U& ]4 f5 {, j7 a7 {* s0 Y3 J% e

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