奥鹏作业答案-谋学网

 找回密码
 会员注册

QQ登录

只需一步,快速开始

手机号码,快捷登录

VIP会员,3年作业免费下 !奥鹏作业,奥鹏毕业论文检测新手作业下载教程,充值问题没有找到答案,请在此处留言!
2020年04月最新全国统考资料投诉建议,加盟合作!点击这里给我发消息 点击这里给我发消息
奥鹏课程积分软件(ver:3.1)
查看: 573|回复: 0

东师《社会心理学》14秋在线作业2(随机)辅导资料

[复制链接]
发表于 2015-3-5 23:45:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业答案,奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。

一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  在形成总体印象时,将各个特征的分值加以平均,然后根据平均值的高低来形成对他人的好或不好的总体印象,被称为印象形成中的()
A. 平均模式
B. 定型
C. 加权平均模式
D. 加法模式
      满分:3  分
2.  ()不是社会化的载体
A. 家庭
B. 大学
C. 杂志
D. 意识
      满分:3  分
3.  惯窃属于什么类型的角色偏差()
A. 行动偏差
B. 习惯偏差和人格偏差
C. 群体或组织偏差
D. 次级文化偏差
      满分:3  分
4.  ()是个体社会化的关键时期
A. 童年
B. 青少年
C. 青年
D. 中年
      满分:3  分
5.  哪种类型的父母养育方式对儿童社会化最好()
A. 权威型
B. 专制型
C. 放纵型
D. 忽视型
      满分:3  分
6.  现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为表现必须符合社会对他的()
A. 印象定位
B. 角色期待
C. 基本规范
D. 评价标准
      满分:3  分
7.  根据凯利的归因理论,如果特异性、共同性低,一致性高,个体就倾向归因于()
A. 刺激客体
B. 行为主体
C. 背景
D. 社会视角
      满分:3  分
8.  心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()
A. 不确定
B. 不变
C. 增加
D. 减少
      满分:3  分
9.  邻居之间的互相照应,同事之间的礼尚往来属于()
A. 社会责任规范
B. 互惠规范
C. 共生原则
D. 交互原则
      满分:3  分
10.  “猪孩”、“狼孩”的案例表明了()对儿童社会化的影响非常大
A. 文化
B. 早期经验
C. 学校
D. 同辈群体
      满分:3  分

二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1.  文化对人的作用直接表现在()
A. 通过文化传承了解前人的生活经验
B. 向个人传递本群体或民族的行为价值准则
C. 使个人能够顺利地与他人及群体建立社会联系
D. 维持社会秩序和保证社会正常运转
      满分:3  分
2.  态度改变的制约因素有哪些
A. 信息宣传者方面
B. 信息变量方面
C. 宣传渠道方面
D. 信息接收者方面
      满分:3  分
3.  有他人在场,亲社会行为会减少的原因在于()
A. 个体身处模糊不清情境,很难判断他人是否需要帮助
B. 当有他人在场,人们对他人的评价变得十分敏感
C. 他人在场,导致了个体去个性化
D. 他人在场,导致了责任分散
      满分:3  分
4.  个人的哪些个性特点会影响到态度改变()
A. 智力水平
B. 人格特征
C. 认知需要
D. 自我防御程度
      满分:3  分
5.  自我概念的功能包括()
A. 印象管理
B. 决定期待
C. 解释经验
D. 保持个体内在的一致性
      满分:3  分
6.  制约社会认知的因素包括()
A. 认知者方面
B. 认知对象方面
C. 认知情境方面
D. 情绪方面
      满分:3  分
7.  社会角色有什么意义()
A. 人们的行为、态度依从于社会角色
B. 社会角色为人们相互识别、相互评价提供了证据
C. 社会角色影响一个人个性的形成
D. 社会角色形成是个体社会化的最终结果
      满分:3  分
8.  合作的功能有哪些()
A. 人类生存和发展的基本条件
B. 提高工作效率
C. 使人获得良好的人际关系
D. 有利于身心健康
      满分:3  分
9.  自我概念的功能主要包括()
A. 保持个体内在的一致性
B. 解释经验
C. 决定期待
D. 控制情感
      满分:3  分
10.  影响社会认知的主观因素要包括()
A. 个人经验
B. 认知者的性格特点
C. 认知者的个人需要
D. 情感态度
      满分:3  分

三、判断题(共 20 道试题,共 40 分。)V 1.  个体所持的任何态度不一定都是指向某一对象
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
2.  态度的情感成分是指个人对于一定态度对象的体验
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
3.  男性和女性是否愿意提供帮助和情境是否危机无关
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
4.  在有榜样在场的情况下,亲社会行为发生的可能性会增加
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
5.  瑟斯通量表的记分方式是答肯定记分,否定不记分
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
6.  社会规范理论认为人们助人仅仅是因为社会规范的作用
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
7.  女性对文字和具体事实的记忆能力优于男性
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
8.  团体发展发要求受训练对象达到一定的认知水平
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
9.  态度的P-O-X模型中,总共存在8种情况
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
10.  成就动机是促使人合作的重要因素
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
11.  行为主义强化理论的主要代表人物是霍弗兰
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
12.  反省是值主体对他人对自己评价的认识
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
13.  当人们具有比较充分的知识经验并且习惯于思考、比较时,双方面宣传比较容易让人们接受
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
14.  克服旁观者效应的方法是增强责任感
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
15.  两个陌生人只需要做一次合作与竞争的选择时,经常采取合作
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
16.  登门槛技术和贴标签技术有助于促进亲社会行为
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
17.  观点采择能力是主体我和客体我分离的标志
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
18.  移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
19.  态度改变中宣传渠道变量包括直接参与方式、大众传播媒介
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分
20.  交通警察发现汽车司机违反交通规则,理应给与处罚,但是发现其为自己朋友,令他左右为难。这种情况属于角色冲突
A. 错误
B. 正确
      满分:2  分

谋学网(www.mouxue.com)是国内最专业的奥鹏作业答案,奥鹏离线作业答案及奥鹏毕业论文辅导型网站,主要提供奥鹏中医大、大工、东财、北语、北航、川大、南开等奥鹏作业答案辅导,致力打造中国最专业的远程教育辅导社区。
奥鹏作业答案,奥鹏在线作业答案
您需要登录后才可以回帖 登录 | 会员注册

本版积分规则

投诉建议
 
 
客服一
客服二
客服三
客服四
点这里给我发消息
点这里给我发消息
谋学网奥鹏同学群2
微信客服扫一扫
快速回复 返回顶部 返回列表