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川大《组织行为学1467》14秋在线作业1答案辅导资料

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发表于 2015-3-9 21:12:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
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% f; r; U5 v' S# z
' ]- h. B( b0 R% O3 K  V- @/ u  
7 {) N5 |6 K9 o) L! s: o《组织行为学1467》14秋在线作业1
+ B3 y" m5 K1 |/ _      
! h$ |0 D* B0 u) H2 |单选题 多选题 判断题 * u! ?; h; d& M5 W, c$ T6 R* I
: C9 [/ R5 @' p) i3 R
$ r% V' z1 A1 T! E: \; y
一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)
# I2 O+ @1 }2 J4 S/ R1.  ( )的变化表明了学习的发生,学习就是( )的变化。
, X% j" A; \2 s! y4 R. AA. 行为 实践
+ b0 m% J! O. }- J* A5 F6 FB. 实践 行为9 q1 i# N; E. M, @4 H7 [% g* S: p
C. 实践 实践0 u/ j5 C- z6 N* D
D. 行为 行为1 D! J* j, y- [# [6 ]% v8 z
-----------------选择:D      
: R( Y+ \  Y7 A# w  ~) v( u" @# f2.  下列不属于态度的类型的是( )% v( U9 e" V2 c7 P/ L
A. 工作满意度( b& u% j: e$ {8 G" n; [$ q. |
B. 工作参与! S; T, ?. ~/ a8 Y% T4 ]8 s
C. 组织承诺+ F3 V1 H/ P. G
D. 培训晋升
  \: S9 N' x% y7 \/ _5 |7 [-----------------选择:D      , H  k- n- ^" y7 V( |6 M6 G
3.  群体是指为了实现特定的目标,由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的( )。; r+ j% }8 E- {0 _% k
A. 集合体1 F" _# [% i6 [2 l5 i) E
B. 团体
8 ^$ x, S# L2 m4 D* GC. 组织2 j- P+ `2 _6 }" s8 t+ J
D. 阶层! b( ]9 j1 Q/ w
-----------------选择:A      . c/ o6 {* p2 _7 ^
4.  群体凝聚力指( )之间相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。
  w; t0 q! G! E& h+ d+ bA. 成员9 p. o* e) V* E! K# ?
B. 领导
: n8 i6 E5 x2 f+ v+ _C. 同事$ y( Q2 u" C4 B& ?- k( g. G3 m
D. 上下级' o' U7 B* U6 N: d. R
-----------------选择:A      6 C" D# E# U0 @3 k8 u! U! k5 T
5.  动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和( )5 u, N- W- d& O+ M6 J0 Z; O( x, R
A. 坚持性
! v5 E  C* w# _% g$ A- ?; B) lB. 持续性
* f! W" ~2 h  d3 m5 }C. 学习
5 |# w# [2 E, @) R, w7 oD. 激励
, R  `1 b# k' C' g% W3 T( D1 ?-----------------选择:A      1 q' ~: u# h# G; s( D1 H. S
6.  操作性条件反射理论认为,行为是其( )的函数。
; ]+ F, K+ _* F% qA. 行动* Y8 x( e- T& X6 y
B. 理论
' S& k& H9 B; E# Z- {, M% G) pC. 结果
8 D3 {" e) Y% X0 pD. 学习$ i. Q. ?# w) i" ]
-----------------选择:C      ; Y' i: }; n; A9 E7 G
7.  目标管理的特征不包括:( ). D7 e/ X9 o2 v9 L2 [3 {
A. 方向性% |. [: y- O) L
B. 目标具体性
8 C! p" q8 _1 `C. 参与决策性8 X# \, }7 j  a/ K! p
D. 明确的时间限定5 p6 ^( G3 n8 F5 G# x4 X
-----------------选择:A      : o) K9 e3 I3 W2 b: b2 c2 p
8.  ( )是一个国家的人民对于机构和组织内权利分配不平等这一事实的接纳和认可程度。- F  \6 y7 F0 M- f2 P
A. 方向性
( Q% a. Z* F3 q7 z7 V5 r! ]B. 权利距离
" r# [# m% F. s, O3 B+ j9 H2 OC. 参与决策性% _! w5 D/ O$ J' n
D. 明确的时间限定
2 R. u6 v5 c, k' d5 y-----------------选择:B      ! X. T8 \) @4 f+ m
9.  影响人格的因素不包括( )& e+ ^( ^, L* U8 {) j8 @
A. 环境
. {- M  q+ \! JB. 知识4 I6 ?+ M6 f, m+ K  J8 f
C. 遗传/ v+ I( V8 U9 [* [9 F
D. 情景
9 P5 M9 C/ s& l" m! d-----------------选择:B      
2 t* e1 ^# @  E$ p10.  命令型群体由直接向某个( )汇报工作的下属组成。+ w, x% U( i7 O' J
A. 同事
' O4 T, w1 y7 |! C8 c4 S: Y; B: @3 fB. 管理者
+ X( N; L$ J& l, FC. 平级
2 X1 \; L% X( u7 o  ~7 l2 `- E( uD. 下属
7 d( m+ \8 f  L1 y$ B-----------------选择:B      
' W+ \7 B$ E) o7 t9 C2 T" s11.  AOL公司总裁认为,最有效团队的规模为( )人。
7 u! j* s, E: l3 l" ~6 PA. 3人6 T- |: I9 p' j1 l6 p
B. 10人以下  h0 y8 w6 r5 R8 A% \1 F
C. 12人/ t9 a1 }( p/ {7 c8 S+ |
D. 越多越好
4 P9 h  x! G) R6 H* l. l+ ]-----------------选择:      0 i) K& P3 S% J) F9 y4 v' p
12.  人格是指( )对他人的反应方式和交往方式的总和。
; H4 v, Q7 x, F3 [/ e: d8 DA. 群体" H" M2 R4 o. Q7 E7 j
B. 团体
3 L" b) Z! g# M) t9 s: q5 U' k  wC. 个体
3 d! U$ Q. L% i' m" O0 [$ UD. 组织7 G% }& y0 T: b8 J5 I
-----------------选择:     ( w; x$ C- [/ r9 J& Z7 \) W4 B7 ^) D
13.  下列不属于群体决策技术的是( )
6 m) q0 m7 E8 f4 ^: [7 _7 gA. 头脑风暴2 \/ K% R7 K$ \0 {: a$ W
B. 专家个人决策法
* Z* M4 d2 n" ]3 ]( n* hC. 名义小组技术, Q* L1 n# t! R
D. 电子会议
1 U) e- p! d+ P0 K1 V+ ]/ |4 O-----------------选择:      + j* a1 [8 A, F
14.  强度指试图付出多大的( )。) C3 `( c9 A8 |2 ^
A. 程度
7 v1 G, {. h( \& |% ~4 v5 |4 B  eB. 决心
; a9 `, ~' ~1 e, ~C. 努力
8 x( p$ {" `8 c: [, ]  m# m+ G  DD. 劳动3 c/ D3 n% N5 v, h
-----------------选择:      
! K2 z& R4 ?. I  _4 {15.  团队是在特定的可操作性范围内,为实现特定的目标而( )的人的共同体。* w: X# O, n% d% k% K
A. 共同合作
  ^/ [% C, J! N  _" TB. 个人努力
# D% C8 J6 e' |  m8 PC. 组织3 B, r4 P' u" c
D. 领导( F& S# I; s1 |+ P" }* G1 N. x6 P) y
-----------------选择:      
8 E6 o7 h8 D( |& n  Z6 X16.  群体凝聚力指( )之间相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。
% Z* q, x" @! e0 S8 n2 KA. 下级
; I' R3 H) Q/ J% a- hB. 领导
9 Z% E- ?' b/ z8 E9 iC. 客户
' Q) Z$ i2 M' B! ~3 }D. 成员' A1 R; e  A. i9 h& C9 d
-----------------选择:      
1 a& F6 T- V1 A8 i0 e17.  来至于同一等级不同工作领域的员工,为了完成一项任务而共同工作,这种团队结构称为:( )。
! m: c0 K1 `6 Q6 ^. TA. 自我管理团队
: h2 O) |3 f( F5 \5 `+ n( M3 ~+ I  }B. 虚拟团队
$ t5 `# \6 A5 j1 c, f2 @: sC. 多功能团队
3 P6 Q! G* `& u+ SD. 问题解决团队
7 h- e5 J- e0 C) B+ E. [* l2 T-----------------选择:      : @, G: F! w( m, M) M
18.  目标管理是指组织在制定其整体目标后,层层落实,把总目标转化为各部门和组织成员个人的子目标,以达到有效( )各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。: Z: K( [( O9 ?3 z
A. 计划
' P! V( o( Y' z7 i8 R. PB. 领导* y/ }" H# R5 M( ]3 C" _# `
C. 组织
$ @7 j+ m- |3 y0 S& cD. 激励% h" e1 X- B( V" q' k1 X7 q: P8 T& m
-----------------选择:     0 q: C% u/ n. _! B; ~
19.  命令型群体由直接向某个( )汇报工作的下属组成。; l& o" [# d" H( D  n( g
A. 同事$ s+ r( l2 `. {2 c4 @$ P/ Z
B. 下属
2 r+ ?; x  _" P/ u+ `C. 平级2 a$ c2 `" m4 q/ w0 G9 O3 o6 Y
D. 管理者! f  Z3 K8 B' [
-----------------选择:      2 i+ p  c$ @. a! S
20.  学习是指在经验的作用下发生的相对持久的( )0 [$ K+ {, E; ]/ R/ y! r& y3 ]
A. 学习程度7 I2 U* z: q2 Q0 T
B. 行为改变0 X. r  O( t) w# r
C. 选择范围9 r0 E( _$ a) d& t( z5 B: R* G
D. 强化程度5 c# Z3 K2 w8 j& Y4 E( I
-----------------选择:      
& T& U  u+ m$ u; I& f% n21.  自我监控是指个体根据( )因素调整自己行为的能力。
# P! I/ v4 x; T* z4 cA. 外部情境$ O4 m! `, u6 ^7 g  y8 {  G
B. 组织环境# a& g7 h0 Q0 Q5 e+ t
C. 内部环境* S* l0 R. f9 C
D. 总体形势% {/ d# i$ X: E+ _+ h3 d
-----------------选择:      
5 P) n% I5 N6 o: r22.  管理者决定完成什么样的任务;谁来承担这些任务;任务分类以及作出决策,这些功能叫( )。; y$ K7 O' F5 N8 a# G
A. 组织
+ r. }4 D: n/ l6 ]: FB. 过程* O5 {) @6 f3 V  \/ x* s! X9 W
C. 流程8 ^# D" q" u% ?0 ^) c$ g& H
D. 办公
2 r6 b% ?& m2 N" _- v-----------------选择:     
! ]! B* i& a1 X, C# N. m23.  个体愿意用他的整个生命去实现的目标,即理想的终极存在状态的价值观,被称为( )
: c  t9 ~" ]  ?2 m5 H' QA. 工具价值观  |3 n& o$ v% V9 @
B. 终极价值观
" f2 P* v1 h& G! X$ G1 fC. 一般价值观" j. m: n$ [. x/ _
D. 普通价值观+ Q% X% U4 J4 P  D
-----------------选择:      
9 O! ?; ~( y5 A% N1 g: F24.  动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和( )
: J4 L2 n* O2 r% p& h) ?A. 坚持性6 n; h, P0 l: a+ d! M: ~( q
B. 持续性  R2 f/ {6 x. D. K( [
C. 学习
5 z- A; v# X. ?+ w% e. t8 J- C* mD. 激励+ m7 r: L9 K8 O* ?. z0 L- a
-----------------选择:      
5 {* h2 A: u2 l7 D25.  高效团队具有一个大家公认的、有意义的目的,它能够为队员指引方向、提供( ),让团队成员为之做出承诺。
; E+ u' n( m% H2 T3 e- dA. 晋升机会$ D" N8 |5 j: c- W9 \0 U+ L0 Y
B. 培训计划) v0 l9 o' Q/ ]) w" |# S
C. 动机
5 |, V7 v/ j% C: i' Z; gD. 推动力  d5 b) Z. ~3 _& X, t7 G
-----------------选择:      6 ]* B' O; ~  `% I2 b6 l
26.  ( )的变化表明了学习的发生,学习就是( )的变化。3 R; Z9 x+ h3 W; X$ h# h4 u8 k
A. 行为 实践
9 k! C' h' m+ N7 s9 RB. 实践 行为) n& ~9 \. a$ E2 ?' ^4 n' F
C. 实践 实践( X& O: R1 j- B( f2 `
D. 行为 行为
7 o6 i  n5 T0 }0 s1 d4 t& |-----------------选择:      2 K) q9 B8 _1 l. Q' t
27.  组织承诺是指员工对特定组织及其目标的( ),并且希望保持组织成员身份的一种心态。) T1 E- O1 z8 \- D! Y
A. 评价* {4 |6 [. g9 P  B2 d1 C
B. 总结
) [0 j# ]" }! l2 T, t) Z3 @1 eC. 认同
' ?* |& h% J% D( ND. 分析
% E) F( I( }) R+ U: O7 ?9 T-----------------选择:      
5 L8 s: }' s8 E5 ]) B- n28.  以下哪一个不属于态度的组成部分( )。
" E: p% x( \! p# k5 m! Z+ E0 ?/ o% gA. 认知0 f! C4 a) I$ u4 T
B. 情感4 W7 K/ ?# ~4 L7 ]9 l
C. 行为& }& N; Z3 S  U! {( T. M! Y9 P; i
D. 距离# C7 P1 e: ]# h8 |' T; @. D! N& X! W7 {
-----------------选择:      
6 N0 n6 ~8 F# ~* Y! ?" e1 d29.  管理者指导和协调他人的工作体现了管理者的( )职能。3 s9 d& V+ V/ ~! S; K1 _
A. 协调  ^; ?5 P" `1 C, ^
B. 指挥
7 Y4 V  W0 u/ [$ f6 y$ R9 hC. 组织
8 R' R" [, u8 M0 w& o" DD. 领导
3 S' C6 H. o; e0 H-----------------选择:      
. P( w1 F: O* o& }7 E  l& O% R30.  个体愿意用他的整个生命去实现的目标,即理想的终极存在状态的价值观,被称为( )
- T! N( T" }. k) p! K2 \A. 工具价值观; o  S5 u0 t& j
B. 终极价值观
6 m% f8 p4 m5 }: Y% JC. 一般价值观
/ @" N6 v! C3 \" {D. 普通价值观
6 P$ K6 b  R  U3 D5 P4 L3 I' @/ b-----------------选择:      
# @" x! f" K) U! b- ~( \8 @5 i, k' F) ^

3 h& M" i  p/ H   2 g" j, x- e; `! @, x: e
《组织行为学1467》14秋在线作业1. l) }$ M  |0 a; s( D8 R
       " `% F6 F+ u2 @; Y& M& ~% w3 Q4 N
单选题 多选题 判断题
6 {/ V( P' P: i! d/ J" }0 |/ I
" w. s( \+ A1 }9 u6 _: z7 n0 s8 z5 h0 e7 W0 e2 r
二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。)
) g, p. W6 ?* y' r5 S6 O2 W) O7 c1.  社会学习理论的途径为:( )7 H) J4 A5 e+ O- l& y
A. 观察
6 w1 N' w" Z( t8 U9 M3 ~B. 推理成分5 R$ u+ U% i# W2 d! b
C. 行为成分. v+ e: \# b; a8 @0 f2 J( j
D. 学习成分! Y- Z0 r' J/ f" o8 [+ k
E. 直接经验
. K7 `- o" r+ m$ C-----------------选择:     9 x9 u5 b8 C. I
2.  浮动工资方案的具体形式:( )
' V9 {  b( h; u, R7 s3 r4 zA. 计件工资7 J& Z2 q4 Z* K# @
B. 工资奖励
* C. t- t, o3 {, q: x* \1 bC. 利润分成! f: X* B! c$ X/ L3 \5 ^
D. 奖金
- p3 C6 L- u6 j. v6 h$ G. T& Q7 VE. 收入分成
  ?* M6 N2 O. a-----------------选择:     
" Q* |/ M  U+ z8 ]6 l8 M! ^3.  知觉在管理中的应用有哪些方面( ), \) I0 x2 N+ c* @" x7 \/ w
A. 招聘面试
9 h2 Y( }8 S: f9 T) p, g$ SB. 绩效期望; U3 k. u( E' H) `: `  y2 G
C. 自我实现预言
  M5 |& Z) W1 _" O& f) ND. 绩效评估" q) z. V, `1 W2 Z7 A
E. 员工努力# ~2 b9 b1 U  U& j
-----------------选择:      
5 l3 c. t* a9 g$ C' G2 X4.  心理能力及一个人的心理能力包括以下哪些维度?( )- M* \  m2 J* a" F/ w+ b) w
A. 算术* d4 j8 f" |8 D  P0 j
B. 言语理解3 I6 Y6 n4 l" I8 M" [9 N
C. 知觉速度4 [. o- S2 C1 ^3 _* Y
D. 归纳速度, ?' c5 a0 s9 E5 ~7 s
E. 演绎逻辑
! v/ b9 e. X7 v-----------------选择:      8 o5 {+ u- X/ b
5.  下列属于队员能力必要技能的是( )
0 K$ j% ^: ]3 S2 jA. 学习技能
2 m; W8 M; e3 I+ g9 A4 nB. 技术专长技能
% s# t4 J8 `" Y$ q$ }  wC. 解决问题和决策技能/ ]" t4 I% Y7 X9 {  V) I
D. 人际关系技能E.控制技能5 C( z3 T: H1 k) t$ u+ h( {4 Z
-----------------选择:      
! x4 p" p% \2 I2 I6.  组织行为学主要贡献包括以下哪些?( ):8 m% ~$ x' v; n$ ]+ w. V
A. 心理学
6 x% m* V; `4 f( q) GB. 社会学& P0 [$ r& R+ E4 z4 A; z  \
C. 政治学; s, b$ C; i) R; n8 {% v& c+ C. S
D. 人类学! i! ~, Y- ]# V: l( ]% P
E. 统计学
* Y; ^' ]1 D, s/ X-----------------选择:      
# x1 @6 E" F7 P3 L3 v9 G8 C! W7.  浮动工资方案的具体形式:( )
! S9 J5 H; |; r& W" yA. 计件工资+ k0 ?8 g2 i: n2 X1 L7 x; f
B. 工资奖励
7 X0 B+ r* v6 q3 m( jC. 利润分成2 g) H, X" ^+ Z$ y1 \2 R
D. 奖金/ V: V) ^6 \" {: b
E. 收入分成) }) z! S& U3 `; Y4 E4 J; a3 v3 [; P
-----------------选择:     
5 n3 B* [% V" j' E0 y, F1 @8.  法约尔认为管理的职能为( ):5 J& O7 v& i, m$ t" ~- O  Q  X
A. 计划0 \! w8 [% ]% H  m
B. 组织
$ P9 K5 b7 M4 B8 C3 J, r- eC. 协调9 n$ c4 [! g2 a
D. 控制. u0 K& |2 w1 L7 T4 F
E. 指挥
. j3 ?- h/ h4 _1 @: g4 S-----------------选择:      " M& x. p( w  N# Q( Q5 |
9.  法约尔认为管理的职能为( ):
( W2 K4 F5 q% A, P5 oA. 计划
# h8 P3 R( i# _& BB. 组织+ D" @% D7 h# f7 H
C. 协调
+ S9 }$ r( q3 ]7 p" SD. 控制$ M7 C3 z; i0 F- g. u8 K: n
E. 指挥
" C" a) [. W# S* f-----------------选择:      * m- }3 Z. f: C) a$ j! G1 U
10.  知觉在管理中的应用有哪些方面( )
( m) B, {4 O- @1 }( R- x# V9 j  xA. 招聘面试
0 ~- p! x4 o% Z( c6 j3 h" jB. 绩效期望
+ b0 W# Y2 C7 X8 vC. 自我实现预言2 ?( F! ?, q. u
D. 绩效评估
0 {2 o; I, Q9 t4 c! d. f, E" ]9 OE. 员工努力
. E+ W3 m& T6 D7 p0 [7 {" i1 _-----------------选择:      $ t8 P. G: q. f6 L; F: Q

2 i- b* N2 c! x+ H% C1 b+ x( H6 V$ ?3 q+ y" _1 j
   ' {5 q- l5 F6 H5 d. k' P% q# N8 r
《组织行为学1467》14秋在线作业1* G0 y! f' @, `  v& `" E
      
# N: T  I. q) Q/ \+ V- k- _单选题 多选题 判断题 ( _0 g* F( N' U/ o

0 Z0 o1 S8 u5 o# M  F6 e* Y* r+ a9 y3 ~5 X+ h$ v. Z
三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。)
$ V0 f0 P; q) {3 }* t4 z: N8 S1.  员工卷入是指为一种可以充分发挥员工能力的参与过程,设计它是为了鼓励员工对组织的成功做出更多的承诺与奉献。( )
& r  |/ r5 R3 [4 ]  A9 fA. 错误9 r4 P/ ]/ `; a0 ~4 F# s& E
B. 正确' [( T/ M$ p: |5 ^
-----------------选择:      
8 Q! e5 |, d- y# b5 V% w$ @2.  知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。( )
, T" I7 _2 W! ]( ~' rA. 错误3 ~; c* Q: }; r" V
B. 正确
9 i7 w2 S- |1 F6 s/ e& v3 M-----------------选择:      * w  r1 \& U* l# s) ~6 v4 p  |
3.  价值观是指选择、评价、判断事物的总和。( )% f3 x% G; @1 m( G
A. 错误
9 |: e/ [. _7 v1 s" e5 p* xB. 正确- w, G1 b3 m8 L% t
-----------------选择:      % p. s$ S$ ^5 l# X6 e& Q$ D; E
4.  工作团队共同努力、积极协作导致团队绩效小于个体绩效之和。( ), G% x, W& t; r1 G+ _/ _
A. 错误+ V" c; A7 J) J9 ]8 P& A. }
B. 正确3 q6 w, x' e" e. K& E% l5 u. S
-----------------选择:      
2 q# e4 B+ n: g9 V5.  强化程序有两种类型:连续的和间断的。( )
& x/ i- }/ q" l1 D$ s& B1 ZA. 错误! p6 ]9 Q; J9 m+ U3 N/ a% R1 Y! M
B. 正确
1 t) g" G# ~+ T& u& q-----------------选择:      % U* B1 V: ~3 |" J2 e' Z4 \  I- T5 ]
6.  流动率是指员工非主动地永久离开一个组织的概率。( )4 R2 }- {" [& a7 n3 u
A. 错误
& b0 m, Z" s+ r6 J; Y2 P% yB. 正确9 t3 j$ _2 p1 q! ^3 [
-----------------选择:      3 N8 B9 n% t% a# X: P0 @
7.  工作团队共同努力、积极协作导致团队绩效小于个体绩效之和。( )
2 l* m1 |  v: G' @! PA. 错误8 u9 |/ h1 Z; f0 K: b5 h: z
B. 正确: ]/ K/ ~4 \% a& a- P; A
-----------------选择:      
2 Q0 s. j& i) l4 F! m; Q7 _8.  模型是对现实的一种抽象概括,是对某些真实世界中现象的简化表征。( )/ r, y- N$ D% B9 a2 a5 y+ U
A. 错误& W! w3 G! y: g' Y
B. 正确
$ f: {: j: p9 x/ \1 t) o" k+ R-----------------选择:      / `, l; _+ q2 r8 W- L/ K" d0 \
9.  流动率是指员工非主动地永久离开一个组织的概率。( )" [# ^9 J. |8 m, s: p: [. q
A. 错误; z5 V& r5 C2 K! t7 E$ N( ~
B. 正确
  l6 z5 p$ R2 z/ `) L0 q-----------------选择:     
+ h+ V; b5 e/ C, h  Z10.  列昂.费斯廷格的认知失调理论认为,任何形式的不一致都会令人感到不舒服,但是个体为维持现状,不会努力减少这种不合谐调和不舒服。( )) ]" I8 k! w* N/ D* E- F/ ^
A. 错误
: g. c1 O  ~4 ^( ]B. 正确
- A2 ~; M% Q+ J( B9 N/ O-----------------选择:     
3 h+ a& q8 R3 `( Z0 P* C+ v
& o6 Y. Y) w3 }: L5 [  q+ ]& v: s! j! u( y1 X, H8 T: P+ u
0 t7 z: m( B9 c' X3 Q* m
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