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2014年秋季《小学生心理健康教育》

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发表于 2015-3-12 20:03:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
期末作业考核
《小学生心理健康教育》


满分100分
一、概念题(每小题4分,共20分)
1.学习心理
2.脑力激荡
3.专栏咨询      
4.自我概念
5.情感
二、简答题(每题6分,共30分)
1.小学生态度的特点包括哪几个方面?
2.弗洛伊德认为人格发展有哪些阶段?
3.在理解和运用心理健康标准时,应注意几个问题?
4.小学生的认知发展包括哪几个阶段?
5.情绪与情感的关系是什么?
三、论述题(共20分)
1. 智力落后儿童心理卫生该怎样维护?
四、案例分析题(共30分)
1. 郑——,7岁,小学二年级学生。上课不遵守纪律,好晃椅子、敲凳子、咬铅笔等。注意力不能集中,做作业最多能坚持一刻钟左右就心不在焉,一会儿动这、一会儿动那。写字不是多一横就是少一竖。因为父母常不在身边,整天跟他呆在一起的奶奶对他非常溺爱。因此他刁蛮、任性。一下不满足他的要求就大哭大闹。平时走路急促、爱奔跑。集体活动迫不及待,自控力差、冲动,常惹是生非。玩得高兴时,又唱又跳、得意忘形;不顺心时,好发脾气。他很聪明,很多东西你只要点拨一下就可以理解和接受。记忆力较好,只是因注意力难以集中,所以成绩一直不是很拔尖。很爱玩纸牌,看电视时坚持的时间较长!


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