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东师《行政学说史》练习题辅导资料

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发表于 2015-3-14 11:36:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
《行政学说史》练习题1
一、名词解释
1.古德诺
2. 法约尔跳板
3.霍桑实验
4.行政生态学
5.《行政学研究》
6. 官僚制理论
7.“无关心区”(zone of indifference,也翻译为“无差别区”或“无差异区”)
8.衍射型行政模式
             9.《科学管理原理》:
10. 融合型行政模式
11.渐进决策
12.《行政行为——行政组织决策过程的研究》
二、简答题
1.简述韦伯的三种组织类型学说。
2.简述怀特对行政组织体制的分类。
3.简述西蒙的行政决策过程理论。
4.简述奥斯本对政府和企业在组织形态方面的差异的观点。
5.简述法约尔的管理五要素理论。
6.简述巴纳德组织平衡的思想。
7.简述里格斯的五种主要的行政生态要素。
8.简述德罗尔应付逆境的政策原则。
9.简述亚里士多德的政体分类理论。
10.简述泰勒科学管理理论的基本内容。
11.简述巴纳德非正式组织的思想。
12.简述西蒙的决策准则思想。
三、材料分析题
1.林德布洛姆认为,决策是一个一步接着一步、永远没有完结的过程,政策制定必须按部就班地进行。“按部就班,修修补补的渐进主义者或安于现状者,或许看来不像个英雄人物,但却是个正在同他清醒地认识到对他来说是硕大无朋的宇宙进行勇敢的角逐的足智多谋的问题解决者。”
试根据这段材料,对林德布洛姆“渐进决策模式”作以评价,并分析我国应如何改进政府政策的制定模式。
2.布坎南认为,人无论他处在什么地位,人的本性都是一样的,都以追求个人利益最大化为基本动机。民主政治活动中的个人活动也具有交换的性质,人们在政治活动达成协议、协调冲突、制定规则无不建立在自愿的基础上,类似于市场中的交换,政治是一个在解决利益冲突时进行交换,达成协议的过程。
根据这段材料,试评析公共选择理论,并分析如何提高我国政府的管理效率。
3.“任何机构,无论公营私营,都可以有企业家的精神,正像任何公私机构,都会出现官僚主义。很少美国人会真的要求政府像一个企业那样行事——因为私人利润而关起门来迅速作出决策。如果它真的这么干,民主将首先受到损害。但是大多数美国人要求政府减少官僚主义。在官僚主义行为和企业家行为之间是一个巨大的连续体,政府肯定可以在这个区域内调整自己的位置。”
    结合这段材料对奥斯本的企业家政府理论作以评价,并分析如何深化我国的行政体制改革。
四、论述题
1.试述评巴纳德的权威接受理论,并分析在当代中国如何增强我国政府的公信力。
2.试述评梅奥的社会人思想,并据此分析如何提高政府工作人员的工作积极性。
3.试述评马斯洛的需求层次理论,并据此分析我国应如何激发政府工作人员内在的工作动力。


行政学说史练习题2
一、名词解释
1.《工业管理与一般管理》
2. 有限理性
3. 例外原则
4. 里格斯
5.《政治与行政》
6. 建设性冲突
7.公共选择理论
8.《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》:
二、简答题
1.简述古德诺的政治与行政二分的思想。
2.简述法约尔论组织管理的一般原则。
3. 简述巴纳德关于经理人员主要职能的观点。
4.简述西蒙的决策程序分类思想。
5.简述行政学作为一门独立的学科产生的社会历史背景。
6.简述威尔逊的政治与行政二分思想。
7. 简述巴纳德的组织要素理论。
8.简述里格斯过渡社会公共行政的特点。
三、材料分析题
1.怀特指出:“官纪者,乃表现于行政人员热望、忠城、合作、竭力负责及以服务为荣之精神也。”“此种精神之各基础,对任何企业(国家亦然)均有明显之莫大价值……仅有良好规定且良好实之雇佣政策,方能将风纪提高至相当的程度。”
    根据这对材料对怀特的“官纪”(行政道德)思想作以评价,并分析我国应如何加强行政道德建设。
2.福莱特认为,领导者应该“使其同事认识到,所要达到的不是他个人的目的,而是由团体的愿望和活动所产生的共同的目的。最好的领导者并不要求人们为他服务,而是为共同的目的服务。最好的领导者并没有随从者,而只有同他一起工作的男人和女人”。
根据这段材料阐述管理者应如何提升其领导能力。
四、论述题
1.试述评韦伯的“官僚制”理论,并分析其可以供我国借鉴的因素。
2.试述评古德诺的行政适度集权思想,并据此分析我国应如何实现政府与立法机关、司法机关的协调。


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