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2014年秋季学期《职业汉语》补考网上大作业(适用于2015年4月份考试)

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发表于 2015-3-18 17:19:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
一、其他题(共 2 道试题,共 60 分。)V 1.  
要求:仔细阅读下面这篇文章,阅读5分钟,阅读时不做摘抄记录。5分钟后,请你将其缩写成一篇短文。只需复述文章内容,不需加入自己的观点。字数为500左右。

南京乐团招考民族器乐演奏员,其中包括一名木笛手。

应试者人头攒动,石头城气氛热烈,这是一个国际级乐团,它的指挥是一位丹麦音乐大师,这位大师曾经长期指挥过伦敦爱乐乐团。

招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后,每一种乐器只留两名乐手,两名再砍一半,二比一。

终试正在艺术学院阶梯教室有条不紊地进行着。

房门开处,阶梯教室中有人探出头来:”木笛,52号。”声音未落,只见从一排腊梅盆景之间站起一位青年。修长、纤弱,一身黑色云锦衣裳仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花,仿佛在身旁盆景的枝头怒放。走进教室,青年站定,小心谨慎地从绒套中取出木笛。之后,他抬起头,看到前面居高临下的一排主考席。主考席的正中,是那位声名远播的丹麦音乐大师。

大师什么也不说,只是默默打量青年。那种神色,仿佛罗丹打量雕塑。

半晌,大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张,并回头望了一下坐在身后的助手。

助手谦恭地拿过卡片,谦恭地从台上走下来,把那张卡片递到青年手中。

青年接过卡片,只见上面写着“在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐:1、贝多芬的《欢乐颂》;2、柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。”

看过卡片,青年眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后,他向主考官深深鞠了一躬。

抬起眼睛,踌躇歉疚地说:“请原谅,能更换一组曲目吗?”

这一句轻声的话语,却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

片刻,大师冷峻地发问:“为什么?”

青年答:“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

大师问:“你没有忘记今天是什么考试吗?”

青年答:“没有忘记。”

大师说:“你是一个很有才华的青年,应当懂得珍惜艺术前途。”

青年说:“请原谅!”

没等青年说完,大师便向青年挥了挥手,果断而又深感惋惜地说:”那么,你现在可以回去了。”

听到这句话,青年顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬,然后把抽出的木笛轻轻放回绒套,转过身,走了。

入夜,石头城开始落雪。

没有目的,也无需目的,青年追随雪片又超越雪片,开始他孤独悲壮的石头城之别。他不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场,又走向坐落在鸡鸣寺下的纪念碑。

远远望去,纪念碑前一片荧光闪烁,像曙色萌动,像蓓蕾初绽,像彩墨在宣纸上的无声晕染。

走近一看,竟然是一支孩子方阵。有大有小,有男有女,他们高矮不一,衣着不一,明显是一个自发的群体而不是一支特意组织的队伍。

坚忍是童稚的坚忍,缄默是天真的缄默,头上肩上积了一层白雪,仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛,红烛上流淌着红宝石般的眼泪。

纪念碑呈横卧状,像天坛回音壁,又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离,像是胸膛经历乱枪。

顷刻之间,雪下大了。雪片密集而又宽阔,仿佛丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中,青年小心谨慎地从绒套中取出木笛,轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍,犹如脉管滴血。

严寒凝冻这个声音,火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起,托着笛声在天地之间翩然回旋。

•孩子们没有出声,孩子们在倾听,他们懂得,对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕,有人在青年肩上轻轻拍了一下。

回头一望,竟然是那位丹麦音乐大师。青年十分意外,他回身向大师鞠躬。

大师说:“感谢你的出色演奏,应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是,你虽然没有参加终试,但已经被乐团正式录取了。”青年问:“为什么?”

大师略作沉默,才庄重虔敬地说:“为了一种精神,一种人类正在流失的民族精神。”

说完,大师紧紧握住青年的手。青年的手中,握着木笛。



      满分:30  分
2.  假设你是一名刚刚参加网络学习的新生,根据自身的情况,拟一份第一学期的学习计划。字数为400字左右。


      满分:30  分

二、其他题(共 1 道试题,共 40 分。)V 1.  你刚刚结束学校生活。你认为青少年消费行业充满了商机,大有可为。于是,你打算在大学城自己开一家商店,专门经营青少年消费品,比如学习用品、玩具礼品等。但是,资金不足。试写信给你的表哥向他借五万元。从市场前景、经营环境等方面说明自己的创业计划,争取他的帮助。字数为500左右。


      满分:40  分

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